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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)故事作文 篇1
我——一顆小小的蒲公英花籽，輕盈而松軟，仿佛是一把白色的小雨傘。
那天，我從春風(fēng)的呼喚中醒來(lái)，興高采烈地到媽媽溫暖的懷里聽(tīng)她講故事，與她聊聊天。媽媽沒(méi)給我講故事，而是告訴我：只要我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)她，離開(kāi)熟悉而溫暖的家，讓風(fēng)姐姐帶我到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
時(shí)間爺爺拉著我慢慢長(zhǎng)大，我就要離開(kāi)媽媽的懷抱，去一個(gè)陌生的環(huán)境長(zhǎng)久的旅行了�！昂簟簟憋L(fēng)姐姐在向我招手，示意我“上車”。我不舍地看了看我敬愛(ài)的媽媽，我熟悉的家。最后，含著眼淚說(shuō)：“再見(jiàn)了，媽媽！再見(jiàn)了，我溫暖的家！”
過(guò)了幾天，我被風(fēng)姐姐帶到了一個(gè)陌生的地方。那里有絢麗多彩的花朵，有剛從地里探出頭的小草，有充滿活力的樹(shù)木……我仿佛又回到了我的家鄉(xiāng)，不再感到陌生。我安心地在這個(gè)地方生根發(fā)芽，繁殖后代，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活。
我從一顆小小的籽長(zhǎng)成一株蒲公英，最終開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的世界。此時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)的話：無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
六年級(jí)故事作文 篇2
小時(shí)候，我和有些小朋友一樣，也討厭看書(shū)，特愛(ài)玩。
有一次媽媽生氣了，因?yàn)橐呀?jīng)到了該睡覺(jué)的時(shí)候了，我還是在玩。第二天早晨她就跑到書(shū)店，給我買了一本超薄的插畫(huà)本———《灰姑娘》，并命令我必須看一小時(shí)才能出去玩。因?yàn)闊o(wú)所事事，時(shí)間仿佛過(guò)得特別慢，也不知在書(shū)桌上趴了多久，突然我隱隱聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲�！耙欢ㄊ菋寢寔�(lái)了！”我慌忙坐了起來(lái)，抓起書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)。
“嗯，不錯(cuò)。再看5分鐘就去玩會(huì)兒吧�！眿寢尩穆曇粼谖疑砗箜懫�。也許，是因?yàn)橹恍鑸?jiān)持一會(huì)兒，當(dāng)再次捧起書(shū)，看著看著，我被書(shū)中的情節(jié)所吸引，竟一口氣把那本書(shū)看完了。也是從那天開(kāi)始，我出去玩的時(shí)間漸漸變少了，相反，我在家里看書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越多了。從幼兒園的拼音讀物《格林童話》、《一千零一夜》，到小學(xué)低年級(jí)的《愛(ài)的教育》、《小王子》等書(shū)，再到現(xiàn)在所讀的《紅樓夢(mèng)》、《飛鳥(niǎo)集》……
直到今天，我還清楚地記得，那天，當(dāng)我一口氣將《灰姑娘》讀完后，媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話。她說(shuō)：“悅悅，你知道嗎。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師’；法國(guó)作家雨果也說(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是造就靈魂的工具’。所以，讀書(shū)是多么重要��！”現(xiàn)在，我終于能明白媽媽的良苦用心了。
怎么樣，我和書(shū)的故事，是不是有點(diǎn)意思？
六年級(jí)故事作文 篇3
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)里，隨便走向那個(gè)大城市的馬路都不可能看不到汽車。紅的、黑的、白的、藍(lán)的、綠的……各樣的顏色，各樣的品牌各樣的質(zhì)量。那么，古代人的車是什么樣的呢？
古時(shí)的汽車為黑色木制車身，車輪也是木制的，外面包有實(shí)心橡膠輪胎，還裝有煤油燈和手捏喇叭，車還特意加裝了車頂，外表與馬車十分相似。
擁有第一輛汽車的中國(guó)人，有史可查的是慈禧太后。在慈禧太后60歲大壽時(shí)，直隸總督袁世凱為了討好太后，花一萬(wàn)兩白銀買了一輛汽車給太后。盡管與現(xiàn)在的汽車相比，這輛汽車顯得十分簡(jiǎn)陋。但在當(dāng)時(shí)，這車可算得上是最豪華的汽車了。
對(duì)于汽車這種洋玩意兒，慈禧太后當(dāng)然是頭一次見(jiàn)到了。于是便興致勃勃地乘著汽車去頤和園，隨從們則抬著大轎子在后面跟著。然而，汽車剛剛開(kāi)出宮，慈禧突然發(fā)現(xiàn)擔(dān)任司機(jī)的太監(jiān)不僅與自己一樣平起平坐，而且坐在自己的前面。慈禧頓時(shí)大怒，喝令那太監(jiān)跪著開(kāi)車。太監(jiān)只好跪著開(kāi)車，但由于跪著開(kāi)汽車不利于操作，差點(diǎn)釀成大禍。這回可把慈禧嚇壞了，于是還是換了大驕子，也對(duì)汽車這個(gè)新玩意兒失了興趣，便將這輛汽車丟棄在了頤和園。得知此事后，袁世凱后悔不已。
隨著科技的發(fā)展，再拿古時(shí)的汽車與現(xiàn)在的比，差距是如此之大��！
六年級(jí)故事作文 篇4
黃昏的冬日，天色已經(jīng)暗下來(lái)，7點(diǎn)半了“丁零零”下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿著厚厚的羽絨服走了出來(lái)，三五成群，頓時(shí)寂靜的街道熱鬧起來(lái)了，小販們你爭(zhēng)我搶地往學(xué)校門口跑。陸天剛打完球，跑出校門，準(zhǔn)備買些食物，這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫聲“汪!汪汪!”
陸天心中很奇怪腳不由自主地走了過(guò)去，一群三年級(jí)的小孩們正踢打著這條可憐的小狗，小狗那楚楚動(dòng)人的眼睛讓陸天忍不住抱起了它，“喂!這是我家的狗!你不可以抱它”雪花落在了小狗的身上，小狗嗚咽著不!不是你家的，這是我們鄰居家的小狗，陸天終于將這些討厭的小男孩驅(qū)趕走了。
陸天笑了笑說(shuō):“小家伙，你是不餓了?”小狗依然嗚咽著。陸天去了超市只買了三根火腿腸，喂給了小狗，很快他注意到了小狗身上的銅牌，原來(lái)你叫小雪花呀!你住在富貴大廈，唉，可惜我不能收養(yǎng)你。陸天的心情跌入了谷底。
小雪花不一會(huì)兒竟趴在陸小天懷里睡著了，多么可愛(ài)的小狗啊!陸小天自言自語(yǔ)地說(shuō):“哥們!怎么打完球不等我們呀!害得我們找了你一通�！标懱靽樍艘惶�，轉(zhuǎn)過(guò)身去指了指小狗。這些“哥們，小聲地說(shuō)”天哪!這不是純種的小白狗嗎?陸天你家的?不是，撿的，今天去我家玩吧!”“不了�！边@些話如寒風(fēng)一樣刺骨。陸天獨(dú)自抱著狗回家了。
一回家，陸天便將它叫醒，給它洗了個(gè)澡，真別說(shuō)它太漂亮了，陸天和小雪花坐在沙發(fā)上吃起了香噴噴的香腸。
這時(shí)，陸天的媽媽回來(lái)了。她驚訝地看著眼前的一幕，努力克制自已不要生氣，她走了過(guò)去，盡量讓自已的神情溫柔一些。
“陸天，你不知道媽媽怕狗嗎?”
“媽媽……”陸天將實(shí)情告訴了她。
“孩子，可是，算了吧?”
陸天把小雪花帶回了臥室笑著說(shuō):“你一定要聽(tīng)話哦!”早晨陽(yáng)光很燦爛，陸天依依不舍的把小雪花留在家中，他去上學(xué)了，中午一放學(xué)陸天便像一陣風(fēng)似的`往家趕，“咦那條狗好像小雪花呀!”
他停了下來(lái)，走了過(guò)去，正是小雪花嘛!“小家伙!你怎么來(lái)了?”陸天將它抱在懷中，一步
一步走回了家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，人們也都認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)的小雪花，漸漸地小狗也長(zhǎng)成帥氣的大狗了。
夜晚，他們依偎在一起看著星空，一切是那么的美好!
六年級(jí)故事作文 篇5
“咦，這是哪兒��！”我醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個(gè)小島上。這個(gè)小島上全是汽車，竟找不到一個(gè)人影。我正在想辦法該怎么離開(kāi)這個(gè)小島，突然聽(tīng)到了一句話：最近要舉行比賽了，要做好準(zhǔn)備�。≡趺磿�(huì)有人說(shuō)話？我覺(jué)得有了希望，就開(kāi)始四處找人，可是一個(gè)人也沒(méi)找到。“你是誰(shuí)？”一陣聲音從我身邊傳來(lái)，我環(huán)顧四周，只發(fā)現(xiàn)了一輛車在我的身旁，就問(wèn)了一下：“難不成是你在說(shuō)話？”“是啊！怎么了？”這里的汽車怎么會(huì)說(shuō)話？我感到奇怪，問(wèn)：“你們這里要舉行什么比賽��？”
“是我們王國(guó)一年一度的汽車比賽�！薄巴鯂�(guó)！那你們的國(guó)王是誰(shuí)？能帶我去見(jiàn)你們的國(guó)王嗎？”
“當(dāng)然可以，跟我來(lái)吧�！逼囌f(shuō)道。不一會(huì)兒我就到了一個(gè)金碧輝煌的皇宮前，我進(jìn)了皇宮，見(jiàn)到了國(guó)王。他也是一輛車，外殼是金燦燦的黃色，頭頂著一根天線，好看極了，車的標(biāo)志還是保時(shí)捷。一開(kāi)始我都沒(méi)注意到標(biāo)志，然后我將四周的汽車看了一遍，那些貴族不是勞斯萊斯，就是奔馳越野，我的朋友是東風(fēng)悅達(dá)起亞的呢。“你是其他島上的吧，要不留在這兒看望一年一度的汽車比賽再走吧！”國(guó)王熱情的問(wèn)。
“好的，可是我臉怎么回家都不知道。”
“沒(méi)關(guān)系。明天就要開(kāi)始比賽了，一起去看吧！”東風(fēng)悅達(dá)起亞以小主人的身份邀請(qǐng)我。
第二天，我起了個(gè)大早，趕往賽場(chǎng)�！巴�！”我一到賽場(chǎng)就不禁發(fā)出贊嘆，“這賽場(chǎng)實(shí)在是太壯觀了！”
“各位選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”裁判員提醒道。過(guò)了十分鐘，比賽開(kāi)始了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的朋友—東風(fēng)悅達(dá)起亞也在里面，就不停的為他吶喊�！敖z”一輛車從東風(fēng)悅達(dá)起亞車身旁擦肩而過(guò)，嚇得我一身冷汗。突然又有一輛車撞倒起亞的尾部，起亞挺住了，最后取得了第三名的好成績(jī)。單人競(jìng)技賽后，就是團(tuán)體賽。東風(fēng)悅達(dá)起亞家族聚在一塊兒，討論戰(zhàn)術(shù)，我也在旁聽(tīng)著，最后他們決定采用豎著前行的方式，因?yàn)檫@樣可以減少阻力。一聲哨響，比賽開(kāi)始了，和東風(fēng)悅達(dá)起亞一起的選手還有保時(shí)捷、雪佛蘭、寶馬、奔馳。奔馳家族一馬當(dāng)先，跑到了第一的位置，東風(fēng)悅達(dá)起亞擺好陣勢(shì)不緊不慢地跟在后面。在奔馳注意力不集中的時(shí)候超越了，奪得了第一冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)溫馨的家（車庫(kù)），起亞高興極了，我也替他高興。
晚上，我美美的睡了一覺(jué)，第三天早晨醒來(lái)，就盯著上方看，好熟悉的感覺(jué)啊—原來(lái)是我家的天花板啊，真懷疑這是在做夢(mèng)還是什么呢。
這個(gè)“夢(mèng)”也讓我上了一節(jié)課，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不管多大的困難，都能克服！
六年級(jí)故事作文 篇6
我十分喜歡彈古箏，因?yàn)閺椆殴~可以愉悅心情，放松身心，讓悲傷的心情一掃而空。特別是一次演出之后，更是讓我對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。
今年暑假天氣炎熱極了，而我卻在家里苦練古箏，因?yàn)槲乙獏⒓右粓?chǎng)古箏比賽。我選的是古箏名曲《漁舟唱晚》。我剛開(kāi)始彈這首曲子的時(shí)候靜不下心來(lái)，屁股上像長(zhǎng)了釘子一樣，時(shí)間久了我被它優(yōu)美典雅的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏所吸引，慢慢喜歡上了這首曲子，有時(shí)候甚至上課也都是滿腦子曲子的旋律，后來(lái)到比賽的那一天我已經(jīng)把曲子背得滾瓜爛熟了。
到了比賽的那一天我懷著緊張的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，到了抽簽的時(shí)候了，還好我不是第一個(gè)上臺(tái)的“幸運(yùn)兒”。我是第五個(gè)上場(chǎng)的。
聽(tīng)了前四位同學(xué)的彈奏我瞬間有了信心：我覺(jué)得前四位同學(xué)的彈奏跟我比差多了。想到這里我驕傲起來(lái)了，好像我的彈奏技術(shù)已經(jīng)無(wú)人能及了。
我上臺(tái)先向評(píng)委們深深的鞠了一躬，就坐下就撥動(dòng)琴弦，我就沉浸在那夕陽(yáng)西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁夫滿載豐收的喜悅的歡樂(lè)情景，我陶醉其中。一曲畢，觀眾們的掌聲越發(fā)熱烈，口中都發(fā)出贊嘆的聲音。
終于到了公布比賽成績(jī)的時(shí)候了，第一名：徐姝潔。第二名·····。
我不敢相信自己的耳朵，以為是在做夢(mèng)，我使勁掐了自己一下，好痛，我激動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候了，我驕傲的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，微微顫抖的手接過(guò)獎(jiǎng)狀，我拿著獎(jiǎng)狀搖了搖，向媽媽自豪的一笑。
我愛(ài)古箏，因?yàn)楣殴~給我?guī)?lái)了自豪，給我?guī)?lái)了信心!
六年級(jí)故事作文 篇7
星期五那天，我經(jīng)歷了一件特別的事，那就是為班級(jí)講故事。不瞞你說(shuō)，這次“故事會(huì)”進(jìn)展得有一點(diǎn)兒不好。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，至少收獲了很多不一樣的“體驗(yàn)”。
為了順利地為同學(xué)們講完故事，我在家準(zhǔn)備了好久。我每天都會(huì)拿出一本厚厚的《豪夫童話》，翻到我最愛(ài)的《仙鶴哈里發(fā)》這一章，盡力把故事的細(xì)節(jié)記清楚�！断生Q哈里發(fā)》是我喜歡的故事之一，里面新奇又驚險(xiǎn)的情節(jié)引人入勝，我想同學(xué)們一定會(huì)喜歡的。
可能最大的困難是這個(gè)故事太長(zhǎng)了吧�！断生Q哈里發(fā)》足足有六七頁(yè)那么長(zhǎng)，記起來(lái)談何容易。為了避免遺漏，我常常會(huì)把故事講給媽媽聽(tīng)。“真希望我能在臺(tái)上好好表現(xiàn)。”我常這么想。
盼星星盼月亮，終于等到這一天了。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，準(zhǔn)備迎接這次新的“挑戰(zhàn)”。
上課鈴響了，我站在講臺(tái)上，清了清嗓子，準(zhǔn)備開(kāi)始這次的“老李故事會(huì)”。同學(xué)們都看著我，一種空前的壓力不禁涌上心頭。我盡量調(diào)整好心情來(lái)發(fā)言�！按蠹液茫医裉旖o大家講的故事……”前面我說(shuō)得非常流利，緊張也隨之消散。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，一個(gè)個(gè)把期待的目光投向我，我非常欣喜的心情又變得緊張了，結(jié)果不小心讀了幾個(gè)錯(cuò)音。這錯(cuò)音離譜得我自己也忍俊不禁，臺(tái)下的同學(xué)們也不禁大笑起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)也是增進(jìn)我與聽(tīng)眾情感和緩解壓力的方式。接著我便一本正經(jīng)的回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)娓娓道來(lái)。
不知過(guò)了多久，同學(xué)們和老師都不禁打起了哈欠。劉老師看了看手機(jī)笑著告訴我：“二十分鐘了呀，李一鳴這堂課的主角就是你了啊!”我尷尬得抿了抿嘴唇，可確實(shí)還有一些沒(méi)講完啊!我只得把中間的內(nèi)容再減少一點(diǎn)。這時(shí)，我居然卡殼了，忘記后來(lái)是怎么樣的了。我著急得撓撓頭，腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，最后，吞吞吐吐地把故事講完了。
我一下臺(tái)，同學(xué)們開(kāi)始為我鼓掌。我回到座位上，把頭埋得低低的，覺(jué)得今天的故事講得實(shí)在差勁。但也有值得開(kāi)心的地方，我懂得一個(gè)人在臺(tái)上該怎樣沉下心來(lái)組織語(yǔ)言。
這就是我第一場(chǎng)“故事會(huì)”!
六年級(jí)故事作文 篇8
曹某也是我幼時(shí)同窗，現(xiàn)初一（8）班。身高清瘦，臉色發(fā)青，戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺，扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因?yàn)橄吹锰嗔耍褂行┢住?/p>
每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少，面條多。坐下后，便有說(shuō)有笑地吃起來(lái)。曾某甚是健談，盡是些漫畫(huà)，游戲之類的，曹某卻不搭腔，只見(jiàn)他一手放在領(lǐng)口附近，按住領(lǐng)子，隨后腦袋往前伸，用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出，堆在一旁。
曾某依然在滔滔不絕，只是他間歇性地停下，在碗中翻找著牛肉，然后急忙送進(jìn)口中。
“一碗牛肉面中，牛肉數(shù)量是固定的，先吃還是后吃？”
于是，我學(xué)著曹某的樣子，將牛肉如數(shù)地挑出。曹某，開(kāi)始啃面條了，他終于將外套上的一個(gè)扣子打開(kāi)了，他盡量一次性少吃一些，控制著，不讓四濺的油湯滴在衣服上。
曾某大嚼著牛肉，神采飛揚(yáng)，我?guī)状我?jiàn)他的袖子與湯“擦肩而過(guò)“，他卻毫不顧慮，只是興奮地表?yè)P(yáng)牛肉是多么的好吃
“先吃牛肉！有著福不享，那是傻子的行為。”
曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條，觀察易知那是何其的痛苦，可他仍吃著并沒(méi)有絲毫對(duì)牛肉動(dòng)心的樣子，牛肉仍是堆成小山狀似的。
“牛肉是好東西，要最后慢慢享用，先苦后甜�！�
我也開(kāi)動(dòng)了，啃一口面條，吃上一塊小牛肉，嚼嚼后再啃一口面條，甚有滋味，還能不時(shí)喝口湯，侃上兩句。
于是，曹某在吃完所有面條后，竟對(duì)那山包狀的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面對(duì)盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。
“苦盡了，甘在哪里。也許在你千萬(wàn)次忍耐之后，等待你的還是忍耐、承擔(dān)、辛勞，甚至欺騙自己。”
“甘盡了，苦就在那里，不悲不喜，快樂(lè)只是一瞬，而黑暗卻會(huì)是永恒，如此的落差，你能接受嗎？”
曾某在擴(kuò)招班，他的童年、小學(xué)是愉快的，但他的未來(lái)但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班，可他的小學(xué)，甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的，他的未來(lái)，又有誰(shuí)可以斷言，是一片光明呢？
“人生是一杯苦水，你遲早要嘗盡，先嘗還是后嘗？”
我在吃這碗面之前，曾吃過(guò)千萬(wàn)碗牛肉面。可是，這便是我成長(zhǎng)的故事。
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