【精品】六年級(jí)的教室作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)的教室作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的教室作文 篇1
話說(shuō)，開學(xué)時(shí)，老師告訴我們換教室了，我不由得激動(dòng)起來(lái)。因?yàn)樵瓉?lái)的那個(gè)教室很小，班里的人又很多，所以活動(dòng)的位置根本不夠大。一聽說(shuō)要換教室了，我們當(dāng)然激動(dòng)啦！而且還是那個(gè)新蓋的教室呢！
搬到那個(gè)教室的幾個(gè)星期之后，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我們教室的后面竟然是個(gè)……豬圈……天大的無(wú)語(yǔ)啊！但這又能夠怎么樣呢？只能無(wú)奈地忍受啦！
不過(guò)，也有忍不了的時(shí)候。可以說(shuō)我們都不敢開北邊的窗戶，一旦開了，我們就能夠聞見那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發(fā)出來(lái)的“香味”，這，使得我們班上的同學(xué)只能夠捂著鼻子上課（還好，我的鼻子不靈，聞不到）。
今天，雖然窗戶關(guān)掉了，“香味”沒(méi)有了，但是，又多了一樣——“豬之歌”。
下午第三節(jié)課，老師正在評(píng)講作業(yè)。這時(shí)，“豬之歌”響起來(lái)了，好像是在飆高音……我聽得出，這首“豬之歌”中，蘊(yùn)含著悲傷，還有那些的生死離別。我不由得對(duì)那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……
但是，不管怎么說(shuō)，“豬之歌”會(huì)在學(xué)校陪伴我們一年。學(xué)習(xí)后的疲勞，都會(huì)讓“豬之歌”驅(qū)趕跑。為什么？因?yàn)椋鼈儽任覀兏唷?/p>
六年級(jí)的教室作文 篇2
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是這樣的：
我來(lái)到了二零三零年的一天，我33歲了，我又來(lái)到了我的母校，但這里的改變使我大吃一驚。
教室里的窗子是隔音玻璃做的，外面的聲音一點(diǎn)也傳不進(jìn)來(lái)，里面的聲音也傳不出去，這樣就不會(huì)影響別的班上課了。而且這個(gè)窗子還有個(gè)功能，那就是儲(chǔ)熱。夏天的時(shí)候，這個(gè)窗子會(huì)把多余的熱量?jī)?chǔ)存起來(lái)，讓教室里不熱不涼，剛好適中，對(duì)同學(xué)們身體好。到冬天的時(shí)候，這個(gè)窗子又會(huì)把儲(chǔ)存的熱量按室內(nèi)的溫度釋放出來(lái)，讓屋內(nèi)溫暖如春，讓同學(xué)們的手不會(huì)被凍傷。
而教室的門也是很先進(jìn)的，它采用防盜門和電子眼，感應(yīng)器組成。防盜門是用電子鎖和上等鐵門而制。上面還有一個(gè)電子眼，可以從里面看到外面的人。還有一個(gè)感應(yīng)器，它的里面裝了一臺(tái)微型電腦，可以辨別指紋。把本班的老師和學(xué)生的指紋輸入電腦里儲(chǔ)存起來(lái)，只要把手指按一下感應(yīng)器就可以進(jìn)去了。這個(gè)可以防盜。
教室里里面沒(méi)有黑板，沒(méi)有粉筆，只有一群學(xué)生，一位老師和幾十臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。老師要講課寫字時(shí)，直接用電腦傳達(dá)指令，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，也只需要把要說(shuō)的話打在電腦上，傳到老師和同學(xué)的電腦上。這樣既能幫學(xué)生提高打字技術(shù)又能保護(hù)老師的嗓子，還能避同學(xué)開小差。真是太方便了。
當(dāng)然,有了電腦對(duì)眼睛卻不好。于是，校長(zhǎng)給每臺(tái)電腦旁邊安了一盞小臺(tái)燈，當(dāng)你坐姿不正確的時(shí)候小臺(tái)燈會(huì)提醒你。而椅子后面也有一雙機(jī)械手來(lái)幫你按摩頭部，讓你上課時(shí)不會(huì)打瞌睡。
六年級(jí)的教室作文 篇3
近日，我們班來(lái)了兩位“大小姐”，大姐“金鳳黃鶯”和小妹“銀鳳秋雨”兩盆菊花。它們給我們班帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
它們來(lái)的第一天，教室里可熱鬧了！同學(xué)們有的繞著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好奇地望著它；有的一邊笑一邊看，他們那笑臉比菊花更燦爛；還有的正聚精會(huì)神地讀著它們的名字……我們都很愛護(hù)它們。同學(xué)們從不去摘花瓣。它渴們了，給它們澆澆水；它們冷了，給它們曬太陽(yáng)。經(jīng)過(guò)我們的精心照顧，還有幾個(gè)小花苞羞答答地抬起了頭，張望著四周，看著這多姿多彩的世界。
兩位“大小姐”形態(tài)各異。大姐“金鳳黃鶯”一身賽金的黃色，裝點(diǎn)了美麗的秋天。在陽(yáng)光下金光閃閃，無(wú)比耀眼。它的花瓣抱在一起，如同一個(gè)“金繡球”一般。每個(gè)花瓣又是卷卷的，低垂著，如同一個(gè)害羞的姑娘在撥弄著自己的衣角。近看，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小花苞隱藏在綠葉叢中，純潔又樸實(shí)。小妹“銀鳳秋雨”一身素色，花瓣中白中摻綠，如琥珀一般。它的“頭發(fā)”上面筆直筆直的，像那亭亭玉立的女子飄拂的秀發(fā)，又像高山流水，飛流直下，令人感覺(jué)仿佛是在那和諧的大自然中。
兩位“大小姐”是那樣淡雅。它們不熱烈，雖然沒(méi)有玫瑰那么濃郁，但散發(fā)出一股股、一縷縷幽香，沁人心肺。每天進(jìn)入教室，都有一陣清香飄來(lái)。同學(xué)們拿來(lái)了相機(jī)與它們合影，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們拿起了畫筆畫菊花，畫的栩栩如生，惟妙惟肖。還有的同學(xué)寫對(duì)聯(lián)，詩(shī)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，都包含了無(wú)限感情。
兩位“大小姐”，引起我們對(duì)菊花的研究，通過(guò)小組研究活動(dòng)，我們不僅了解了培養(yǎng)菊花的知識(shí)，還讓我懂得了菊花的品質(zhì)：它純潔、樸素，不與別人相媲美，不與其他花爭(zhēng)奇斗艷。它堅(jiān)強(qiáng)、正義，不怕冷，不畏嚴(yán)寒，在春天盛開的花朵已紛紛凋零，只有菊花盛開著。兩位“大小姐”，謝謝你們的到來(lái)！
六年級(jí)的教室作文 篇4
馬上就要考高中了，教室里的氣氛也變得緊張起來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也變化了很多，下面讓我來(lái)為大家講講吧!
這個(gè)學(xué)期第一次月考過(guò)后，開了一次家長(zhǎng)會(huì)，老師讓同學(xué)們下次來(lái)的時(shí)候拿一些花草點(diǎn)綴一下教室，多制造些新鮮空氣，還讓同學(xué)們把自己在剩下三個(gè)月里的決心寫一張紙上，讓家長(zhǎng)寫一些鼓勵(lì)孩子的話。對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)很大。
自從開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們變化確實(shí)很大。有一次吃過(guò)早飯，走到教室門口被眼前的情景驚呆了。走廊上沒(méi)有一個(gè)人，走到教室里，大部分同學(xué)都在學(xué)習(xí)，只有少數(shù)同學(xué)在嘀咕，但學(xué)習(xí)的同學(xué)絲毫沒(méi)有受其影響，連頭也不回一下，看來(lái)大家都開始努力了。
同學(xué)們把老師交代的事銘記在心，星期天下午返校時(shí)，把自己家的花呀草啊都帶來(lái)了一兩株，使教室里充滿了活力，有拿魚和烏龜?shù)�，有拿觀音蓮的，還有拿仙人掌的……同學(xué)們都把它們照顧的無(wú)微不至，都不會(huì)忘澆水，有時(shí)還讓它們曬曬太陽(yáng)，唯恐它們會(huì)長(zhǎng)不好，同學(xué)們都十分用心，脾氣不好的人也細(xì)心照顧，真的很少見到同學(xué)們這樣認(rèn)真。
還有班級(jí)里的條幅，又更新了一次，都是一些勵(lì)志名言，正適合馬上就要中招的`我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無(wú)怨無(wú)悔”，。意思就是把每天都利用起來(lái)，充實(shí)起來(lái)，每天都盡最大的努力去學(xué)習(xí)，以后回想起來(lái)就不會(huì)覺(jué)得后悔了。
現(xiàn)在教室里的變化很大，人啊物啊都變了樣兒，這都是同學(xué)們的努力得來(lái)的，相信在接下來(lái)的三個(gè)月里。我們的班級(jí)會(huì)更加欣欣向榮。
六年級(jí)的教室作文 篇5
叮零零放學(xué)了，熱鬧的校園漸漸沉寂了，突然傳來(lái)一陣陣哭聲，打破了這寧?kù)o。
原來(lái)是教室里的桌子、椅子、黑板、日光燈、墻、電風(fēng)扇……他們?cè)谀强拊V呢！
桌子先說(shuō)了：“唉，我真可憐，每次考試的時(shí)候主人就在我的臉上打草稿，還用刀在我的臉上畫刮來(lái)劃過(guò)去，還時(shí)不時(shí)的弄些墨水和辣椒在我臉上，看著別人那干凈美麗的臉，那么干凈也沒(méi)有刮痕，我真想一下子站起來(lái)把他的臉撞成油餅！”
椅子也說(shuō)了：“你別傷心了，我又何嘗不是呢？下課了同學(xué)們從我的臉上踩來(lái)踩去，還把我推到，有時(shí)還把我的腳踩斷了呢！我真想上課時(shí)倒下來(lái)讓他出盡洋相，摔斷腿！”
黑板說(shuō)：“我還沒(méi)有那么慘，只是他們往我臉上寫字我也認(rèn)了，可是亂寫亂畫就不對(duì)了，讓我更氣憤的是每次寫完了也不給我擦一下臉，讓我灰頭土臉的面對(duì)你們�！�
日光燈說(shuō)：“我和你們同病相憐啊！上課的時(shí)候還好一些，一到下課就把我一會(huì)關(guān)一會(huì)開，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向都分不清東南西北了，上課時(shí)我真想一下子掉下來(lái)砸他個(gè)腦袋開花！”
電風(fēng)扇說(shuō)：“我和你們的遭遇差不多，我不知他們是不是有病，又沒(méi)有出太陽(yáng)還下著小雨呢！他們居然把我開到最高檔，使我超負(fù)荷工作，真受不了了！真想在最熱的時(shí)候壞掉，讓他們熱死！
墻開口了：“我遇到的事和桌子差不多只要同學(xué)們手上有什么臟東西就往我臉上擦，有人還在我臉上寫字，寫了又不擦掉氣死我了！”
黑板又說(shuō)了：“我們應(yīng)該大度一點(diǎn)，如果他們還不改，再想辦法懲罰他們！”
早上小主人來(lái)了，知道以后說(shuō)：“這些是我們的錯(cuò)，我們會(huì)全力改正的！從此以后他們又快快樂(lè)樂(lè)的在一起了！再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事了。
六年級(jí)的教室作文 篇6
夜深人靜的時(shí)候，一屢月光從窗外射進(jìn)，把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處?kù)o悄悄的。
突然，傳來(lái)了一陣說(shuō)話聲；"大家快來(lái)看，我多漂亮，藍(lán)藍(lán)的身子，四條細(xì)長(zhǎng)的腿，一個(gè)胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。"一個(gè)課桌揚(yáng)起了頭，得意洋洋地說(shuō)。"誰(shuí)說(shuō)的，我才是最漂亮的。"一盆菊花抗議道："我有著綠色的葉子，還長(zhǎng)著黃色的花朵，而且香味撲鼻。"："我才是。""我才是。"課桌和菊花爭(zhēng)論起來(lái)，一個(gè)蹬著眼，一個(gè)抬起頭，一副不甘示弱的樣子。"都別吵了，我才是最漂亮的。"墻報(bào)得意地說(shuō)："就你"菊花和課桌異口同聲的說(shuō)。"不是嗎？我上面有著漂亮的花紋，還有數(shù)不盡的知識(shí)，這當(dāng)然是我么。"墻報(bào)理直氣壯地說(shuō)："哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。
"我們?nèi)齻�(gè)，誰(shuí)最漂亮？"椅子笑瞇瞇地看著它們回答："你們?nèi)齻�(gè)都很漂亮啊！""不可能，肯定是我最漂亮"三個(gè)人又一次異口同聲地說(shuō)。"我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯(cuò)。菊花——你的香味讓整個(gè)教室都芳香撲鼻。而你呢，墻報(bào)——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們?nèi)齻�(gè)都很漂亮。"
課桌、墻報(bào)、菊花不禁低下了頭。
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