【精品】六年級(jí)敘事作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
早飯后，媽媽邊收拾碗筷邊說(shuō)：“咱中午吃餃子�！蔽乙宦�(tīng)，高興得又蹦又跳。因?yàn)槲也粌H可以吃上美味的餃子，還可以照例擁有一小塊兒面團(tuán)，隨意捏點(diǎn)兒什么。
我站在廚房看媽媽和面，面團(tuán)剛和完，不等它醒好，我就急急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)旖o我一塊！”媽媽微笑著給了我一塊兒，我得了寶貝似的攥著面團(tuán)兒奔向客廳。
捏點(diǎn)什么好呢？小鴨子、大白鵝、波紋手鏈……我想呀想的。突然，我眼前一亮，我看到了茶幾上的橙色小企鵝。那是一只被小弟弟和小表妹揪掉了一只腳蹼的跛腳企鵝。小企鵝失去了一只蹼，再也不能像從前那樣快活地走路了，它該有多傷心啊。我今天就讓它開(kāi)心點(diǎn)兒，就給它捏個(gè)帽子吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開(kāi)始！
我先把面團(tuán)兒按得又圓又扁，將邊緣部分向上捏起，再打兩個(gè)小褶兒，一頂圓沿兒的帽子就做成了。我把它扣到小企鵝光潔的頭上，嗯？不太好看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦！原來(lái)沒(méi)捏帽遮，于是我拿起來(lái)將帽子后邊多出的部分切下來(lái)貼到前邊，給帽子捏了一個(gè)鴨舌形的帽遮，這樣，一個(gè)鴨舌帽就誕生了。我再把它戴到小企鵝的頭上，一瞧——嘿！小企鵝看起來(lái)既瀟灑帥氣，又活潑陽(yáng)光。真帶勁！我高興得舉到媽媽眼前，媽媽一看，就夸獎(jiǎng)：“真不錯(cuò)，我閨女還真有藝術(shù)細(xì)胞！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里美滋滋的。
嘿！我干脆給小企鵝做個(gè)帽子沙龍，于是，我又要了一塊面團(tuán)兒。給小企鵝又做了個(gè)帶蝴蝶結(jié)的太陽(yáng)帽，一戴到小企鵝的頭上，小企鵝立刻變成了一個(gè)活潑俊俏的小姑娘。我眉開(kāi)眼笑，高興得不得了。接著，我又給小企鵝做了個(gè)瓜皮帽，做完后小企鵝看起來(lái)傻傻的，憨態(tài)可掬。媽媽說(shuō)帽子少了些顏色，我又拿來(lái)橡皮泥，選了個(gè)棕色的，給帽子頂上綴一個(gè)扣子，帽子中間鑲了一小塊兒塊綠色的橡皮泥當(dāng)作玉石，然后戴到小企鵝的頭上。這回，小企鵝看起來(lái)像一個(gè)體態(tài)發(fā)福，面容和藹可親的老爺爺……
捏面團(tuán)真有趣，我喜歡捏面團(tuán)！
六年級(jí)敘事作文 篇2
那是六年級(jí)的第一學(xué)期，我和我的前座成了好朋友。我們兩個(gè)都在學(xué)校里吃飯，那是在9月末的一天，因?yàn)槲以缟铣鰜?lái)太急忘了帶飯票，可其他同學(xué)都剩下最后一張飯票了，而且我又沒(méi)帶錢(qián)沒(méi)法到外面吃。沒(méi)辦法我只能坐在座位上干著急，因?yàn)閾?dān)心這頓飯上午的兩節(jié)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，前座發(fā)現(xiàn)我一直心神不定，于是問(wèn)我："你在干什么呀？一直心神不定是不是有什么事啊？"我說(shuō)出了我的煩惱。前座一聽(tīng)，說(shuō)："我?guī)湍闳?wèn)問(wèn)其他班級(jí)的同學(xué)，你別著急。"又過(guò)了一節(jié)課，馬上要吃中飯了，可我的前座去借飯票還沒(méi)回來(lái)，不知他是否借得到。正在我著急的時(shí)候，他急匆匆地跑來(lái)了，手里拿著一張飯票對(duì)我說(shuō)："瞧！還是我有辦法吧，飯票給你。"我一看前座不知從哪里借來(lái)的飯票，十分驚訝問(wèn)："哪兒借來(lái)的呀？我明天還給誰(shuí)呢？”“沒(méi)關(guān)系，不用還了�！彼f(shuō)。我雖然有點(diǎn)疑惑，但還是拿了飯票去食堂了。忽然我發(fā)現(xiàn)前座突然消失了。我一想，便馬上知道了，他肯定是為了讓我吃到飯，自己跑到外面去吃了。吃過(guò)中飯后，我問(wèn)他："你怎么能這樣呢？"他先是十分疑惑，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“沒(méi)什么，朋友有難總要出手相助的，何況我早想換換口味了。"我知道外面其實(shí)是吃不飽的，我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
那一刻，我真的十分感動(dòng)，我們才相識(shí)了幾個(gè)星期，他就為我能吃到飯而到出去外面吃。我以后一定要為他做點(diǎn)事，幫助他。
六年級(jí)敘事作文 篇3
我叫黃牧，是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，今年九歲。中等身材，不胖不瘦，圓圓的腦袋上理了個(gè)平頭。稚氣的臉上鑲著一對(duì)水靈靈的大眼睛，老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到新奇似的。我性格內(nèi)向，不愛(ài)言語(yǔ)，但一打開(kāi)話(huà)匣子，總喜歡提些稀奇古怪的問(wèn)題，使人無(wú)從回答。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)書(shū)法，愛(ài)看書(shū)。從一年級(jí)以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極答問(wèn)�；丶液�，我不做完作業(yè)不吃飯，不練完書(shū)法不睡覺(jué)。因此，我從幼兒園到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，期期得獎(jiǎng)，書(shū)法作品曾五次獲區(qū)、市以上獎(jiǎng)勵(lì)，并吸收為全市首屆少兒書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員。
我又很淘氣。記得有一次，我在電視劇里看到豬八戒踩西瓜皮摔更頭時(shí)，我忍不住哈哈大笑，一條妙計(jì)油然而生。爸爸經(jīng)常工作到晚上才回家，于是，我就在門(mén)口放了很多珠子，到了晚上八點(diǎn)，爸爸開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，只聽(tīng)得“叭”的一聲，我跑出來(lái)一看，爸爸頭在門(mén)外，腳在門(mén)內(nèi)，橫躺在地上。見(jiàn)此情景，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。爸爸從地上爬起來(lái)，滿(mǎn)臉怒氣，當(dāng)聽(tīng)到了媽媽的解釋后，爸爸才“陰轉(zhuǎn)晴”，并夸我說(shuō)：“你理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，聰明，聰明！”
我經(jīng)常問(wèn)爸爸：“為什么你看愛(ài)看新聞聯(lián)播而不愛(ài)看少兒節(jié)目？為什么月亮和太陽(yáng)不從天上掉下來(lái)？為什么有的兒童沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)？”等等，對(duì)此，爸爸給我講了很多很多的道理，但是我還是不太清楚。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的”。
其次，我也有很多弱點(diǎn)，我愛(ài)哭。成績(jī)沒(méi)考好我會(huì)哭；爸媽批評(píng)我我會(huì)哭；我寫(xiě)書(shū)法作品時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好我會(huì)哭；遇到困難時(shí)我會(huì)哭。爸爸總說(shuō)我自尊心強(qiáng)但意志脆弱。
這就是――一個(gè)聰明、淘氣又幼稚的我的自畫(huà)像。這個(gè)畫(huà)像一定會(huì)隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)越畫(huà)越完美。
六年級(jí)敘事作文 篇4
凌晨12:05，我猛然驚醒。因?yàn)槲易蛱煜挛缈植榔炊嗔�，所以噩�?mèng)連連，額頭上出了不少虛汗。
我醒來(lái)后，擦了擦汗，覺(jué)得很熱，就把媽媽叫醒，讓她開(kāi)燈，我下床透透氣。媽媽醒了之后，就不怎么睡得著了。燈關(guān)后，我和媽媽交談，結(jié)果嘻嘻哈哈一陣又一陣，婆婆被吵得睡不著覺(jué)，就踢我的小腳丫。談著談著，媽媽的聲音越來(lái)越小，漸漸的沒(méi)了力氣，似乎又睡著了。我可害怕了，剛閉眼睛，夢(mèng)中的妖魔鬼怪就浮現(xiàn)在我的腦海里，那可真讓人害怕!我恨不得一腳把所有人踹醒。我假裝睡著了，偷偷瞄了眼媽媽——嘿嘿，“老狐貍”的眼睛還睜著呢!不過(guò)，“老狐貍”再狡猾還是比不過(guò)“小狐貍”!我向媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)屍牌砰_(kāi)床頭燈嘛!”媽媽無(wú)奈地“敗下陣來(lái)”，只好讓婆婆開(kāi)燈：“媽?zhuān)_(kāi)燈開(kāi)燈，韓藝要開(kāi)燈�！逼牌砰_(kāi)了燈，我立馬下床上廁所，媽媽也跟著來(lái)了。
半夜里，偶爾有一輛車(chē)路過(guò)之后，周?chē)@得一片寂靜，讓我覺(jué)得太可怕了。凌晨的天空一片紅，墨藍(lán)色的云霧成了鑲邊。婆婆主動(dòng)開(kāi)燈下床，我驚訝地問(wèn)婆婆上哪兒去，婆婆說(shuō)她被吵醒睡不著了，問(wèn)我要不要喝水。我說(shuō)要，婆婆便帶給我一大碗涼開(kāi)水。我咕嚕咕嚕很快就喝完了，抹了抹嘴，心滿(mǎn)意足地回到了床上。我又和媽媽聊了起來(lái)，我說(shuō)到三點(diǎn)鐘睡不著就起來(lái)玩，媽媽說(shuō)好。我聽(tīng)了感覺(jué)媽媽就像個(gè)大孩子似的，于是我滾到她身上睡了一會(huì)兒，又滾了下來(lái)和她玩了一會(huì)頂拳頭，媽媽直夸我力氣大。我就告訴她我能和我們班的“大力士”趙新燁扳平手，要是換張語(yǔ)軒上場(chǎng)，剛上場(chǎng)就會(huì)被扳倒。為了強(qiáng)調(diào)趙新燁的厲害，我還提到趙新燁跑步比獵豹還快呢!
后來(lái)，我又和媽媽說(shuō)了古箏李老師的事，說(shuō)著說(shuō)著就睡著了。
結(jié)果，今天早上7:35我們才醒，這次“凌晨大作戰(zhàn)”真是規(guī)�？涨澳�!
六年級(jí)敘事作文 篇5
如果說(shuō)我們是花朵，老師就是辛勤的'園丁；如果說(shuō)我們是飛鳥(niǎo)，老師就是供鳥(niǎo)棲息的大樹(shù)；如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，老師就是一潭碧波。
記得四年級(jí)分班的時(shí)候，我被分到了四年級(jí)五班，班上全是陌生的同學(xué)，全是陌生的老師。上課時(shí)，沒(méi)有那幾個(gè)插老師話(huà)的男生，我很不習(xí)慣；下課時(shí)，沒(méi)有那群女生銀鈴般的笑聲，我無(wú)比失落。才上了一天課，我就哭著對(duì)媽媽說(shuō)，我要回到原來(lái)教我的老師的班級(jí)。媽媽看我傷心的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“媽媽幫你想辦法�！钡诙�，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，他邊念，一邊看著同學(xué)們的本子。不知何時(shí)，他的目光落到我的本子上，問(wèn)我：“你叫什么名字？”我不敢正眼看老師，只低著頭低聲說(shuō)：“我叫何馳程�！崩蠋煷舐曊f(shuō)：“何馳程同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)很好，她的寫(xiě)一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)”。這時(shí)我才抬頭，看了看老師，心里異常激動(dòng)。老師上課還叫我回答問(wèn)題，有時(shí)也叫我朗讀課文�？赡苁俏沂艿搅死蠋煹年P(guān)注，同學(xué)們都來(lái)和我交朋友了，我漸漸驅(qū)逐了陌生感，融入了這個(gè)新的班級(jí)。有一天，我回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把你要轉(zhuǎn)班的事情給汪老師說(shuō)了，她會(huì)幫你想辦法的。”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“不用了，我很喜歡這個(gè)新班級(jí)，我決定不轉(zhuǎn)班了。媽媽吃驚地看著我，過(guò)了一會(huì)，她又會(huì)心地笑了笑，“你適應(yīng)就好！”
有了陽(yáng)光的照耀，花兒才能開(kāi)得鮮艷；有了大樹(shù)的蔭蔽，飛鳥(niǎo)才有棲息的地方；有了潭水的滋養(yǎng)，魚(yú)兒才會(huì)存活；有了老師的激勵(lì)，我們才能健康成長(zhǎng)。
這位讓我決心留在這個(gè)班級(jí)的老師，就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師----王老師！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，對(duì)老師滿(mǎn)懷感恩之心的我想用一首詩(shī)來(lái)形容我此時(shí)的心情：相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
六年級(jí)敘事作文 篇6
那一刻，溫暖歲月的留痕緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深印下。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。在這段初中生活中，那件事讓我印象深刻。
記得那是一個(gè)溫暖的下午。同學(xué)們都興高采烈的去上體育課，而我卻愁眉苦臉的。上午我不小心扭傷了腳，但現(xiàn)在還隱隱的作痛。我拖著腳一瘸一拐的下樓。我堅(jiān)持著，因?yàn)�，這是初中第一節(jié)體育課。我不能第一節(jié)課就請(qǐng)假啊。體育老師說(shuō)，要先進(jìn)行一個(gè)跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)。我頓時(shí)懵了，我體育成績(jī)本就不是特別好，再加上我那扭傷的腳，我我東躲西藏，但最終還是輪到我了。我拖著腳，使盡全力�！耙幻兹�，下一個(gè)�！崩蠋熆戳讼铝砍撸恍嫉谜f(shuō)著。我安靜的在一旁等待著我朋友的測(cè)驗(yàn)結(jié)束，卻不知心里已翻涌了多少次�？粗笥涯窍矏偞韯倮谋砬椋腋痈杏X(jué)羞愧。
去報(bào)成績(jī)是，我呆住了。原來(lái)，全班最低分是一米一，然后便是一米三我轉(zhuǎn)身，靠墻，自己一個(gè)在在角落里。朋友們察覺(jué)到了平時(shí)活潑的我，此刻正在墻角不語(yǔ)。她們過(guò)來(lái)問(wèn)候我，我說(shuō)出來(lái)了，由抽泣變?yōu)榱丝奁�。她們�(cè)谝慌园参课�，說(shuō)一些不怪我，下次加油的話(huà)。她們還想告訴老師，我止住了她們。漸漸地，我冷靜了下來(lái)。既然失敗了，就不要為失敗在找任何借口�？粗笥训慕辜钡臉幼樱闹谢^(guò)一絲溫暖。
那一刻的溫暖，讓我記憶深刻。捕捉那一瞬間，初中，多姿多彩。
一、為什么練習(xí)計(jì)算？ 計(jì)算問(wèn)題是影響中小學(xué)生理科成績(jī)的核心問(wèn)題之一，數(shù)據(jù)表明：60%多的初三學(xué)生還存在計(jì)算問(wèn)題；而大量有效的計(jì)算練習(xí)是解決計(jì)算問(wèn)題的唯一方式。 問(wèn)題一：為什么初一數(shù)學(xué)的計(jì)算非常重要？
1、初一第一次月考： 80-90分（滿(mǎn)分100分）與計(jì)算相關(guān)；
2、初一第一次期中期末：85-90分（滿(mǎn)分100分）與計(jì)算相關(guān)；
3、中考：90-100分（滿(mǎn)分120分）與計(jì)算相關(guān)。
問(wèn)題二：為什么在初一練習(xí)計(jì)算？
1、初一數(shù)學(xué)的考察皆與計(jì)算相關(guān)；
2、初一課程壓力小，學(xué)生有充足的時(shí)間練習(xí)計(jì)算；
3、初一屬初中打基礎(chǔ)的階段，初一的計(jì)算能力不過(guò)關(guān)，直接影響學(xué)生初二初三的學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)。
二、計(jì)算問(wèn)題的產(chǎn)因及對(duì)策
出現(xiàn)計(jì)算問(wèn)題的原因是多方面的：
1、不會(huì)運(yùn)用草稿紙。現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常不用草稿紙，即便有人用了，但是寫(xiě)得太潦草，根本看不清答案，更有甚者，有孩子直接在講義上打草稿，這些都不利于孩子的學(xué)習(xí)；
2、“瞪眼大法”.有學(xué)生拿到題以后，不動(dòng)筆，只用眼看，幾分鐘后，直接寫(xiě)出答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的，這種情況在學(xué)生間很普遍；
3、注意力不集中。例如做題時(shí)，有人在旁邊經(jīng)過(guò)，學(xué)生就會(huì)抬頭觀(guān)望，注意力太容易分散，影響做題的效果，導(dǎo)致頻繁出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)、符號(hào)等莫名其妙的錯(cuò)誤；
4、做題太“拖沓”.有孩子做題時(shí)懶懶散散，沒(méi)有緊張感，本來(lái)20分鐘能做完的作業(yè)，竟然能拖到一個(gè)小時(shí)后才能完成，建議大家限時(shí)去做；
5、瞻前顧后。之前所完成的計(jì)算題中，有答案是分母很大的分?jǐn)?shù)，有同學(xué)就懷疑自己是否做錯(cuò)了，然后做后面的題時(shí)，會(huì)不停的“回顧”上一題，影響了做題的質(zhì)量；
6、怕做計(jì)算題。有同學(xué)一看到計(jì)算題就頭疼，發(fā)憷，計(jì)算題沒(méi)有那么恐怖，只要按照老師的要求，嚴(yán)格的按照解題步驟，一切都是水到渠成；
7、做題過(guò)程中，有同學(xué)不去檢查，做完題就以為完成了，殊不知，檢查是非常重要的一步，尤其是計(jì)算題的檢查，但是有同學(xué)是在講義上打草稿，再檢查時(shí)已經(jīng)找不到解題過(guò)程了，還有同學(xué)草稿紙運(yùn)用不好，解題過(guò)程自己都不認(rèn)得，最后只好自己重新算一遍，浪費(fèi)了時(shí)間，降低了效率；
那如何提高自己的計(jì)算能力呢？下面是解決計(jì)算問(wèn)題的五大有效方法。
1、堅(jiān)持做計(jì)算題（每天10道）。學(xué)校很多老師都要求大家每天做計(jì)算題，這是非�？简�(yàn)大家毅力的，在初一階段，最重要的任務(wù)就是練好計(jì)算，堅(jiān)持半年即可。
2、限時(shí)做題。每次做題時(shí)，都給自己限定時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間的設(shè)置要符合實(shí)際，可以統(tǒng)計(jì)做題的時(shí)間數(shù)據(jù)，掌握自己做題的情況，以后不斷調(diào)整時(shí)間。
3、不能跳步。解題跳步這一問(wèn)題很普遍很?chē)?yán)重，尤其在碰到含有括號(hào)、負(fù)號(hào)、分母的計(jì)算題時(shí)，同學(xué)們極易出錯(cuò)，因此希望大家能?chē)?yán)格按照步驟做題，不要跳步。
4、運(yùn)用好草稿紙。
5、最后，做完題后要注意檢查計(jì)算過(guò)程。
數(shù)學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)需要不斷的練習(xí)，通過(guò)正確的練習(xí)來(lái)獲得提高。
六年級(jí)敘事作文 篇7
生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)。
只要我們?nèi)ヅ�，就一定能讓我們身邊的環(huán)境越來(lái)越好。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該掙做好少年，做每一件事都應(yīng)該認(rèn)真。我們也要盡量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的地方——垃圾箱。
我們小時(shí)候，看見(jiàn)別人出丑了，就會(huì)哈哈大笑，完全沒(méi)有顧及別人的感受。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得幫助，學(xué)會(huì)幫助，用心幫助。
有一次，在學(xué)校里。我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩得正開(kāi)心，突然看到有人摔倒了，我就和同學(xué)跑過(guò)去，把他扶了起來(lái)。他就對(duì)我們說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)：“不客氣，但是，你怎么會(huì)摔倒了呢？”那個(gè)小朋友就對(duì)我們說(shuō)：“他在追我，我不想讓他追到我�！蔽矣终f(shuō)：“那你不知道這游戲很危險(xiǎn)嗎？下次小心點(diǎn)哦，不要再玩這種危險(xiǎn)的游戲了，知道了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，他就走了。同學(xué)又對(duì)我說(shuō)：“你是不是話(huà)有點(diǎn)多啊�！蔽覅s不認(rèn)為，便說(shuō)：“不會(huì)啊，我這是在提醒他，以免還會(huì)有這樣的事情發(fā)生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂(lè)！”然后，我倆就哈哈大笑，我又說(shuō)：“不對(duì)，那叫幫人幫到底�！蓖瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同我的話(huà)。她說(shuō)：“以后，我也會(huì)像你這樣做的。”
也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動(dòng)起來(lái)，再做到真，那就是美了。
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