六年級作文是(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文是，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文是1
我家有四口人，爸爸、媽媽、我，還有一歲半的小公主。
有一段時(shí)間，我總見不到爸爸的影子。問了媽媽才知道，因?yàn)榘职置刻煸缟衔妩c(diǎn)多就去了工地，而那時(shí)的我還在睡夢中，晚上很晚才到家。
有一次，我晚上睡醒了，抬起頭看看鐘，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，不知今天怎么了，爸爸回來的較早一些。我看見爸爸身上全是土，我傷心地差點(diǎn)哭出聲來。他剛脫完外套就往外跑，接著聽見爸爸一陣陣咳嗽聲，我才知道，原來爸爸得了病，才到外面去咳嗽，還為了讓我們睡個(gè)安穩(wěn)覺。
在爸爸生日那天，爸爸回來的很早。媽媽把蛋糕盒拆開，插上蠟燭，媽媽用打火機(jī)給每根蠟燭點(diǎn)上火，爸爸剛準(zhǔn)備吹蠟燭，“丁零零”電話響了，我跑過去把電話接起來，電話里的叔叔說：“讓你爸爸趕緊來工地�！笔迨灏央娫拻炝�，我的眼淚緩緩流了下來，爸爸穿上外套，就往外跑，連一聲“再見”都沒顧上說。
啊，爸爸，您是堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大樹，高大粗壯，為我們撐起一片綠蔭，我在您的深沉關(guān)愛中茁壯成長。爸爸，您辛苦了！
六年級作文是2
《三國演義》中單騎救主的趙子龍?jiān)缫言谌藗兊男哪恐辛粝铝松羁痰挠∠�。所以，我非常想成為那位身�?jīng)百戰(zhàn)的大將軍趙子龍。
假如我是趙子龍，我就會(huì)在晚上拿著我的武器龍膽槍在大街上搜尋，看有沒有壞蛋�？�，窗口旁的男人一直在那家銀行前徘徊，一定是圖謀不軌，果不其然那人戴上面具，拿出了刀沖進(jìn)銀行。這一幕正好被躲在遠(yuǎn)處的我看見了。我立刻沖進(jìn)銀行，把壞蛋的武器打掉在地上，槍指著他過了一會(huì)兒，警察來了，把壞人給帶走了，還夸獎(jiǎng)我有一身的本領(lǐng)。
假如我是趙子龍，我就會(huì)開一個(gè)武館，把我一身的本領(lǐng)和槍法教給我的徒弟，讓他們把我的武功發(fā)揚(yáng)光大，不失傳。
假如我是趙子龍，我就會(huì)去參軍，加入格斗部隊(duì)，立下汗馬功勞。當(dāng)上將軍帶領(lǐng)格斗部隊(duì)保衛(wèi)家園，戎馬一生。部隊(duì)沒有戰(zhàn)斗，我還會(huì)教我的手下槍法，在戰(zhàn)場上能多殺敵人。
假如我是趙子龍，我會(huì)去解救被敵人抓去的人質(zhì)，不用展望軍隊(duì)，就我一個(gè)人去解救，重新上演“單騎救主”。
假如我是趙子龍，我就會(huì)把自己的兒子培養(yǎng)成第二個(gè)，我和我一樣“懲奸除惡，保家衛(wèi)國”的人，子曰：“懲奸除惡早在百姓眼中，唯一因熊寶家為國興國安邦，為民除害解救百姓于水生火熱之中，是為真英雄。
假如我是趙子龍，我就會(huì)變得無比強(qiáng)大，保護(hù)弱小。
六年級作文是3
我不是那絲絲綿綿、多愁善感的春雨，也不是那狂躁性急的夏雨，也不是冷酷無情的冬雨，我是瀝瀝朦朧的秋雨。
大家說春雨能帶給他們美麗，夏雨能帶給他們涼爽，冬雨能帶來春天的希望，而秋雨則是瑟瑟的，颼颼的，可你們是否知道秋雨帶來的繁榮——收獲的果實(shí)，留下的是希望��！
我，飄飄灑灑，云游四海，哪個(gè)地方?jīng)]有我的足跡？帶走了夏天的浮躁，留下了豐碩的果實(shí)，癡望著人們摘下豐碩的果實(shí)，這種歡喜令我盡情潑灑著雨水給予人間。我醉醉地，靜靜地望著那樹葉沐潤這雨絲，使她們脫下了春裝，換上了秋裝，飄飄落落，迎接下一個(gè)春天的到來。滿世界仿佛都是我的，我無拘無束，一會(huì)兒去拜訪老樹，一會(huì)兒去探望小草，風(fēng)兒與我打招呼，鳥兒與我伴奏。
飄灑著那帶著涼意的雨絲使人忘記了心中的浮躁，靜靜地享受著我?guī)淼亩骰�，使人感到了秋天別具一格的韻味。
“滴滴答答，”“滴滴答答”我哼著一首無字的歌謠，柔柔的，輕輕的，側(cè)耳傾聽，仿佛是一位媽媽在哼著催眠曲。馬路濕了，屋頂濕了……仿佛我是天然的清潔工，屋檐下，一滴滴小水珠滾落下來，往遠(yuǎn)處看，一片翠綠，被我染過，無不生機(jī)勃勃，無論是翠綠，還是草綠，金黃、大紅融為一體，一片清爽，朦朦朧朧，仿佛如在仙境一般。
哎，我該走了，收起了我的錦囊，可是，我還沒玩夠呢!等到明年的秋天，我還會(huì)再來，還會(huì)再一次潑灑我的雨水，還會(huì)再一次帶來收獲。
六年級作文是4
從古至今，華夏大地上一直流傳著“慈母嚴(yán)父”的說法。不過我的爸爸更像一個(gè)幼稚的小孩。
一日，在家中，爸爸習(xí)慣性地聳聳肩。媽媽看見了滿臉嫌棄地說：“你知不知道你聳肩惡心極了，像極了我的一個(gè)同事�！卑职致犃耍樕铣霈F(xiàn)了一個(gè)奇怪的表情，嘴角微微向上翹了一下，眼鏡忽然放出了光，眉毛不引人注意地向上揚(yáng)了揚(yáng)。我心中一沉，完了，爸爸又想出了什么鬼點(diǎn)子。果然，爸爸開始像媽媽展示他的“聳肩舞”了。他腳下打著拍子，肩有節(jié)奏地上下聳動(dòng)。臉上的笑容更是張揚(yáng)。他邊跳邊瞟著媽媽的反應(yīng)。媽媽的五官已經(jīng)皺成了一團(tuán)，故意將頭扭過去，對爸爸的舞蹈視而不見。同事她嘴中還發(fā)出了一串顫音。爸爸見了媽媽這個(gè)模樣，更來勁了。他的身體開始前后左右擺動(dòng)著，腳竟像踢毽子那樣擺動(dòng)，嘴巴向上撅起，兩臂松松垮垮地不停自由甩動(dòng)了……終于，媽媽哭喪著臉向爸爸求饒了。這時(shí)的爸爸更像一個(gè)惡作劇成功的孩子那樣，滿臉壞笑。然后，他像個(gè)勝利者一般昂著頭，哼起不知名的小調(diào)。
別看我爸爸那偏棕色的皮膚，黑框眼鏡和豎直的板寸頭，一副老成的樣子。其實(shí)在他的心里藏著一個(gè)調(diào)皮的小孩。
六年級作文是5
老師，是一艘不倒的帆船，在潔白的帆下，總能找到溫暖的方向。
——題記
雨，陰沉沉地落下，冰涼的水竟浸透了我的身軀。淚，自然地滑過，釋放著我的傷痛。很快，陰霧掩住了我的身影，瘦小的肩膀一抽一抽的，兩眼如燒紅的圓鐵，蒙上了一層熱霧，什么都看不見。
一下子，雨停了！不，不是，是一把傘。陳老師舉著傘，抓住我的小手，一把拉進(jìn)了懷中，溫度在一絲一絲傳遞�！澳氵@傻孩子，怎么往雨里淋呢？”“爸——爸——”我緩緩?fù)鲁鲆豢跉�，慢慢說出兩個(gè)字。但一下想到爸爸兇惡的神態(tài)時(shí)，不禁吞了一口水，往老師懷里縮了縮�！鞍�，是不是罵你了？別怕，父母都是對你好，不會(huì)怎樣！”老師捧住我的臉頰，露出一個(gè)和藹的笑容——一拐，一勾，一咧，那一抹笑是多么親切。彎彎的眉，大大的眼，加上淡淡的笑容是多么好看��！我愣住了，遲遲離不開眼，就一直懷抱著老師，沒有一點(diǎn)想松開的痕跡。
“傻孩子，快回去吧！家里人該擔(dān)心了�！崩蠋熑崛岬脑捳Z像冬日里的暖水，一點(diǎn)一點(diǎn)擊碎我倔強(qiáng)的心。我情不自禁地點(diǎn)頭，邁開步子，往家的方向走去。老師站立著目送我回家。
大家都在說“家人才是你最溫暖的港灣”，但我想加一句“老師是護(hù)送我回航的那只帆船”。
六年級作文是6
當(dāng)我們醒來，發(fā)現(xiàn)自己是一顆蒲公英的種子，伴隨著驚慌和一點(diǎn)未知感，自己一點(diǎn)能力也沒有，但在媽媽身邊會(huì)變得更強(qiáng)。比起從前，我覺得蒲公英就是蒲公英，但是我錯(cuò)了，它們像人一樣，努力的繁衍自己的種族，讓自己的種族更強(qiáng)大。
可種子終究是種子，遲早要成為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，生根發(fā)芽。我們每一個(gè)種子都是獨(dú)一無二的，脫離了媽媽的懷抱，我們懷著留戀與勇敢的心，在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔。一路上看見靚麗多彩的風(fēng)景，我看到了清如明鏡的山泉，我看到了飛流直下的瀑布，還有與我并肩而行的云雀……我快樂并享受著這個(gè)過程。
終于，美好的旅行結(jié)束了。我該尋找我的目的地了，我看到了一片樹林，綠樹茂盛，非常寧靜。“就是這里吧”，我高興的說道，我小心翼翼的穿過樹林，生怕自己被綠樹叢卡住，成不了一位偉大的母親。我沖出了草叢，但是現(xiàn)實(shí)和我想象的卻不一樣。河上飄著爛木頭，河邊全是爛泥。我對這種陌生和腐臭的環(huán)境感到厭惡，我真想換一個(gè)地方……
想來想去，我決定要適應(yīng)這種環(huán)境。我要堅(jiān)強(qiáng)的生存下來，為了我種族的強(qiáng)大，為了我子孫的繁衍，我這么做是值得的。等到明年夏天，我的子孫也會(huì)像我一樣懷著自己的夢想去探索這個(gè)世界，讓世界的每個(gè)角落都留下我們蒲公英家族快樂堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
而這些，就是我一顆小小蒲公英的心愿。
六年級作文是7
我的夢想是當(dāng)一名人民教師。
假如我當(dāng)上了教師，將帶學(xué)生走向知識(shí)的海洋，讓他們玩中求學(xué)，學(xué)中有玩，讓孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。我相信，這是引領(lǐng)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的好方法。
假如我當(dāng)上了教師，絕不會(huì)增加學(xué)生的壓力�？荚嚳荚伊�，我會(huì)勸他們下次努力，不要?dú)怵H，一次成績考差了，并不代表永遠(yuǎn)的失�。蝗ゾW(wǎng)吧玩游戲了，我會(huì)耐心地給他們講道理，難免少不了一些批評，這畢竟是我出于對學(xué)生的關(guān)心�。�
假如我當(dāng)上了教師，會(huì)對學(xué)生負(fù)責(zé)到底，給他們一片自由的空間。春天，我會(huì)帶他們到大自然中去，看看那萬紫千紅的花朵，揭開大自然神奇的奧妙；夏天，我會(huì)讓他們把出淤泥而不染的荷花繪聲繪色地描寫出來；秋天，我會(huì)把秋葉比成金蝴蝶，讓他們在這個(gè)黃金的世界里盡情享受；冬天，我則會(huì)跟他們一起玩打雪仗、堆雪人的游戲。
假如我真的當(dāng)上了教師，我會(huì)像慈母一樣關(guān)心他們。哪個(gè)學(xué)生沒錢交學(xué)費(fèi)了，我定會(huì)先幫他墊付；哪個(gè)學(xué)生生病了，我會(huì)帶上新鮮的水果去看望她，并給她補(bǔ)課。
我知道這只是我的“假如”，但從現(xiàn)在開始，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，跨越成長路上一個(gè)個(gè)障礙，走向夢想成真的那天。
六年級作文是8
我是春天的小雨點(diǎn)，我和我的兄弟姐妹都住在云姐姐身上，我輕飄飄的，如煙如粉，透明的像一根根線。
一天云姐姐鄭重其事地對我們說：“你們已經(jīng)長大了，春雷公公一來，你們就要下去滋潤大地�！辈痪�，遠(yuǎn)處傳來“隆隆”的巨響，是春雷公公來了！于是我們迫不及待地跳了下去。
聽到“滴滴答答”的聲音嗎？是一陣柔和的風(fēng)，把我?guī)У搅藰淞掷�。我呼喚著小草，小草低垂的頭立刻高高地舉起，向我們揚(yáng)著小手。我摸摸花兒的頭，花兒泛起了笑臉，向我們致謝。大樹在貪婪地吮吸著甘露，蘑菇在雨中打著小傘。我在花叢中與蝴蝶一起捉迷藏，在枝頭聆聽著小鳥歡快地歌唱。聽到“滴滴答答”的聲音嗎？是一陣清涼的風(fēng)，把我?guī)У搅颂镆袄�。我把麥苗喚醒了，它們都高興地笑了，把頭高高舉起，吮吸著春天的乳汁。
玉米苗在雨中舞蹈著，青蛙迎著綿綿細(xì)雨歌唱著。農(nóng)民伯伯望著我們高興地說：“春雨貴如油，今年一定是大豐收！”聽到“滴滴答答”的聲音嗎？是一陣溫柔的風(fēng)，把我?guī)У搅撕舆吚铩?/p>
小魚聽到了我們歡快的聲響，于是探出腦袋和我談心。我飄到河面上，河面立刻泛起了皺紋。河里的兄弟姐妹高興地把河面鬧得“嘩啦嘩啦”直響。有的兄弟激動(dòng)地說：“我們的兄弟姐妹有的在天上，有的在地下，今天終于合成一家了！”我是春天的小雨點(diǎn)，大地因?yàn)槲叶兊眯佬老驑s、生機(jī)勃勃。我?guī)Ыo春天一片翠綠，走著既緊張又興奮的旅程，待我走累了，太陽將我接到空中，回到云的懷抱里，等待著下一個(gè)旅程。
六年級作文是9
假如我變成了一朵云，我會(huì)幫助許多善良的人，我不求像七十二變得大絕招，也不求有多么兇狠的東西，只要能幫助人類做一點(diǎn)事，我的愿望就實(shí)現(xiàn)了。
有一天，我真的變成了一朵云，我一刻也不停留，幾乎一秒就飛上天去為人類做好事。
我飛上了天，飄呀飄，看見地上一片漆黑，原來這個(gè)地方在晚上。到了早上，我看見這里田地荒蕪，人煙稀少，就飛到更高的天上向雨神求情，希望雨神能同意下一場雨，讓這個(gè)地方不再干旱。雨神同意了，立即下了一場雨，過了幾天后，這里的樣子一下都變了，頓時(shí)有了生機(jī)，風(fēng)雪雨露，草木鳥獸都回來了，這個(gè)地方被雨神改變得煥然一新。
我看到了這樣一幅情景，頓時(shí)高興了起來，我們又接著飄。
飄呀飄呀，我來到了一個(gè)小山村，哪里很貧窮，屋子是用木頭做的，床是用竹子做的……我看了后很難過。過了一會(huì)兒，一個(gè)絕妙的辦法在腦袋里冒了出來：我可以去求玉皇大帝呀，可是萬一玉皇大帝不同意怎么辦，為了他們，我還是硬著頭皮去找玉皇大帝。沒想到玉皇大帝非常爽快的同意了，神筆一揮，頓時(shí)，那里變成了一個(gè)大都市，一棟棟小小的樓變成了一棟棟高樓大廈，讓那些貧苦的人都住進(jìn)去，再在房子旁邊修了一個(gè)小超市，他們每天都可以到那個(gè)超市去買東西，讓他們每天都過著幸福的生活。
我很高興，因?yàn)槲規(guī)椭巳祟愖隽嗽S許多多的事情。，使人類變得不再貧窮。
六年級作文是10
每個(gè)人都是別人的老師：自己不會(huì)的東西，別人可以教你，當(dāng)你的老師；相反，別人不會(huì)的.東西，你也可以去教別人，當(dāng)別人的老師呀！所以，我們每個(gè)人都是老師哦！這個(gè)星期六，我也嘗到了當(dāng)老師的滋味了！
“兩手插腰，兩腳一起踮起來，好，右手向右斜上方伸直，然后左手向左斜上方伸直，對，然后先是右手插腰，再是左手插腰……”這是什么聲音呀？哦，原來是一個(gè)十二三歲的女孩在教一個(gè)七八歲的女孩跳健美操呀！那么，那個(gè)十二三歲的女孩和那個(gè)七八歲的女孩是誰呢？哦，你答對，那個(gè)十二三歲的女孩是我，七八歲的呢是我妹妹。今天我在教妹妹跳“健美操”。
我一邊在她的前面跳著，給她做示范，一邊喊著口令，讓她跟著正確的節(jié)奏跳。過了一小會(huì)兒，第一次的嘗試就跳完了。我和妹妹便坐在石頭上休息。片刻，我坐不住了，又站起來給她講了一下剛才跳錯(cuò)的地方，并且又示范一次給她看。然后，我在妹妹跳的時(shí)候，站在她的旁邊指導(dǎo)她，幫助她糾正跳錯(cuò)了的地方。可是妹妹跳錯(cuò)了的地方，我費(fèi)了九牛二虎之力，使出了渾身的解數(shù)還是不能讓她改正……
蹦蹦跳跳了一個(gè)上午，我們兩個(gè)腰也酸，腿也疼，滿頭大汗地喘著氣。正當(dāng)我們歇著的時(shí)候，突然，烏云密布的天上像掉下了一根根密密地斜織著的細(xì)線，把我和妹妹全部包圍，我們倆被“圍”成了兩只“落湯雞”……
唉，當(dāng)老師真是太難了！
六年級作文是11
我是一個(gè)天真可愛的小姑娘，我好強(qiáng)，但經(jīng)不住一點(diǎn)傷害，只要一受傷害，我就會(huì)“下雨”。
20xx年12月30日下午放學(xué)，在校車上，一個(gè)討厭的人——朱凱，傷害了我。我站在車子靠門邊的欄桿旁，欄桿有兩個(gè)，他站在那邊，我站在這邊。我總覺得有人在按住我的書包，一回頭，原來是他。我生氣地說：“別碰我的書包！”他居然還按，我叫道：“別再碰我的書包了！”他居然懷恨在心，用手抓住了我頭上的欄桿，胳膊壓住我的頭，我的頭難受死了，我使勁把它的手?jǐn)D開。他又抓住了下面的欄桿，頂住我的書包，我就更難受了。我本想用手打他，可他畢竟是男孩，如果打起來，吃虧的一定是我。所以最好的辦法就是“擠”。我還是擠不過他，當(dāng)時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶中“蕩漾”。但我忍住了。
下了車，我一路小跑，走在前面，淚水止不住了，流下了兩滴。我想起了狄更斯的一句名言：頑強(qiáng)的毅力可以戰(zhàn)勝世界上任何一座高峰。所以我一定要忍住，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我一定成為“忍”者。
想到這兒，我覺得自己的心情變得輕松起來，步伐輕快了很多，我快步跑向家的方向……
六年級作文是12
我，是風(fēng)中的一員，在天空中龍飛鳳舞。我跟著大部隊(duì)環(huán)游四方，經(jīng)過春夏秋冬，到全國各地，傲翔四方，無憂無慮。
春天，我跟著大部隊(duì)去了大沙漠的邊緣上。我們讓住在那里的人家可開心了，他們高興的歡呼著：“來風(fēng)嘍，來風(fēng)嘍~"旁邊的動(dòng)物和植物也為我們的來到而感到開心和幸福，那時(shí)我的心是多么的驕傲，自豪。我們又來到了一個(gè)美麗的草莓園，但隨著大部隊(duì)越來越大，還加上了雨點(diǎn)的大部隊(duì)，”搖身一變“就變成了臺(tái)風(fēng)加暴雨，一個(gè)美麗的草莓園就被我們摧毀了。走的時(shí)候我還聽到了一位年過花甲的老人在悲傷的苦訴。好像我們都知道錯(cuò)了，一路上，誰也沒說話。
不知不覺的就到了夏天，我離開了大部隊(duì)獨(dú)自去了廬山大瀑布。我輕輕地俯過水兒姐姐的臉，那臉十分光滑，柔潤。我飛到了一戶人家的窗戶上，我看到那一家人正在津津有味的吃著西瓜。我看到那十分美味的西瓜，當(dāng)場就忍不住的流口水。我飛著，來到了一片瓜地，看到了一個(gè)個(gè)地大西瓜，我跟著他們打打招呼，訴說我飛行中看到的好風(fēng)景。
漸漸地，豐收的季節(jié)到了，我在飛行的過程中聞到了瓜果飄香，嗅到了秋天的味道，只可惜我能嗅到但是卻不能吃到。不過，沒關(guān)系，我與瓜果們談得也很投機(jī)。
飛著飛著，冬天來監(jiān)了，我變成了冷風(fēng)。我飛啊飛，我看到了人們在玩雪人，扔雪球，我看他們那么的開心。于是，我也去熱鬧熱鬧了，只可惜，他們看不到我。
我是風(fēng)中的一員，飛向世界各地，無憂無慮，環(huán)游世界各地。
六年級作文是13
晚上，我對著花盆里的一朵美麗的花發(fā)起呆來，靜靜地想著：假如我是一粒種子那該多好啊！我就可以裝扮這個(gè)世界了！
想著想著，我真的變成了一粒種子……
剛剛變成種子的我，還沒和我的花兒姐姐們告別，就已經(jīng)被風(fēng)婆婆帶走了。走著走著，就被風(fēng)婆婆帶到了一座美麗的花園里。剛下來，風(fēng)婆婆就說：“不行，不行，這里不適合你生長。”說著，就把我放到了高聳入云的山峰上。說：“這里才適合你生長哩！”
我聽了之后，噘起了小嘴，生氣地說：“這沒有美麗的蝴蝶在我面前跳舞，也沒有忙碌的小蜜蜂為我采密，更何況這天氣這么干燥，沒等我發(fā)芽就枯萎而死亡了�！薄斑@還不簡單，我讓雨阿姨多來，多為你下雨就是了。何況你長大了，蜜蜂和蝴蝶就不請自來了�！蔽颐銖�(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在這扎下了根。
春去秋來，我開出了美麗的花。這時(shí)，我看見蝴蝶在我面前翩翩起舞，蜜蜂也在百忙之中趕來采蜜，還看見許多游人在這里觀賞美麗的花朵，并不斷地發(fā)出贊嘆之聲。我的心里美滋滋的，感覺特別幸福。
我正美著呢，卻聽到媽媽在喊：“寶貝兒，該起床了！”
哦，原來是一場夢��！
六年級作文是14
我有潔白的身影;我有輕盈的身軀;地上的人類都說我像棉花糖。猜對了!我就是云。我每天悠閑地在天空散步，時(shí)而和太陽公公捉迷藏，時(shí)而和其他云一起打鬧，時(shí)而和小鳥比賽飛翔
今天太陽公公難得有空，我和哥哥姐姐正在和他一玩耍。可是，我們玩的正高興時(shí)，風(fēng)婆婆把我們都送到一個(gè)干枯的池塘的上空。我們看見，池塘里，小魚小蝦都在淤泥里痛苦的掙扎著。我和哥哥姐姐看了，都心疼極了。風(fēng)婆婆說：“孩子們，跳吧，他們需要你�！痹捯魟偮�，哥哥姐姐披上黑袍，都奮不顧身地下跳，變成一場大暴雨。池塘里終于有水了。魚蝦們?nèi)杠S著，歡快地游起來。我也想像哥哥姐姐那樣勇敢。盡管我身上的水還在拼命往下滴著，可我仍然害怕摔疼了。嚴(yán)厲的閃電哥哥大聲的吼起來：“妹妹，快下去!”烏云姐姐為我披上黑袍，溫柔的說：“妹妹，勇敢的跳吧，小魚小蝦們需要你�！蔽衣犃耍钠鹩職�，一個(gè)飛躍，跳了下去，我害怕的捂住眼睛……
不知過了多久，荷葉姐姐把我叫醒。哦，原來是荷葉姐姐托住了我，我高興的道謝。我左瞧瞧，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)潔白柔軟的身體不見了，變成了一顆透明的水滴。我歡快地滑入池塘。在池塘里，白天，我和小魚小蝦們玩耍;晚上，水草姑姑給我蓋上溫暖的被子，荷花阿姨哄我入睡。盡管我變成水滴，太陽公公對我還是一如既往，每天都給我送來色彩斑斕的衣裙。比原來白色的連衣裙漂亮多了。
現(xiàn)在我是一顆水滴，但我期待有一天能變回可愛的云，再去幫助干枯的池塘。
六年級作文是15
我本是一粒在媽媽莖上調(diào)皮搗蛋的種子，在兄弟姐妹中個(gè)頭不高的次子，在一大片蒲公英中的凡夫裕子。可一陣愛開玩笑的大風(fēng)竟把腐臭未干的我和一些同齡的蒲公英種子們吹到到半空中，頓時(shí)兄弟姐妹們?nèi)勘淮瞪⒘�，有的被吹到山谷上，成了懸崖邊的花朵，有的被大風(fēng)吹進(jìn)了花盆里，一些被當(dāng)作雜草拔掉，一些則接受了人類的服務(wù)，還有的留在了那片蒲公英的大家族里……
我既沒有留在媽媽所居住的一大片蒲公英里，也沒有住宿在花盆里，而是坐落在了公共座椅邊，每天都會(huì)有人在這兒聊天·看書·甚至寫作，我的童年在春天的花香中度過，生活得非常詩意，時(shí)而有幾只小鳥停在座椅的木把上歌詠我的稚嫩我的青春，在炎熱的夏天里度過，生活很是愜意，座椅像是為我撐起的遮陽傘，紡織姑娘像唱起了我的慒懂無知。那時(shí)我的身高已經(jīng)和成年蒲公英差不多了，等到果實(shí)累累的秋天來臨的時(shí)候，我身上掛滿了白色的小種子，那便是我的后代。它們像是曾經(jīng)的我一樣對世界充滿好奇心，卻又依戀母親。就連被大風(fēng)吹散時(shí)驚慌失措的表情都是一樣的。
冬天是我到了衰亡期，厚厚的積雪蓋住了我的寒冷，卻蓋不住我的蒼老，我發(fā)現(xiàn)我的身體水分越來越少了，慢慢變得枯黃了，等到第二年春天的時(shí)候，我變成了肥料。
雖然我的一生很短暫很平凡，但我過得很有意義！
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