【精品】六年級(jí)趣事作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)趣事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)趣事作文 篇1
充滿稚趣的童年，總是讓人回味無窮。每當(dāng)回想起七歲時(shí)發(fā)生的那件“煮書”事件，我就忍俊不禁。
記憶里，自打我上學(xué)起，老媽每天就念經(jīng)似的在我耳旁嘮叨“讀書要煮書、讀書要煮書……”，我都能倒背如流啦。
二年級(jí)的一個(gè)周末，我待在家里，邊吃著零食邊看著心愛的故事書。老媽又開始念經(jīng)啦“讀書要煮書，讀書要煮書……”我疑惑的跑去問老爸“‘煮書’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用��？”爸爸聽了大笑“此煮書非彼煮書��！”聽不懂，我想煮書不就是煮書嗎，還什么此煮書非彼煮書啊。
媽媽的“讀書要煮書”的聲音又響起來了，我的好奇心一下子爆發(fā)了，趁著爸媽下樓買菜的功夫，我趕緊拿了一本書，搬來小板凳，把書放進(jìn)鍋里，然后加上水，再學(xué)著老媽的樣子點(diǎn)燃煤氣。不一會(huì)兒，聽著鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我心里興奮極了，盼望著老爸、老媽早點(diǎn)回來夸夸我。
樓道里傳來熟悉的腳步聲，爸媽還在門口換鞋，我就迫不及待的打開鍋蓋，用鍋鏟托著那本煮得水淋淋的書來到爸媽的面前自豪的說“爸爸、媽媽，你們看，我會(huì)煮書了！”看著我煮的不成樣子的書，老爸哭笑不得地說“煮書是把一本好書或一篇文章讀熟，以至于爛熟于心，記得��！”
每當(dāng)想起這個(gè)事，我就會(huì)捧腹大笑，而老爸、老媽也總是把這件事翻出來講，每當(dāng)這時(shí)，我家就洋溢著陣陣歡笑聲。
六年級(jí)趣事作文 篇2
春姑娘來啦！周末，爸爸媽媽帶著我來到老家體驗(yàn)鄉(xiāng)村樂趣。
春天，用溫情的雙手撥走了寒冬，在白云間托起了藍(lán)天，讓一縷縷暖意的陽光灑向人間。一條條小河宛如一條緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠(yuǎn)處一座座新建的、色彩和諧的小屋，一派美麗動(dòng)人的田園風(fēng)光！路邊、山上盡是些開得驚艷的花朵，一簇簇、一片片，萬紫千紅的，好像在跟誰比美似的。
突然，我在墻角的一旁看見表哥帶著一群熊孩子在比劃著什麼。
“他們?cè)诟墒裁茨�？”�?qiáng)大的好奇心驅(qū)使著我，我走過去定睛一看。原來，他們是討論怎樣捉壁虎。
“來一個(gè)！”我舉起手說。他們個(gè)個(gè)都同意，于是，我加入了這個(gè)“抓壁虎小分隊(duì)”。
正在我們商議怎樣捉的時(shí)候，一只母壁虎向我們爬來，好奇地打量著我。
這時(shí)，表哥小聲地對(duì)我說：“抓！”我明白了他的意思，伸出雙手準(zhǔn)備抓住它，我既激動(dòng)又害怕，它卻渾然不覺。
我想也沒想就用一只手按住它的尾巴，它拼命掙扎，誰知，尾巴斷掉了，它逃跑了。小伙伴們一個(gè)勁地沖我說：“都怪你，都怪你……"
不知怎么的，一只小壁虎剛好從我的腳下路過。這次我吸取了教訓(xùn)，直接用雙手抱住它的身子，這次，我抓住了這只小壁虎，小伙伴們歡呼著對(duì)我說："好棒！好棒！好！"
我正陶醉在喜悅之中時(shí)，腦袋里莫名其妙地冒出一個(gè)念頭：萬一小壁虎的媽媽找不到它了怎么辦？
我把這個(gè)念頭告訴了伙伴們，他們一致贊同我的想法——把它放了。我用雙手把它放在墻上，它剛剛受了驚嚇，一溜煙地爬走了，它自由了！
這時(shí)我看見不遠(yuǎn)處有幾畝田，那是外婆家的蘿卜地，現(xiàn)在竟然還有一些蘿卜。經(jīng)過外婆的允許，我跑到田里去。
田里的蘿卜被勤勞的外婆精耕細(xì)作，長(zhǎng)得很好。我選中一個(gè)大蘿卜，雙手抓起葉子就往上拔，還一邊唱起了小時(shí)候經(jīng)常唱的兒歌："拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呀嘿呀拔蘿卜，嘿呀嘿呀拔不動(dòng)……"
費(fèi)了老大的勁，結(jié)果只拔出了幾片葉子，"氣死我了！"我直嚷嚷道。
我又走到一棵又綠又茂盛的蘿卜前。這次，我學(xué)聰明了，左手扶住葉子，右手抓住蘿卜的身體，使出吃奶的力氣，"噗！"一個(gè)紅紅的大蘿卜破土而出。"耶！"我興奮地一手拿著蘿卜。一手豎著剪刀手一蹦三尺高。
當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的城市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會(huì)看到成片的野花……同學(xué)們，像我一樣走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，去感受那兒的農(nóng)家樂趣吧！
六年級(jí)趣事作文 篇3
那是一個(gè)不冷不熱的星期一。早上，我和姥姥去河邊溜彎，我發(fā)現(xiàn)原來嚴(yán)肅的姥姥臉上居然掛著一絲笑容，我嚇了一跳：幾個(gè)月沒見，姥姥怎么變了？疑惑不解的我問姥姥：
“您怎么心情如此之好？”
“那是因?yàn)閺埨牙褞砹诵」诽蕴�。一�?huì)兒就來了�！�
姥姥說�！疤蕴允且恢恍」�，它可聽話了，我只要對(duì)著它喊一聲‘淘淘’，它就過來了。”
我聽了，心里想：不可能吧，哪有這種事，淘淘可是人家張姥姥家的呀，別開玩笑了！
誰知過了一會(huì)兒，姥姥看見前方大約二十米的地方有一只小狗，便喊了一聲：“淘淘”，那只狗突然朝四下望一望，一副著急的樣子，它看見姥姥后，迅速跑到姥姥面前，伸著舌頭。我被眼前這幅景像驚呆了，淘淘有一身棕色的皮毛，毛茸茸的尾巴，黑色的鼻子和眼睛，身子不過一米長(zhǎng)。
我問張姥姥，淘淘為什么對(duì)姥姥這么親熱？張姥姥說，我姥姥經(jīng)常給淘淘吃東西，淘淘才喜歡上她的。
我一聽，心想：那我也喂喂它。隨后，從衣服兜里拿出一塊餅干，掰了一點(diǎn)，放在它面前，它先用鼻子聞了聞，然后用眼睛看看，確定沒有危險(xiǎn)了才吃，可剛吃下去又眼巴巴地看著我，我就把剩下的一大塊餅干全放在它面前。它聞了聞，沒吃，可能是覺得太大了吧，真挑剔，我揀起餅干，弄成小塊，給它吃，它吃完了，用舌頭舔了舔嘴邊，又看著我，我做了一個(gè)沒有的動(dòng)作，它還不信，一個(gè)勁地看著我，我只好把衣兜全翻出來給它看，它看見我空空的衣兜，只好離我而去，找姥姥去了。
盡管淘淘有點(diǎn)嘴饞，但我回家時(shí)還是有點(diǎn)戀戀不舍，希望明天準(zhǔn)備足夠的食物，這樣，它就不會(huì)不理我了。
六年級(jí)趣事作文 篇4
每當(dāng)我經(jīng)過超市門口時(shí)，聽見樹葉掉落時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音，我便回想起了那件在秋天里發(fā)生的一件“傻”事。
那是在一個(gè)秋天里發(fā)生的，那時(shí)我大約有四、五歲了吧，和媽媽一起去超市買東西，買完后，準(zhǔn)備回家，這時(shí)，我看到了一個(gè)小孩子，捧著一瓶黑乎乎的東西在喝，我心想：什么水是黑的呢？咦！臟水！不好！這時(shí)，我拉起媽媽的手著急地說：“媽媽媽媽，那個(gè)小朋友在喝臟水！媽媽媽媽，你快去勸勸他！”媽媽驚奇地扭過頭去，看到了那個(gè)小朋友，笑著對(duì)我說：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是什么呢！那個(gè)不是臟水，是可樂，可樂是一種飲料，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又把目光轉(zhuǎn)向了小朋友的身上�！巴郏】此鹊煤芎煤鹊臉幼�，我也想喝！”這個(gè)念頭在我的心里油然生起。我忍不住美食的誘惑，拉起媽媽的.手，央求媽媽也給我買一瓶，可媽媽說可樂對(duì)小孩子的身體不好，一想起喝完后就要打針吃藥，我就嚇得渾身哆嗦！連忙對(duì)媽媽說：“媽媽媽媽，我不要了，我們回家吧！”然后媽媽就拉起我的小手回家了。
回家以后，我越想越不對(duì)勁，媽媽不會(huì)是為了省錢，故意編出來嚇我的吧！于是我趁媽媽午睡的時(shí)候，想從家里找找，說不定家里就有！首先我先去廚房找，我左翻翻，右找找，還是沒有找到！正當(dāng)我快要?dú)怵H的時(shí)候，突然，我看見桌子上有一瓶黑乎乎的東西，不會(huì)是可樂吧？先嘗嘗再說！我打開蓋子，抓起瓶子就往嘴里倒，剛一入口，好咸�。∮帧巴邸钡匾宦暼鲁鰜�，我自己嘀咕道：“怪不得媽媽不讓我喝可樂！”我用舌頭舔了一下嘴上的“可樂”，“咦？還挺好喝的嘛！”于是，我又拿起瓶子，輕輕地往嘴里倒，慢慢地品味�！百毁�，你在干什么呢？那是醬油啊，不能喝！”我扭過頭一看，是媽媽，說著媽媽還拍著我的后背讓我吐出來，接著又說：“你以后要是想喝可樂，媽媽給你買便是了！”哈哈，因“禍”得福，從此以后，只要我想喝可樂，媽媽就買給我。
我的這件秋日趣事是不是很有趣？至今回想起來，我還覺得回味無窮呢！
六年級(jí)趣事作文 篇5
五一勞動(dòng)節(jié)到了，爺爺說：”今天晚飯我們吃餃子好不好？“我們說：”好呀！“
爺爺、奶奶包餃子的時(shí)候，餡和多了，皮不夠，我、媽媽和爸爸去買餃子皮。到菜場(chǎng)了，我和爸爸在外面玩，媽媽一個(gè)人去買了。這時(shí)，爺爺給爸爸打了一個(gè)電話，說只要買2元錢的，可是媽媽已經(jīng)買好了5元錢的皮兒。
中午，爺爺把圓圓的餃子皮切成一片片菱形的面片，再放上油、肉元、蔬菜和水，煮了一大鍋面片。我們五口人都吃了好多�？墒�，還剩一大碗，媽媽說：”晚上，還夠兩個(gè)人吃的。“但大家晚上都不想再吃了，怎么辦呢？奶奶想了一個(gè)辦法——”抓鬮“。
我先拿一張白紙，平均分成5份，接下來剪下來，成了5個(gè)紙條。在兩個(gè)紙條上寫上”吃面片“，另外三個(gè)紙條上畫上了笑臉。接下來把它們折了起來，準(zhǔn)備晚上抓鬮用。
終于盼到了晚上，爺爺說：”開飯！“當(dāng)大家團(tuán)坐在桌旁，我先把5個(gè)鬮放在桌上，接著，像個(gè)小主持人一樣，介紹抓鬮規(guī)則，”第一，抓到‘吃面片”的人必須吃，抓到‘笑臉”的人不吃；第二，不能耍賴，如果耍賴，不但要吃面片，還要罰唱一首歌�！伴_始抓鬮了，爺爺、爸爸和媽媽抓到了”笑臉“，而我和奶奶抓到的是”吃面片“。我不高興了，撅起了小嘴，這時(shí)，爸爸媽媽搶著說：”把面片給我吧！“我說，不行，不能違反規(guī)則�！蔽曳纸o了爸爸和媽媽一些面片，自己吃了一些，奶奶分給了爺爺一些，結(jié)果，我們?nèi)矣侄汲粤它c(diǎn)面片。
勞動(dòng)節(jié)過得真開心呀！
六年級(jí)趣事作文 篇6
我們一共八個(gè)人，分隊(duì)卻讓人頭疼。我和三班的兩個(gè)人，因?yàn)榛臼莻�(gè)“球盲”。所以都想和“老球員”牛心雨分成一班兒。爭(zhēng)執(zhí)不下的結(jié)果，只好采用猜字謎的方法解決。誰猜對(duì)的多，誰便和牛心雨一隊(duì)。嘿嘿，這可是我的拿手好戲！最后，因?yàn)槲也碌妮^多，便“光榮”的和她成為一個(gè)集體了！
六年級(jí)趣事作文 篇7
說起小能人，嗨，我們班可真不少：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小能人，電腦上的小能人，學(xué)習(xí)上的小能人等等。可是還有一個(gè)小能人，你肯定聽都沒有聽說過。那就是—搞笑身手小能人。
今天是星期五，下午我們之上兩節(jié)課，最后一節(jié)是自習(xí)課。老師看見班里的氣氛很沉悶。所以老師想了一個(gè)招，老師說：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲吧！”老師語音剛落，班里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們你一言我一語地討論玩什么游戲，后來只聽老師說：“同學(xué)們，還記得老師在小時(shí)候最喜歡玩一種游戲，那就是貼鼻子的游戲，老師知道現(xiàn)在的同學(xué)都長(zhǎng)大了，不玩那種幼稚的游戲了，可是老師還想在看一遍那種游戲，同學(xué)們能滿足老師的心愿嗎?“能”同學(xué)們齊聲回答。然后老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，少了一個(gè)鼻子，等著同學(xué)們?nèi)パa(bǔ)充。老師一說：“誰來畫？”。同學(xué)們紛紛舉手，老師：“我”。“我啊，老師�！焙髞砝蠋熯x了一個(gè)男生上去畫，轉(zhuǎn)完了圈以后，老師說：“快去畫吧!”只見他摸了黑板最上面，覺得高了，又摸了最下面，覺得低了。最后他選好了角度，一畫。你們猜他畫了那了呢？只見他畫臉外面了，全班同學(xué)捧腹大笑，第2個(gè)老師叫了一個(gè)女生，只見她轉(zhuǎn)完了圈，一摸，在大概35’的地方畫了一個(gè)圈形的鼻子，她摘下眼罩，竟然畫對(duì)了。同學(xué)們一個(gè)勁的稱贊他，就連老師也不例外。最后老師叫了一個(gè)神秘人，想知道么？他就是搞笑小能人。因?yàn)樯衩馗阈Φ氖�，他都得攪合一把。他也轉(zhuǎn)了圈，帶上眼罩，他啥也看不見，只見他開始畫了，他摸了半天，同學(xué)們都為他著急了。說上面，下面。左面，右面，最后呢？卻把他弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他一畫，竟吧鼻子畫到了嘴的下面。老師說：“你不愧是搞笑身手�！彼缓靡馑嫉膿狭藫虾竽X勺。時(shí)間過的飛快，下課了。在走廊上，每個(gè)人找到自己的好朋友，都在說我們班的搞笑身手小能人。其他班也都知道，就連我們的老師都向辦公室的老師說了這件事，逗得老師們也哈哈大笑。
頓時(shí)，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了整個(gè)校園。
六年級(jí)趣事作文 篇8
“由此可……”正當(dāng)我們認(rèn)真聽講時(shí)，突然見裘老師停頓下來。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們就知道有哪個(gè)調(diào)皮鬼做小動(dòng)作了。
我順著老師的目光看向了我的同桌，此時(shí)他正目不轉(zhuǎn)睛地看手指，完全沒有察覺到這尷尬的氛圍，幾個(gè)同學(xué)忍不住笑了出來，我回頭看的時(shí)候，只見周逸凡正向我搖手，我對(duì)他會(huì)心一笑。足足三分鐘，同桌才回過神來，往四處看了一下，當(dāng)和裘老師眼神對(duì)撞時(shí)，那神情可真是太好笑了。
我們班每個(gè)人都笑得七倒八歪，只有同桌正一臉“恐懼”地盯著裘老師。裘老師一臉壞笑地盯著他，王子鳴臉上直冒冷汗，臉色發(fā)白，眼睛四處望，身后時(shí)不時(shí)傳來笑聲。幾分鐘過后，同桌似乎招架不住老師的“眼神殺”了，說：“老師，請(qǐng)罰我吧，我真招架不住您的‘眼神殺’了，只要?jiǎng)e讓人把這件事寫成作文�！敝灰婔美蠋熚⑽⒁恍Γ瑢�(duì)我們說：“你們看，這不就是很好的作文素材嗎？”同桌大喊：“不要呀……”
這件趣事就這樣被我寫成了作文，謝謝你哦，同桌！
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