【精華】六年級(jí)樂(lè)趣作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
“桂林山水甲天下！”，人們常說(shuō)桂林是風(fēng)景最美的地方。那歡樂(lè)谷就是最有樂(lè)趣的地方。
今天，爸爸媽媽帶我去歡樂(lè)谷玩，我開心得一跳三尺高。
一走進(jìn)歡樂(lè)谷的大門，首先映入眼簾的是過(guò)山車，它在空中飛舞如同一條巨龍。不過(guò)，我對(duì)跳跳蛙更感興趣，所以就先去玩跳跳蛙了。只見“青蛙”在地上一跳一跳的，一下高、一下低，人們仿佛從天上跳了下來(lái)，接著又彈到了天上一樣。
我跑到跳跳蛙前，準(zhǔn)備坐上這只“青蛙”，感受一下快樂(lè)與刺激。坐了上去之后，我突然發(fā)現(xiàn)自己在慢慢上升，我的心懸到了嗓子眼兒，不知道下一秒要發(fā)生什么。很快到了頂點(diǎn)，“青蛙”飛快地向下降，再飛快地向上升。只聽見風(fēng)兒在耳邊“呼呼”地吹著，好像在說(shuō)：“哈哈，害怕了吧！”我的心仿佛停止了一般。我慢慢睜開眼睛，哇，原來(lái)在這兒看風(fēng)景最好了，遠(yuǎn)處有山群，山下有河流，這些風(fēng)景一下子消失了，一下子又出現(xiàn)了，真好玩！看著這美麗的風(fēng)景，我竟不害怕了。
從“青蛙”上下來(lái)，我東倒西歪地走向了爸媽。接著，我們決定去玩蹦極。終于輪到我了，我滿心期待。很快，工作人員已經(jīng)幫我系好了安全帶。我走上前去，往下一看，天哪，這么高，十五米啊，跳下去會(huì)死掉吧！在我猶豫之際，爸爸推了我一把，我倒了下去。我緊緊地閉著眼睛，只覺(jué)得什么東西在把我往下拉。風(fēng)在我耳邊呼呼地叫：“你死定了，你死定了。”一些調(diào)皮的風(fēng)過(guò)來(lái)?yè)崦业哪�，把我的臉都摸得生疼�？斓降厣狭�，我害怕極了，沒(méi)想到，我又被彈了上去，哈哈，一點(diǎn)事也沒(méi)有，我心中的石頭采放了下來(lái)。
接下來(lái)，我又坐上了過(guò)山車�！斑堰堰堰选避噯�(dòng)了，慢慢地，慢慢地，車開始往上爬�！扒�，過(guò)山車一點(diǎn)都不恐怖��！”“唰”的一聲，過(guò)山車飛速下滑，我的臉不由得變得蒼白。“啊——”周圍的尖叫聲已經(jīng)把我淹沒(méi)，我緊緊地抓住安全帶，手心里怎么都是汗，抓不住��！“啊——”這是怎么回事？我怎么感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，快要被甩出去了，如果掉下去，那是一定會(huì)死掉的。我閉緊了雙眼，任憑車和風(fēng)的擺弄。啊，終于到了，下車后，我就趕緊去車上睡覺(jué)，因?yàn)槲冶粐槨八馈绷恕?/p>
今天雖然很恐怖、很刺激，但還是覺(jué)得歡樂(lè)谷很好玩，你也來(lái)玩玩吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
不管是大人還是小孩都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，如果給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎？回答是肯定的。
我們學(xué)校這學(xué)期為了讓學(xué)生能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，能更加了解我國(guó)經(jīng)典文化的精髓，增加我們的知識(shí)面，舉行了“經(jīng)典誦讀吟唱”活動(dòng)，帶給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最有意思的是，這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)不僅給了學(xué)生，還給了家長(zhǎng)。當(dāng)我一聽到老師說(shuō)讓我們將學(xué)校學(xué)的經(jīng)典誦讀，回家后教給父母誦讀并背會(huì)這句話的時(shí)候，我很激動(dòng)，也很開心。激動(dòng)的是我也可以當(dāng)小老師了，開心的是小時(shí)候因家里窮沒(méi)怎么上學(xué)的媽媽也可以和我一起學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化了。
記得第一次教時(shí)，我一回到家就飛奔到媽媽房間，把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽聽后很興奮，她還對(duì)我說(shuō)，她很樂(lè)意學(xué)習(xí)古代人所說(shuō)的經(jīng)典話語(yǔ)。剛開始教媽媽時(shí)，我模仿老師的教學(xué)方法先給她讀一遍古文：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？……”再向媽媽解釋了一遍古文的意思，我念一遍就讓媽媽跟著我一起念一遍，這樣可以幫助她很容易地記住并背會(huì)，看著墻上的鐘“滴答滴答”地一分一秒地過(guò)去了，又看著外面的天越來(lái)越黑了，可媽媽還沒(méi)有背會(huì)。我看出來(lái)，媽媽的心里有點(diǎn)兒傷心，我也看出來(lái)了，其實(shí)媽媽很想背會(huì)，可不管怎么努力就是背不會(huì)。我就鼓勵(lì)媽媽說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，這個(gè)的確有點(diǎn)難背，如果你肯下功夫就一定能背得滾瓜爛熟�！眿寢屄犃宋业脑�，似乎有了信心，又開始很努力地背起來(lái)了。她一個(gè)人默默地站在一邊背，過(guò)了幾分鐘后，媽媽大步流星地走過(guò)來(lái)順順利利地背出了。沒(méi)想到媽媽居然在這么短的時(shí)間內(nèi)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背出，我和媽媽開心極了……
經(jīng)典親子誦讀讓我和媽媽都樂(lè)在其中。
讀書就是這么快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是這么開心，其實(shí)，不管是哪一個(gè)地方，都可以成為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不論你是老還是幼，都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
在生活中有許多的趣事，而有一件趣事像扎了深根一樣牢牢的記在了我的心里。
那是去年秋天爸爸腳上他的朋友們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)燒烤了，我一聽見便要和他一去，我很喜歡去野外燒烤，而且媽媽也在哪，還有我最好的姐姐。我和爸爸一起來(lái)到了目的地，姐姐她們和媽媽已經(jīng)到了。我一下車就看到了姐姐他們?cè)跍?zhǔn)備食物呀，哈哈又有好吃的了。
在烤爐前坐著一位叔叔正烤著一把香噴噴的羊肚子，叔叔烤好了給了我兩串，“謝謝叔叔。”我拿著叔叔給我的羊肚吃了一口“好香�。 闭l(shuí)知我剛說(shuō)完叔叔又給我了幾串。
媽媽他們把中午飯做好了，我急忙跑過(guò)去聞了一下好香呀！我不由自主的拿起媽媽擺好的筷子嘗了一口。心里想：嗯，還不錯(cuò)，挺香的！媽媽看見走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎，真是個(gè)小饞貓，沒(méi)禮貌，也不讓讓叔叔阿姨，就知道自己吃。”一位阿姨笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是小孩嗎！”“哼，媽媽你也不看看人家阿姨，多善解人意。”我不服氣地說(shuō)道。
我們吃過(guò)飯，大人們一去房間里打麻將了，我就和姐姐去地里摘了一些豆角，洗干凈穿在簽子上剛要烤，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給你幾個(gè)蒜幫我烤上。”“好的”我接過(guò)媽媽給我的一串蒜烤了起來(lái)。不一會(huì)兒，就聞見了一股蒜的香味，好像媽媽的鼻子很靈，剛聞見香味就出來(lái)了。我把媽媽要的蒜給她。
我和姐姐把剩下的豆角烤上，我們先吧羊油刷在豆角上，一會(huì)兒在放點(diǎn)辣椒、鹽和孜然，過(guò)一會(huì)豆角上的油干了，再刷點(diǎn)油烤好了，最后烤好了在放點(diǎn)調(diào)料，吃起來(lái)也不賴。一位叔叔過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們真會(huì)吃，還烤上豆角了，給我一串嘗嘗�！蔽覞M懷期待的望著叔叔吃下了第一口，“哎呀，好難吃呀！”我驚奇的望著叔叔說(shuō)：“怎么回，我吃著都挺香的呀。”“哈哈，假的看把你嚇的�！蔽业哪樁�?xì)獾淖兗t了�！鞍フl(shuí)讓我那么笨�！蔽倚睦锵胫�。
我們吃完之后，有些叔叔阿姨有事回家了，我就和姐姐坐在沙發(fā)上打起了撲克牌。下午到了，我們也回家了�；氐郊椅覇�(wèn)爸爸：“下次能把朋友們叫上嗎？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“行呀！”
我高興的差點(diǎn)一蹦三尺高。野外燒烤是多么有趣的事呀。既可以學(xué)到本領(lǐng)又可以親近大自然，這是多么快樂(lè)的一件事呀！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
“云氣黑沉千嶂雨，夕陽(yáng)紅數(shù)州山�！�
“請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字？我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下，可以小組討論�！碑�(dāng)王老師說(shuō)完這句話后，同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！
終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的！“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來(lái)�！盀槭裁茨阌X(jué)得用‘映’好呢？”王老師問(wèn)道�！耙�?yàn)檫@句是要描寫的是快要下雨了，太陽(yáng)也快要下山了。所以我認(rèn)為，‘映’可以表現(xiàn)出夕陽(yáng)西下，下雨前的`一番美景�！�
雖然，隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X(jué)得：“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽(yáng)紅云的輕飄�！坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽(yáng)西下時(shí)朝霞很美的樣子。
在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹，夕陽(yáng)紅（漏）數(shù)州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現(xiàn)出了夕陽(yáng)西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中，更能讓人有美的感覺(jué)！
今天的語(yǔ)文課讓我懂得了什么是“煉”詩(shī)！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
窗外的雨，細(xì)細(xì)密密的，像根根輕捷的手指在大地上敲出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。雨細(xì)細(xì)的斜織著，給大地披上一層輕盈的紗衣，顯得神秘又有幾分動(dòng)人。
受不了這仙境的誘惑，推開門投入雨的懷抱。牛毛小雨打在臉上涼涼的，好舒服，濕濕的泥土踩起來(lái)軟軟的，好像飛一般，隱約間我仿佛看到了一個(gè)披著輕紗，暗香盈袖的女子彈著古箏，輕唱著。雨中的世界是如此神秘，房屋上不知何時(shí)籠上了一層薄霧。
朦朦朧朧，一片白色中，幾點(diǎn)翠綠顯得格外耀眼，奪人眼球。幾片翠綠的樹葉，載著水珠娃娃搖呀搖呀，那么安逸。忽然一個(gè)激靈，水珠娃娃滑到了地上，調(diào)皮地綻開了笑臉，又跟大地媽媽躲起了貓貓。綠葉在雨中洗了個(gè)澡，容光煥發(fā)，向人們炫耀著自己綠色的羽裳。花兒在雨中歡快的擠著、嚷著，都急著冒出來(lái)聽春雨的琴聲，好一派“四廂花影怒于潮，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”
“叮咚！叮咚！”這是湖水樂(lè)呵呵的笑聲。調(diào)皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾，逗得湖水爺爺都合不攏嘴了，連魚兒也想出來(lái)觀看，一個(gè)個(gè)急著向上探頭。散步在這般行云流水的境界里，聆聽著：“春雨無(wú)情輕似愁，自在飛花輕似夢(mèng)”的琴聲，看著自然地舞步，聽著自然的歌聲。這般水靈、神秘的仙境，讓誰(shuí)不流連忘返呢？
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6
書是什么？書有什么好看的？人為什么要看書？
我以前是個(gè)及其不愛看書的人，一看到書我就想睡覺(jué)。一碰到書我就喊爹娘。
每逢十一月份就是一年一度的讀書月。當(dāng)然，我也慢慢的開始接受書的樂(lè)趣。
從一年級(jí)開始起，媽媽就開始逼著我看書�？磿�要監(jiān)視，一分也不能浪費(fèi)。漸漸的，我也喜歡上了看書�？梢惶炜床簧弦粋�(gè)小時(shí)，所以我的看書速度那是相當(dāng)相當(dāng)慢的。讀書月到了，不用說(shuō)，媽媽肯定會(huì)拖著我跑到書城去買書。一進(jìn)書城，一股墨水味兒撲面而來(lái)，這是書的味道。挑好一本書，坐在地上享受書帶給我們的樂(lè)趣。買本書回家，靜靜的坐著看，多好呀！可是我可閑不住，為這看書我可是挨了不少批。
“黃佳鈺，想玩電腦，看電視的話，就先看上一個(gè)小時(shí)的書。時(shí)間只能長(zhǎng)不能短！快去！”老媽一個(gè)河?xùn)|獅紅嚇得我向后退了三步�！罢媸堑模痪褪强磿鴨�，至于這樣嗎，吼那么大聲，吃人�。 蔽倚睦飸崙嵅黄降南�。我極其不情愿的拿起課外書，心不在焉的亂翻著。老媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣連電視都不給你看，電腦更別談。”跟我賭氣，不給玩就不給玩，誰(shuí)稀罕。我坐在凳子上看著書，不一會(huì)兒我就沉入在書的海洋中。一看就忘了時(shí)�！包S佳鈺，吃飯！”媽媽大叫。我聽見了，卻像是在夢(mèng)中聽見的一樣，我沒(méi)反映。媽媽一把把我揪起來(lái)，書掉在地上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“吃飯了。”媽媽溫柔地說(shuō)。見我還沒(méi)從書中的情景反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽對(duì)著我耳朵叫了一聲：“吃飯了！”我嚇得到叫了一聲：“啊……你想嚇?biāo)牢野�！”我看了看表，已�?jīng)到吃晚餐的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得可真快�。�
讀書月其實(shí)也挺好的嘛！
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