【推薦】我的六年級小學(xué)作文300字六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的六年級小學(xué)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的六年級小學(xué)作文300字 篇1
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發(fā)明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個(gè)小洞，只要發(fā)號施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發(fā)號施令”，隱能杖就可以報(bào)警。明能杖沒有“不說話發(fā)號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發(fā)生火災(zāi)，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實(shí)我會想發(fā)明萬能杖，是因?yàn)槲夷悄赀~的奶奶，由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班，她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發(fā)明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺上，接受“老人協(xié)會”的頒獎(jiǎng)，萬能杖的發(fā)明，已風(fēng)靡全世界……
我的六年級小學(xué)作文300字 篇2
如果你問我，我的理想是什么，那我肯定會堅(jiān)決的回答說“當(dāng)個(gè)醫(yī)生”，然后陷入對未來美好的憧憬里。
小時(shí)候，我一直想著，如果當(dāng)個(gè)醫(yī)生多好啊，所以我和朋友們玩過家家的時(shí)候我總是會當(dāng)醫(yī)生，披著個(gè)白色被套當(dāng)白大褂，拿著個(gè)不帶尖的塑料針管還有聽診器，裝模作樣地檢查，聽心跳，打針，那時(shí)候，真的覺得自己像一個(gè)正經(jīng)的一生，幫人們拜托病魔的困擾。
我認(rèn)為，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是很神圣的，在給病人診斷病情的時(shí)候，不能有一點(diǎn)誤差，一點(diǎn)誤差可能就會導(dǎo)致一個(gè)人的健康受損，所以，醫(yī)生的職業(yè)是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不能認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很簡單，就開個(gè)藥打個(gè)針這么簡單而已。
我小時(shí)假經(jīng)常生病，歪著腳呀，手足口病呀，乙肝呀都得過，所以，我了解人生病是多么痛苦的一件事，我希望，我能當(dāng)上醫(yī)生，不說讓整個(gè)世界的人不被病魔纏繞，起碼找我看病的人，我都要把他的病治好，當(dāng)然，這也是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生的基本責(zé)任。
現(xiàn)實(shí)在此岸，夢想在彼岸，只要你愿意堅(jiān)持，沒人不相信你的夢想不能成為現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在努力、奮斗起來吧希望在不久的將來，你、我、他的夢想都能成為現(xiàn)實(shí)，加油吧！
我的六年級小學(xué)作文300字 篇3
大家對主題閱讀叢書應(yīng)該并不陌生吧，這是一套充滿真情與愛的叢書，而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識道理的無聲老師。
主題閱讀叢書是根據(jù)課內(nèi)知識給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識。這本書是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫的。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩歌和故事。有的故事讓人潸然淚下，有的故事人人鼓起勇氣……讀主題閱讀叢書更像是在聆聽課文的背景音樂。
然而，我最喜歡的是人間真情這本書。這本書中的故事深深的打動了我，這本書讓我體會到了父母對我的愛、朋友對我的愛、老師對我的愛、小動物之間的愛……這些故事每一個(gè)都令我感動，正如它的書名：人間真情，處處表達(dá)了人間的真情、人間的愛。讀完這本書后，我知道了、我也明白了，我們要愛生活，愛身邊的每一個(gè)人。愛能創(chuàng)造奇跡，愛能改變?nèi)松?/p>
在人生的路途中，少不了父母對我們的愛和付出，少不了老師對我們的教導(dǎo)，少不了朋友對我們的關(guān)懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，我們都�?yīng)該報(bào)以感謝、加倍的報(bào)答和幫助。在幫助你的時(shí)候，在她的心里，想的并不是回報(bào)，而是付出和你的歡笑。
同學(xué)們，主題閱讀叢書教給了我們這么多知識、這么多道理，我們難道不應(yīng)該好好愛護(hù)它，和它做朋友嗎？
我的六年級小學(xué)作文300字 篇4
我的老師--梁霞老師，她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班，直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。
梁老師個(gè)子中等，體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的，上面帶點(diǎn)黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡，看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服，因?yàn)楹艽髿狻?/p>
梁老師很喜歡她的學(xué)生，雖然我們班比較奇葩，有時(shí)候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，批改作業(yè)的時(shí)候會把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 梁老師很幽默。有一次，她在我們寫字的時(shí)候說：“班長跟我頂嘴!他不理我，我叫他來幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問他干什么，他說他助人為樂去了�！蔽覀�?nèi)啾緛硎区f雀無聲地聽著她講，后來成了哄堂大笑。
下課的時(shí)間，梁老師會跟我們說說笑笑;上課時(shí)，有人講話，她就會停下課來，用嚴(yán)厲的目光看著講話的同學(xué)，這樣的話，誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調(diào)整過來。
我們?yōu)橛羞@樣的'老師而感到很自豪
我的六年級小學(xué)作文300字 篇5
我的小學(xué)生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級甜甜的“蜜餞”
一年級時(shí)，我天天都很快樂。
“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準(zhǔn)備好上課的狀態(tài)，老師上課時(shí)，我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學(xué)們一起玩游戲，十分快樂。放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，一路上的景都費(fèi)非常美，太陽只露出了半個(gè)臉，但它在朝我笑呢！
三四年級酸酸的“泡菜”
三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業(yè)量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業(yè)多了一些。
有一次，老師上課點(diǎn)我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。
五六年級生生的“苦瓜”
現(xiàn)在我是一名六年級的小學(xué)生了，我感嘆：“做一名六年級的小學(xué)真難”
過于“緊張”把題目念錯(cuò)了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。
這就是我豐富有趣的小學(xué)生活，雖然也有不開心的時(shí)候，我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩！
我的六年級小學(xué)作文300字 篇6
每個(gè)人都有自己的理想，而我也不例外。我的理想是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。
我想要做一個(gè)醫(yī)生，不僅僅源于我崇敬醫(yī)生，更因?yàn)槲业臓敔斠彩且幻t(yī)生，他從小就培養(yǎng)我對學(xué)醫(yī)的濃厚興趣，所以這對我未來的人生道路產(chǎn)生了影響。
有一天，爺爺帶我去醫(yī)院上班，剛進(jìn)醫(yī)院，我就聽見了救護(hù)車的鳴笛聲，一會兒，護(hù)士們就把傷員送進(jìn)了搶救室，爺爺便拉著我去搶救室觀摩，當(dāng)我看到醫(yī)生們盡職盡責(zé)的搶救病人時(shí)，我就暗暗立下了長大后要當(dāng)醫(yī)生的理想。
記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子十分難受，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生給我開了西藥，還特別囑咐媽媽：“以后少吃涼食多吃熱食！”幾天后我的病好了，又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時(shí)起，我真正認(rèn)識了救死扶傷的醫(yī)生。
長大為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的理想，我要好好學(xué)習(xí)爭取考上醫(yī)學(xué)院，還要多看關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍，創(chuàng)造研究人類新的醫(yī)學(xué)奇跡。
【【推薦】我的六年級小學(xué)作文300字六篇】相關(guān)文章：