精選六年級(jí)游記作文錦集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)游記作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)游記作文 篇1
春天，媽媽帶我去山上春游，我跑到小河邊，看著清澈見底的河和黑黝黝的泥土，美麗極了。
我拿了一根棍子在泥土里挖呀。挖呀。突然，我發(fā)現(xiàn)一塊泥土在動(dòng)，我立刻警覺起來，退了幾步，仔細(xì)看著那塊泥土，突然我發(fā)現(xiàn)泥土上有一雙眼睛在閃爍，原來是一只泥土中的青蛙呀！要是哪只蟲子把這它看成泥土，那它就會(huì)被青蛙活活地吃掉；我立刻想去抓住它，但我突然想起泥土中的青蛙是有毒的，所以我還是收回了腳步。
我立刻把目光轉(zhuǎn)向清澈見底的小河，我發(fā)現(xiàn)小河里的青蛙是綠色的，我很想去摸摸它，但是想到他有毒我還是很大膽地去摸了它一下，突然它呱呱一叫，跳到水里沒影了。
春天，它會(huì)派出無數(shù)個(gè)小信使，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定能找到春天的影子。
六年級(jí)游記作文 篇2
人的心，是決定人生旅途的重要東西，你的心或許對(duì)自己的目標(biāo)十分明確，但也可能并不了解要怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那么你將會(huì)迷茫，將會(huì)不知所措，甚至在人生追尋的道路上迷失自我。那我們?cè)撊绾巫穼ぷ约旱膬?nèi)心所求呢？吳承恩或許給了我們一個(gè)不錯(cuò)的答案。
心中的情緒，有正面也有負(fù)面，雖然我們更喜歡正面的情緒，但也不得不面對(duì)各種負(fù)面的情緒。
控制情緒的最高境界便是不為物動(dòng)。只有當(dāng)你不會(huì)被外界的事物影響情緒時(shí)，你才掌握了控制的方法；只有當(dāng)你將一切置之身外時(shí)，你的內(nèi)心才會(huì)平靜。正如吳承恩的作品中那樣，唐僧一行人經(jīng)歷了那么多的磨難，那么多對(duì)心性的考驗(yàn)，才得以修成正果。
或許《西游記》原本想要描繪的，就是師徒四人消滅自己心中的負(fù)面情緒后，才終于到達(dá)真正的心性境界的故事吧。
人想要達(dá)到某個(gè)極致，首先得讓自己心靜。其實(shí)《西游記》中的妖魔鬼怪，都是師徒四人心中魔障的具象化，只有滅掉自己心中的負(fù)面情緒，才能有一顆平靜的心去追求極致。
而《西游記》中也正是這樣描繪的。大家喜愛的孫悟空恍如一個(gè)未經(jīng)歷世事的小孩子，在跟隨唐僧取經(jīng)途中漸漸成長，消滅了自己心中的負(fù)面情緒；唐僧在取經(jīng)的路上經(jīng)歷了諸多磨難，方才見到佛祖，功成名垂；而沙僧老實(shí)堅(jiān)韌，不懼艱難，雖默默無聞，卻也踏實(shí)地走過了這段危機(jī)四伏的險(xiǎn)途；八戒雖生性懶惰，但也在其他人的幫助下走過了這條取經(jīng)之路，最終克服了自己的缺點(diǎn)，修成正果。
對(duì)于我們，這求學(xué)之路又何嘗不是一條磨難之路呢？縱然困難再大，我們也要有直面他的勇氣，為了困難后的美麗風(fēng)景而去擊垮它吧。但心性不是完美的，不是所有人生來便是勇敢的。所以你需要記住:你還有同伴可以依靠，你可以與同伴們結(jié)伴而行，與他們共同去面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
人生來都是要接受磨礪的，何不讓自己更堅(jiān)強(qiáng)？在追尋極致的道路上，只有克服一切，才能見到雨后的藍(lán)天。
六年級(jí)游記作文 篇3
一天清晨，陽光明媚，鴨媽媽帶著小鴨子們?nèi)ヂ糜巍?/p>
小鴨子們剛一出門就東張西望。突然，聽到“撲通”一聲。鴨媽媽急忙轉(zhuǎn)過身回頭一看，心里默默地?cái)?shù)著：一、二、三、四......突然，鴨媽媽焦躁不安的說“紫雪和紫雨怎么不見了？不會(huì)掉到下水道里面了吧。不行我得去看看�！兵唻寢尡嫉较滤琅�，就在這時(shí)鴨媽媽聽到下水道里有人喊救命的聲音，就喊道：“是紫雪和紫雨嗎？”“媽媽，我和紫雪都在這兒。您快來救救我們吧。這里好臭呀，我們快受不了了�！�
鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)腦中閃過了一個(gè)想法，它說：“你們?cè)谶@兒呆著千萬別亂跑，我去找巡警來幫忙。紫雪和紫雨你們一定要堅(jiān)持住呀�！兵唻寢寶v經(jīng)千辛萬苦終于找到了巡警面前。
鴨媽媽對(duì)巡警大喊：“巡警、巡警快救救我倆那倆個(gè)可憐的孩子吧，求求你了......”可惜巡警聽不懂鴨媽媽說的話。巡警不耐煩對(duì)鴨媽媽說：“你到底要說什么呀�！闭f完便走開了。鴨媽媽一直對(duì)巡警大喊大叫，鴨媽媽這一舉動(dòng)讓巡警感到不對(duì)勁兒，便跟鴨媽媽走了。當(dāng)巡警跟鴨媽媽到下水道旁時(shí)才恍然大悟，他向漁夫借來一個(gè)桶，向路人借來一條長繩子，把他們系在一起，把桶扔進(jìn)下水道里。鴨媽媽讓小鴨子坐進(jìn)桶里，巡警把小鴨子拉了上來。小鴨子終于救了，鴨子們懷著感激的心情上路了。
迎著耀眼的朝陽,溫哥華變得更加美麗，鴨子們又踏上了旅游的旅程。
六年級(jí)游記作文 篇4
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)某錾枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
讀了《西游記》我深有感慨，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前贊嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》 通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的 缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個(gè) 妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本 領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。 豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，經(jīng)常要打退 堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢，塞在耳 朵里。他的毛病實(shí)在多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相 反卻感到十分真實(shí)可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅(jiān)定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我 最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng) 大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇 尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做 了，這對(duì)我來說也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽�，而且�?jiān)持到了最后。
六年級(jí)游記作文 篇5
也許是讀了沈從文的邊城，記憶中又想起了那個(gè)似小非小的古城，那個(gè)夢幻般的古城……
哪兒能比那醉人的鳳凰古城更有韻味？鳳凰山城，彈丸之地，偏居一隅，而名播寰宇。在這里，誰都能與古城融為一體。
這里人多而不喧，不管是游人還是本地人，都不愿破壞這固有的寧靜，也正因?yàn)槿绱�，那顆浮躁煩惱的心才會(huì)歸于平靜……
我曾經(jīng)兩次到鳳凰，第一次隨父親至此，正值冬末。坐船經(jīng)過這一小如彈丸的古城時(shí)，眼前的景色令人贊嘆不已。古城深處,殘冬的積雪尚未完全融化，燦爛的陽光便向母親的手輕柔的撫摸著大地，在路邊,在屋脊，在樹梢，在任何角落，處處覆蓋著斑斑積雪。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕撫過船下的江水，蕩起陣陣漣漪；那清澈如鏡的沱江宛如一條碧綠的帶子，鑲在古城樓屋之中，正如《三峽》中所繪：“素湍綠潭，回清倒影”。船漸行漸遠(yuǎn)，那如詩如畫的古城也逐漸像一個(gè)黑點(diǎn)變小，駛過沱江，這一次美麗的鳳凰之行也畫上了句號(hào)。
從此，每次想起這段沱江之游，心中便十分依戀，也對(duì)那個(gè)古老陌生的古城產(chǎn)生了無限遐想。第二次游玩鳳凰，是在前年四月。幾個(gè)小時(shí)的水路，讓我們疲憊不已，但路上所觀之景，卻與上次截然不同。沱江的水依然保持著江南的那一份清秀，不張狂也不浮躁，好像池中金蓮，又宛如小家碧玉，舒暢了我們那顆浮躁而驕狂的心靈。
船駛上岸，我們便真正到了那古老的鳳凰城中。漫步于那涼絲絲的青石板的小巷中，心中的一切煩惱仿佛得到了解脫，周圍是那么優(yōu)雅，那么恬靜。巷口，幾位苗族老人正歡笑著交談著，露出一張張樸實(shí)的笑臉。河畔的那條青石板路，悠悠地通向遠(yuǎn)處石拱橋的地方……
第二天清晨，我隨父母一起到古城的集市趕集，一群群裝扮艷麗的少數(shù)民族少女紛紛擺好攤位，用笑臉迎接旅客們的到來。走進(jìn)一條小巷子中，賣青糖的，賣首飾的……各個(gè)商品應(yīng)有盡有，看花了我繚亂的眼。我們愉悅地買了一些東西，滿載而歸。
夜幕降臨，幽靜古樸的鳳凰古城頓時(shí)熱鬧起來。古城美麗的`夜晚因沱江而纏綿，因變幻多姿的燈光而閃耀。沿江兩岸的吊腳樓燈火輝煌，傳出鶯歌燕舞，江邊的小攤上販賣著各式各樣的河燈，也就是我們常說的孔明燈。我選了一個(gè)艷紅的河燈，點(diǎn)燃焰火，輕輕地投入河中，望著它隨波遠(yuǎn)去。江面上，一只只火紅的燈籠如有魔力一般，發(fā)出樸素耀眼的光芒，承載著一個(gè)個(gè)人內(nèi)心美麗的夢。
在古城逗留了短短三天，帶著歡樂與收獲，帶著惋惜與無奈，我們又開始趕路了。啊，那夢幻般的古城，我一定會(huì)再來的，在醉人的古城山水中暢談……
六年級(jí)游記作文 篇6
快樂的暑假又開始了，每一位小朋友都會(huì)很高興的，我也不例外，因?yàn)槲覀兛梢岳檬罴俪鋈ヂ糜伟。?/p>
因?yàn)榻衲甑穆糜蔚攸c(diǎn)還沒確定下來，快樂的旅游時(shí)光還未能體會(huì)到。但去年的暑期旅游我還記得很清楚，下面就讓小朋友們一起來分享我的快樂吧。
去年八月的一天，我和爸爸、媽媽一起來到了常州嬉戲谷旅游勝地。好熱的天氣，剛下中巴車，我們就被一股刺眼的陽光照得睜不開眼睛，但我們還是冒著炎熱直奔游樂場。
我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是過山車。人真是太多了，前面排著好長的隊(duì)伍在等候，大概等了一個(gè)小時(shí)才輪到我們。管理員讓我們系好安全帶，我坐在爸爸和媽媽中間。剛出發(fā)時(shí)，玩車在向山坡上緩緩啟動(dòng)，我不時(shí)地觀看著山上兩邊的風(fēng)景。隨著車速的加快，我有點(diǎn)頭暈了，趕緊抓住爸爸、媽媽的手。到了特別陡峭的山坡上時(shí)，我實(shí)在忍不住了，大叫起來，因?yàn)槲液煤ε拢砀杏X好象就要從懸崖絕壁上掉下去一樣，緊張得透不過氣來，好不容易熬到一圈結(jié)束。第二輪又開始了，車速更快了，但我的感覺卻比第一圈好多了，沒那么緊張和害怕了，還覺得挺過癮的。
我們還玩了沖浪、旋轉(zhuǎn)木馬……還看了3d電影。拍了好多照片，還買了好多紀(jì)念品帶回家。
我累得走路都走不動(dòng)了，開心的一天就這樣結(jié)束了。
六年級(jí)游記作文 篇7
上周五，我校八百多名師生來到了江蘇省常州市的恐龍園，進(jìn)行了一次愉快的春游。
早晨六點(diǎn)半，我們坐上了舒適而又溫暖的大巴。班主任馬老師對(duì)我們說，在車上不要吃太多零食，這樣有些暈車的同學(xué)容易吐�？墒�，我們班還是有許多同學(xué)擋不住美食的誘惑，開啟了瘋狂吃零食的模式！一路上，我們說說笑笑，好不快活！
十點(diǎn)整，我們到達(dá)了常州中華恐龍園。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一只巨大的長頸龍，栩栩如生，把我嚇了一大跳！隨后，我們來到了游玩項(xiàng)目區(qū)域，里面項(xiàng)目可多了！如：中華恐龍館、4D電影等等。其中，我最喜歡的要屬“室內(nèi)過山車了”！
我們來到“室內(nèi)過山車”排隊(duì)等候區(qū)時(shí)，前面的隊(duì)伍已經(jīng)排得像一條長龍似的了，我們排在隊(duì)伍的最末尾。心中不免有些擔(dān)心，生怕輪不到我。在等待中，我們不時(shí)地問馬老師現(xiàn)在什么時(shí)候了？什么時(shí)候才能到我們？這個(gè)問題我們問了不下于五遍！馬老師都快被我們逼“瘋”了，將近一個(gè)半小時(shí)后，終于到我們了！我們懷著激動(dòng)的心情坐上了過山車，過山車的最前面是龍的頭，而我們坐的是龍的身子——過山車的中部。過山車開始動(dòng)了！它先是緩緩地上坡，然后到了最高處時(shí)猛地一下沖了下來，雖然有很多同學(xué)被嚇得哇哇大叫，但是并沒有嚇到我，我反而覺得很好玩、很刺激！整個(gè)過程中耳邊不時(shí)傳來她們嚇得“�。“�！”地叫聲。過山車慢慢停下來。有些人幾乎是哭著下來的，而有些人卻笑嘻嘻說：“真好玩！真好玩！”
下午兩點(diǎn)半，導(dǎo)游姐姐對(duì)我們說要上車回家了。這時(shí)，我和同學(xué)都舍不得離開，都很希望時(shí)間能夠停留在此刻！
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