【必備】六年級(jí)科學(xué)的作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)科學(xué)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇1
有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。
你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。
為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更加出眾。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇2
20xx年，我成為了一位科學(xué)家。我最驕傲的發(fā)明還是時(shí)光機(jī)。只要坐上時(shí)光機(jī)，說(shuō)出你想去的地方，它會(huì)立馬帶你去。這臺(tái)時(shí)光機(jī)正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發(fā)明時(shí)光機(jī)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，不過(guò)今天我決定了，要去體驗(yàn)一下。
坐上時(shí)光機(jī)，便決定要去西游記的那個(gè)年代，只聽(tīng)嗖的一聲，一下子就到了。時(shí)光機(jī)輕聲問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您要游玩幾個(gè)小時(shí)？”我回答：“嗯，4個(gè)小時(shí)吧”“好的，到時(shí)候我就會(huì)把您送回現(xiàn)實(shí)世界�！闭f(shuō)完，時(shí)光機(jī)就不見(jiàn)了。
我在這個(gè)陌生的年代里，四處游玩著。突然，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹(shù)上，并用語(yǔ)言嚇唬它�？伤怀赃@一套，用頭拼命地撞樹(shù)，我大喊大叫，這時(shí)，從天上飛下來(lái)一只猴子，那只猴子竟然是齊天大圣孫悟空。只見(jiàn)孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點(diǎn)了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時(shí)光機(jī)就出現(xiàn)了，我依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)世界。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇3
一說(shuō)起生活中的科學(xué)，同學(xué)門老是會(huì)聯(lián)想到高科技，所以就沒(méi)有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學(xué)呢？其實(shí)不然，這生活中的科學(xué)可多了！
就說(shuō)說(shuō)節(jié)能吧！不知大家注意過(guò)沒(méi)有，在我們的生活中，很多人常常會(huì)有意無(wú)意地把晚上洗好臉的水用來(lái)洗腳，然后，又順手倒在馬桶里。其實(shí)，我們這樣做，就是在不經(jīng)意間節(jié)約了許多資源。原來(lái)要用3盆水才能干的事，現(xiàn)在只要用1盆水就夠了，你們說(shuō)呢？
節(jié)能燈雖然沒(méi)有普通電燈那么明亮，可它在節(jié)能方面，卻比普通電燈有過(guò)之而無(wú)不及。如果家家都能安上節(jié)能燈，那我們每天晚上既能時(shí)刻感受到光明，又在不知不覺(jué)中節(jié)約了能源，何樂(lè)而不為呢？
太陽(yáng)能也是幫助我們節(jié)能的得力助手。我知道，世界上第一座太陽(yáng)能是于1969年建于法國(guó)的奧黛羅市，它的原理是：利用反射的太陽(yáng)光，把水燒至沸騰變?yōu)樗魵�，然后用�?lái)發(fā)電。既然我們知道了太陽(yáng)能與煤氣、石油這些地球資源不同，那么我們應(yīng)該怎么利用太陽(yáng)能呢？其實(shí)，不光是我一人這么想，已經(jīng)有人把它落實(shí)到行動(dòng)上充分利用太陽(yáng)能了，如：太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能充電器……
所以說(shuō)，只要我們細(xì)細(xì)地去尋找，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué)，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，多多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇4
在一次科學(xué)課上，王老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他先把實(shí)驗(yàn)要用到的東西說(shuō)了一遍，接著對(duì)我們說(shuō)：“做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象�！甭�(tīng)了老師的話后，我們便迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，老師又把實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)詳細(xì)的說(shuō)了一遍。
“開(kāi)始做吧�！蓖趵蠋煹脑拕傉f(shuō)完，所有人就抓緊時(shí)間開(kāi)始做了。我從火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上輕輕一劃，火柴上便冒出了一個(gè)小火花，然后又趕緊把蠟燭點(diǎn)燃。接著，按照老師說(shuō)的，手輕輕前后擺動(dòng)，這樣火柴很快就滅了。蠟燭點(diǎn)燃后，侯冉便拿起了蠟燭，把它的一頭慢慢的低下，滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上，再把蠟燭往玻璃片上一放，過(guò)了一會(huì)兒，燭油凝固了，蠟燭也固定在了玻璃片上。接著，我又把蠟燭連同玻璃片一起放進(jìn)了一個(gè)裝了一些水的盆子里。剛放下，陳浩和洪濤便拿起了一個(gè)長(zhǎng)的量筒，往蠟燭上一罩。不久后，有趣的事情發(fā)生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起來(lái)，直到水把蠟燭淹沒(méi)了，上升的水面才停了下來(lái)�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我便在想：為什么這個(gè)水面會(huì)上升呢？這時(shí)，王老師也在問(wèn)我們：“你們知道為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象嗎？”接著，有人便插嘴道：“是因?yàn)橄灎T上的火苗把在量筒里面的空氣都燃燒了。”聽(tīng)了那位同學(xué)的話，老師便說(shuō)：“那要是有人點(diǎn)燃了一根火把，豈不是會(huì)把地球上的生物都?xì)缌恕！甭?tīng)了王老師的話，同學(xué)們便哈哈大笑了起來(lái)。
后來(lái)，老師見(jiàn)沒(méi)有人回答了，便告訴了我們其中的原理：“在空氣中，氧氣只占其中的百分之二十一而已，當(dāng)火柴把里面的氧氣燒完后，水面就會(huì)上升，當(dāng)里面的氧氣全部燃燒完后，上升的水面就會(huì)停止�！甭�(tīng)了老師的話后，我們便明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇5
科學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉，但又“不熟悉”。在我們的生活當(dāng)中就隱藏著許多有趣的科學(xué)，然而它就藏在我們的身邊。
大家可能都知道吧，一般在冬天的時(shí)候，我們大家一般都穿深色的衣服；然而在夏天的時(shí)候一般都只穿淺色的衣服�？傆腥苏f(shuō)，冬天衣服比較厚，洗起來(lái)不方便，深色衣服耐臟些；夏天換衣服比較勤，穿淺色衣服好看些而且還好洗。然而這些只是一些次要的'，還有一個(gè)最重要的原因——顏色對(duì)于太陽(yáng)光的吸收和反射。
在相同的條件下，相同的物質(zhì)，如果顏色不相同，那么在收到熱輻射的情況下，溫度和放熱方面都會(huì)有不同的情況發(fā)生。深顏色會(huì)吸收許許多多的光源，這樣就會(huì)產(chǎn)生許多的熱能；而淺顏色就不同了，它才吸收一些些光源，白色則會(huì)反射光源。所以在同一種光源下，穿淺色衣服會(huì)比較涼快，然而穿深色衣服就會(huì)比較熱。
雖然我們把“為什么人們?cè)诙煜矚g穿深色衣服，而夏天喜歡穿淺色衣服”這個(gè)問(wèn)題雖然解決了，可為什么白色能反射光源呢？
我們?nèi)庋鬯芤?jiàn)到的太陽(yáng)光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種不同顏色的光組成的。而一種顏色只能反射本色，只能吸收其他顏色。而白色能反射所有顏色的光，所以呈現(xiàn)白色；黑色則相反，什么顏色都能吸收，所以呈現(xiàn)黑色。
哇！原來(lái)我們的生活中藏著這么大的一個(gè)科學(xué)秘密，可我們的生活當(dāng)中還藏著更多的科學(xué)等待我們?nèi)ヌ剿鳎佑�！“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇6
白天上了科學(xué)課，我興趣很高。晚上，回到家里，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“水里的火山”。
實(shí)驗(yàn)所需要的材料是：一個(gè)小瓶子，一只裝滿冷水的大玻璃罐，一根細(xì)繩子和幾滴紅墨水。
實(shí)驗(yàn)的方法很簡(jiǎn)單。第一步，用細(xì)繩繞住小瓶子的瓶頸。
可是，這時(shí)，小瓶子不平衡怎么辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細(xì)繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長(zhǎng)子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子里裝上熱水，裝完之后，將事先準(zhǔn)備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中，并安放到罐底。到這里，整個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟就完成了。
下面，讓我們觀察有什么新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發(fā)現(xiàn)，那小瓶子里的紅水就象火山一樣，噴發(fā)出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水里的火山”現(xiàn)象。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理，這個(gè)道理就是“熱輕冷重”的規(guī)律，也就是說(shuō)：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實(shí)驗(yàn)之后，我也更加熱愛(ài)科學(xué)課了。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇7
科學(xué)，在我的印象里有三個(gè)解釋。一，科學(xué)書(shū)，二科技，三自然中的科學(xué)。這幾個(gè)讓我選起來(lái)，好像都對(duì)。但是，要是非讓我選一個(gè)，我會(huì)選三。
什么是自然中的科學(xué)呢？就好比，人是怎樣造出飛機(jī)的？估計(jì)人們都知道。是觀察，鉆研，會(huì)飛的動(dòng)物，例如：蜜蜂，蒼蠅，如果不觀察，飛機(jī)是要費(fèi)很大勁造出來(lái)的�，F(xiàn)在，應(yīng)該都明白了吧。大自然中有萬(wàn)物是人們不知道的。例如：未解之謎。我們?nèi)祟惼埔粋�(gè)，知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，科學(xué)就會(huì)提升。所以，我也破了一個(gè)，因?yàn)槲乙郧笆裁炊疾恢�。破的很爛。
我有一天看到了一個(gè)字眼，植物油？從那來(lái)的？那花生也是植物，為什么沒(méi)油。我想：一定要推翻這個(gè)原理。我拿了一張精致的紙。寫上了：植物油。是油，我來(lái)個(gè)“火上加油”，油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著，找到了一個(gè)長(zhǎng)一厘米，寬一厘米的小紅豆子。我就想：這個(gè)東西是植物，干脆解剖拿出來(lái)看看。說(shuō)著，就解剖了。不看不知道，一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點(diǎn)起火，把小豆子放進(jìn)火里。刷，火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了，但是，我好高興。因?yàn)椋医K于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了，應(yīng)該是因?yàn)榛ㄉ挠停庋劭床灰?jiàn)。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學(xué)根據(jù)，才能說(shuō)話。
所以，我們要相信科學(xué)，只有科學(xué)，才是真理。不要相信什么神啊，鬼啊，有什么根據(jù)？
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇8
相元三七六八年六月八日我與其他二十九位科學(xué)家到“阿曼科”星球做研究的第三十六天，也是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始……
這天，我們?cè)凇鞍⒙啤毙乔虬l(fā)現(xiàn)了一種新能源。這種能源無(wú)危害，無(wú)污染。知道了這個(gè)消息后，我并沒(méi)有欣喜若狂，反而怎么也開(kāi)心不起來(lái)，總覺(jué)得厄運(yùn)馬上就要降臨了。
找到新能源后，我們決定先返回地球。我們先向總部報(bào)告了情況。一會(huì)兒之后，總部回復(fù)了我們，但其內(nèi)容令我們驚訝不已：“哼哼，哼哼……”這，這到底是什么情況？最后，我們決定回地球去探個(gè)究竟。
幾個(gè)小時(shí)后，我們回到了地球。著陸后，眼前的景象令我大吃一驚：各種豬穿著我們?nèi)祟惖囊路邅?lái)走去。這時(shí)，一只豬走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)話。我們趕緊戴上了翻譯機(jī)，這才聽(tīng)清它的話：“你們回來(lái)了？走走走，我來(lái)給你們安排新宿舍�！蔽覀兗润@奇又有一點(diǎn)恐懼地望著這只豬。這只豬見(jiàn)我們不動(dòng)望著他，便惱火了：“看什么看，豬一族已經(jīng)占領(lǐng)了世界，如果你們不服從我豬一族的統(tǒng)領(lǐng)，你們不會(huì)有好日子……不，日子過(guò)的。嘿嘿……”我們只好聽(tīng)從它的擺布。
過(guò)了一會(huì)兒，它把你們領(lǐng)到了“宿舍”——泥坑，又給了我們“食物”——泔水。我們看到這些東西時(shí)，大吃一驚，都不約而同地喊道：“你把我們當(dāng)豬養(yǎng)�。∵@是你們才該住的地方！”“閉嘴！”它生氣了，“那是以前，那時(shí)你們統(tǒng)治世界，現(xiàn)在主宰世界的是我們偉大的豬一族，就該讓你們這些愚蠢的人類受受我們當(dāng)時(shí)的恥辱！”聽(tīng)了這話，我們有些慚愧，但為了尊嚴(yán)，我們一起上前揍了他一頓，最后被豬警捉住，帶進(jìn)了監(jiān)獄。
我在監(jiān)獄里遇見(jiàn)了其他人類。我向它們尋問(wèn)怎么回事，他們便說(shuō)出了實(shí)情：“你們走后，人類對(duì)豬肉的需求量越來(lái)越大，為了解決這個(gè)問(wèn)題我們對(duì)豬進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，結(jié)果導(dǎo)致豬快速進(jìn)化成智能豬，他們把我們?nèi)祟惔驍×顺蔀榱说厍虻慕y(tǒng)治者，真是悔不當(dāng)初��！唉……”他用力而無(wú)聲地?fù)u了搖頭�！鞍Α彼查g四周嘆聲四起。
我感到萬(wàn)分的無(wú)奈。如果人類不是那樣為了滿足一己之私欲而不擇手段，濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，那么幾天的悲劇是不是可以避免呢？望著鐵窗，望著窗外灰黑天幕上的那顆孤星，我陷入了深深的思索。
六年級(jí)科學(xué)的作文 篇9
我和蜘蛛俠是好朋友，他經(jīng)常帶我飛檐走壁，在高樓大廈中跳來(lái)跳去，總是玩的很開(kāi)心。
一天，我和蜘蛛俠正在兩個(gè)高樓之間蕩秋千，突然在城市的西方出現(xiàn)一陣龍卷風(fēng)，在龍卷風(fēng)的中心隱約可見(jiàn)一個(gè)影子，并迅速的向城市中心襲來(lái)。蜘蛛俠對(duì)我說(shuō)：有狀況，我們要去看看。說(shuō)完，就帶著我向龍卷風(fēng)飛去。
近了才發(fā)現(xiàn)又是沙子人在搗亂，蜘蛛俠連忙使出絕招用蜘蛛絲攔住沙子人的腳步，防止人們的恐慌。沙子人看著蜘蛛俠惡狠狠的說(shuō)：“怎么又是你，多管閑事！”蜘蛛俠對(duì)老對(duì)手沙子人說(shuō)：“哪里有危害，我就在哪出現(xiàn)，你不是移居沙漠了嗎？又回城市干什么？”沙子人一臉沮喪的說(shuō)：“但是我實(shí)在想我的妻子和女兒。我只是回來(lái)看看她們！”“那也不能危害大家呀？”我說(shuō)，“如果這樣我們只能聯(lián)手驅(qū)逐你離開(kāi)�！鄙匙尤寺�(tīng)了竟然放聲大哭，看起來(lái)那么無(wú)助，我心里也突然不好受了。這時(shí)蜘蛛俠說(shuō)：“這樣吧，你立刻回到沙漠去，我?guī)愕募胰巳タ茨��！鄙匙尤艘苫蟮膯?wèn)：“真的？你們?cè)敢鈳臀�？”我和蜘蛛俠對(duì)望了一眼，鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著沙子人一家三口相擁抱在一齊，我和蜘蛛俠笑了，我們用愛(ài)心避免了一場(chǎng)城市災(zāi)難，我們并肩在一起是拍檔。
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