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        我的老師六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-01-30 17:54:24 六年級(jí) 我要投稿

        【精華】我的老師六年級(jí)作文集錦四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的我的老師六年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】我的老師六年級(jí)作文集錦四篇

        我的老師六年級(jí)作文 篇1

          有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲,至死不休;有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨;去照亮那漆黑的夜空;有人說(shuō):你是朝霞,常在黎民到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。

          老師是一個(gè)多么神圣的字眼,在我的心中有一個(gè)就是這樣————陳老師。陳老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上帶著一幅金邊眼鏡,眼眶后是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)又溫柔,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

          一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課,讓我格外印象深刻。你然我們用“飛”組一個(gè)詞,班上很多同學(xué)活躍積極,爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言,而我卻靜靜地聆聽(tīng)著同學(xué)精彩的發(fā)言,忽然一聲“張明浩”當(dāng)時(shí)您沖我微笑,頓時(shí)我體內(nèi)的寒冰悄悄地融化了,我戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站了起來(lái)艱難的說(shuō)出來(lái)我第一次的發(fā)言“飛翔”頓時(shí)您向我投來(lái)贊許的目光鼓起了掌,不知不覺(jué)中全班同學(xué)也被帶動(dòng)了起來(lái),響亮的掌聲久久不能停息。

          最后我由衷地發(fā)出一聲敬意:”老師您辛苦了“!

        我的老師六年級(jí)作文 篇2

          老師像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;老師像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師像園丁一樣,不辭勞累,培育了花朵。這是贊美老師的話語(yǔ),我的董老師也不例外。

          記得,那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽,又下著鵝毛大雪的冬天,我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語(yǔ)。到了那里,我就拿出東西來(lái)復(fù)習(xí),因?yàn)橐粫?huì)要聽(tīng)寫(xiě)。好不容易人都來(lái)齊了。董老師就讓我們自己復(fù)習(xí)一會(huì)。“好了!都收起來(lái)吧,下面開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)!蔽野褨|西都收起來(lái),準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)!敖鹱炙蔽倚赜谐芍竦膶(xiě)好了。

          這時(shí),我感覺(jué)胃很痛,我以為是暫時(shí)的,一會(huì)就好了,就沒(méi)太再意?墒沁^(guò)了一段時(shí)間,不但沒(méi)好,還痛得更厲害。董老師看見(jiàn)我有點(diǎn)反常,就親切地問(wèn):“晶晶你怎么了?不舒服嗎?”我說(shuō):“肚子疼。”董老師聽(tīng)了,二話沒(méi)說(shuō),就放下教鞭,去哪暖肚子的東西給我貼上,然后倒了杯熱水給我喝。又進(jìn)了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點(diǎn)空隙時(shí)間給我們講課,董老師講一會(huì)就問(wèn):“王晶好點(diǎn)了嗎?”

          就這樣,董老師一會(huì)講課,一會(huì)忙忙碌碌的去廚房煮姜湯,不到一會(huì)就看見(jiàn)董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影,我不經(jīng)慚愧起來(lái),因?yàn)樵谶@節(jié)課上老師知識(shí)沒(méi)多講就為了我的事而忙碌。

          姜湯煮好了,董老師端來(lái)姜湯說(shuō):“趁熱喝了吧,涼了就不好了!蔽彝峭霟釟怛v騰的姜湯,留下了感動(dòng)的淚水,要是我肚子不疼的話,董老師也不會(huì)為了我費(fèi)這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣,但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見(jiàn)了開(kāi)心的笑了,我也開(kāi)心地笑了。

          董老師就是這樣一位關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還是一位和藹可親的老師。每次學(xué)校里有不懂的問(wèn)題我都會(huì)向董老師請(qǐng)教,董老師就會(huì)耐心的給我講解,直到我明白為止。

          天空中架著層層白云,那是你純潔的心靈,您陶冶了我們的品質(zhì),像水晶一樣純凈,高山上挺立著棵棵勁松,那是您清瘦的身影,董老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師!

        我的老師六年級(jí)作文 篇3

          教過(guò)我的老師有許多,其中,我最想感激的就是三年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的朱老師。

          朱老師長(zhǎng)得很漂亮,彎彎的眉毛下,有一雙好看的會(huì)說(shuō)話的眼睛,笑的時(shí)候,臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

          朱老師對(duì)我們每一個(gè)人都很好,在我眼里,她既是一位知識(shí)淵博的老師,又是一位和善可親的母親。記得有一次,我的作文沒(méi)有寫(xiě)好,有些灰心,見(jiàn)到別的同學(xué)比我分?jǐn)?shù)高,我難過(guò)地想哭。朱老師那雙細(xì)心的眼睛發(fā)現(xiàn)了我,她走到我身邊,輕聲問(wèn)我:“怎么了?考得不好灰心了嗎?沒(méi)關(guān)系,把心里話告訴老師吧!庇谑,我紅著臉對(duì)朱老師說(shuō):“老師,我的作文水平不好,您能幫幫我嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我?guī)У剿k公室,拿出幾本優(yōu)秀作文選,要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優(yōu)美詞句,再仿照著寫(xiě),用上里面的好詞好句,但是不能抄襲。我按照老師說(shuō)的去做,果然,我的作文水平慢慢提高了,還在全國(guó)的作文比賽中得到了二等獎(jiǎng)呢!

          朱老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還時(shí)刻關(guān)注著我們的身體,就像一位慈祥的母親。

          記得有一次,我身體不舒服,在課間嘔吐了,吐了一地。同學(xué)見(jiàn)了,趕緊去報(bào)告朱老師。一會(huì)兒,朱老師就來(lái)到我身邊,摸摸我的額頭,又吩咐同學(xué)去弄些黃沙蓋在我的嘔吐物上,親自幫我清理掉。然后老師把我扶到辦公室,倒了杯熱水,讓我喝幾口,又拿起手機(jī)撥通了我爸爸的電話,讓我爸爸把我送到醫(yī)院。在我掛水時(shí),還聽(tīng)到朱老師在向媽媽詢問(wèn)我的情況。那時(shí)候,我心里涌起一股暖流,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

          感謝您——朱老師,你的諄諄教導(dǎo),我會(huì)永記在心!

        我的老師六年級(jí)作文 篇4

          在六年的小學(xué)生涯中,我最愛(ài)的老師要數(shù)是麥老師了。

          麥老師個(gè)子?jì)尚。献幽,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙閃爍著智慧火花的眼睛,深邃的目光充滿了嚴(yán)肅。在我眼里,麥老師是一位既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的.老師。

          麥老師是嚴(yán)厲的。在一次語(yǔ)文課上,同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)課。剛開(kāi)始,我也挺認(rèn)真聽(tīng)課的,誰(shuí)知道聽(tīng)著聽(tīng)著,我忽然想起媽媽從北京給我?guī)Щ貋?lái)的新鋼筆。于是,我就心不在焉了,最后終于忍不住了,我偷偷地把鋼筆從書(shū)包里拿了出來(lái),在課桌上擺弄起來(lái)。玩著玩著,突然,我感覺(jué)一道深邃的目光向我射來(lái),那是 一種嚴(yán)厲的目光。麥老師平時(shí)很少批評(píng)同學(xué),她會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒你。我馬上領(lǐng)悟到她對(duì)我的用意,里面沒(méi)有責(zé)罵,沒(méi)有批評(píng),有的全是善意的提醒。 我重新振作起來(lái),聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課了。

          麥老師是慈愛(ài)的,像媽媽一樣關(guān)心我。四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)周末,我跟朋友一起去公園打籃球,一不小心跌傷了,左腳踝骨折了,一陣陣的刺痛讓我難受得哇哇大哭起來(lái)。媽媽得知后馬上帶我上醫(yī)院看病,醫(yī)生說(shuō),我的腿傷得很嚴(yán)重,必須早點(diǎn)夾板、敷藥,起碼要兩個(gè)月才能下地走路。這時(shí),我看到媽媽的眼里盡是擔(dān)憂,她打電話給麥老師說(shuō)明我的情況,麥老師關(guān)心地說(shuō):“別擔(dān)心,我會(huì)安排好一切的!

          第二天早上,麥老師已經(jīng)安排了同學(xué)在學(xué)校門(mén)口等我了,他們主動(dòng)地幫我背書(shū)包,拿拐杖,還扶我上樓梯。中午吃飯時(shí),同學(xué)們把熱氣騰騰的午飯送去教室給我吃。下課了,我要上廁所,老師總是扶著我去,一邊走一邊撫摸著我的頭說(shuō):“揚(yáng)皓,慢點(diǎn),小心啊!”老師溫柔的話語(yǔ),甜甜的滋潤(rùn)著我的心窩,讓我失落的心情馬上明媚起來(lái)。我像以往一樣,在這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。漫長(zhǎng)的兩個(gè)月終于過(guò)去了,在麥老師、同學(xué)們和家人的精心照料下,我的腿終于好了,可以下地走路。那一刻,我興奮得像開(kāi)籠的小鳥(niǎo),我明顯地看到麥老師的眼里閃爍著那喜悅而又慈祥的光芒......

          麥老師,您是一位優(yōu)秀的園丁,更是我的親媽媽,謝謝您!我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的嚴(yán)厲和慈愛(ài)。

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