風六年級作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的風六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
風六年級作文1
我是自然媽媽的孩子—風
我年輕時，正是人類所說的春天
那時的我四處傳遞著春天的信息
用自己溫暖厚實的手把人類從寒冷中拯救出來
人類虔誠地感激我
春風得意，不辭勞苦將大地吹得煥然一新！
夏季來臨，烈日炎炎，人類處處打聽我
一見面就問：“風到哪兒去了？”
我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命。
我一點也不累，把云拽在手里，使足了勁擰
雨點大滴大滴地落下
干巴巴的土地得到了滋潤
汗流夾背的人一身清爽
人們爭先恐后地邀請我到家里做客
我忙得不可開交
秋天到了，我到了中年
這時的我既不是柔情萬千的春風
也不是熱情洋溢的夏風
這時的我我沉靜和煦
受到大家的敬佩
人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽
我走進了自己生命最光輝的頂點！
冬天漸漸到來
我一天天老了，再也抵御不住嚴寒
在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖
人們不再感激我、歡迎我
因為人們不再需要我
孤獨、衰老的我，四處流浪
我不時氣惱地推搡著屋門
搖晃著窗欞
人們裝聾作啞、置之不理
我在屋檐下嗚咽
在曠野上怒吼
在天空中嘶喊
在樓宇間悲嚎
終于有一天
我迎來了雪
雪靜靜的落著
不動聲色地掩蓋大地曾發(fā)生的一切
……
點評：對于六年級的小朋友來說，這樣一篇散文詩歌已經著實不錯，將自己作為風代入整篇文章之中，真實并且親切。
“我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命�！�、“把云拽在手里，使足了勁擰”，這些動作細節(jié)也是可圈可點，說明了風的生活，值得稱贊!
風六年級作文2
假如我是風，我會吹遍大江南北，拂去那可怕的污垢，留給人們最純凈的天地，當然我不是為了褒獎，一切都發(fā)自我內心的善良。
就算我擁有再多，但最寶貴的東西仍是母親贈予我的，她教我善良，教我怎樣助人為樂，怎樣舍己為人，母親，她總是在我身后默默地支持我，鼓勵我，那是我力量的源泉，在那里，我看到了生命的偉大與光耀。
假如我是春風，在母親你生氣時，會有一股和煦的暖風，彌流你的全身，剛才的怒氣早已煙消云散，滿世洋溢著美好的氣氛，母親你笑了，但你卻不知道，我也笑了。媽媽，你能猜到嗎？兒了就在你身邊！
假如我是秋風，牢記我仍充滿綠意，我從不因秋的悲涼而悲涼，楓葉散盡，我想它是太想念地上的伙伴了，我會為它們的友誼而鼓掌。太可笑了，我一點不認為，我永遠都是快樂的，永遠都是天真的，當母親你國為秋天的凄傷而難過時，我會跟著你，散發(fā)迷人的花香。呵，那是我從南國帶來的，母親你能聞見嗎？啊，你聞到了，你精神了，你快樂了，你仿佛能捕捉到我的氣息。母親，你快樂，所以我快樂，你傷心，所以我會讓你開心，因為我愛你，我多想依戀你吶！
“孩子，是你吧？”母親發(fā)現我了，慌忙中，我四處逃竄，當朝著喧鬧的街市奔去時，回頭一看，母親你那飄逸的長發(fā)，“你能捉到我嗎？”我想可以，因為我是你的兒子，深愛著你的兒子！相信我吧，將來我會是你最依賴的依靠，人生的仄聲，你陪我，路上的客棧到了，芳香也到了�！翱�，那是我孩子！”媽媽，你在說，可我是風啊？
風六年級作文3
我愛風，因為它像一個慈祥的母親，佛著你的臉頰，使你心曠神怡；我愛風，因為它帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過大地，吹過樹梢，吹過我的家，吹過草地；我愛風，因為它把世界用魔法變得勃勃生機。
春天的風是草綠的。它邁著輕盈的腳步，迎著燦爛的陽光，吹化了已經睡了許久的積雪，吹開了已經結凍了很久的河，喚醒了大地的萬物，染綠了無邊無際的原野，給世界帶來了無窮的綠色的希望。
夏天的風是天藍的。當熾熱的陽光灑滿多彩的大地，它就輕輕地吹過蒼穹，吹過大地，給人以海風般的涼爽，舒暢。春末夏初的南風，吹來了新麥子的清香和青草的氣味，更讓人感覺神清氣爽。
秋天的風是金色的。當農民伯伯快樂地收獲著好吃可口的果子時，它調皮地來玩耍了。瞧，它穿著一件象征著秋天的金衣服，它一會兒在草地上打滾，它一會兒在小朋友的游戲中湊熱鬧，一會兒在樹枝上和樹葉談話。突然，它感覺玩累了，它跑到了公園的座椅上休息，沒想到的是它把座椅變成了自己身體上的衣服的顏色——金色。
冬天的風是像鵝毛般的白色。當我們每個人都躲在屋子里，開著溫暖的空調，只有它一個在外面獨自享受快樂�？�，它穿著一件雪白雪白的衣服，它一會兒在草地上嫌它太冷了，一個接一個悄悄地躲回了自己的老家。一會兒它又去拜訪自己的好朋友——樹葉，悄悄地對它說：“朋友，你知不知道我為什么這么不受歡迎呢？你能告訴我嗎？可惜，連它的朋友也被嚇得逃走了，可它的朋友哪里知道自己跑的方向正是通往恐怖世界的大門——深溝。它又跑到公園的座椅，對座椅說：“朋友，你可以告訴我不？”座椅笑著對它說：“它們不是不歡迎你，而是你太冷了！”風笑了笑，說：“哦，我明白了，謝謝你，我回家休息休息再來！拜拜，我要回家了！”
我愛風，愛它的春夏秋冬，愛它的顏色，愛它的千變萬化。因為它讓祖國更加欣欣向榮，讓世界更加美麗，更加的好看，迷人。
風六年級作文4
如果你在初秋，伸出指尖，觸到一股冰冷的風，那就是我喲！
我是風，一陣安靜而冰涼的風，宛若秋天最柔的一片落葉。
我在云間穿梭，讓它們潔白或灰黑的絨袍摩挲著我的臉龐，讓它們慈愛的胳臂擁抱我。我編織著霞光，她們華麗的錦袍在西天搖曳。
忽的，我又暢游在藍天之下了。我看著那高矮不一的建筑，在被太陽烤熱的磚上愜意地翻滾，嗅著青苔和爬山虎的氣息。我在陽光的舞臺上舞蹈，足尖踏過的地方泛起水樣的波紋。四周很靜，是燥熱的午后。我揪一把蟬吟，在小河里游來游去，細細琢磨小巧的卵石，用紅菱蘸著碾磨好的蟬吟，一筆一筆勾勒暗綠的圖樣。
落葉如彩虹的蝶，一片一片全是樹的詩歌。我拾著，將它們刻上漂亮的斜體字，再輕輕拋下。于是，在行人的腳步留聲機中，那些樸實快樂的旋律，開始“吱吱咔咔”地響起。
我躲在一朵花下，她輕輕垂下寶藍的裙裾，對我莞爾一笑。我看著一只小灰鼠眨著黑鉆般晶瑩的眼睛，左右張望著，細細的長尾巴柔順地垂落；我看見兩只小巧的紫紅羽衣鳥，翹著短短的紫色尾巴，嫩黃的喙親密地靠在一起。我聽見一個胖乎乎的小白菇對它的妹妹說：“小不點，歡迎你！”我欣喜地看著，聽著，嗅著，森林獨有的清爽氣息涌進我的身體，我大口呼吸著，在這純潔的綠色中沉睡，直至身體也變成了這綠色。
我遇上了一只雁，她在我的懷抱中安眠了一夜。當她要告別時，我親吻著她的雙翼，給予她最大的祝福。雁笑笑，離去了，留給我一片小小的灰羽。
我繼續(xù)游歷四方，拜訪每一只大雁，與他們友好地打招呼，然后惜別，繼續(xù)我的旅行。
歲月流逝，千載光陰在我身上卻留不下絲毫的印跡，我開始寫回憶錄，書名叫《風之語》。
我把我的故事篆進了很古老，很古老的地方，古老到我已經忘記了它在何方。但只要我記得，就足夠了。
如果你聽見一陣憂傷的詩，那就是我在你身邊。
風六年級作文5
不似江南微風的嫵媚，不像·高原烈風的粗獷，北國的風易變，時而溫柔、時而瘋狂。
天還沒亮，風就早早地起床了，只是微微地刮著，帶著清晨的涼意，游蕩著。這時，街上大多是沒有人的，只有風吹樹葉的沙沙聲。偶爾，能聽見一兩聲鳥叫，但在這風中，顯得那么遙遠。
到了正午，整個天空大亮，風也愈發(fā)的猛了。風使勁地刮著，風中夾雜著還未掃走的斷枝，盤旋盤旋。我慢慢地走著，把每一步都放的很輕，緩緩地從陰影走進了光明，風還是那么大。短短的路程，好像都走過了幾個世紀。
當第一下踏在草坪上，我便想笑，想開懷大笑，為這恣意的自由。拋去遲疑，展開雙臂，在草坪上飛來飛去，風中帶著草的芳甜疏理著我的長發(fā)，外套鼓鼓的，灌滿了風。我跑著、跳著、笑著，時而盤旋做獵鷹飛天，時而低迷如黃鶯低吟……累了，便斜靠在欄桿上，閉上眼，風呼呼作響，心卻沉靜了下來。仿佛回到了一望無際的呼倫貝爾草原；風吹著牧草，時不時露出幾只愜意的小羊，正在草原上漫游……
但，這北國的風雖豪邁奔放，卻仍保留著它的細膩，交織在一起，便形成了它獨特的魅力。風吹著，發(fā)出的呼呼聲，讓人心一顫，卻又想與它共舞。��！北國的風。(原創(chuàng)投稿 )
我忍不住眷戀，為這豪爽的風，風中，似又傳來古時將士們征戰(zhàn)沙場的沖鋒聲；又傳來人民驚天震地的歡呼聲；又傳來兒女情絲般的輕聲細語……
這北國的風，澎湃著波濤，驚天的波濤；
這北國的風，描繪著夢想，年少的夢想；
這北國的風，傳遞著思念，與你的思念；
這北國的風……
風六年級作文6
空氣在陽光的照射下相互嬉戲，快樂地玩耍，一切都那么祥和。我就在這樣優(yōu)美的環(huán)境下誕生了。
我天生調皮。一會兒碰見了氣流哥哥，就悄悄跟在他后面，趁他一不小心跌了一跤，就卷進來。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個人，好像顯示自己力量強大似的，好不高興！
可是，過了不久，我就對眼下的小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起臺風叔叔來。于是，我向他請教，終于成為了一股臺風，無惡不作。我興奮地將人們舉起來，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風墻來阻擋我。我漸漸虛弱下去，再無力制造惡果了，只好躲到樓里。突然，我想明白了：善有善報，惡有惡報。為什么不做一股做好事的風呢？于是，我開始了我的另一種生涯。
這時的我，已經成了一股善良的風。一天，一群孩子不小心把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要緊緊抓住機會，成為一股“人見人愛”的風。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說時遲、那時快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來。圍觀的人都說，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊賞的目光看著我，而我則在一旁快樂地跳起舞來，心里別提有多高興了！
我受到了上天的獎賞，變成了一股身姿優(yōu)美的風。每當從湖面掠過，掀起點點漣漪，都會受到人們的贊美。我讓噴泉變得優(yōu)雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會逼那可惡的烏云逃之夭夭......我給你們帶來的好處簡直不計其數，但是，過去我也曾給你們帶來過麻煩。善有我，惡有我，你們會怎樣評價我呢？
風六年級作文7
空中輕輕搖曳的柳絮是你翩翩的風衣，天上閃閃的星星是你明亮的眼睛，夏夜霏霏的細雨是妹妹對哥你無盡的思念。
哥，你走后我變乖了，為了紀念你我變的`勤快了許多，把屋子打掃的干干凈凈，把東西擺放的整整齊齊。我再也不磨蹭時間了。以前你總愛說我，嫌我瘋瘋顛顛的，每次我總嘟起嘴巴，撒嬌說"有哥哥在，我怕什么？"你在的時候我怎么也沒辦法改掉壞習慣，總愛依賴著你，現在你走了，我居然把壞習慣都該掉了，要是你看到我變得這么乖，該有多高興啊！是嗎？哥？我真的很希望你能看到，為了紀念你我該掉了，我真的該掉了。
哥，你走后我更關心爸爸和奶奶了，也不再和后媽吵了，為了紀念你，我對爸爸更尊敬了，對奶奶更孝敬了學習更加努力了，因為我答應你實現我們共同的夢想———考上重點大學。你放心好了，我會很聽話的，我長大了，不會像以前那樣總愛發(fā)脾氣，母親節(jié)那天我都買了三束康乃馨，一束是幫爸爸給奶奶買的，另外的一束是給媽媽和后媽的，我接受她了，為了紀念你我接受后媽了——真的。
哥，你走后我就把頭發(fā)留長了，為了紀念你，從不留長發(fā)的我－－你那假小子的妹妹決定把頭發(fā)留得長長的，像當年的媽媽一樣。哥，從前你總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說一點兒女孩子味都沒有，叫我把頭發(fā)留長，我死活不肯，還說“要留你去留好了”現在我的頭發(fā)長了，真的很長了，而哥你卻不在身邊，你卻看不到了，哥，我多想你能看見，為了紀念你，我把頭發(fā)留長了。
哥，你走了，整個世界都變的陌生。我無所適從，我開始學會獨立，學做各樣的活兒。我常去你曾經常去的地方，哥哥，你知道嗎？是為了更好的紀念你，“知道貝克漢姆嗎”“是海貝之類的？”“孤陋寡聞”這是我們之間的對話，它早已深深的印在了妹妹的心上，我愿意相信靈魂的存在，那樣你就會知道妹妹用了這些特殊的方式紀念你。
哥哥你對妹妹的好就像夏天的風一直在細訴，妹妹卻只能用些小事來紀念你，愿你和媽媽安息
風六年級作文8
四季的風，各有各的不同，都有她獨特的一面。卻只有那春天的風，讓我陶醉。
春天的風是溫暖的，當她拂過你的臉頰，你便會感受到它的溫暖。那種溫暖，便是母親手心的溫度。那種溫暖，仿佛可以一直暖到人的心里。
春天的風是柔和的，她不同于干燥的夏風；不同于蕭瑟的秋風；不同于刺骨的寒風。她是何等溫柔��！就像一個慢性子的女孩�？偸遣痪o不慢的，默默地穿過城市與鄉(xiāng)村的角角落落。她經過的地方都會有大片大片的花兒綻放，似乎是在贊美這柔和的春風。
春天的風是帶著香味兒的。是清香而不馥郁的味道，當春風從你鼻子前略過，你會聞到風的氣息，有花兒淡淡的香甜的味道，青草清新的味道和露水濕潤的味道。但當你更努力的去聞時，卻發(fā)現什么都聞不到了。春風只有在不經意間，才會讓你領略到，她那獨特而清新的味道，下一秒卻消失的無影無蹤，仿佛從來沒有來過。路邊的萌發(fā)的小草和初放的野花，才是她留下的最真實的痕跡。
春天的風是忙碌的，雖然不知道她還要做些什么，但她總是在三月時匆匆的來，五月時匆匆的去，想來她待的時間可真短。把小草花朵喚醒，為樹木青山染上顏色，做完了她該做的，她便消失了，一點痕跡也不留下。
春天的風有時又有些小氣，她來時把春花，春草，草樹與春天一齊帶來，但她離開時，卻又統統帶走了。在她一離開之際，卻也不與人們商量一下，又絕不想著給人們留下什么，好讓人們來紀念這又一個逝去的春天。她連一點小草的嫩綠也不留下，統統交給夏天去染成深綠色。若一定要說她留下了些什么，那便是人們對春天與春風美好回憶罷了。
這就是春天的風，讓我陶醉的風。
風六年級作文9
天快黑了，月亮悄悄地升到了0+，皎潔的月光輕輕地灑進我的書房，灑在我身上。我靜靜地看著這本書，看得很美。突然，一道光出現在我的眼前，我輕輕地，身體飄飄悠悠地升了起來。
“天快黑了。天氣很冷。馮姐姐，休息一下吧�！币粋�輕柔的聲音傳到了我的耳朵里，我立刻明白我是風，是春風。我靠在云上，輕輕地睡著了。
第二天早上，我伸了個懶腰，撫摸著世界上所有的東西，叫醒了每個人。草探出頭向我招手。小花張開笑臉，給我看它纖細的腰。柳樹看著鏡子里的湖。我站著不動。突然聽到遠處有聲音，“嗚嗚，為什么沒有風？我想放風箏。”當我聽到我的名字時，我急忙跑過去，看見許多孩子在廣場上等著風來放風箏。我輕輕地吹了吹，孩子們高興地哭了。我迅速把手中的五顏六色的風箏放在天空空上，看著孩子們開心的樣子，我很滿足，忍不住笑了。
今天天氣有點熱，當孩子們放風箏回家時，我用盡全力吹了口氣，把火減少到煩躁。卻發(fā)現力量太強了，樹葉“嘎嘎”作響，新種的小樹干被我吹到了地上。當環(huán)衛(wèi)工人看到這一幕時，他非常不高興，說道:“這種天氣，破風，把我們剛種下的所有小樹干都吹倒了。真的很糟糕。我真的不喜歡今天的風。”
聽完環(huán)衛(wèi)工人的責罵，我哭了。我沒想到好心做了壞事。云姐姐什么都看到了，過來安慰我。忙碌了一天后，我累了，不能哭了。我躺在云姐姐的懷里，漸漸地睡著了。
我半夜醒來，發(fā)現床不是我腳下的云。我坐起來，看著天空空的星星和朦朧的云。我又微微一笑...
風六年級作文10
你來過吧，好像又沒來過啊，案幾上的清茶仍留有余香，淡淡倒映著你片刻停留的痕跡，待記憶的風一吹，一切仿佛冷了下來，我茫然地再去搜尋你的影子，冰冷的記憶突然干涸，無跡可尋。----題記
風撩撥過靜水，留下一池心旌搖曳。飛機劃過白云，留下心底深深的一條線。而你，你走過四季的變遷，灑下遍地流轉的時間，在我的記憶里，流連，流連。曾經無數次的追尋，偶爾記起某個午后，某個街角，某次伸手，某次幫助，卻忘了最不該忘的，在記憶的長河里，凝結成冰。
每天和無數的人遇見，上演各不相同的故事，扮演換來換去的角色。有些人完全忘了，比化學公式遺忘的速度還快。有些人是匆匆一瞥的緣分，轉身遺失在人海。有些人則完全銘記，在記憶的王國里永不朽，用來充當語文作文的題材。還有一種人，參與過你一陣的人生，張揚地來，卻無半點痕跡地離去。與直接拿橡皮擦在腦海里抹去不同，有個影影綽綽的影子。歲月在，人在，共有的記憶卻消失殆盡。
比如，同學。
畢業(yè)的時候，壯志豪情地說，做一輩子的朋友，計劃好了以后的以后，卻降服在時間的彼端。其實，沒必要把回憶拎得門兒清，或許你會忘記在某年某月某某借了你一塊橡皮，但只要你記得有這么些個人，就好。
只要記得，只要哪天你猝不及防地出現在我的面前，我能從容不迫地說出你的名字，擁抱，寒暄，就好。不重要，其他的都不重要。
你來過吧，帶走了滿園的春色，或許我記得，或許我忘了。你不再盤踞我的腦海，但在我的心里，在那里，你將不朽。水以起伏的波濤來保留風來過的痕跡，云以縫縫合合的流線來守護飛機來過的痕跡。而我，我以年輕滾燙的心紀念你的不朽。而這一切，終將沉淀。
來吧，來吧，路過的人啊，光臨寒舍小斟一杯，路還漫長，歇歇腳再啟程。
風六年級作文11
風，只是一種滋潤大地的物；風，只是一種帶給人們涼爽的物；風只是一種與白云作伴的物；風，只是一種在窗邊徘徊的物；其實，風，就只是一個見證時間的物。
春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的暄響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。
秋天是四季中最唯美、多情的季節(jié)。當你獨步小徑神思隨桂花香韻蕩開；當你與朋友徜徉楓林沉醉于秋葉飛紅、層林盡染；當你與愛人孩子舉杯邀月祈愿人長久、月長圓，就會發(fā)現秋天是這樣靜美、甜蜜、浪漫。
夏天是個變臉的季節(jié)，它時而哭，時而笑。一會晴空萬里，碧空如洗，天高云淡，驕陽似火；一會天低云暗，烏云密布，狂風怒吼；一會天公大發(fā)雷霆，電閃雷鳴；一會瓢潑大雨，傾盆滂沱；一會瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。
冬天站在陽臺看雪花一片一片的飄落，我仿佛聽到了雪花的輕聲細語。我知道，以這樣的姿態(tài)飄然而落我鐘情的大地，河山，還有草木你們多情的目光，會把我包裹。我知道，我的純潔，我的晶瑩會讓那首古老的情歌，又一次在人們的心里裊裊升起。有沒有人知道我是因為寂寞而翩然起舞；有沒有人知道我是因為孤單而結伴而行；有沒有人知道我在天空中的痛苦掙扎；有沒有人知道我與寒流的不期而遇，被那朵最后凋零的菊花冷嘲熱諷了多久。我知道飄落的結局，請不要把我捧在手心，請給我多停留一刻的時間。
風，就是這樣，無處不在。使我們想抓抓不住，想摸摸不著，想聽聽不了。就像時間，時間的流里，淹沒了我，淹沒了你，淹沒了他，淹沒了我們所有的人。
風六年級作文12
你聽過風的聲音嗎?我曾仔細聆聽過。
那還是上幼兒園時，我每天上課都會坐立不安，動來動去，沒有一點兒心思聽老師講課。當時我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個小院子。院子里養(yǎng)著幾只雞和我喜歡的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動，人在教室里心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過來摸著我的頭對我說：“乖乖，你看秋天到了，風姑娘又跟著來了，我們一起聽她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪著頭問奶奶：“風也會唱歌?”
奶奶的眼睛瞇成一條縫，笑了：“當然，只要你去仔細聽，就能聽到�！�
我從家里搬了一個小凳子，和奶奶一起坐在樹下聽風“唱歌”。我坐了十分鐘后，便呆不住了，嚷嚷著：“奶奶騙人，風不會唱歌�！�
這時，奶奶用布滿皺紋的手拉起我的手：“風姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等�！睆拇艘院�，每天奶奶都陪我坐在樹下聽風的歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會千方百計地哄我：“再等一會兒，再等一會兒。”
漸漸地。我能靜靜地聽風“唱歌”半個小時、四十分鐘、一個小時……我上課也能思想集中，專心致志地聽老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽風唱歌”了，奶奶卻很倔強，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常傷心�，F在，我總會一個人坐在陽臺上，讓風從我耳邊吹過，耳邊似乎回響著奶奶親切的聲音，腦海里也浮現出奶奶熟悉的身影……
風六年級作文13
沒有風的夜很安靜，沒有任何聲音，這反而使我感覺有些不知所措。靜靜地坐在寫字臺前，呆呆地看著已經不能再用的筆記本，很無聊的在上面寫上了“順其自然”幾個字。
魂，悄悄和我說再見。即將被風帶走。這個夜不是沒有風嗎？我一直大聲地喊�？墒俏覜]有得到任何回答，像是被事先安排好一樣，這樣的天衣無縫。我抓住魂的手，不讓它離開我，但是任憑我怎樣留它，它卻始終不看我一眼。我不知道這是為什么，我想問它你為什么離開我，它搖搖腦袋，不知道嘴里說些什么。在最后我松開它手的那一刻，它的一句話我聽清楚了，它說：“至于我離開的原因，沒有什么動機，沒有什么目的，感覺你不是以前的你了，你變了！”
它走了，沒有留下什么，我看到的是空中一條哭泣的弧線。我不知道這意味著什么，但我清楚，它對我很不滿，這我很清楚。我回到房間，把門反鎖，靜靜地走到窗前，像看到什么似地看著窗外。InFanct，外面是一片荒涼。但經過這次，我找到了自己前進的方向，從此我不會再從人生的道路上迷路。就這樣，就這樣，我漸漸的找回了自己。
這個沒有風的夜，是異樣的魔幻，是異樣的美麗。我坐在門檻上，雙腳輕輕踏在沒有顏色的地面上，不敢使勁，生怕踩出一個洞。目不轉睛的看著遠方，仿佛看到了蒙娜麗莎神秘的微笑，看著看著臉上露出了少有的微笑。但與此同時，我卻流淚了！還沒等我反應過來去拭干它，淚珠已經被飄來的晚風帶走，我開始陷入無限的憧憬，憧憬著我的未來，憧憬著我的一切。漸漸的我在一次又一次的憧憬中，不知不覺地長大了。我不再是不懂事的小孩子，不再是沒有眼色小毛球。哈哈，我被別人視為半大孩，這使我很開心。我想這一切的一切都要歸功于我曾經最珍惜的魂，和那個沒有風的夜。就在那個沒有風的夜我的心有些異感，一分鐘跳了365下。
沒有風的夜永遠是魔幻的，永遠是美麗的。你說呢？
風六年級作文14
“遙遠的東方有一條龍，他的名字就叫中國；遙遠的東方有一條河，他們全都是龍的傳人……”一直就很喜歡龍，不僅僅是因為她的威武、他的蜿蜒、他突破云霄的一飛沖天，更多的因為他傳承著中華上下五千年悠久的歷史文化。隨著社會各方面急速的發(fā)展，我們的生活越來越好，科技的進步也使我們的生活越來越方便了，這不正是龍騰的體現嗎？然而，風的秘密也在一代一代訴說……
聽爸爸說，他小時候是聽著奶奶的故事入睡的。因為山西老家夏天特別熱蚊子又多，奶奶就搖著蒲扇，講著故事哄孩子們入睡。那時流行一首兒歌：“蒲扇本是一把草，河西姑娘編得好；若說不是無價寶，家家戶戶離不了”。在當地是深得人民喜愛。那時，風的秘密是愛，是母親的不畏辛苦。
后來，隨著科技的發(fā)展，風扇慢慢普及開來，夏日晚上的一絲絲涼爽帶給人們的是新鮮，這是個多么可愛的玩兒意兒啊！誰家有一臺風扇是多么令人羨慕的一件事啊！即使伴著人們入睡的是吱吱的響聲。這時，風的秘密是發(fā)展，是機器代替人工。
現在，從我出生以來就一直享受著空調帶來的溫暖與涼爽，空調成為城市里幾乎家家必備的生活用品了。那這時，風的秘密是什么呢？人們的生活水平是越來越高了，可是環(huán)境卻越來越差了，人們的距離已經越來越遠，感情也是越來越淡了。有多少人會記得蒲扇的涼爽，又有多少人感受過媽媽蒲扇中的一絲風呢？
是啊，社會在發(fā)展，正向騰飛的龍一樣，龍的傳人們?yōu)榱诉m應快節(jié)奏的生活節(jié)奏而行色匆匆。但是千萬不要忘了時而停一停，聽一聽，想一想，回想下媽媽的蒲扇，溫習下人與人之間的溫情。
這就是風的秘密，他告訴我們社會再發(fā)展，生活再方便也不要忘了，龍的精神不僅是要一飛沖天，更重要的是傳承。愛，才是永久的主旋律。和諧社會，才是我們共同努力的方向。那就讓我們一起努力吧！像真正的龍的傳人一樣把我們悠久的燦爛文化傳承、發(fā)揚！
風六年級作文15
大自然是多么的美麗，千奇百怪，它時而溫柔，時而憤怒，它深不可測，不知道它下一秒會發(fā)生什么，人們也從沒有停止過探索的腳步，我對風很感興趣，下面就讓我們一起來探索大自然神奇的力量——風。
大自然有四季的變化，春夏秋冬，每個季節(jié)的風都不一樣，我們一起來看四季的風。
古代人們有很多描寫春風的詩句，如袁枚的《春風》中寫道；“春風如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花�！贝禾煸诖蟮啬赣H的懷抱中醒來了，風兒輕輕地吹來，吹在臉上，溫柔而暖和，植物在春風的吹拂下漸漸蘇醒，洋溢著盎然生機，我喜歡春天的風，她是那么的溫柔，那么的可愛！
春風走了，夏風便迫不及待地來了，夏天的風吹在臉上熱熱的，特別是中午的風，十分燙臉，讓你有種喘不上氣的感覺，植物們也都被夏風吹得無精打采，低著頭，好像都在抗議者，讓這炎熱的風刮走吧，到了晚上就不一樣了，夏風有些溫柔了，好像在安撫這大自然的一切，晚上能睡個好覺。不過即使這樣，我也不太喜歡夏風。
秋風吹來了，把夏風趕走了，大自然的動植物奔走相告，興奮極了，雖然秋風吹在身上有些許冷冷的感覺，但人們還是喜歡它，把炎熱的夏風吹走了，秋風有些小脾氣，吹起來沒玩沒了，經常把植物的葉子吹得滿地都是，讓清潔工阿姨是十分頭疼，秋天的風也十分舒爽，孩子們也喜歡追逐著秋風的腳步玩耍，奔走。
冬風也可以叫寒風，寒風刺骨這是很多人的看法，寒風吹在人身上會讓人冷的打哆嗦，上牙咬著下呀，腳也會麻木，我覺得人們都不喜歡冬天的風，孩子們也都不出來玩了。在長征時期，有很多紅軍戰(zhàn)士犧牲在裂骨的寒風中。但戰(zhàn)士們不怕這裂骨的寒風，與之搏斗，踏在腳下！在寒風中我體會到了紅軍戰(zhàn)士的堅韌精神，他們是我的榜樣。
這就是四季的風，大自然的杰作，風會給我們帶來災難，如臺風，颶風。輕柔的風也會給大自然帶來生機，我們也會對風加以利用，風力發(fā)電，我也會對風繼續(xù)探索，學習，來揭開它不為人知的奧秘。
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