永不言棄六年級作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的永不言棄六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永不言棄六年級作文1
真正英雄，賽場之上見分曉！
”加油！加油！……”周圍的吶喊聲此起彼伏，震耳欲聾。現(xiàn)在正在舉行的是女子800米預(yù)決賽。運(yùn)動健兒都全力以赴的跑著，死死咬緊對方，運(yùn)動員之間距離也不是很大。快要沖刺時(shí)，朱健樂不知被誰絆倒了。在這個(gè)時(shí)候被絆倒，也就意味著勝利將離你而去。
眼看著對手一個(gè)個(gè)超越你，向終點(diǎn)奔去，可憐的人兒，你選擇面對還是逃避？繼續(xù)還是放棄？堅(jiān)強(qiáng)還是懦弱？這是個(gè)很難的問題。
周圍的加油聲戛然而止，”刷刷刷”，所有的目光一下子都向跑道上那個(gè)身影看去�！彼�能跑嗎？這下我們班贏定了�！薄惫�
面對這么多嘲笑，譏諷，落井下石的目光，可憐的人兒，你還有勇氣選擇嗎？
”把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便變成功……”跑道上，那弱小的身軀發(fā)出了不服輸?shù)膮群�，發(fā)出了倔強(qiáng)的嘶吼，突然，你站起來了！你頑強(qiáng)地站起來了！你選擇了面對！你選擇了繼續(xù)，你選擇了堅(jiān)強(qiáng)！雖然那步子邁得十分勉強(qiáng)，但你是那么從容。那堅(jiān)毅的目光依舊注視著前方。為了班級的榮譽(yù)，為了不辜負(fù)同學(xué)們的希望，為了不讓自己后悔，那踉蹌的身影不顧一切地向終點(diǎn)奔去。
所有的目光有”刷刷刷”地朝她看去，眼里充滿了驚愕，隨即變成了敬佩。跑道兩旁響起了經(jīng)久不息的掌聲。此刻，你不是冠軍，你卻成了同學(xué)們心中的英雄。
永不言棄，雖敗猶榮！
永不言棄六年級作文2
“不為煙花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的的信念化作不停地奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停地步伐，加油，運(yùn)動會的健兒們！”操場上的喇叭大聲的廣播著。
原來今天是學(xué)校的秋季運(yùn)動會，操場上早已人山人海，同學(xué)們都很興奮，對運(yùn)動會充滿著期待。而參加運(yùn)動會的運(yùn)動員們?nèi)珉x弦的箭，又如脫韁的野馬一樣奔馳著，同學(xué)們的目光緊緊的注視著。我們班的劉韞華同學(xué)不負(fù)眾望，一直都是領(lǐng)先第一位，可是到后來，他漸漸放慢速度，好像有些體力不支了，突然，被他落在后
面的第二名反超了，同學(xué)們的心一下子提到了嗓子眼，于是紛紛站起來，喊道：“劉韞華，加油，劉韞華，加油……”
他好像聽到了我們的加油聲，于是馬上調(diào)整過來，整理步伐，奮起直追。他猶如剛出籠的小鳥一樣在空中自由飛翔，體驗(yàn)到自由的美好。眼看著就還有幾步了，二十米，十米，五米…··他拼命追趕著，當(dāng)最后一步跨過去后，塵埃落定，遺憾獲得第二名，不過同學(xué)們還是很高興的歡呼，因?yàn)樗o我們班贏得了榮譽(yù)，不管第幾，盡力就好。
時(shí)間過得很快，一晃一天都過去了，運(yùn)動會也結(jié)束了，可是同學(xué)們好像很不甘心，雖然我們沒有取得很好的成績，但是盡力就好，只有你拼搏過，努力過，堅(jiān)持過，才不會后海，因?yàn)槟阋呀?jīng)付出過了，不管結(jié)果怎么樣，至少我們沒有放棄，我們拼過，堅(jiān)持過，這就是最好的。
永不言棄，下次我們可以更好。
永不言棄六年級作文3
希望是引導(dǎo)人生的信仰，希望是在航海中的一盞明燈，希望是在困難時(shí)的里程碑。
昏夜，苦雨，黑暗。
考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)打擊著我。我即將面臨的是媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。我的心頓時(shí)涼了，為什么會這樣呢？我無法接受考卷上大紅的“7”字，但這是事實(shí)。我?guī)缀醣罎�，那不爭氣的淚還是涌了出來。從次，我對學(xué)學(xué)習(xí)失去了興趣。
上課，我所謂是“口到，眼到，心不到。”整天渾渾噩噩的。老師提出的問題我不想回答，老師布置的作業(yè)，我已無心去完成，整天過著行尸走肉的日子。老師看了我近來的表現(xiàn)，把我叫到了辦公室談話，我只是“嗯，啊，噢”的回答，老師的教訓(xùn)我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，真是“哀大莫于心死”
從辦公室出來，天已經(jīng)黑了，好友雨辰在等我，她對我說：“我送你一個(gè)禮物�！薄笆裁�？”頓時(shí)，我的眼睛亮了一下�！坝啦谎詶墸@四個(gè)字。”我仔細(xì)琢磨這四個(gè)字的含義。終于，我想出了其中的道理：雨辰是讓我干什么事情都不能放棄，要知難而進(jìn)才會成功。這四個(gè)字激勵(lì)著我，使我有了很大的改變。
現(xiàn)在，我上課認(rèn)真聽講，課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成老師的習(xí)題，把以前沒做的習(xí)題補(bǔ)了回來。老師表揚(yáng)了我，“優(yōu)等生”的寶座被我保住了。
“永不言棄”這四個(gè)字激勵(lì)我前進(jìn)，我想，這四個(gè)字催我奮進(jìn)，伴我成長，使我成功。這四個(gè)字是一份特殊的禮物，我會永遠(yuǎn)珍藏在心里。
永不言棄六年級作文4
信心是我們走向的一種武器，有了它，我們就有，并帶著它，走過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
我聽過這么一個(gè)：一位健將橫渡海灣，在只剩下一海里時(shí)看見前面大霧茫茫，心想何時(shí)才能游到彼岸，頓時(shí)渾身困乏，失去了一次創(chuàng)造記錄的，事后他才知道阻礙成功的不是大霧，而是他內(nèi)心的疑惑。兩個(gè)多月后她重游海灣，游到最后他不停的對自己說：離彼岸越來越近了！于是潛意識發(fā)出了我這一次一定破紀(jì)錄的信號，最終她實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。她就是有了信心才成功的完成了整個(gè)挑戰(zhàn)，在生活中，我們又何嘗不是這樣呢？
一次，我被要求負(fù)責(zé)班級的海報(bào)設(shè)計(jì)，我花了一個(gè)晚上的完成了海報(bào)的初稿，并得到了的肯定，隨后開始了一段艱苦的繪畫過程。我從小沒有學(xué)過專業(yè)畫畫，所以畫功并不好，畫很復(fù)雜的那種就更不行了。這個(gè)海報(bào)中就有一個(gè)正在奔跑的小人，怎樣才能畫出神韻動感，我萬分犯愁。一個(gè)晚上都在的畫這個(gè)小人，但重復(fù)多次畫出來的都是一堆廢銅爛鐵，最后我了。甚至一直在抱怨自己，為什么沒有學(xué)過畫畫？班級里明明有更好的人選，為什么要我負(fù)責(zé)這個(gè)任務(wù)？
后來，我向傾述了這件事，她發(fā)現(xiàn)我其實(shí)畫的`很好，只是因?yàn)閷ψ约簺]有信心，才會不認(rèn)可那些畫，并在她的下，我又重新鼓起了勇氣，恢復(fù)了。并和她一起合作，竟然只用了不到一個(gè)小時(shí)便完成了整幅作品，并獲得了老師的極大認(rèn)可。
這時(shí)我才明白，只要有信心和永不言棄的精神，不論多困難的事我都可以揭開層層迷霧到達(dá)成功的彼岸。
永不言棄六年級作文5
努力，并不一定成功；但放棄，則一定會失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到之前，結(jié)果永遠(yuǎn)都是未知的……——題記
俗話說：“精誠所至，金石為開”。生活中我們無法避免遇到挫折，那么我們只有面對挫折，最重要的是我們在面對挫折后是否能與挫折抗衡到底，永不言棄，還記得劉翔永不言棄的速度，中國女排永不言棄的頑強(qiáng)，愛迪生永不言棄的勇氣嗎？他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，這并不是看你的技術(shù)，而是靠我們的毅力。毅力就是考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵這一切的一切都告訴我們：永不言棄是一種品質(zhì)，更是一種頑強(qiáng)。永不言棄的人終會勝利！
老鷹是頑強(qiáng)的動物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久就將受到一次生與死的考驗(yàn)，雛鷹的父母會在雛鷹生長到一定時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，如果雛鷹沒有在扔出去后的短期內(nèi)學(xué)會飛翔，那么他將會因摔下懸崖而死。反之，如果它奮力的扇動雙翅它就會飛向藍(lán)天。
永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望。
永不言棄的人，心中只會擁有一個(gè)樂觀豁達(dá)的心態(tài)。
永不言棄的人，往往會享受到勝利與成功帶給自己的喜悅。
如果你正在享受生活，那么就想想：如果沒有愛迪生的永不言棄，生活便沒有了光明；如果沒有革命同志的永不言棄我們便沒有今天的幸福的生活；沒有科學(xué)家的永不言棄，便沒有科技；沒有……
只要有希望，就不要輕言輕棄站起來繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槿松猛举I不到返程票！
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