有關(guān)六年級成長作文集錦六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長作文 篇1
成長——在無形中，慢慢地來臨，使我們措手不及。
突然之間，從前懵懂無知的孩童長成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點鐘的太陽，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂前行。我們在健康的成長，未來有無盡的希望。
有人說，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說什么說什么，那時候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時候，還真是天真哪！
現(xiàn)在，我們長高了，長大了。更加在乎別人對自己的看法與評價了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了步入了青春期，煩惱也隨之而來，也......
六年級成長作文 篇2
成長中，每一個人都會留下一些腳印。
初春，白云不停地擦拭天空的鏡子。陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的“腳印”……
我的童年是在外公外婆家度過。三歲那年的春天，他們帶我下地種菜，教我把狗尾巴草和麥子分開，狗尾巴草是毛嘟嘟的，麥子則是刺刺的，絕不能弄混了，我卻一句也聽不進去，到了收割時還是把它倆弄混了，他們還嚇唬我，“啊，你把一年的糧食和辛苦都浪費了！”其實他們在我睡覺時就收完了，只留一點給我。我哭著去鄰居家，讓鄰居把麥子分了一點給我。
那一刻，我在喜愛的鄉(xiāng)間留下了哭泣的腳印。
我大一點時，爸媽把我從他們那帶回來，那時是新年�！鞍謰�，天上開了‘花’，好美�。⊥夤馄拍芸吹絾�？”“會看見的�！眿寢屛⑿χ业念^。夜色蒙蒙，人們漸漸離去，剛才的繁華已變成了滿城的凄涼，地上還飄著落葉的黃，這時的小城清雅、素凈，充滿了神秘的古色古香，帶著微微的潮濕味。
那一刻，我在未知的小城留下了好奇的“腳印”。
歲月如歌，我到了上小學的年紀，第一次踏入小學的我心撲通通的，“一（6），怎么這么難找？”這時，一位身著一牛仔套裝，衣服上還印著“快樂每一天”的字樣的大姐姐笑著問我：“你是哪一班的？”“一（6）”“你向前一個班級就到了�！薄爸x謝！”我在去教室的路上在想那個大姐姐可能是我們班的老師？一想到這里，我就笑了。
那一刻，我在愉快的校園留下了感謝的“腳印”。
在人生的道路中，我留下了無數(shù)大大小小的腳印……
六年級成長作文 篇3
如果成長是一條河，那么煩惱就是隱藏在河底的污泥；如果成長是一塊白板，那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點；如果成長是一棵樹，那么煩惱就是啃食樹枝的害蟲……總之，煩惱是我們甩不掉的記憶，埋藏在心的深處。
我的煩惱在大多數(shù)的少年身上都是不存在的，他時不時就會引起別人的嘲笑，那就是——胡子！按說像我這么小的孩子不應(yīng)該長胡子的，可是這胡子卻神不知鬼不覺地選上了我。可憐我的臉蛋�。【贡贿@等丑陋的東西選上了，真是人生一大污點！
每到學校，同學們都會時不時的提起我的胡子，隨后便招來一陣陣的嘲笑。我每每聽到這樣令人討厭的笑聲都會大發(fā)雷霆，追上他們，三下五除二就把他們胖揍一頓�？墒撬麄冞�是“江山易改，本性難移”。最后，我實在是沒有辦法了，干脆就把他們當空氣。可是這依然沒有用，他們還是常常打擾，“你看你都長胡子啦，還密密麻麻的�！蔽颐看温牭竭@些話看，就想把這討厭的胡子剪掉。
終于有一天，我下定決心要把這些胡子消滅掉了，讓它遠離我，讓那些嘲笑聲永遠消失�？墒牵彤斘乙舻臅r候，爸爸來了，他立馬制止了我，說：“別剪，別剪，越剪胡子越多�！蔽衣犃酥�，嚇得立即把剃須刀甩掉了，心想這已經(jīng)夠煩了，再多我就無法見人了。從此以后再也不敢要剪了，只好任由它長。
過了一個多月，這場騷動漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會有人提起我的胡子，我也不在乎，因為每到這時我都會想：反正胡子男孩長大都會有，我的胡子只是比他們的早生幾些罷了，怕什么？再說，這樣也可以顯現(xiàn)出我男子漢的氣概。
沒錯，煩惱就是這樣，你煩它就惱，你只要樂觀地接受它，從另一方面去看它，你就會發(fā)現(xiàn)煩惱雖然很討厭，但是也會有它光彩的一面！
六年級成長作文 篇4
現(xiàn)在，每當別人驚訝地說：“喲，李有胳膊上長肌肉了嘛！”我的腦海中就會浮現(xiàn)出爸爸陪我一起游泳的身影，總會想起這過程中的酸甜苦辣。
記得兩年前，我還是標準的“豆芽菜”體型，爸爸希望我能長得結(jié)實一點，于是就天天陪著我一起游泳。剛開始，我覺得游泳很好玩，每次總是興高采烈地跟別人打水仗，玩得不肯上岸。但是，“好景不長”。冬天到了，爸爸依舊每天帶我去游泳。屋外寒風刺骨，游泳館內(nèi)雖然開著暖氣，可是當我脫了衣服，跳進泳池時，仍然冷得直哆嗦。我游了幾十米，就凍得受不了，偷偷爬上了岸，想沖進更衣室洗個暖暖的熱水澡。但是爸爸喝住了我，讓我通過運動讓身體暖和起來，沒辦法，我只能咬著牙，再一次跳進泳池，只覺得一陣刺骨的冷透過皮膚滲入體內(nèi)。我不敢停歇，拼命地往前游，一圈，兩圈……漸漸地，我適應(yīng)了水溫，覺得身體一點點暖和了起來。爸爸看著我連聲稱贊，在爸爸的鼓勵聲中，我創(chuàng)紀錄地一口氣游了一千米。
后來，我看到一篇文章，上面寫道：“如果你經(jīng)常進行體育鍛煉，身體就會越來越棒，意志就會很堅強�！庇谑俏蚁露Q心，一定要堅持游泳。就這樣，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，我和爸爸都一如既往地堅持著。
如今，每次下水，我至少要游上1000米，我的速度和體力也慢慢超越了爸爸。每當爸爸氣喘吁吁地追上我時，他總會由衷地朝我豎起大拇指。
現(xiàn)在，游泳已成為了我生活中的一種習慣，我的身體也越來越棒，回想起兩年前瘦小的我，回想起兩年來在泳池里的執(zhí)著，我就會想起爸爸經(jīng)常說的一句話：“我們在一起成長”，也許這不僅僅是我的成長故事，更是我和爸爸共同成長的故事。
六年級成長作文 篇5
伴隨著早晨的第一縷清風，我在家里把頭探出窗外。高大的樓房，綠蔭的小道，寬闊的柏油馬路，鄭州的變化依稀可見，環(huán)境，交通，科技，生活水平，這一切，都使人怡然神往。
鄭州就是我的家，保護環(huán)境，從我做起。如今，這樣的廣告語隨處可見，鄭州的環(huán)境比原來好多了。馬路上，挺起了一棵棵法國梧桐，有序地排著隊；公園里，各種花花草草爭奇斗艷，人們?nèi)ス珗@里散步，不摘花，不踐踏；鄭東新區(qū)，猶如世外桃源，你一定會被那里的寧靜所陶醉。可原來，馬路很窄，公園很少，環(huán)境就更差了，那時鄭東新區(qū)也不過是荒田，人們注重美化街道了，環(huán)境也更上一層樓了。
交通，緊密聯(lián)系著我們，我們的交通也以非常便捷，走出門外不超過五十米，我們就可以坐上公交車，七八十年代，公交線路只有十幾條，而今天，公交線路已有幾十條甚至一百多條。鄭州的立交橋非常漂亮，如一條條長龍蜿蜒在一起，通往條條大路，夜幕降臨，也不妨礙它的工作，一盞盞燈亮起，不時，還變換它那迷人的色彩，給城市增添了幾分情趣。時光倒流，你絕對享受不到交通發(fā)展的`饋贈。
科技發(fā)展飛速。在商場里，坐在觀光電梯上，欣賞著外界的風景，是一種天仙般的享受！速度也不慢。彩電、空調(diào)、電腦、家家戶戶都有，隨著科技的發(fā)展，我們也一步步走向了致富道路。在科技館，我們也時刻期待著最新的科技產(chǎn)品跨入自家的大門。
生活水平，我們也大大提高了，各家各戶，由自行車到摩托車，由摩托車到電動車，由電動車再到汽車。樓房，原來是獨門獨院的平房，如今已成了高樓。如果你細心，你會發(fā)現(xiàn)，大家現(xiàn)在非常重視家里的裝飾，隨著我們生活水平的提高，我們的品位都已西洋化了。
鄭州發(fā)展，萬物發(fā)展，我已經(jīng)十歲了，從之前只會趴在床上哇哇大哭的小孩變成了一位在幸福路小學五四班的一個小學生了，我留不住青春，唯一可以留住的是童年的陣陣歡聲笑語。
鄭州發(fā)展我成長，留住鄭州的古老文化，抹去鄭州的黑白歷史，好好學習，天天向上讓鄭州的明天更美好。
六年級成長作文 篇6
12歲，詩一般的年華，是生命旋律中的一個美妙音符，似春天里鮮花的可愛笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！
記得9歲那年，我隨媽媽來到了青少年活動中心，準備報幾個興趣班學習學習�？墒菍W什么好呢？我們一籌莫展，就在這時，媽媽遇見了她的好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著媽媽，說：“媽媽，我就報古箏吧！”媽媽一聽，高興壞了，馬上給我報了古箏班，還給我買了一架古箏！沒想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。
一開始練習時，我還覺得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會蹦跳出一個個美妙的音符。但日復(fù)一日，我慢慢對彈古箏失去了興趣。每天放學或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無形的壓力，讓我覺得十分枯燥、無趣。我開始對它感到厭煩，便對媽媽說不想學了。媽媽聽了，臉上的表情立即由晴轉(zhuǎn)陰，我知道一場“暴風雨”就要來臨了！果然，媽媽大聲訓斥道：“什么？不學了？你一開始怎么和媽媽說的？你不學了，那買的古箏就這樣放著嗎？”“貼個‘出售古箏’的單子賣出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽到這句話，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學了’！將來沒有一技之長怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著媽媽那歇斯底里的樣子，我無言以對，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我換了一個又一個古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調(diào)。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著笑臉對我說：“小顏，該彈會兒古箏了吧？”可我總是不為所動。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實施的是“先禮后兵”的計劃，“禮”的部分結(jié)束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話）”唉，沒辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！
媽媽，我對彈古箏早已沒了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過我的感受嗎？你知道嗎，每當我趴在窗口，望著那些在小區(qū)里活蹦亂跳，玩得滿頭大汗的孩子時，我有多么羨慕嗎？媽媽，我就像一只被囚禁的小鳥，多么想飛出鳥籠，去看一看外面廣闊的世界啊！
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