【必備】六年級(jí)螞蟻的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)螞蟻的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
你們一定看見(jiàn)過(guò)螞蟻吧！那你們有沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)呢？今天，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)螞蟻。
我在我家樓下的墻角處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我看見(jiàn)螞蟻洞的周圍沒(méi)有一只螞蟻，就想，它們一定躲在洞里。于是，我跑回家拿了一塊面包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們，看看會(huì)不會(huì)出來(lái)，果然，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一只小巧的螞蟻探出了腦袋，鉆出了洞口，它靠近面包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然后，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴伙伴這個(gè)好消息。嘿！還真讓我猜對(duì)了，馬上有一只螞蟻出來(lái)了，緊接著，二只、三只，很多螞蟻都出來(lái)了，它們排著整齊而有次序的隊(duì)伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎，分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來(lái)越多，越來(lái)越多，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。它們反反復(fù)復(fù)地搬著食物，像勤勞的搬運(yùn)工人。
我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細(xì)觀察它。我看見(jiàn)它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎么也看不見(jiàn)它的眼睛，后來(lái)我才知道它們沒(méi)有眼睛，是用嗅覺(jué)分辨方向的。那它們?cè)趺唇涣髂兀颗�！原�?lái)在進(jìn)行的過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤母�。如果我們用手劃過(guò)它們的進(jìn)行隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。
啊！小小螞蟻里面竟有如此深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，真了不起。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
今天我起床就發(fā)現(xiàn)了，院子里堆滿了芝麻，我問(wèn)了媽媽才知道原來(lái)這芝麻是姥姥和姥爺晾曬的。
我看見(jiàn)弟弟早已蹲在院子里，不知在觀察著什么。我好奇的走過(guò)去，看見(jiàn)弟弟正在看幾只螞蟻，還有一只白白胖胖的大肉蟲。這只大肉蟲估計(jì)是生出來(lái)芝麻的。四只小螞蟻圍著大肉蟲夾著他用力的拖。估計(jì)這四只小螞蟻幾天沒(méi)有吃肉了吧，好不容易看到一個(gè)大肉中，他們肯定就想要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把自己填飽肚子解解饞吧，把它拖到自己的洞里當(dāng)午餐吃。
說(shuō)來(lái)也奇怪，一個(gè)這么“龐大”的大肉蟲，竟然干不過(guò)四只小螞蟻。那四只小螞蟻把大肉蟲夾的緊緊的讓大肉蟲怎么扭動(dòng)著身子用力的甩也逃不出螞蟻的手掌心。
弟弟開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)：“姐姐，螞蟻是不是練過(guò)武功�。ㄎ业牡艿芫褪窍矚g練武功。）”我仔細(xì)看看發(fā)現(xiàn)些螞蟻確實(shí)像是受過(guò)訓(xùn)練，像練過(guò)武功一樣，他們把大肉蟲打的滿地找牙。
那只大肉蟲很想掙脫掉可是那四只小螞蟻力量實(shí)在太大了，把它夾的緊緊的，大肉蟲怎么也掙脫不掉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊還有幾只大肉蟲，都被螞蟻們夾的緊緊的。哎，大肉蟲一家估計(jì)都是吃才吧。
同心協(xié)力的小螞蟻把身體龐大的大肉蟲拖到了洞口。估計(jì)螞蟻王又派小螞蟻們?nèi)ネ抵ヂ榱�，看樣子螞蟻們這次大豐收了，一下子都集齊了過(guò)冬的糧食了。我還以為兩只螞蟻承托一個(gè)芝麻，結(jié)果沒(méi)想到一只螞蟻就能一粒芝麻給拖走。他們的力氣可真是大呀。
在這時(shí)，弟弟唱起學(xué)的兒歌：“小小螞蟻力氣大，一粒大豆搬回家，前面拉后面推，累得大家笑哈哈�！�
小螞蟻們可真厲害，他們同心協(xié)力得把大肉蟲成功的拖回了洞里，有的能一只螞蟻把芝麻搬到了洞口。要是我肯定會(huì)很懶得不愿意干。以后我也要像小螞蟻學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，不怕困難、勇于挑戰(zhàn)。要不然就輸給小動(dòng)物們啦。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
窗外又下起了大雨，我般著凳子座在門前，盡情的的享受雨帶來(lái)的絲絲涼意。
我低頭向下看，一個(gè)微弱的模糊的黑點(diǎn)向前爬動(dòng)。低頭細(xì)看，才知是螞蟻。
有點(diǎn)難以置信，這樣的天氣還會(huì)有螞蟻。螞蟻還不知拖著什么，濕轆轆的地面上還有些積水。我甚至開(kāi)始懷疑這他沒(méi)有察覺(jué)到下雨，因?yàn)榈厣细緵](méi)有另一只螞蟻。
螞蟻仍拖著食物不放，晃晃悠悠向前走�；蛟S他不知道哪里是前方，他一心同風(fēng)雨斗爭(zhēng)。我不知道他會(huì)不會(huì)放下食物，因?yàn)橛暌呀?jīng)下大了。
被水灌過(guò)的螞蟻已經(jīng)奄奄一息，他停下了，我以為已經(jīng)到頭。可螞蟻又爬了起來(lái)。
這次的速度更慢了，看的出他已經(jīng)在做最后的努力。
這只螞蟻知道生命，但他也知道拼搏。他知道終究會(huì)有一個(gè)結(jié)局，他選擇了拼搏。所以他才會(huì)一心努力，全然不顧。他與風(fēng)雨的'斗爭(zhēng)中，但更多的，也是渴望。他為了渴望而拼搏。他雖然抵不過(guò)暴風(fēng)雨，但是他并沒(méi)有低頭。
積水上漲，螞蟻落入了水中。雨越下越大，我只得回到了屋里。
雨停了，那只螞蟻已經(jīng)毫無(wú)蹤跡。他拼搏到了最后。地上又有螞蟻開(kāi)始活動(dòng)。他們?cè)趺粗烙幸恢晃浵佋鵀槠床瞿兀?/p>
結(jié)果是唯一的，選擇了拼搏，就要斗爭(zhēng)到底。難道我們就不能像那只螞蟻一樣全然不顧斗爭(zhēng)與拼搏嗎？暴風(fēng)雨雖然強(qiáng)大，但螞蟻的意志卻不是暴風(fēng)雨的力量就能抵擋的。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
我正在門口看書，忽然發(fā)現(xiàn)一隊(duì)螞蟻在搬家，于是我把書放在椅子上，決定好好觀察一下螞蟻。
我蹲下身來(lái)仔細(xì)一看，螞蟻頭上長(zhǎng)著兩根像是拐棍似的黑黑的觸角，它用這角試探著往前走。我正想著：它們的眼睛看得見(jiàn)嗎？馬上就有了新的發(fā)現(xiàn)：螞蟻們碰到障礙物，馬上倒退幾步，繞個(gè)彎兒繼續(xù)朝前走。
走在隊(duì)伍前的三只螞蟻，很淘氣，它們離開(kāi)隊(duì)伍，正在你追我趕，這很像是我們伙伴間的賽跑。特別有意思的是：一只最小的螞蟻落后了，它好像是在說(shuō)：“等等我�！睋u搖屁股趕了上去，另外兩只停住腳，瞧著它。
我想著：“給你們搗搗亂！”便把一只大螞蟻放進(jìn)隊(duì)伍里。只見(jiàn)小螞蟻用拐棍似的觸角碰碰大螞蟻，好像是在問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
我覺(jué)得好玩極了，往隊(duì)伍里放了顆小石子。一只小螞蟻快速地爬過(guò)來(lái)，用觸角碰碰小石塊，利落地翻過(guò)小石塊走了，另外一只螞蟻爬到小石頭邊上，停了會(huì)兒，機(jī)智地繞過(guò)小石頭走了，于是后面的螞蟻就模仿它，都繞著走了，真有趣。
"哎，還挺聰明的呢！”我心想。
我又想出了一個(gè)好主意：用鹽和砂糖做個(gè)試驗(yàn)。我跑到廚房，拿了一點(diǎn)兒鹽和糖。我放了些鹽在螞蟻隊(duì)伍里，有三只螞蟻，就像是聞味兒似的，轉(zhuǎn)著圈兒聞了問(wèn)，掉頭走了。
“這一回是甜砂糖�！闭f(shuō)著，我把糖撒在地上，這次，大大小小的螞蟻急急忙忙地都趕來(lái)了，它們圍著砂糖打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像是高興地在說(shuō)：“這味道真不錯(cuò)呀！”
真是一群聰明的小螞蟻。
這次與螞蟻的親密“接觸”讓我對(duì)螞蟻的了解更深，印象更好了……
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
夏日的早上，雨后，我?guī)е厶呛涂鞓?lè)的好心情去看望我的鄰居——小螞蟻
沿著它們經(jīng)常走動(dòng)的小路上尋找它們的身影。濕濕的地面上，草叢里、花壇里、斜坡上的墻角里，都不見(jiàn)它們的身影。在哪里呢？我的朋友。一路尋覓，來(lái)到了我家院子的墻根下，這里地勢(shì)高，地面也干燥，也是朋友們平時(shí)最愛(ài)玩耍的地方。果然，我在這里找到了他們，一只只棕褐色的小螞蟻。我的目光跟隨著他們，在磚地上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后來(lái)到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的磚縫。那里正有許多螞蟻忙碌地進(jìn)進(jìn)出出，原來(lái)這是他家的大門。我真想和他們打個(gè)招呼，可惜他們聽(tīng)不懂我的語(yǔ)言。
于是，我把帶來(lái)的禮物——蜜糖，用筷子蘸了一滴放在大門旁邊。一陣風(fēng)吹來(lái)， 一股甜甜的香味隨風(fēng)飄散。很快的，我的朋友們發(fā)現(xiàn)了這甜美的禮物，他們紛紛來(lái)到門外，好奇地看了一會(huì)兒，就禁不住美味的誘惑迫不及待地享用起來(lái)。不一會(huì)兒，小小的蜜滴周圍就聚集了滿滿一圈的小螞蟻，他們一邊用前面的雙手捧著蜂蜜津津有味地吃著，一邊用觸角親熱地互相交談，好像在說(shuō)：“真好吃呀！快多吃點(diǎn)吧！”
我見(jiàn)他們吃得香甜，又用剩下的蜂蜜在旁邊建造了一個(gè)大型的蜜湖。我撿來(lái)了一片小樹葉放在蜜湖中心做小島，又用一張小紙條在湖上搭了一座小橋，一頭連著湖岸，一頭接著小島。然后，又拾來(lái)兩顆小果實(shí)放在小島旁邊做小丘。最后，我用筷子蘸著蜂蜜勾出一條小河把蜜湖和小蜜滴連通在一起，構(gòu)成了一個(gè)大型的游樂(lè)園。這回小螞蟻們可一下子炸開(kāi)了鍋，他們順著蜜河很快地發(fā)現(xiàn)了大蜜湖，他們開(kāi)心極了，趕緊派人回去報(bào)信。大部隊(duì)開(kāi)來(lái)了！爭(zhēng)先恐后地趕赴游樂(lè)場(chǎng)。有的在湖邊暢飲，有的在小橋上漫步，有的在小島上探險(xiǎn)，還有的把蜜湖當(dāng)成了溜冰場(chǎng)，在上面快樂(lè)地滑來(lái)滑去。大伙兒高高興興、熱熱鬧鬧地走到湖邊一同享用起美餐來(lái)。
多快樂(lè)的大家庭呀！有這么多相親相愛(ài)的兄弟姐妹們，看著它們我心里也仿佛喝了蜂蜜那么甘甜、那么醉人！
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