漂流六年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的漂流六年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
漂流六年級(jí)作文1
炎熱的夏天來了,烈日烤著大地,雖趕走了涼爽,卻趕不走我們一家對(duì)漂流的熱情。聽大人說石臺(tái)的怪潭漂流挺好的,于是,我們一家人周末駕車來到這個(gè)漂流點(diǎn)。一下車,一陣帶著水霧的清風(fēng)吹來,拂去了長途的疲累。
我們買了票,穿上救生衣,在工作人員的帶領(lǐng)下挑選了一條汽艇,取來三支木漿,開始了我們的漂流之旅。
一開始,水流很平緩,我們頂著烈日,悠悠地劃著船,船緩慢向前滑行了一段距離后,水流變得越來越急,像一只大鯨魚在吸食般,把我們的艇“收”了過去,我們放下槳,讓水流帶著我們自由前行。我看到前面不遠(yuǎn)處有個(gè)陡坡,湍急的水流從那一涌而下,相互撞擊著,濺起了一朵又一朵白色的水花。天哪!我急忙攥緊艇兩側(cè)的扶手,心里忐忑不安。終于,我們被引到了陡坡前,船頭開始緩緩向下傾斜了,“啊!……”汽艇瞬間俯沖了下去,無數(shù)的水浪拍擊著我們的身體,也涌進(jìn)了我們的艇里。好驚險(xiǎn)、好刺激啊!
我回頭望去,又有一些艇沖了下來。我是有備而來的,為了更好玩,我還帶了水槍,等他們靠近了,我就舉著水槍對(duì)他們一陣掃射,對(duì)方也不示弱,有的拿槳拍水還擊,有的帶盆直接潑,一時(shí)間,水聲、浪花聲、歡笑聲響成一片……
不知不覺中,我們的艇都到了終點(diǎn),我們玩得還不盡興,只得上了岸,雖然大家渾身透濕,但看著大家開心的笑臉,我覺得曬黑了也值!我想有機(jī)會(huì)約上好朋友一起再來!
漂流六年級(jí)作文2
最近,我拜讀了笛福的魯濱遜漂流記。
這本書主要講述了魯濱遜用自己的雙手在荒野上搭建帳篷、掘山洞、打圍墻為自己筑建一個(gè)堅(jiān)固的城堡,免受食人族的侵?jǐn)_。有的住,還得有的吃。從船上運(yùn)下來的食物雖然不少,但的確是有限的。如果不自力更生,那就會(huì)坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種植莊稼,圈養(yǎng)家畜…
魯濱遜有如此豐富的經(jīng)驗(yàn),與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)是分不開的。而我早已習(xí)慣父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件,就像溫室的花朵,不經(jīng)歷風(fēng)雨,沒受過生活的磨練,根本無法體會(huì)幸福生活的來自不易,整天安于現(xiàn)狀。我也經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,但這些困難與魯濱遜獨(dú)自在荒島遇到的困難險(xiǎn)阻相比,是微不足道的。我深深地被一個(gè)英雄的頑強(qiáng)奮斗精神和堅(jiān)忍不拔的靈魂震撼著。從現(xiàn)在起,我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,以積極向上的興趣面對(duì)美好的生活,還要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)面對(duì)危難險(xiǎn)阻。
×完了這本書之后,我明白了沒有什么做不到,只是你不想做罷了,要想做,就一定能做到。
從呱呱墜地到背上書包,父母和學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路,我心安理得的在這條平坦的大道上走了一年又一年,沒有風(fēng)浪,沒有挫折。而我整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè),真是“身在福中不知!卑!
在漫長的人生道路上,有許許多多的困難和險(xiǎn)阻,如若永不放棄,所有事情都會(huì)被你征服!
這本書讓我受益匪淺。
漂流六年級(jí)作文3
這幾天,我我讀了一本書,叫《魯濱孫漂流記》。
這本書講了一個(gè)叫魯賓孫的人在前往南美洲的途中遇到了大浪被沖到了一個(gè)孤島上,過了幾年救了一個(gè)野人,他和野人克服了重重困難,又遇到了一艘船,那里的水手們叛變了,最后魯賓孫救了船長回到了英國的故事。
看完了這本書后,我不禁為魯賓孫堅(jiān)強(qiáng)的信念和知難而進(jìn)的高尚品質(zhì)而歡呼。
魯濱孫有一顆善于拼搏頑強(qiáng)奮斗的心值得我們大家學(xué)習(xí),記得有一次,我遇到一點(diǎn)極小的困難就有點(diǎn)退縮了,可是在想想魯濱孫,他遇到的困難比我遇到的要大幾十倍,魯賓孫也毫不退縮,一直想辦法去化解、克服,魯濱孫再
孤島上什么都沒有,而我不僅有許許多多的東西,但我還挑三揀四,我以后不會(huì)像以前一樣,我要向魯濱孫學(xué)習(xí),不挑剔,遇到困難勇敢的面對(duì)、去克服,自己要學(xué)會(huì)怎么樣生存,做有益的事情,像魯濱孫一樣不屈不饒,魯濱孫天天都珍惜寶貴的時(shí)間,我卻沒有珍惜,反而浪費(fèi)時(shí)間,以后我要改掉這個(gè)壞毛病,像魯濱孫一樣去珍惜時(shí)間,在極少的時(shí)間內(nèi),干更多有益的事情,這樣自己才會(huì)變得受人歡迎,學(xué)習(xí)才會(huì)越來越好。
我希望一起和我學(xué)會(huì)有意義的生存,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
漂流六年級(jí)作文4
在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因?yàn)楹ky漂流到了一座荒島上,但是魯濱遜憑借自己的超于常人的智慧和勇氣,克服了無數(shù)想不到的困難,把自己的生命延續(xù)下去的故事,這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)與崇敬。
魯濱遜在孤島上生存的時(shí)候,也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折,但是他負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;魯濱遜又為存儲(chǔ)淡水又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月;還自己做出來鍋等生活用品。但是,這一切的困難,似乎都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了,這個(gè)孤島上變得復(fù)繞起來,這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血,他也會(huì)因?yàn)槊恳粋(gè)小小的成功而高興得無法形容。每當(dāng)我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書,讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么事情我們不會(huì)成功呢?
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我,只有經(jīng)歷過磨難,才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
漂流六年級(jí)作文5
我還是站在海邊,還是穿著那件深藍(lán)色的外套,不過的是,我把那透明的瓶子重新放回海里,瓶子里裝滿了我的心事,還有兩朵三色堇。
三色堇的話語是:信仰者的幸福。真的好希望那個(gè)孤單的女孩看到了漂流瓶和三色堇的時(shí)候,可以丟棄對(duì)漂流瓶的眷戀,而信仰幸福,別在茫茫人海中無助的流淚了。
沒有快樂的時(shí)候渴望快樂,有了快樂后還會(huì)有些迷茫,不知道當(dāng)時(shí)是為什么會(huì)笑得那么開心?以后還會(huì)像這樣歡快的笑嗎?沒了幸福,就什么都沒了,丟了快樂,就什么都丟了。
當(dāng)沒有信仰的時(shí)候,幸福就會(huì)離你越來越遠(yuǎn),三色堇,那么美麗的花,代表著那么美好的祝福,女孩,笑一笑,別在寂寞邊緣徘徊了,漂流瓶終究也會(huì)找到自己的主人不是嗎?大海中就不會(huì)再飄著瓶子了,那么傷感的畫面,真的不希望看到,女孩,我們都是上天遺落在人間的天使,當(dāng)我們孤單的時(shí)候,就對(duì)幸福打個(gè)招呼,然后深呼吸,自信地邁開大步向前走去,我們不會(huì)在茫茫人海中無助地哭,因?yàn)槲覀兌际切叛鲂腋5呐ⅲ瑒e再依賴寂寞。
漂流六年級(jí)作文6
《魯濱孫漂流記》是我看的第一部外國的長篇小說。這部小說還讓我從早忙到晚上,而且還在“加班加點(diǎn)”的才把它看完。
它大概講述的故事就是:一個(gè)叫作魯濱孫的男子去航海,不料船翻了,而海浪把它沖到了一個(gè)孤島的海岸邊,他的其他船員都送葬了,只有魯濱孫幸存。魯濱孫開始了他艱難的孤島生活?上攵鞘嵌嗝纯植赖氖虑榘!面對(duì)饑餓、黑暗、野獸、沒有地方可住與孤獨(dú)等重重困難,他并沒有輕言放棄而是勇敢的面對(duì),最后,他靠著自己堅(jiān)強(qiáng)意志回到了英國。
面對(duì)生活的種種困難,魯濱孫就比我堅(jiān)強(qiáng)多了,我沒有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力,也沒有信心。看完了這部書,我才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是太渺小了。
記得有一次爸爸媽媽都不在家,而且還是晚上,我十分膽小,于是我把家里的燈全部都打開,連走廊的都不放過,家里一下子都明亮了起來,心里感覺不再害怕了。但是,門外一但有人經(jīng)過就以為他們像怪物一樣看著我,心里想著他們是不是壞人,會(huì)不會(huì)把我?guī)ё?----- 就在我胡思亂想的時(shí)候媽媽回來,她驚訝的看著我說:“你怎么把所有的燈全都打開了?”我紅著臉不敢看她,小聲的回答說:"我怕黑!"對(duì)比起魯濱孫的經(jīng)歷來說我的這點(diǎn)困難算什么!
自從看了《魯濱孫漂流記》以后我暗下決心,我要向魯濱孫學(xué)習(xí)要好好的`的生存,無論遇到多少困難都不要輕易的退縮,在困境中學(xué)會(huì)尋找生活技巧,不向困難低頭和投降。
漂流六年級(jí)作文7
今天,我讀了《魯濱孫漂流記》這一課,感受很深!英國作家笛福寫的真好啊!
英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》,描述了魯濱孫流落到一個(gè)無名小島上去,戰(zhàn)勝了種種困難,非常艱苦地生活著,經(jīng)歷千辛萬苦,種莊稼,搭木屋,終于生存了下來,并最終回到離別數(shù)十年的英國,還把野人“星期五”也帶了去。
魯濱孫對(duì)生活充滿了熱愛和自信,充滿了無限的憧憬與向往。在這個(gè)美麗富饒的地球中,在這個(gè)應(yīng)該和平的年代里,生活應(yīng)該美好而又“多味”的。那么,我們?cè)撊绾稳テ肺渡钪械乃崽鹂嗬蹦兀亢芎?jiǎn)單,我們只要在生活中找一定會(huì)找到的,每個(gè)人的生活都不可能是十全十美的,我們也有酸甜苦辣的事情。
我覺得我們需要魯濱孫的那種精神。在他認(rèn)為下,天底下沒有人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都會(huì)迎刃而解。
我認(rèn)為一本好書,是知識(shí),是財(cái)富。所以我們應(yīng)該多讀好書,學(xué)到知識(shí),得到財(cái)富,豐富我們的生活。
我承認(rèn)雖然我沒有魯濱孫好,我是很軟弱和無能。從衣服到書包,父母、學(xué)校為我鋪設(shè)好了成長之路。我心安理得的從這條道走過了一年又一年,沒有一點(diǎn)挫折,這使我變得軟弱無能,需要爸爸和媽媽的保護(hù)。我都十三歲了還是那么弱小,但是,我應(yīng)該多體會(huì)生活,接受生活的考驗(yàn),使我變得強(qiáng)大,有能力。
生活就像一本豐富多彩的書,每一頁都充滿了知識(shí)和道理,只要你善于發(fā)現(xiàn),善于領(lǐng)悟,總可以學(xué)到各種各樣的東西。
漂流六年級(jí)作文8
五月一日,我們就到嘉興乘火車。在火車上我們足足乘了12個(gè)小時(shí),才來到了武夷山。這時(shí)已經(jīng)是午夜12點(diǎn)了。我們立刻找了一家小旅館住了下來。第二天,我們才開始真正游玩了。
我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來的,好清好清,一眼就可以看到底。我們還游玩了另外幾個(gè)大峽谷。
后來,我們就來到了漂流的碼頭。媽媽買了三張游覽的票子,我們就到河邊去找皮艇。每一只皮艇上面有兩個(gè)操作人員,一個(gè)在前,一個(gè)在后。中間坐六個(gè)人,我們?nèi)齻(gè)再加上另外三個(gè)游客,皮艇就劃了起來。
漂流開始了,操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子?斓郊绷鞯臅r(shí)候,操作人員叫我們排成一字形,身體向前靠,小心注意前方?墒牵沒有漂到急流,前面的那個(gè)操作人員已經(jīng)掉到了水里。這引起了我們的哄堂大笑。急流到了,我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來了一個(gè)水淹陳塘關(guān)。我們的衣服褲子都統(tǒng)統(tǒng)濕掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。
后來,前面要到一個(gè)2米8的深水處,操作人員要我和另一個(gè)小妹妹到岸上去。因?yàn)槠饔幸?guī)定,危險(xiǎn)的地區(qū)小孩不準(zhǔn)過去。沒有辦法,我和那位小妹妹只得上岸了。
過了一會(huì)兒,爸爸媽媽來到了岸上,看到我說:“寶貝,你幸虧沒有繼續(xù)乘坐皮艇,我們到了那兒,艇就翻了,大家都掉到了水里喝了好幾口水!蔽衣犃诵α似饋怼
武夷山真好玩,漂流更加好玩!
漂流六年級(jí)作文9
書千奇百樣,有故 事、寓言、小說……然而,《魯賓遜漂流記》以驚險(xiǎn)的奇遇展示的故事情節(jié)扣人心弦。
我一口氣讀完此書,我被魯賓遜那難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力所折服;被它那克服困難的勇氣所震撼;被它那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志所激動(dòng);被它那智慧和辛勤的勞動(dòng)所感染…… 魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇,它的遭遇告訴了我:當(dāng)遇到挫折與困難的等不幸時(shí),只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧,就可以作出超呼自己想象的奇跡來。 那么是什么驚人的力量驅(qū)使魯賓遜作出那樣的奇跡來呢?是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中,都能創(chuàng)造家園。
相比之下,我們?cè)谶@么好的條件下讀書、生活,我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢? 在生活中,我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧:自己學(xué)了電子琴,以前并不愛學(xué),中途放棄,既浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的錢,又浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間?戳舜藭,我深受教育和啟發(fā),又重新學(xué)習(xí)電子琴,練琴練得累時(shí),就想到魯賓遜的毅力,不半途而廢才行,遇到困難,學(xué)習(xí)他的勇氣,又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學(xué)習(xí)魯賓遜的毅力、勇氣和智慧,我一定可以學(xué)好電子琴。 讀《魯賓遜漂流記》我在想,如果每個(gè)人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧,何愁我們的祖國不繁榮富強(qiáng)呢?
漂流六年級(jí)作文10
夏日炎炎,真想找個(gè)地方?jīng)隹煲幌拢谑俏覀円患胰藖淼搅髓降钠鞯兀?/p>
上皮劃艇前,每人都要穿上救生衣,我們的武器可豐富了,有水槍、臉盆、安全帽……我一上船,就開始我們的“水上大戰(zhàn)”了,我先把安全帽摘下來當(dāng)臉盆用,用力舀了滿滿一帽子水,向媽媽潑去,媽媽大喊大叫,我卻笑得前俯后仰,這還不過癮,我借來水槍,直射媽媽的臉,好多水射到了媽媽的臉,媽媽哭笑不得,一個(gè)勁地向我求饒,爸爸板著臉,嚴(yán)肅地說:“不準(zhǔn)射眼睛,水很臟!”旁邊的許多游客都在你射我擋,射水聲、歡笑聲響成一片……
漂流開始了!一開始就是一個(gè)斜坡,非常刺激!我們都尖叫起來!拼命抓住把手,以防萬一。一路上,我們有說有笑,一邊玩水,一邊欣賞周圍的美景,一邊劃船,又來到一個(gè)斜坡,我們一飛而過,中間有很多小溪,彎彎曲曲,我們被石頭撞得“翩翩起舞”,好幾次差一點(diǎn)點(diǎn)就掉下去,掉下去的話肯定摔的七竅流血,頭破血流。最爽的是最后一下,那和斷橋一樣,可以說是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”!我們的船飛在空中不受控制了,我的身體也騰空了,只有手還緊緊握著把手,船掉下去了,很多水都進(jìn)船了,船到岸了,我下船的時(shí)候,不小心摔了一跤,整個(gè)人都掉進(jìn)了水里了……
這次漂流,既開心又刺激,爽!
漂流六年級(jí)作文11
魯濱孫的船翻了,自己一人漂流到了一個(gè)孤島上,自己在孤島上生活了二十八年才被救。這個(gè)島上沒有一個(gè)人,只有野人回來,但也是好久才來一次。魯濱孫在孤島上還結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友,魯濱孫結(jié)識(shí)的朋友是一個(gè)野人,他給野人取名叫星期五。是因?yàn)樗谛瞧谖寰土艘叭。魯濱孫在結(jié)識(shí)星期五之前還自己做了座房子。
有一次,我自己一個(gè)人走在路上,迷了路,我很害怕,一個(gè)人走在路上,東瞧西望,可就是不知道這里是哪里?晌疫是毅然地向前走,走到了一個(gè)人連見都沒見過的地方,我也就想走回去的,走了很長時(shí)間,看到了一家飯館,我也餓了,就去吃飯了。出來后,我看到太陽已經(jīng)偏西了,我也就可以分清東西南北了。我一直向南走,想回到家中,可是越走越陌生,我也就向北走。走了一段時(shí)間,我放棄了,我向旁邊的以為大叔問路,這位大叔很熱心,告訴了我怎么走,最后我終于走回了家。
我以后出來一定要先實(shí)現(xiàn)探好路,這樣才可以出來,不然很容易迷路,這樣家人會(huì)擔(dān)心的。
漂流六年級(jí)作文12
前不久,我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書,我被魯濱遜這位孤獨(dú)而又頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深吸引。
故事主要說了魯濱遜舍棄了安逸舒適的家,私自出海航行,遇難漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上,但他憑借著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)的意志,度過了28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困島上的羅賓遜做了一個(gè)日歷,每天寫日記,這是他不屈不撓的意志的體現(xiàn),他這樣做是想證明自己還活著。而且活的很明白,并沒有在時(shí)間的長河中消失,沒有因?yàn)轱h落到荒島而灰心,反映出他是一個(gè)渴望生活勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上的他用勤勞創(chuàng)造了生活,沒有房子自己搭,沒有食物自己打獵,種谷子,馴養(yǎng)山羊,曬野葡萄干……面對(duì)困境,他的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格。
看看現(xiàn)實(shí)生活中的小伙伴們,哪一個(gè)不是爸爸寵著,媽媽護(hù)著,就像一只在籠子里的小鳥,飯來張口,衣來伸手,不懂的獨(dú)立,讀了這本書之后,我受到了極大地啟示:一個(gè)人在逆境中,不要悲觀失望,要努力看到積極的因素,從而改變自己被動(dòng)的局面。
漂流六年級(jí)作文13
這可真是刺激呀。
在湖南的南邊,羅霄山和南嶺的交界處,有一個(gè)湖南之最----東江水庫,也有一個(gè)亞洲之最----東江大壩。就是在東江水庫我過完了那最刺激的一天。
早上從賓館出發(fā),來到東江湖,然后乘了兩次船到達(dá)漂流點(diǎn)。當(dāng)我們還未穿救生衣之前我們就在商店買水槍和瓢。這是為什么呢?唉、真是丈二的和尚----摸不著頭腦。當(dāng)我聽到大家都在議論:“看我不把你們打成落湯雞”。我漸漸的有了頭緒,原來是打水仗用的,那么我們了不能示弱?匆姾盟畼----買,看見大水瓢----買。
我們穿好了救身衣,還未開始,就都拿起工具迅速干了起來,那水可謂是冰冷無比,可是澆滅不了我們心中的火焰。在行駛的途中我們用水槍和瓢打的那是天昏地暗,日月無光。
到達(dá)漂流點(diǎn),從一個(gè)陡坡向下滑----“察”,隨即一個(gè)落差----“嘩啦”。漸我們一身水,那可真叫一個(gè)刺激。還只剛剛開始,我們的尖叫聲都已經(jīng)響徹云霄,那叫聲,方圓百里之外都能夠聽到!班帷贝譃R起米高水花?墒翘旃蛔髅,船卡在一塊石頭上,動(dòng)彈不得。水手用漿試圖進(jìn)行波動(dòng),我爸爸和叔叔也下水用手推,隨即將船推出了危險(xiǎn)區(qū)域,然后又用矯健的步法爬了上來。船就在這片水域中修真小說,驚險(xiǎn)、刺激的行駛著。慢慢的到達(dá)終點(diǎn)。
你問我還想漂流嗎?其實(shí)我心里還是想再玩一次。
漂流六年級(jí)作文14
坐在車上的我,懷著憧憬和激動(dòng)想象著漂流時(shí)的場(chǎng)景。又不時(shí)看一看云霧繚繞的山谷,有一種迫不及待的感覺。
終于,我看到了小皮艇和一條長長的有著許多激流淺灘、亂石的河道,一種激動(dòng)和緊張的感覺環(huán)繞著我,讓我忐忑不安。我走過長長的吊橋,坐上了一條映有“四窗巖漂流”幾個(gè)字的小皮艇。我和媽媽開始拼命地劃船,可小船一動(dòng)也不動(dòng),只在原地轉(zhuǎn)著圈,正好,一位阿姨經(jīng)過,我和媽媽忙拉住了阿姨的船,向她“求救”。誰知又有人向我們發(fā)動(dòng)攻擊,使勁對(duì)我們潑水。我想回?fù),不料,卻把水潑到了媽媽頭上,讓對(duì)方笑掉了大牙!這“壞事”真是一樁接著一樁,我還沒回過神來,就被沖下了一股激流,把船都沖得立起來了,叫我哭笑不得。突然,前方有出現(xiàn)了一塊牌子“前方激流,注意安全”,那時(shí),我已全身濕透,正用帽子舀水呢,一見到牌子,我一屁股坐進(jìn)了水里,好不容易上來了。又被沖了進(jìn)去。水濺了起來,我又一次成了“落湯雞”。誰料到,我正舀水呢,帽子又被卷走了。我只好硬著頭皮用手舀了。過完了激流,我們到了淺灘,船擱淺了,怎么也開不起來,我們只好又向人求助了一次……
漂流讓我哭笑不得!
漂流六年級(jí)作文15
今年夏天,可以用四個(gè)字來形容:那就是“熱浪滾滾”……游泳、玩水、漂流也就成了最熱鬧的游玩項(xiàng)目,各個(gè)景點(diǎn)人山人海!
暑假的一個(gè)周末,我們?nèi)胰俗择{游去了建德游玩。第二天,我們來到了七里揚(yáng)帆葫蘆飛瀑峽谷漂流。我們排隊(duì)買票上了游船,一小時(shí)后來到了漂流目的地,大家各自穿上救生衣、戴好安全帽,還帶好了水塘必戰(zhàn)的水槍。我們一家三口一艘橡皮艇船,大爸爸和大媽媽一艘,舅舅他們也是一家三口一艘。就這樣漂流開始了,爸爸、媽媽各自拿著木漿,左右開劃,船開始順流而下了,一下子沖進(jìn)了迷你瀑布嶺,在大家沒有防備下,我們的衣服都被溪水打濕了。緊接著不遠(yuǎn)處又傳來了妹妹的尖叫聲,原來是一個(gè)急浪,舅舅家的船被灌進(jìn)了很多水。船漂到了水流不急的地方,大伙兒都跳下水,玩起了打水仗,誰說孩子愛玩水,我看此時(shí)的大人們個(gè)個(gè)都“瘋了”一樣,不管認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的,見面就發(fā)射“子彈”,有的來不及就干脆把安全帽摘下來,當(dāng)作臉盆裝滿水再潑向?qū)Ψ健>瓦@樣,人們的歡笑聲、尖叫聲、潑水聲、哭喊聲、求救聲打成了一片……
一路上,我們遇到了重重“難關(guān)”,有S型急灣的、超級(jí)大落差的、劈頭蓋臉的等……膽戰(zhàn)心驚地漂到了終點(diǎn)站。橡皮艇里一半都是水,渾身上下沒有一處是干的,同玩的人們個(gè)個(gè)都成了落湯雞……
這次緊張而又刺激的漂流真是讓我終生難忘。
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漂流_900字02-14