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        六年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2022-03-07 11:07:49 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】六年級(jí)敘事作文集錦6篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】六年級(jí)敘事作文集錦6篇

        六年級(jí)敘事作文 篇1

         在一個(gè)寒冷的早晨,車道上擠滿了人。一塊牌子上醒目地寫著五個(gè)大字——母子上車處。可是車道上站的卻是四個(gè)強(qiáng)壯的男士。難道他們就沒(méi)有看見(jiàn)這五個(gè)大字嗎?

          你看站在首位的那一個(gè),一看就知道很有錢,你看他的肚子,吃得肥肥的,把背挺得直直的,看樣子還理直氣壯呢!那么大的五個(gè)字他就沒(méi)看見(jiàn)嗎?——顯然不可能。

          緊跟其后的那一個(gè),戴著一頂厚厚的帽子,挺高的個(gè)子站在人群當(dāng)中,就不知道羞愧嗎?他閉著眼睛,裝作沒(méi)有看見(jiàn)。他既然看見(jiàn)了,很奇怪,為什么還要站在這里呢?

          這個(gè)時(shí)候,來(lái)了一對(duì)母子,抱著的孩子才幾個(gè)月大。母親看見(jiàn)車道上全是人,只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了,那位母親連忙心疼地安慰著。

          排在第三位的胖胖的男士可能聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲,突然把眼睛一睜,瞄了一眼,不過(guò),緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎?他明明看見(jiàn)了這悲慘的一幕,卻為什么又置之不理呢?

          此時(shí)的第四個(gè)男人正皺著眉頭,戴著口罩,仿佛在想心事,沒(méi)有看那牌子,目光朝著別處,不愿看那母子。

          他們不都是一些假文盲嗎?他們就沒(méi)有一些良心了嗎?社會(huì)上,這種假文盲還少嗎?寫著“老弱病殘”的座位,時(shí)常有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的青年在那——

          這不由讓我想起了一句話:“有一種財(cái)富叫精神,有一種精神叫做文明!”真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來(lái)越少,文明之花開遍世間每個(gè)角落。

        六年級(jí)敘事作文 篇2

          看著夕陽(yáng),我不禁想起了他。

          他大概十五歲了,長(zhǎng)得很帥氣,濃眉大眼的,還能說(shuō)會(huì)道,穿著也整齊干凈。美中不足是他的鼻子,平平的。

          據(jù)說(shuō)他幼時(shí)曾高燒不退沒(méi)有及時(shí)治療導(dǎo)致原來(lái)挺高的智商降下一大截兒,傻乎乎的,挺愛(ài)笑。我問(wèn)他一個(gè)朋友:“他那么傻,為什么口才那么好?為什么你們?cè)敢庾鏊呐笥涯?”我含著嗤笑看了看正在不遠(yuǎn)處讀書的他,我聲音不大,但吐字清晰,他一定也聽(tīng)到了,但只是微微抬了下頭,又繼續(xù)去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么·生物》了。

          他的朋友也看了他一眼,隨即用嚴(yán)肅而含著敬佩的聲音說(shuō):“他很努力!

          他的名字自始至終我也無(wú)處知曉,只知道這個(gè)人是我一個(gè)朋友欣欣的哥哥,她對(duì)我抱怨說(shuō):“我哥很努力但是好難學(xué)會(huì),炒雞蛋飯我都教了他好久!我真想說(shuō)他傻。”

          “你哥的朋友都很敬佩他,說(shuō)‘他很努力’。”我說(shuō)。

          聽(tīng)了這話她微笑:“是的,這是我唯一為他驕傲的地方。”

          我不由得看向角落里的他,那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的卡通書桌成為鮮明的對(duì)比,他坐在木桌后面,津津有味地看著《紅豺》。木桌是他自己做的,油漆也是自己涂的,已經(jīng)用了好幾個(gè)年頭,還是舍不得丟。

          我是在夕陽(yáng)里走的。

          “靜兒,我們?cè)撟吡耍煲_學(xué)了。”媽媽對(duì)我說(shuō),把帽子扣在我腦袋上。他沒(méi)有來(lái),只有欣欣跟在我后面。

          車子動(dòng)了。我坐在后座向后望去,欣欣紅著眼揮舞著手,他也不知道從哪里跑了出來(lái),靜靜地看著我走,格子上衣在風(fēng)中輕輕拂動(dòng),襯著他白凈的臉。夕陽(yáng)的余暉給他鍍上金邊,他像太陽(yáng),正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀著我。

        六年級(jí)敘事作文 篇3

          我們一生會(huì)發(fā)生許許多多的第一次,它們好像一個(gè)個(gè)腳印,烙在我們成長(zhǎng)的道路上。最令我難忘的要數(shù)我第一次和爸爸登上相山山頂?shù)氖铝恕?/p>

          那是我在上三年級(jí)時(shí)的暑假的一天,我和爸爸媽媽本打算去爬山,但在我的央求下,還是先去了兒童樂(lè)園,我去了里面的體能樂(lè)園。正玩的起勁兒,爸爸問(wèn)我什么時(shí)候去爬山。我哪有心情管這事。便回了他一句:“我還沒(méi)玩夠呢!不然下次來(lái)的時(shí)候再爬山?”爸爸臉上的笑意消失了,他嚴(yán)肅地說(shuō)道:“奇奇,你長(zhǎng)這么大了,從來(lái)沒(méi)有靠自己的力量爬到山頂過(guò),你這次無(wú)論如何都要去爬山,別玩了,我們快去爬山吧!不然時(shí)間不夠了!”在爸爸的死纏爛打下,我不得不戀戀不舍地離開體能樂(lè)園,隨爸爸媽媽一起向山腳走去。

          一路上,我因?yàn)樯鷼猓炎彀途锏美细。爸爸仿佛看透了我的心思,他說(shuō):“奇奇,爸爸知道你想玩,但這次你就先陪爸爸去爬山,下次來(lái)一定讓你玩?zhèn)痛快,好嗎?”我同意了。

          走到山腳下,媽媽說(shuō)她累了,不想爬了,讓我和爸爸爬,她在山腳等我們。媽媽的退出使我失望了許多。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“奇奇,你媽媽累了,讓她在這里歇歇,我們爬,好嗎?你看,我們從沒(méi)爬到過(guò)山頂,這次我們打破紀(jì)錄,讓你媽媽羨慕羨慕,怎么樣!”我又充滿了信心,立志要登上最高峰。

          于是,我和爸爸向山頂進(jìn)發(fā)了。剛開始的時(shí)候,我渾身是勁,好像只小猴子,連蹦帶跳,趕在爸爸的前面。爬到半山腰,我累得氣喘吁吁,漸漸體力不支,又想放棄了。便對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我快被累死了,不如我們休息一會(huì)就下去吧!”爸爸說(shuō):“這怎么行呢?我們好不容易才爬到這里,馬上就到山頂了,我們可不能半途而廢呀!再說(shuō)了,你不是立志要登上山頂嗎?你不會(huì)言而無(wú)信吧?”沒(méi)辦法,我只好乖乖順從。歇息了一會(huì)兒,重整旗鼓,我們又開始出發(fā)了。不過(guò),現(xiàn)在我不能把爸爸拋在身后了,只能跟在爸爸的后面攀登了。一路上,爸爸不斷地給我加油鼓勁,連在山上遇到的叔叔阿姨都夸我真行。我心里激情高漲,興沖沖的向上攀登著。正走著,爸爸叫了一聲:“奇奇,我們終于成功登頂了!”我抬頭仰望:一座高高的電視塔矗立眼前。這不是相山最高峰的標(biāo)志物嗎?真不可思議,我竟然憑借自己的力量登上了相山最高峰!

          站在山頂?shù)母杏X(jué)真舒服呀!我終于體會(huì)到了“一覽眾山小”的感覺(jué)。一種征服困難后的勝利感從心底油然而生。從這里俯視下方:人小得好像螞蟻,人工湖、兒童樂(lè)園、相山廟……相山公園的所有景象都盡收眼底。再往遠(yuǎn)處眺望,一座座林立的高樓錯(cuò)落有致,一條條高速公路好像玉帶向遠(yuǎn)方延伸,那是體育場(chǎng),那是立交橋,那是濉河……一陣微風(fēng)吹來(lái),好舒爽呀!如果沒(méi)登上山頂,也不會(huì)看到這番美景了!

          這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但是,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡我:堅(jiān)持就是勝利,只有經(jīng)歷了“苦”,才能嘗到“甜”的滋味!

        六年級(jí)敘事作文 篇4

          星期四,我們終于迎來(lái)了期待已久的校園第二屆自由貿(mào)易節(jié)。隨著廣播里“自由貿(mào)易節(jié)正式開始!”的通知,全校立刻陷入一片歡騰。我們?cè)诶蠋煹闹敢聛?lái)到操場(chǎng)開始設(shè)攤經(jīng)營(yíng)。

          我跟在銷售員的后面,看他們一樣樣,一件件地?cái)[出物品,心里盤算著如果有心儀的物品定要立刻買下來(lái),想著我便摸了摸自己鼓鼓的口袋。可是在自己班的攤位上逛了好久都沒(méi)有看到喜歡的,就立即跑到旁邊六(2)班的攤位上去淘寶了。

          一到六(2)班攤位前,售貨員便立即客氣地招呼我:“想買點(diǎn)什么,隨便看看!”我的目光被一個(gè)精致的小盒子所吸引,我拿起它細(xì)細(xì)地打量了一番,便開口問(wèn):“這個(gè)多少錢?”“4元”。我頓時(shí)感到不值,在心地估計(jì)它的低價(jià)后開口說(shuō):“2元吧,我拿走!倍圬泦T卻說(shuō):“不行,能不能再提高點(diǎn),我就賣給你!蔽蚁肫饗寢屍饺绽镄“儇涃I東西的時(shí)候只要咬定價(jià)格通常都會(huì)成功,就死活不再加價(jià)。售貨員磨不過(guò)我就只好2元錢賣給了我。

          帶著“戰(zhàn)利品”,我便走邊喊著剛買下來(lái)的唐,來(lái)到三年級(jí)的地?cái),那兒有一個(gè)十分漂亮的書包掛墜。我便拿起它問(wèn)起了價(jià)格。以為只要3、4元的價(jià)格,卻沒(méi)想到他爆出“天價(jià)”——10元,我頓時(shí)蒙了。于是,我的小腦又開始轉(zhuǎn)悠起來(lái),開始來(lái)個(gè)大砍價(jià)!5塊差不多了吧!”卻沒(méi)想到,這個(gè)小小售貨員,竟然比我還厲害,耗了好久價(jià)格還是沒(méi)定下來(lái),最終我們各退一步,7元成交。

          轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,不知不覺(jué)我又來(lái)到了自己班的攤位前,想看看我的貨物有沒(méi)賣掉。可是到攤位上意看我快要崩潰了:趙熠的.太陽(yáng)能玩具差不多要賣完了,而我雖然也賣掉了一個(gè)掛墜,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她的一個(gè)太陽(yáng)能玩具。就在我悲哀時(shí)我看中了六(2)班地?cái)偵系囊恢皇直,看樣子還不錯(cuò),可是動(dòng)不了。我想買下再說(shuō),讓爸爸修好再去送給我姐姐,未嘗不可。售貨員愛(ài)理不理,頭也不抬地說(shuō):“底價(jià)十元,愛(ài)買不買!”看他那副樣子,我連還價(jià)的勇氣都沒(méi)了。想想十元可以接受,也就買了下來(lái)。

          自由貿(mào)易節(jié),在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中很快就結(jié)束了。而大家收獲的不僅是各自喜歡的貨物,更有歡笑和經(jīng)驗(yàn)。

        六年級(jí)敘事作文 篇5

          那充滿無(wú)知和歡樂(lè)的童年,是多么美好,多么令人留念。∧且患腥さ氖,好比一朵朵怒放在我心中的花,如此誘人。特別是那件事,使我至今難以忘懷。

          記得那天風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,我在家閑著沒(méi)意思,想給自己找點(diǎn)事情做,干什么好呢?窗外忽然傳來(lái)“喵喵”的叫一聲,原來(lái)是我家的小貓咪回來(lái)了,它跑進(jìn)家,一看見(jiàn)我,就一溜煙地跑了出去,我趕忙跑去捉它,費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉住,我把它抱到腿上,高興地?fù)崦昧昝摿宋业氖,跑到一邊用自己的爪子洗臉,它的胡子一翹一翹的,我看著眼睛一亮,找到事情干了,我何不象理發(fā)師那樣給小貓刮胡子呢?

          說(shuō)干就干,我找來(lái)了剪刀,穿上了媽媽的圍裙,把小貓抱到椅子上,它用力掙脫,還用爪子把我的手抓破了,我只好用繩子將它綁在了椅子上,我拿著剪刀剛準(zhǔn)備剪,可想到還沒(méi)有用肥皂,就找來(lái)了肥皂抹在小貓的胡子上,小貓拼命掙扎,我邊涂邊說(shuō):“老實(shí)點(diǎn),就不疼了!”可小貓不聽(tīng)我的指揮,依然動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我只好使勁的按著它勉強(qiáng)涂好了肥皂。準(zhǔn)備開始剪了。

          正在這時(shí)。爸爸回來(lái)了,我以為爸爸會(huì)來(lái)幫我,誰(shuí)知爸爸看到這個(gè)滑稽的場(chǎng)面,笑得前仰后合,我問(wèn)爸爸笑什么,爸爸笑著拍了拍我的頭說(shuō)“傻女兒,貓的胡子和別人的胡子不一樣,貓的胡子是專門用來(lái)探路和量洞一口的,你要是把它的胡子剪了,那可就麻煩了,它就再也抓不到老鼠了,我瞪著圓溜溜的眼睛,眼里充滿了疑惑,但最后還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

        六年級(jí)敘事作文 篇6

          這周是大單元,我們六年級(jí)舉行了以“讓夢(mèng)飛起來(lái)”的非項(xiàng)目主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中,我們班表演了有關(guān)于“夢(mèng)想”的話劇。

          首先上場(chǎng)的是呂藝杭等五位同學(xué)。他們演的是一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)持夢(mèng)想”的故事。因?yàn)槭堑谝淮伪硌菰拕,而且排練的時(shí)間很短,有的同學(xué)還記不住臺(tái)詞,便把臺(tái)詞密密麻麻謄抄在便利貼上,表演的時(shí)候看一句,念一句,使得部分表演不太連貫,顯得非;,臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧無(wú)比。臺(tái)下熱烈的氣氛導(dǎo)致臺(tái)上的所有演員笑場(chǎng),致使有的場(chǎng)景不得不重演。雖然如此,但五位同學(xué)的表演仍然非常精彩。節(jié)目在歡笑聲中結(jié)束。張老師也為他們的精彩表演鼓起了掌。

          他們這組演的繪聲繪色的,為我們沒(méi)上場(chǎng)的組起到了很好的帶頭作用。

          接下來(lái)上場(chǎng)的是我和另外四位同學(xué)。我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖顷P(guān)于“夢(mèng)想”的音樂(lè)劇。因?yàn)橛辛说谝唤M同學(xué)表演的基礎(chǔ),我們的表演落落大方,沒(méi)有一絲膽怯。我們先后為大家表演了《我是一只小小鳥》、《心若在夢(mèng)就在》等五首歌曲。我們的表演調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛。我看見(jiàn)張老師還在后面為我們拍照,話劇表演完了,大家一個(gè)勁兒的給我們喝彩,我心里像吃了蜜一樣甜,F(xiàn)在想起來(lái),還美滋滋的呢!

          時(shí)間過(guò)得真快,話劇表演結(jié)束了。這次表演不僅鍛煉了我的膽量,還讓我懂得了要正視前進(jìn)路上的坎坷和挫折,這樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幾率才會(huì)越來(lái)越大。這次表演即將成為過(guò)去,也成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力!

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