精選我的六年級(jí)作文錦集四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
在五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先創(chuàng)造出了博大精深的語(yǔ)言文字——漢字。隨著中國(guó)影響力的發(fā)展，這種奇妙的文字語(yǔ)言也在世界各地綻放光芒，與其他各國(guó)的拼音文字相比，這種方塊般的文字個(gè)性鮮明，獨(dú)樹一幟。
在成長(zhǎng)的道路上，我逐漸學(xué)會(huì)了認(rèn)字，讀字，寫字，認(rèn)識(shí)到中國(guó)漢字的博大精深。從此，我對(duì)漢語(yǔ)言文字深懷敬畏之心。
漢字形象生動(dòng)，是拼音文字所不可比擬的。一個(gè)“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動(dòng)；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方�？粗鴷弦粋�(gè)一個(gè)方塊字就仿佛在看一幅一幅的圖畫一般美妙。
漢語(yǔ)平仄分明，抑揚(yáng)頓挫，是其他語(yǔ)言無(wú)法復(fù)制的。“水”字的輕柔平緩，“國(guó)”字的莊嚴(yán)肅穆，還有“奮”字的激動(dòng)人心，在朗讀篇篇文章時(shí)，我感受到了它們當(dāng)中所蘊(yùn)含的不同情感，就好像在與他們對(duì)話一般的奇幻。
中國(guó)的語(yǔ)言文字博大精深，還體現(xiàn)在那古詩(shī)詞中�！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細(xì)雨綿綿的夏夜之景。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國(guó)話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩(shī)詞如同歌謠一般朗朗上口，優(yōu)美生動(dòng)。
如今的國(guó)人，對(duì)于文字，看的隨意普通，肆意改動(dòng)。大街上錯(cuò)別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語(yǔ)“其樂無(wú)窮”改成了“騎樂無(wú)窮”，雖然趣味性以及廣告性增強(qiáng)了，可成語(yǔ)本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對(duì)于剛學(xué)習(xí)說話寫字的少年兒童，誤導(dǎo)性極高，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)造成不好的影響。
我們應(yīng)以敬畏之心來看到我們的語(yǔ)言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財(cái)富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續(xù)和發(fā)展，也為世界認(rèn)識(shí)中國(guó)架起溝通的橋梁。中國(guó)漢字，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲，是我們中華民族的象征！漢語(yǔ)的無(wú)窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們懷著敬畏之心認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的漢語(yǔ)言文化！
我的六年級(jí)作文 篇2
一千個(gè)人的眼中就有一千個(gè)世界。有的人看到的.是幸�？鞓返氖澜�；有的人看到的是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的世界，有的人……而我眼中的世界卻是——黑暗悲慘的。
每每看到媒體上的一個(gè)個(gè)新聞報(bào)道，都不禁讓我怒然發(fā)問：“人性和道德都去哪里了？”僅僅為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益，就被蒙蔽了雙眼，曾經(jīng)那個(gè)光明的世界去哪里了？
這個(gè)世界，最黑暗，最悲催的莫過于戰(zhàn)爭(zhēng)了。
兩次世界大戰(zhàn)，死亡人數(shù)就超過了億，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，地球的資源離枯竭“更上一層樓”，而且因?yàn)橐恍﹪?guó)家為了自己的利益罔顧生命，進(jìn)行一系列慘絕人道的生化研究實(shí)驗(yàn)，細(xì)菌戰(zhàn)等，處處是生靈涂炭的景象。而其中第二次世界大戰(zhàn)中的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的日本侵略者殘忍地殺害了我們無(wú)數(shù)的同胞……而現(xiàn)在社會(huì)，各種恐怖主義仍存在在世界上，戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命仍受到著迫害，一個(gè)個(gè)寶貴的生命仍在消逝，讓人惋惜，讓人痛恨這個(gè)黑暗的世界。
這個(gè)世界的罪惡遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，那些為了自我利益而破壞環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境受到嚴(yán)重污染，而有關(guān)部門卻只是做個(gè)甩手掌柜，不斷地推卸責(zé)任，導(dǎo)致這個(gè)世界越來越面目全非。
這個(gè)世界怎么變成這樣了？我心中那個(gè)美好的家園去哪兒了？請(qǐng)讓他回來吧！
我的六年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)媽媽，她沒有多偉大，只是生下了我；她沒有多偉大，只是把我養(yǎng)到這么大；她沒有多偉大，只是教會(huì)了我怎么做人；她真的沒有多偉大，她只是為了我傾盡所有！我到底是誰(shuí)��？值得她這么為我付出，沒錯(cuò)，我是她的女兒。可盡管我是她的女兒，那又怎樣樣？她值得嗎？
我的媽媽呢，對(duì)我特別特別好！我說東便就是東，說西便就是西，最多便就是拌幾句嘴，她也不會(huì)多說什么，更不會(huì)打我。
我這個(gè)人有個(gè)壞毛病，見不到別人去哪兒玩。有一次，就是這樣，我看見小姨帶著奶奶去成都玩，我眼急了，也想去。我央求著小姨：“我也要去！”小姨摸著我的頭：“下一次吧�！蔽疑鷼饬�，很不高興，已經(jīng)急哭了。媽媽把我拉到一邊，對(duì)我說：“哭什么哭？有點(diǎn)志氣好不好？”我瞪大眼睛盯著媽媽，滿滿都是“我要去！”媽媽繼續(xù)道：“我沒有給你一個(gè)富裕的家庭，但我會(huì)傾盡所有去愛你！”我的眼淚明明剛剛止住，現(xiàn)在又掉得異常厲害……“傾盡所有愛我？我相信！”我只心里默默的想著。我相信媽媽，的確她后來愛我更多倍！
我特別特別感慨這段時(shí)間，太快了！我從仰視媽媽，到平視，在未來很可能是俯視�？粗鴭寢屇樁嗔艘坏接忠坏降陌櫦y，一根又一根的白發(fā)，我在想：“是不是，該長(zhǎng)大了？”是呀，我該長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了！
有一次，我就站在你的身后，靜靜地注視著你，看著你那堅(jiān)強(qiáng)的背影，愿為我遮風(fēng)擋雨的背影，我真的真的不爭(zhēng)氣地哭了，在你轉(zhuǎn)身的瞬間，為了不讓你發(fā)現(xiàn)，我快速地走了……
這是一封情書，一封寫給媽媽的情書！所有啊，媽媽，我愛你！說不完的愛你！用王源哥哥歌里的一句話來說，就是：“我不要沙灘小島馬車和城堡，我不要人山人海熱情的尖叫，我不要五光十色燦爛輝煌的燈光在閃耀，我只想有一天你能為我驕傲！”我只希望有一天我能成為你的驕傲！
你值得為我付出嗎？我要用行動(dòng)，我要用時(shí)間，我要用一切，來證明你現(xiàn)在所做的一切是值得的！媽，你把你的半生都給了我，我定為你彌補(bǔ)！你是我的榜樣，你是我的驕傲，你等等我，我也會(huì)是你的驕傲！
我的六年級(jí)作文 篇4
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年，是一首歌，歌里有我們幸福的歡樂；童年，是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在我的童年里，我做過的傻事很多，而讓我印象最深刻的是“洗鹽”。
在我的記憶里，我剛滿五歲。一天，只有奶奶和我在家。奶奶炒菜要放鹽時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒鹽了，十分著急。聰明的我一眼就看出了奶奶的心思，便纏著奶奶說代她去買鹽。奶奶一向十分寵我，除非我要天上的月亮，她不能滿足我，更何況我硬是纏著不放，奶奶不同意也得同意。
買了鹽，我很神氣地走在回家的路上，得意之時(shí)，一不小心摔了一跤，鹽袋破了，鹽撒了一地。我急忙將地上的鹽捧進(jìn)鹽袋里，可盡管我小心翼翼，白色的鹽還是被弄臟了�！芭K的鹽可不能吃，這怎么辦哪？奶奶不是在家等著要鹽嗎？”我著急了。“小芳，怎么了？”也許是看我著急的樣子，院子里的王大媽見了我，親切地問道�？纯凑谙疵椎耐醮髬�，我心中頓生一計(jì)。就向王大媽借了一個(gè)盆子，我拿著盆子快步走到王大媽家屋前的水井邊，舀了一大盆水，把鹽倒了進(jìn)去，用手搓了搓。心里想：我要將鹽洗得干干凈凈，奶奶一定會(huì)夸我聰明的。搓著搓著，怎么鹽越來越少了，“哇，沒了！”我驚叫起來�？粗枥锊灰婝}的水，我沒了辦法，只好拿著沒了鹽的空袋子，哭著回到了家。
我把事情的經(jīng)過告訴了奶奶，奶奶哭笑不得。說：“鹽放進(jìn)了水里，不見了就是溶解了，等你長(zhǎng)大了，讀了好多的書，你就知道這是為什么了�！�
那時(shí)，我才知道米可以洗，鹽是不可以洗的。
童年，將在時(shí)間的流逝中漸漸地離我遠(yuǎn)去，然而童年幼稚的往事，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。正是那些“傻”事，繪出了我童年的天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮……
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