關(guān)于六年級(jí)科學(xué)的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)科學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇1
從小，我就愛(ài)幻想，為什么鳥(niǎo)兒就能在天上飛，而人類就不可以。在一次偶然的時(shí)候，我在圖書館里打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心碰倒了一本書，那本書就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看見(jiàn)目錄上有一條“鳥(niǎo)兒為什么能在天上飛？”的問(wèn)題，于是，我便根據(jù)它的頁(yè)數(shù)，找到了那個(gè)問(wèn)題的答案。
原來(lái)，鳥(niǎo)兒能在天上飛，是因?yàn)轼B(niǎo)兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來(lái)可以減少空氣的阻力。鳥(niǎo)兒的頭骨中間是空的，身體很輕。鳥(niǎo)兒的翅膀張開(kāi)來(lái)比身體大的多，它不停的上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)周圍的空氣，身體就能輕快的飛行了。
看完了這個(gè)問(wèn)題，我還想繼續(xù)看其他的問(wèn)題�？墒且幌氲竭�有衛(wèi)生沒(méi)搞完，于是我便把地掃完后，把這本借走了。
在后來(lái)幾天的時(shí)間里，我把這本書閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識(shí)，使我了解了許多我以前不知道的問(wèn)題。我覺(jué)得，科學(xué)實(shí)在太有趣了，只要你用大腦去發(fā)現(xiàn)，用心去理解，你就會(huì)知道許多有趣的事情。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇2
科學(xué)課是我最愛(ài)的科目之一，每次的科學(xué)課都希望下課鈴聲能慢點(diǎn)響起。今年祈盼已久的“廈門市青少年趣味科學(xué)競(jìng)賽”終于到來(lái)，我和另外兩位同學(xué)在方老師的帶領(lǐng)下懷著滿滿的信心前往參加競(jìng)賽。
在科技館競(jìng)賽區(qū)的門口，隨處可見(jiàn)一簇簇前來(lái)參加競(jìng)賽的全市各中小學(xué)選手帶著特選的材料在等候檢入。選手們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序檢入到達(dá)指定的競(jìng)賽區(qū)。隨著裁判的宣布比賽開(kāi)始：選手們有條不紊的按照平常自己訓(xùn)練的步驟聚精會(huì)神的開(kāi)始制作航模。我們組分工合作剪切泡沫模板、搭配組件、粘貼工序等，在用膠水固定輪子時(shí)由于粘貼時(shí)沒(méi)有粘貼緊密，我們小組一致預(yù)估航模在水槽中將會(huì)出現(xiàn)不會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的危險(xiǎn)問(wèn)題，因此我們決定用502備用膠水來(lái)一次再次固定，可是502膠水如一個(gè)調(diào)皮又高溫的孩子，剛開(kāi)始它死活呆在瓶?jī)?nèi)不出來(lái)，急躁的我直接擰開(kāi)蓋子用上洪荒之力往下擠壓一下，有靈性的502突然全往出口冒出，一大滴飛到輪子上，‘嘩’的一聲我低頭一看，自己手粘到不是重要問(wèn)題更恐怖的是那塊泡沫板全被高溫的502膠水腐蝕斷成兩截了，一下子我們?nèi)舜笱鄣尚⊙邸盗?
“重做”——我們不得不面對(duì)這兩個(gè)字，從原始狀態(tài)開(kāi)始：劃線、切割、粘貼、組裝......可就在黏貼時(shí)話筒傳出裁判的聲音：說(shuō)比賽時(shí)間快到了，同學(xué)們要抓緊了!這時(shí)的我們緊張無(wú)比，我感覺(jué)自己全身都熱得出汗，大家都抓緊自己手中的活兒，在時(shí)間的逼迫下航模匆匆忙忙的完成。但是在放入水槽后航模在電力的驅(qū)動(dòng)下卻一動(dòng)不動(dòng)的立定在那兒，很明顯這次的航模競(jìng)賽我們小組制作的航模失敗啦!上午的航模競(jìng)賽我們組得分也就想而易見(jiàn)是‘鴨蛋’了�？粗诡^喪氣的我們方老師鼓勵(lì)道：“失敗乃成功之母!別灰心，吸取教訓(xùn)，下午還有競(jìng)賽，加油!”
聽(tīng)了老師的話我們抬起頭再一次團(tuán)結(jié)在一起，爭(zhēng)取把下午項(xiàng)目做到最好，把上午丟失的分給賺回來(lái)。下午競(jìng)賽是疊紙船載運(yùn)東西，我們小組把紙船的受力面積盡量壓小所以我們的紙船載運(yùn)的重物也不會(huì)翻船。在所有的小學(xué)組中我們組是第一個(gè)完成的，為此裁判讓我們組的紙船載運(yùn)了兩次東西。在每次的運(yùn)送過(guò)程中我們都是畏手畏腳輕拿輕放，生怕紙船因?yàn)槲覀冊(cè)蚨胨�，這次的紙船載物競(jìng)賽我們組取得很好的`成績(jī)。
一天的科學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落幕，但是我心里且并沒(méi)有覺(jué)得它已結(jié)束，這次的競(jìng)賽由于我的急躁和失誤導(dǎo)致上午主要航模制作以失敗告終，我感到非常的內(nèi)疚和不安!但是老師和小組成員并沒(méi)有責(zé)備我，下午我們依舊團(tuán)結(jié)合作相互鼓勵(lì)并獲得好成績(jī)。因此，通過(guò)這次競(jìng)賽我吸取了教訓(xùn)：今后不管在學(xué)習(xí)、考試、競(jìng)賽、生活等等中最不可取的是“急躁”，因?yàn)槿艘坏┘痹昃筒蝗菀卓刂谱约旱那榫w，就會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)估的失誤或錯(cuò)誤。在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定要戒驕戒躁，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇3
晚上下班，機(jī)器人helen就端上了熱騰騰的咖啡，“您要看什么電視節(jié)目？”“嗯，鳳凰資訊吧！"她一指墻壁，主持人就投射在了我們的面前。
helen打開(kāi)了電子菜單，“來(lái)份鹵肉飯和酸辣湯吧，吃完我要去看電影。""稍等，晚餐3分鐘就好。"helen說(shuō)，“電影票已經(jīng)幫您訂好了，地下膠囊系統(tǒng)正在維護(hù)，室外氣溫20度，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)，建議腳踏車出行，預(yù)計(jì)15分鐘到達(dá)目的地！”
電影院有籃球場(chǎng)大小，這時(shí)眼前一黑音樂(lè)響起，一座巨大的雪山在影院的中央拔地而起，白雪皚皚寒氣逼人，雪山閃耀著銀色的光芒，山下是落英繽紛的草原。突然，天邊飛奔過(guò)來(lái)一群藏羚羊，有幾千只，黑壓壓一片，鋪天蓋地的從觀眾頭頂掠過(guò)。
一聲巨響，巨大的飛碟重重撞上了雪山，瞬間，巨石和烈焰排山倒海般砸向了觀眾，我一身冷汗，驚呼不已……
“嗨，該起床了，9點(diǎn)市政廳還有您一個(gè)關(guān)于城市的演講！"helen是我的人工智能秘書，她的面容純凈，眼睛深邃，白色的外套，淡藍(lán)的牛仔褲，散發(fā)著青春與干練。這是我們科研所正在測(cè)試階段的人工智能，外形堪比真人，擁有一般成年人的智力。
朝窗外望去，天氣真好，整座城市都郁郁蔥蔥，安安靜靜，只有三三兩兩的行人和自行車的身影，街道和小區(qū)像花園一樣美麗。城市空中、地面早已施行管制，市民們都選擇了城市地下膠囊系統(tǒng)出行。
每家都有一兩個(gè)“城市膠囊”，利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，連上城市的“云”智能系統(tǒng)，說(shuō)出你的目的地，無(wú)需駕駛，無(wú)污染，無(wú)噪音，安全還免費(fèi)，城市最遠(yuǎn)的地方也不超2分鐘！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位城市的精英，上午好！我今天演講的主題是，當(dāng)城市插上了科學(xué)的翅膀，我們的未來(lái)不再是想象……
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是有不同而已，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，像愛(ài)迪生那樣去發(fā)明對(duì)人類有用的東西。
至于我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲腋杏X(jué)現(xiàn)代科技還是不夠方便，所以想再發(fā)明些對(duì)人類有好處的東西，發(fā)明的方向我已經(jīng)想好了，就是住宅類和出行類的，使人更方便些。
理想是一杯裝滿水的杯子，現(xiàn)實(shí)是那個(gè)杯子，而其中所作的努力就是往其中加的水，如果這杯水加滿了，就代表你成功完成了你的理想。而且，理想要靠你自己來(lái)實(shí)現(xiàn)才會(huì)快樂(lè)，就像西班牙的弗朗西斯科？皮薩羅說(shuō)的那樣：如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿！不要讓別人把你抬到高處；不要坐在別人的背上和頭上。
這天，我坐上我自己發(fā)明的出行工具，這是一種可以以每小時(shí)30000000光年的速度航行的飛船，乃是最新產(chǎn)品，我開(kāi)動(dòng)飛船，來(lái)到了人類發(fā)現(xiàn)的第402124的科技平行宇宙，這是最發(fā)達(dá)的一個(gè)宇宙，今天是一個(gè)重要的日子，因?yàn)榻裉煲獪y(cè)試一個(gè)我新發(fā)明出來(lái)的一個(gè)劃時(shí)代的出行產(chǎn)品——瞬移機(jī)，這個(gè)機(jī)器可以瞬移到任何位置，這是人類發(fā)明史上的的一個(gè)里程碑，我到了試驗(yàn)，許多人向我致以最崇高的敬禮，測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，勇敢的實(shí)驗(yàn)者們坐上了裝備，只聽(tīng)叮一聲，他們出現(xiàn)在了目標(biāo)地點(diǎn)，測(cè)驗(yàn)成功了！我的眼淚像激流一樣噴來(lái)出來(lái)，我太激動(dòng)了！我夜以繼日的工作得到了回報(bào)！
為了當(dāng)好一個(gè)科學(xué)家，我看了許多科教片和關(guān)于科學(xué)的書，我已經(jīng)基本定制好了我的瞬移機(jī)的原理，先將人分解成原子，然后在另一個(gè)地方組成。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，這是無(wú)法改變的！
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇5
此刻我們的生活已經(jīng)很方便，那么五十五年后我們的生活是怎樣樣的呢讓我們一齊進(jìn)入科學(xué)創(chuàng)造的未來(lái)吧!未來(lái)，科學(xué)家們一個(gè)一個(gè)用實(shí)驗(yàn)在研究，他們的科學(xué)創(chuàng)造是用堅(jiān)持不懈和汗水換來(lái)的。在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了這樣的夢(mèng)境
那天晚上我睡得正香，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界，那里的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個(gè)輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時(shí)候，迎面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，奶奶怎樣能走這么快我在琢磨，一看奶奶腳下，我全明白了，因?yàn)樗┝艘浑p奇妙的鞋子，鞋子的前面有五個(gè)按鈕，按著紅色的能夠速度很快的走路，藍(lán)色的按鈕能夠潛水，橙色的能夠爬樹(shù)，綠色的能夠飛，黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣了，我才在看到我在床上，原先啊是一場(chǎng)科幻夢(mèng)啊，很奇妙!想想假如我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，相信交通就不那么擁擠了，人們都能夠很簡(jiǎn)單的開(kāi)車，很悠閑地走路了，很期盼我的夢(mèng)境能變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇6
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來(lái)，可是為時(shí)已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉地把書放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽說(shuō)：“把放到冰箱里吧！水在 0 攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了。”“這是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的心理，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過(guò)了幾天，我打開(kāi)冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過(guò)書保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過(guò)了幾天，我再次打開(kāi)冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來(lái)越小了，最后終于全干了。
我高興地抱著平整的書手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法！以后我再也不怕書受潮了。
其實(shí)生活中有許多的科學(xué)，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
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