【精品】六年級(jí)游記作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)游記作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)游記作文 篇1
我向往氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，贊美那波濤洶涌的長(zhǎng)江，但我最喜歡家鄉(xiāng)美麗的植物園。
春天，植物園里開(kāi)的桃花可真多��！桃花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了又黃又香的花蕊，像個(gè)大方的女孩子露出了嫩黃的臉蛋。有的還含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的。蜜蜂正興高采烈地在花叢中采蜜，準(zhǔn)備做出香香甜甜的蜂蜜給人們吃。
夏天，植物園里充滿了蟬叫聲，好像正在歌唱一首夏天的贊歌。荷花開(kāi)了，碧綠的荷葉像一頂頂綠綠的帽子。白荷花在這些帽子之間鉆了出來(lái)，像個(gè)潛在水里的小姑娘從水中冒了出來(lái)，好奇地看著周?chē)囊磺小?/p>
秋天，秋姑娘給葉子涂上了一層黃色。秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把大樹(shù)公公的頭發(fā)給剪掉了。植物園的小路上到處都是蒲公英。蒲公英的種子像一個(gè)個(gè)小圓球，看起來(lái)真好玩，秋風(fēng)忙把蒲公英的孩子吹走，讓它們自己生活。
冬天，雪花紛紛落下，像冬姑娘她的孩子放下來(lái)，讓他們好好在人間享受快樂(lè)。冬姑娘又給小河裝上玻璃，免得河水身體發(fā)冷。梅花趕過(guò)來(lái)湊熱鬧了，紅的，白的，迎著雪花，張開(kāi)了笑臉。有的怕冷，露出了半個(gè)腦袋，還有的干脆藏在花骨朵里，等到天氣轉(zhuǎn)好一些才肯露面。
這就是美麗的植物園，無(wú)論春夏秋冬，都變換著自己的服裝，漂亮地展示自己的模樣，為人們帶來(lái)快樂(lè)。我愛(ài)植物園！
六年級(jí)游記作文 篇2
寒假到了，爸爸媽媽帶著我去新加坡玩。在五個(gè)多小時(shí)的飛行后，我們
從冬天“穿越”到了夏天。
一坐上出租車(chē)，我就被這個(gè)城市的夜景迷住了：雖然是夜里一點(diǎn)多，但仍然有許多車(chē)在馬路上穿梭，高樓大廈鱗次櫛比，路邊不知名的熱帶植物在夜色中列隊(duì)站著，似乎在歡迎著各地游客。我好期待這段旅程�。�
飽飽地睡了一覺(jué)，我們開(kāi)啟了新加坡之旅，我迫不及待地去領(lǐng)略這個(gè)現(xiàn)代化城市。新加坡可真干凈：清新的空氣，到處是綠油油的植物，走了很久，我白色的鞋依然纖塵不染。這一定跟新加坡人重視環(huán)保有關(guān)！新加坡還是一個(gè)文明程度很高的地方。在一個(gè)巷子里，我只顧著看路牌，擋了一輛車(chē)的道，司機(jī)沒(méi)有急不可耐地摁喇叭，而是靜靜地等待，我意識(shí)到了，趕緊讓到一邊，車(chē)這才緩緩開(kāi)走。因?yàn)樗Y源比較缺乏，所以新加坡人對(duì)水的利用也很充分。在云霧林、花穹、擎天柱大樹(shù)參觀的時(shí)候，我問(wèn)爸爸：“這些植物長(zhǎng)在這么高的地方，怎么給它們澆水呢？”爸爸神秘地說(shuō)：“馬上你就知道了！”果然，在一個(gè)科普展廳里，我看到了答案：原來(lái)在植物生長(zhǎng)的柱子頂端，都有雨水收集和處理系統(tǒng)，凈化后的水通過(guò)一根根管子輸送到各層植物根部。想到自己平時(shí)不注意節(jié)約用水，我真有點(diǎn)汗顏。
第二天是我最期待的一天——游圣淘沙。我們先去了海底世界。和其他地方的海底世界不同的是，一進(jìn)門(mén)，我們看到了按鄭和下西洋的船一比一制造的“寶船”，里面還裝著鄭和帶回的“長(zhǎng)頸鹿”呢，那時(shí)候的人沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)頸鹿，叫它們“麒麟”。隨著參觀的進(jìn)程，我們重臨海上絲綢之路途經(jīng)的各大古老港口，透過(guò)有趣的展品了解昔日各國(guó)的風(fēng)土人情、物品交易和物種的流通。這也是新加坡人重視歷史的一個(gè)體現(xiàn)吧。我們還看到了曾經(jīng)滿載珍寶馳騁海上的古船，如今淪為海底殘骸，成為魚(yú)兒嬉戲的樂(lè)園。我特別喜歡探索池，在那里，我可以觸摸海星等海洋生物，有趣極了！下午，我們玩了具有異國(guó)風(fēng)情的環(huán)球影城，在那里邂逅了小黃人、變形金剛、芝麻街的小伙伴們……我們還參觀了新加坡的標(biāo)志性建筑——獅身魚(yú)尾像，據(jù)說(shuō)獅身代表了力量，魚(yú)尾代表了自由。這也代表了新加坡精神嗎？
第三天，我們?nèi)豕?jié)路感受新加坡的時(shí)尚活力。世界各國(guó)的商品聚集在這里，吃喝玩樂(lè)穿……應(yīng)有盡有，讓人目不暇接，媽媽說(shuō)她“滿血復(fù)活”了，而我，已經(jīng)在期待接下來(lái)的普吉之旅了。這又是一段怎樣的旅程呢？下次講給你們聽(tīng)吧！
六年級(jí)游記作文 篇3
新鄉(xiāng)八里溝，有很多水，很多石頭，還有幾座非常高的山。
新鄉(xiāng)八里溝非常好玩，一來(lái)到山的腳下，就有水，水是那樣的清，清的能看見(jiàn)水底下的石頭，石頭是那樣的多，多的像天上的星星，放眼望去，無(wú)窮無(wú)盡。
我們走著走著，就看到了我們喝的礦泉水——農(nóng)夫山泉，我們看到了礦泉水是從路邊的石頭里流出來(lái)的，中間還有一條鋪滿石子的小路。脫下鞋踩上去，扎的腳受不了呢！
接著，我們又來(lái)到了吊橋邊。吊橋是幾根繩索連成橋樣，人走上去搖搖晃晃的，好像蕩秋千！吊橋每次只能走上去20人，雖然你走上去就會(huì)搖擺不定，但是不用害怕，你只要在中間走，就會(huì)保持平衡，不再搖了。
我們跑過(guò)了又瘦又長(zhǎng)的吊橋，又看見(jiàn)有人賣(mài)東西，只要是玩的東西都賣(mài)，我們買(mǎi)了個(gè)能吹響的哨子，是小鳥(niǎo)形狀的，里面裝有水，一吹，仿佛小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)你唱出美妙的歌聲。
我好像忘了告訴你我們的終點(diǎn)是哪里？我們的終點(diǎn)是天河瀑布。我們一家人走累了就在路邊小攤吃飯，吃過(guò)飯走的一段路讓我非常難忘。在這一段路里，我看到了有許多非常大的石頭橫七豎八地躺著地上，好像很早以前從山上滾下來(lái)，滾下來(lái)的的地方都長(zhǎng)出了許多大樹(shù)。
最后，我們?cè)诼N首期盼中來(lái)到了終點(diǎn)，那水流的非�？�，真有點(diǎn)“飛流直下三千尺”的豪邁，我都不知道從哪來(lái)的那么多的水？
最令我難忘的是吊橋，因?yàn)檎驹诘鯓蛏衔叶疾缓ε�，其他人都害怕，說(shuō)明我非常勇敢。吊橋給我?guī)?lái)了勇氣，以后我做什么事都不會(huì)退縮。
小朋友們，這學(xué)期暑假也讓你們的爸爸媽媽帶你們?nèi)グ桑?/p>
六年級(jí)游記作文 篇4
記得今年元宵節(jié)，我和爸爸媽媽還有阿姨和弟弟來(lái)辛集新建的大公園——觀瀾一號(hào)。
進(jìn)入公園大門(mén)，有兩個(gè)道路，不過(guò)都是通往同一個(gè)大門(mén)。你可以看見(jiàn)一大列，在大架子上遮擋天空的幾十個(gè)大紅燈籠，多么喜慶，耀眼，絢麗。我們走啊走，和弟弟迫不及待的進(jìn)了賣(mài)房門(mén)，因?yàn)橐韧ㄟ^(guò)賣(mài)房大廳才能進(jìn)入休息，然后進(jìn)入爬山。
元宵節(jié)有一個(gè)節(jié)目也在這里，當(dāng)時(shí)我們是2點(diǎn)去的，元宵燈謎4點(diǎn)才開(kāi)始，所以我們就先去爬山，進(jìn)了山，山很高是自行建起的土坡。還沒(méi)怎么建好，但不影響游玩。一路歡唱，一路拍照。都怪這天氣，熱的大家大汗淋淋，不得不把棉襖脫下來(lái)，繼續(xù)攀登，差不多走了好幾十個(gè)臺(tái)階，才好不容易到達(dá)了峰頂，登高遠(yuǎn)望，景觀全至，我們馬上上了大臺(tái)階，因?yàn)槟睦镉袀�(gè)用鋼筋做成的琵琶，是可以發(fā)出聲音的琵琶，不免要去彈彈，還真是聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，在山間回蕩。大概休息了五分鐘，我們馬上下來(lái)，目的地不是風(fēng)景，而是驚人的玻璃棧道。一路美麗的風(fēng)景，不去不知道，一去嚇一跳。走了不大一會(huì)兒，又看到了一個(gè)古箏，我趕緊坐下，要求爸爸馬上給我拍照，坐在椅子上，裝裝樣子，正好爸爸屬牛，相當(dāng)于在對(duì)牛彈琴。
走了許久，終于看到了玻璃隧道，我一心想去的玻璃隧道終于來(lái)到了，走到了半山腰，媽媽就停在那了，爸爸走遠(yuǎn)了，我在右邊，爸爸在左邊只能過(guò)去，走到中間，心里咯噔一下，急忙把腳踩到爸爸腳上，怕摔下去。
開(kāi)心的時(shí)刻很短，我們只能返回，在返回的路和去時(shí)的風(fēng)景是不一樣的，再返回路中，有高大挺立的瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊，在瀑布前，也就是我正走的路，是一個(gè)一個(gè)分鐘話費(fèi)的平的臺(tái)階，兩邊都有鐵鏈攔著，防止落水，太有意思了，我一路都在拍照。
4點(diǎn)到了，元宵會(huì)開(kāi)始了，上面頭頂上幾十個(gè)紅燈籠，有燈謎，我
拽了好幾個(gè)，都是上網(wǎng)查的，猜對(duì)一個(gè)給5元紅包，一邊排隊(duì)一邊查，猜對(duì)了5個(gè)，25元錢(qián)，今天一共掙了25元，哈哈！
歡樂(lè)總是那么短暫，今天我很開(kāi)心，希望每一天都這么快樂(lè)。
六年級(jí)游記作文 篇5
我是一顆小水珠，通過(guò)水管和伙伴們一同流進(jìn)了一戶人家。我可高興啦，既可以幫助人們，又可以好好旅游。正當(dāng)我津津有味地描繪著宏偉藍(lán)圖時(shí)，我卻從未關(guān)緊的水龍頭里漏出來(lái)，流進(jìn)了污黑的下水道里，只見(jiàn)四周一片漆黑，臭氣熏天。我感到很傷心，因?yàn)樽约簺](méi)有好好地派上用場(chǎng)就被白白地浪費(fèi)掉了。
隨著下水道的污水我流進(jìn)了大海，可還有好多的水珠深陷在臟水潭里出不來(lái)呢，我頓時(shí)覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)兒。我在大海里和浪花盡情地唱歌、舞蹈，太陽(yáng)公公輕輕地?fù)崦�，吸足了太�?yáng)公公賜予我的熱量，我的身子慢慢變輕，成了水蒸氣，樂(lè)悠悠地飛到了天空。
在空中自由翱翔的我經(jīng)過(guò)冷卻又凝結(jié)成小水珠，變成雨滴落回了大地上，歡快地跑入河流，流進(jìn)水庫(kù)……經(jīng)過(guò)人們處理后，我又通過(guò)水管流進(jìn)了一戶小男孩的家。剛踢完球的小男孩滿頭大汗，一打開(kāi)大水龍頭就把水往臉上潑，他一邊潑，一邊說(shuō)：“好爽！好爽！”不一會(huì)兒，他的臉上，手上、身上全是晶瑩剔透的水珠。我默默地注視著伙伴們紛紛流出，他們卻只在小男孩的手上、臉上輕輕滑了一下就掉進(jìn)下水道里，我害怕極了，怕自己也像上次那樣沒(méi)有被好好地利用就流進(jìn)下水道里。就在我快要流出來(lái)的那一剎那，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“兒子，你在洗臉還是在洗地啊？”話音剛落，小男孩趕緊關(guān)上了水龍頭。哦，我逃過(guò)了一劫。我靜靜地待在水管里，又開(kāi)始忐忑不安，浮想聯(lián)翩：我真希望自己可以……
忽然水龍頭一開(kāi)，我緩緩地流了出來(lái)，嚇得我緊緊地閉上雙眼。這時(shí)，我聞到了一股米香，睜開(kāi)眼一看，哦，我躺在一個(gè)盛滿大米的盆里。原來(lái)是女主人在淘米。我和伙伴們開(kāi)心地洗著大米，來(lái)幫助女主人煮香噴噴的米飯呢。接著她把我們倒進(jìn)一個(gè)紅色的水桶里，又拿來(lái)拖把放進(jìn)了紅色的水桶，我們就清洗著拖把上的臟東西，把它們充分地溶解。女主人用我們拖完地又把我們倒進(jìn)了花盆里，花兒咧開(kāi)嘴笑了，它們還紛紛向我們致謝呢。我和伙伴們快樂(lè)地工作著，奔跑著……這種感覺(jué)真好！
我是一顆小水珠，一顆極其渺小的小水珠，但我和伙伴們聚在一起就是潺潺流動(dòng)的泉水，奔騰不息的江河，煙波浩渺的湖泊，遼闊無(wú)邊的大�！蚁Ｍ藗兡芎煤玫乩梦覀兠恳坏嗡�，讓我們充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，把人類(lèi)和我們共同生存的家園——地球裝點(diǎn)得格外美麗，生機(jī)無(wú)限。
六年級(jí)游記作文 篇6
今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書(shū)，我有感而發(fā)。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度深深的打動(dòng)了我。
我鄭重的打開(kāi)了第一頁(yè)，從扉頁(yè)上看到這樣一句話“這本書(shū)送給那些處處依賴家長(zhǎng)和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一種依賴、任性、嬌氣、反感的`心理，畢竟這是在說(shuō)我們不好的一部分，所以，我們每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生一種任性、嬌氣的心理，從而對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了反感。
當(dāng)我看完了這本書(shū)的時(shí)候，再回想起那句話，我就會(huì)覺(jué)得應(yīng)該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。只有這樣，我們才會(huì)從生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)就。
從174頁(yè)我看到魯濱孫為了能在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個(gè)房子，在這個(gè)房子里，能看見(jiàn)過(guò)往的船只（如果看到船只,可以向他們求救），經(jīng)過(guò)了26年的孤苦生活，魯賓孫終于脫險(xiǎn)返回故鄉(xiāng)。這里說(shuō)明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強(qiáng)生存，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
讀完了《魯濱孫漂游記》這本書(shū)，讓我學(xué)到了許都道理：要積極樂(lè)觀的對(duì)待生活，不向困難低頭。
六年級(jí)游記作文 篇7
“云淡風(fēng)清近午天，傍花隨柳過(guò)前川。識(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年，”啊，一年一度的春游終于到來(lái)了，我甚是高興。
春游前天晚上，我們“東跑跑，西跑跑�！蹦銈冎牢覀兏陕镞@樣嗎？“呵呵�！蔽覍�(shí)話告訴你吧，我們?cè)谫I(mǎi)好多好多的好吃的呢？
春游那天，你們知道老師帶我們?nèi)ツ耐鎲�？哈哈，告訴你們吧，那就是福鼎赫赫有名的“雙桂公園”！哈哈，怎樣，被我驚呆了吧。
來(lái)到目的地，我便向同學(xué)耍起了“悠悠球”，我耍來(lái)耍去，于是，別班的同學(xué)盯上了我耍悠悠球的技術(shù)，他便說(shuō)：“小子，敢和你大哥我比一比嗎？”我隨后說(shuō)到：“不是同年級(jí)的嗎？你憑什么說(shuō)你是我大哥？”我又問(wèn)他：“你幾月幾日生的？”于是，他說(shuō)……
我跟他玩了許久，我們被體育老師發(fā)現(xiàn)了，于是，體育老師就舉辦了一個(gè)“悠悠球大賽”，大賽開(kāi)始了……
突然，任老師喊了一聲：“同學(xué)們，集合了，準(zhǔn)備回家了�！庇谑�，我便戀戀不舍地離開(kāi)了雙桂公園。
六年級(jí)游記作文 篇8
金秋的一天，我們一家到公園游玩，一到門(mén)口，我和妹妹就迫不及待地向公園奔去。
我們來(lái)到一片空地，腳踩在上面軟軟的，還發(fā)出咯吱咯吱的聲音，原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子經(jīng)不起秋風(fēng)的再三舞蹈，早早舉起黃色的投降信號(hào)，金色的小扇子似的落葉給大地鋪上了一層柔軟的地毯。堅(jiān)強(qiáng)的榆樹(shù)葉子截然不同，還穿著墨綠墨綠的衣裳，在秋風(fēng)中傲然挺立著。高大挺拔的香樟樹(shù)葉子有的微黃，有的已經(jīng)飄零。抬頭仰望，和煦的陽(yáng)光從樹(shù)葉間灑落下來(lái)，每一片樹(shù)葉仿佛一個(gè)個(gè)小生命在枝丫間躍動(dòng)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，仿佛在下落葉雨！只見(jiàn)樹(shù)葉優(yōu)雅輕盈地在空中打著旋兒，就像芭蕾舞演員在翩翩起舞。然后像斷了線的風(fēng)箏，紛紛飄落在地，不一會(huì)兒，為我們鋪成了一條黃金大道！妹妹看到這美景，情不自禁地掬一捧落葉撒向半空，瞬間仿佛變成一只只美麗的蝴蝶，我和妹妹急忙去捉這些“蝴蝶”，眼看就要大功告成，豈知，這蝴蝶似乎明白我的“不良意圖”，一個(gè)后空翻外加上一百八十度大旋轉(zhuǎn)，與我們漸飛漸遠(yuǎn)。一計(jì)不成，再生一計(jì)，看來(lái)等著自投羅網(wǎng)是不可能的，于是改變策略，主動(dòng)出擊，又飛來(lái)一只“蝴蝶”，我眼疾手快，趕緊對(duì)準(zhǔn)“蝴蝶”，用力一拍，終于成功了！“姐姐，姐姐，真厲害……”一旁的妹妹為我拍手叫好。但是妹妹也不甘示弱，也想抓住那些調(diào)皮的落葉，急得東奔西跑，到處亂抓，卻一無(wú)所獲，“撲通”一聲，妹妹摔倒了，逗得我和媽媽哈哈大笑！妹妹也跟著笑起來(lái)，居然還在“黃金大道”上打起滾來(lái)啦！
公園的金秋是最美的，層林盡染，疊翠流金，金秋的風(fēng)兒將五彩一路饋送，金秋的風(fēng)兒將歡笑一路播撒，與落葉共舞，與落葉同耍，美哉悠哉！
六年級(jí)游記作文 篇9
五月的一天，小記者班的老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ种莸奶炱缴絽⒂^。
我們乘車(chē)來(lái)到天平山腳下，向山上望去，那里天高云淡，景色美不勝收。山上那花開(kāi)的漫山遍野全都是，有白色的杏花，粉紅色的桃花，黃色的銀翹花，還有許多叫不出名的花來(lái)，美麗極了！
我們開(kāi)始爬山了，同學(xué)們沿著山路慢慢的向上走著。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了水簾洞。大家走了進(jìn)去里面很冷，初夏時(shí)節(jié)象是到了深秋一樣，我和同學(xué)一直站在那兒感受著大自然賦于的清爽。聽(tīng)到同學(xué)們的喊聲我們繼續(xù)向上走。走著走著來(lái)到了一個(gè)有泉水的地方，這兒的泉水清澈見(jiàn)底，泉底的鵝卵石整齊的地排列著，好像是誰(shuí)故意擺出來(lái)的樣子，山上的柏樹(shù)像一個(gè)個(gè)哨兵挺拔的站立在山崗上。我們稍作休息，繼續(xù)向上攀登，一路上同學(xué)有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)的就登上了山頂。抬頭向上望好像離天近了許多，再俯首向下望去，一陣微風(fēng)吹來(lái)，有一種凌空飄飄欲仙的感覺(jué)。再看遠(yuǎn)處的山像一個(gè)個(gè)的小饅頭似的，這時(shí)我想到了古人的一句詩(shī)來(lái)“匯當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
同學(xué)們的叫喊聲合著大山里的回聲，此起彼伏，聽(tīng)不出到底有多少人。我喜歡天平山，喜歡天平山的自然風(fēng)光。
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