【實(shí)用】六年級(jí)想象作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)想象作文 篇1
“啪”舞臺(tái)上多彩的燈光剎那間亮起，一位身著華麗連衣裙的歌手出現(xiàn)在舞臺(tái)的中央，使整個(gè)大廳顯得富麗堂皇。主持人從臺(tái)邊走上來對(duì)大家說“下面有請(qǐng)著名歌手叢藝來為大家演唱，掌聲歡迎……”主持人的話還沒說完，我便想：叢藝，這個(gè)名子好熟，好像以前常聽過。哦，看出來了，她不就是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)嗎？現(xiàn)在都成為歌星了。
演出結(jié)束時(shí)，在向外流動(dòng)的人群中，我和一個(gè)很好的朋友鄭一寧相遇了。我們倆手拉著手，鄭一寧自豪的向我介紹了現(xiàn)在的自己：“我現(xiàn)在已經(jīng)是中國自然保護(hù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長，你現(xiàn)在做什么工作？”我也驕傲的說：“我現(xiàn)在是中國外交部部長，除了我們以前學(xué)習(xí)的英語，我還學(xué)會(huì)了日語、法語、西班牙語等十多個(gè)國家的語言呢！”我們都夸獎(jiǎng)了一下對(duì)方，大家感到十分高興。
鄭一寧小學(xué)時(shí)就善于體育運(yùn)動(dòng)，所以就拖著我到她家去看全運(yùn)會(huì)�！斑祝遣皇呛罹皸潌�？他正在起跑線上做熱身呢！”經(jīng)她這么一叫，我的眼睛也盯著屏幕，啪，發(fā)令槍響了，只見他一個(gè)箭步?jīng)_出起跑點(diǎn)，很快的超越了所有對(duì)手，奪了金牌。我和鄭一寧在家中，歡呼雀躍。
鄭一寧轉(zhuǎn)了個(gè)頻道，又叫起來：“快看。”只見一個(gè)身體強(qiáng)壯、十分有力的人走向了舉重臺(tái)。我定睛一看，原來是鞠佳霖呀，怪不得一直見不到她，怎么去國家隊(duì)了？
我們閑得沒事，來到福利彩票處抓獎(jiǎng)。我的號(hào)碼是518，鄭一寧的號(hào)碼是517。結(jié)果我們都中獎(jiǎng)了，大家高興的不得了。在取獎(jiǎng)時(shí)，我們碰見了趙子辰，原來，他當(dāng)上了福利彩票中心的主任。我風(fēng)趣的說：“趙子辰，你是不是愛抓獎(jiǎng)，才當(dāng)上了這個(gè)主任呀！”“哈哈哈……”我們都笑了起來。
我提議到母校：羊坊店中心小學(xué)小學(xué)去看望老師。于是，我們乘坐著Xp—300來到文峰小學(xué)，見到了李老師，老師雖然50歲了，但教學(xué)依然是那么認(rèn)真、一絲不茍。
下課了，小同學(xué)們一擁而出，我們見到侯老師，連忙鞠躬。抬頭看看老師，她還是20年前的樣子：烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，戴著一副眼鏡，只是多了幾道淺淺的皺紋。我們來的真不巧，老師要去開會(huì)。于是，我們又乘著Xp—300回到北京，那時(shí)候已經(jīng)是華燈初照了。
讓我們一起努力，“二十年后再相遇”。
六年級(jí)想象作文 篇2
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽疫吅摺吨袷�，一邊擺動(dòng)著枝條，我很開心，有詩人竟然為我題詩。
什么？擺動(dòng)著枝條？你們不要奇怪，我是一棵竹子，我是因?yàn)橥砩系暨M(jìn)洞里變成種子才生長出來的。你們覺得我很普通。是的，我是一棵平凡的竹子，但我從這段時(shí)間來，知道了有許多值得我驕傲的事情。你們會(huì)驚訝，竹子有什么好驕傲的呢？待我細(xì)細(xì)道來。
我們?cè)谝巴獾闹褡右话愣奸L得很高，比普通的樹高多了，最高可達(dá)竟四十米，連我自己也覺得驚訝。我們是由一節(jié)一節(jié)竹段組成的，要是你把竹子劈開，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是空心的，可以做竹筒飯，清香可口。我們雖然有的很高，但是木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，屬喬木狀禾草類植物。我們的種類有很多，有一千多種，有最常見的慈竹觀音竹，還有四季竹、湘妃竹、水竹、墨竹、羅漢竹等。最奇妙的是，我們的生長能力超強(qiáng)，雖然沒有仙人掌有特殊的器官，也需要雨露的滋潤，但我們不用錦衣玉食，即使在荒郊野外、亂石堆也能頑強(qiáng)生長。我們非常正直，有許多人都喜愛我們，還給我們題詩。
我們有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，能夠頑強(qiáng)的生長，這就是我的驕傲。不過，我對(duì)大家的貢獻(xiàn)更多。
我們不要你們?nèi)祟悶槲覀兏冻鍪裁�，但我們�?huì)給你們很大的好處。你瞧，中國古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)，造的紙首先就以我們做原料，用竹漿曬干成紙；可以做成各種各樣的工藝品；可以做成紡織物；許多工具就是由我來制作，還可以用于建筑、醫(yī)用或做成竹炭、牙膏，孩子們手中的笛子也是由我來制作……能為大家做出貢獻(xiàn)，我很高興。
在世界上，有許多默默奉獻(xiàn)的事物，更有無數(shù)默默奉獻(xiàn)的人，他們把自己的一切都獻(xiàn)給了社會(huì)。我是一棵竹子，我贊美我自己，雖然我只是竹子中的一員，起不到很大作用，但我寧愿做鮮花叢邊的小草，也不愿做宮殿上錦衣玉食、享盡繁榮富貴的皇帝。
伙伴們，假如你有一種維持三天能力，可以變成其他東西，你們想變成什么嗎？
六年級(jí)想象作文 篇3
放學(xué)路上王小林被一小販攔住：“小同學(xué)，作業(yè)多不多？”王小林上下打量著小販，不明白對(duì)方葫蘆里賣的是啥藥。“想不想把會(huì)做的作業(yè)一下子全做完？”小販邊說邊掏出一只戒指狀金屬環(huán)套在手指上，“這叫作業(yè)過濾器，只要把它對(duì)準(zhǔn)你的作業(yè)本晃三晃，你會(huì)做的作業(yè)就會(huì)工工整整‘寫’出來。這樣就不怕作業(yè)多，就有時(shí)間看動(dòng)畫片、踢足球了�！薄岸嗌馘X？”王小林動(dòng)了心。
“價(jià)格嘛，貴了點(diǎn)，一百塊一個(gè)�！毙∝溡娡跣×知q豫，“時(shí)間就是金錢嘛！你能節(jié)省那么多時(shí)間，還在乎這點(diǎn)小錢。”
王小林狠狠心，掏出爸爸給的一百塊壓歲錢買了一個(gè)。接著掏出作業(yè)本按小販說的晃三晃。頓時(shí)，除一道不會(huì)做的習(xí)題外，其它習(xí)題的答案都工工整整地“寫”在了作業(yè)本上。王小林迅速查找書本，把那道難題也寫上去。
回到家，王小林把書包一扔，就和隔壁王爺爺下起了跳棋。以往每天都要做三個(gè)小時(shí)的課外作業(yè)，現(xiàn)在有了作業(yè)過濾器，十幾分鐘就搞定了。到了爸媽下班的時(shí)候，王小林在看動(dòng)畫片。媽媽在廚房喊：“小林哪！作業(yè)做完了嗎？”“媽，早做完了�！蓖跣×诸^也不回，回答干脆�！白鐾炅�？這么快！”媽媽一手拿著鍋鏟從廚房出來，“拿給我瞧瞧�！薄昂眠��！蓖跣×秩聝上抡业阶鳂I(yè)本，“請(qǐng)媽媽大人過目�！蹦抗庥忠频絼�(dòng)畫片上。“嗯，很好�！眿寢対M意地走回廚房。
第二天上學(xué)，王小林發(fā)現(xiàn)班上有兩三個(gè)同學(xué)戴著跟自己一模一樣的作業(yè)過濾器，大家彼此一笑心中有數(shù)。
第三天，班里的作業(yè)過濾器有十多個(gè)。
第四天，有四十多個(gè)。
第五天，人人手上都有一個(gè)。
有了作業(yè)過濾器，再不愁老師布置大量重復(fù)的作業(yè)了，只要弄懂不會(huì)的就行。教室里再也沒有一遍一遍死啃書本的同學(xué)，多的是操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影。
老師納悶了：學(xué)生怎么了，這么快就做完了作業(yè)？整天在操場(chǎng)上玩那怎么得了？于是作業(yè)量加倍，五遍、十遍、二十遍……
這可難不到同學(xué)們，作業(yè)過濾器晃三晃，作業(yè)照樣完完整整地出來。老師啊，你查吧，沒事慢慢查吧，我們可要玩啦！
老師們?nèi){悶了。
世上沒有不透風(fēng)的墻，這事很快被老師弄清楚了：“簡直胡鬧，學(xué)生們太不像話！”“為了賺錢小販也太黑心！”“這樣下去，學(xué)生的素質(zhì)怎能提高！”“我們的未來就這樣斷送在小販?zhǔn)掷�！”……老師們�(cè)秸f越氣，集合起來一起到法院，請(qǐng)求逮捕小販，沒收他的作業(yè)過濾器。白胡子老院長表示很無奈：“小販們既沒坑蒙拐騙，又按時(shí)交稅，沒理由逮捕呀�！�
老師們的火可大了，他們一起來到教育部，請(qǐng)教育部長出面處理，一同去的還有家長和各校門口賣零食的小販。因?yàn)殄X都被賣作業(yè)過濾器的小販賺去了，再?zèng)]學(xué)生去買零食了，這樣下去賣零食的小販豈不要收攤關(guān)門？于是，他們就跟在老師后面，人多勢(shì)眾嘛！
大家敲開教育部長家的門，都驚呆了！教育部長正是那個(gè)賣作業(yè)過濾器的小販！面對(duì)吵吵嚷嚷的人群，教育部長說：“各位老師，我首先要批評(píng)你們。你們不該布置那么多重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生不停地寫呀算呀！要多給學(xué)生們自由時(shí)間，讓他們獲得全面發(fā)展�！�
老師們把頭垂得低低的，心虛得大氣都不敢出。
教育部長又問家長：“最近你們是不是發(fā)現(xiàn)孩子飯吃得香、覺睡得甜，變得活潑健康，學(xué)習(xí)勁頭也比以前更大了？”
“是的�！奔议L們也理虧得垂手肅立。
賣零食的小販們覺得教育部長管不著自己，一起起哄：“有錢大家共同賺，不能讓你一個(gè)人獨(dú)吞。還是教育部長呢，就知道黑著心賺學(xué)生的錢�！�
老師和家長們都偷偷瞟著教育部長，以為部長的臉一定會(huì)變的。沒想到教育部長樂呵呵地說：“作業(yè)過濾器的確賣貴了點(diǎn)。不過我可以告訴大家，賣作業(yè)過濾器的所有收入，我以每位學(xué)生的名義全部捐給希望工程。這就叫‘把零花錢省下來獻(xiàn)愛心’�！�
“哇，教育部長真棒！”不知何時(shí)，教育部長家里擠滿了從全國各地趕來的小學(xué)生。他們激動(dòng)地一齊向教育部長敬禮。
小販們也挺不好意思。一個(gè)賣水果的小販說道：“聽人家說得多好�；厝ノ乙惨o咱家的孩子買一個(gè)作業(yè)過濾器，別整天瞎忙活，就知道賺錢�！�
六年級(jí)想象作文 篇4
未來，我是個(gè)小導(dǎo)游 Hello，大家好。我是你們的導(dǎo)游，潘瑤。你們可以叫我潘導(dǎo)。今天，我?guī)銈儏⒂^的是二零五零年的蕪湖。你們要做好心理準(zhǔn)備，可不要被我們先進(jìn)的儀器給嚇到了喲! “看這里，可不要掉隊(duì)了。”這里是蕪湖在20xx年所建成的蕪湖博物館。我先告訴大家一些注意事項(xiàng)：一，每個(gè)景點(diǎn)我們都有十五分鐘的觀賞時(shí)間，請(qǐng)大家跟緊我的腳步;二，就是我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過多次的“不要掉隊(duì)”;三，請(qǐng)大家不要隨地亂扔果皮紙屑，好的環(huán)境需要大家一起來愛護(hù)! “看!”這是我國著名考古小隊(duì)在烏蒙山發(fā)現(xiàn)的青玉瓷，摸上去光滑細(xì)膩。還有這個(gè)，這是黑血玉，因全身呈全黑，看上去卻如同白玉一般晶瑩，因此而得名。這是……
“游客們，接下來我們將起程前往“孔雀公園”。請(qǐng)剩下的游客火速趕往公共汽車站。大家不要驚奇，這種汽車，是我國偉大的發(fā)明家智多星在20xx年發(fā)明的。這種汽車不但沒有廢氣污染，還會(huì)有一種淡淡的檸檬香氣散發(fā)出來，我們坐在里面可是香氣迷人哦。” “好了，我們現(xiàn)在來到了位于弋江區(qū)的“孔雀公園”。說它的名字叫做“孔雀公園”。并不單單是因?yàn)檫@里的孔雀很多。其實(shí)，還有一個(gè)更大的原因是因?yàn)檫@里的孔雀種類非常之稀有，在全國都享有盛名。好了，就介紹到這里。這次觀賞的時(shí)間為兩小時(shí)。請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)出來，不要因?yàn)槟蝗说⒄`了大家的行程。 好了，今天的旅游到此結(jié)束，希望大家玩的愉快!
六年級(jí)想象作文 篇5
我是一臺(tái)智能機(jī)器人，主人的女兒——雪櫻桃已經(jīng)十歲了，我是她的生日禮物，聽說雪櫻桃性格溫婉，活潑可愛，不知道她會(huì)不會(huì)喜歡我。
我被裝在一人多高的粉色盒子里，四周靜悄悄的，可以清晰地聽到我那顆冰冷的機(jī)械心在跳動(dòng)�！八弧钡囊宦�，我的面前出現(xiàn)了一道亮光，接著，一個(gè)女孩站在了我面前，她的身邊站著和藹的雪教授�？粗鴿M臉自信的雪教授，我就知道雪櫻桃一定會(huì)喜歡我。瞧，我雖然是機(jī)器人，但也有著一頭美麗的棕長頭發(fā)，漂亮的大眼睛像水晶一般透亮，散發(fā)出幽幽藍(lán)光，纖細(xì)的四肢靈動(dòng)自如，潔白的身軀上套著一件輕薄的連衣裙，像美麗的白薔薇一般。我有很多功能，我不僅能模擬四季的溫度，還能夠讓使用者穿梭時(shí)空，去任意地方，但薔薇鄉(xiāng)不能去，那里是機(jī)器人的故鄉(xiāng)。小主人見了我很高興，便給我取名白薔薇。我做夢(mèng)也沒有想到，我尊敬的創(chuàng)造人會(huì)讓我殺死我親愛的小主人。
那天，我興高采烈地跟雪教授匯報(bào)小主人的學(xué)習(xí)情況，雪教授說：“殺了她！”我的本能告訴我不能，不能。雪教授丟下了一句：給你三天時(shí)間，盡快！便頭也不回地走了。
我心事重重地回到了小主人的身邊，漫不經(jīng)心地陪著小主人玩，突然，一個(gè)絕妙的念頭閃現(xiàn)在我的腦子里，對(duì)，把小主人送回薔薇鄉(xiāng)。
我咬著牙帶著小主人去了時(shí)空禁地——薔薇鄉(xiāng)。穿梭途中不但疼痛難忍，還會(huì)把人類引到這片和平的地方，我以為這樣就可以逃避雪教授了，但我還是低估了人類的智力，他依然找到了我。我憤怒了，我要保護(hù)小主人！對(duì)面的雪教授撕下了他的人皮面具，他竟然是雪教授的競爭對(duì)手！我用沙啞的聲音說道：“我愿意用我的生命來換主人的生命！”我們雖然是用鋼鐵打造，但我們也是有感情的�！澳愕男悦泻斡�，我要的是她的性命，她可是雪教授的命，殺了她就等于要了雪教授的命，以后再也沒有人能夠之于我之上了！”假雪教授說完便哈哈大笑。不行，我要誓死保護(hù)小主人。于是我和假雪教授展開了生死決斗。假雪教授知道我的致命弱點(diǎn)，我招架不住，知道自己沒有勝利的希望了，便趕緊跑到小主人的身邊，用自己的身軀包圍住小主人，任憑對(duì)手的攻擊，我也不放棄。絕望之際，小主人的爸爸趕來了，他蓬頭垢面，原來他被幽禁起來了，雪教授救走了小主人，我微笑著看著小主人的離開，慢慢地閉上了眼睛。此時(shí)，我殷紅的血珠化作了千千萬萬的曙雪蝶，我的身體變成了數(shù)也數(shù)不清的蒲公英，我的記憶成了一顆寶石，靜靜地臥在芳香的泥土里。
多年之后，小主人再次回到薔薇鄉(xiāng)，她找到了那顆藍(lán)寶石�；貞浧甬�(dāng)時(shí)的情景，小主人忍不住流下了淚水，她的眼淚滴在了寶石上，奇跡發(fā)生了，寶石化作了一個(gè)手心大小的布偶，它陪著主人走出了薔薇鄉(xiāng)，陪伴著小主人度過每一天。
六年級(jí)想象作文 篇6
秋風(fēng)徐徐吹著，吹得滿地都是金色的.落葉。我知道，我的伙伴們也在這金黃的地毯里面，愁眉不展，低聲哭泣。
我生長在這參天大樹上。昔日的他長滿了頭發(fā)，葉子綠得清新，渾身散發(fā)著生機(jī)，為飽受炎熱之苦的人們遮陰。而如今，它如同一位風(fēng)燭殘年的老人，被秋風(fēng)奪走了他嫩綠的頭發(fā)，也奪走了它的生機(jī)，他全身光禿禿的，孤獨(dú)里在秋天的曠野中，不免讓人心感凄涼。
我往下看了看，對(duì)周圍所剩無幾的好伙伴顫巍巍地說：“好高啊!”可是，他們默不作聲，都低下了頭，哭泣。
而這時(shí)，上天仿佛也為我們而哭泣，“嘩啦啦……”秋風(fēng)肆無忌憚地帶走了我們，“到我們啦!”我小聲說著，“不!我不要離開大樹!我要留下!”其他好伙伴在刺骨的秋風(fēng)中掙扎。真有這么可拍嗎?我心里想著，在空中搖曳起我的身姿，全身仿佛不再冰冷，心情也不再是悲傷，我不僅僅是一片葉子，還是一片會(huì)飛舞的葉子，唔我舞蹈著，搖擺著……
大樹偉岸的身軀離我越來越遠(yuǎn)，大地寬廣的胸懷離我越來越近，“看!好多金色的蝴蝶在天空中飛舞，好美啊!”清脆的聲音闖入我耳中，原來是秋游的耗資們對(duì)我的大聲贊美，我成為大自然這幅神奇的圖畫中最絢爛的色彩。
我享受這大自然帶給我的一切，我被秋風(fēng)清洗得多干凈啊!秋風(fēng)把我吹的多干爽啊!我逐漸落在土里，漸漸地，漸漸地，我回到原來的地方，回到了滋養(yǎng)生命的堅(jiān)實(shí)大地，我會(huì)化身與這片土地中，成為大自然生生不息輪回中的一份子，繼續(xù)著我生命的循環(huán)之旅，一次又一次迎接，總是那一縷縷溫暖的陽光……
六年級(jí)想象作文 篇7
我家有塊祖?zhèn)鞯挠袷�，爸爸每天都�?huì)精心擦拭這塊玉石。
今天，我突然心血來潮，仔細(xì)端詳起這塊玉石。這塊玉石不是很大，大約長25厘米，高15厘米，它用一塊雕工同樣精細(xì)的非洲黃花梨木雕托起。這塊玉石還有許多不同的顏色，有橙色、有白色、還有火一般的紅色。上面雕有宮殿，小橋流水，高山，茫茫的白霧和小船。
宮殿的每一扇窗戶，每一個(gè)門口都雕刻的十分細(xì)致，仿佛下一秒就會(huì)有人打開它。宮殿的圍墻不像是刻出來的，而是人民用血汗一塊一塊壘出來的。小橋流水刻的栩栩如生，流水緩緩的移動(dòng)。那巍峨的高山仿佛在微風(fēng)的吹動(dòng)中，跟著節(jié)奏搖擺……
茫茫的白霧在空中緩緩流動(dòng)，流向遠(yuǎn)方。碼頭上的石梯，刻的十分細(xì)致，每一層階梯都可以一一數(shù)出來。江水平靜的流向遠(yuǎn)處，而江面上的船漂泊著，船上的詩人在喝酒吟詩，好不快樂！我靜靜的看著玉石雕，看得入了迷，自己仿佛也融進(jìn)了這場(chǎng)景里。
仔細(xì)端詳這塊玉石，我們不難看出作者雕刻的十分細(xì)致，連細(xì)節(jié)也不放過。
難怪爸爸這么愛它，連我也開始喜歡它了。
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