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        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-01-13 18:43:54 六年級(jí) 我要投稿

        【精選】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文集錦8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

        【精選】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文集錦8篇

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,教師,醫(yī)生…許許多多的職業(yè)供我們選擇,但適合自己的只有一個(gè)。選對(duì)了,一生無(wú)憂;選錯(cuò)了,那就可能付出一生。

          我當(dāng)然也有自己的夢(mèng)想,想象中的是美好的,但是實(shí)現(xiàn)起來(lái)確是困難的。所以只有現(xiàn)在奮發(fā)圖強(qiáng),做好充分的準(zhǔn)備,才能不被社會(huì)拋棄。

          夢(mèng)想中,我會(huì)做一個(gè)作家,雖然有時(shí)可能會(huì)枯燥乏味,但是寫作中的快樂(lè)確實(shí)很甜很甜的,可以讓人陶醉其中,無(wú)法自拔。誰(shuí)然一天可能寫不了多少,但是我相信,積少成多,F(xiàn)在的很多作家的那些有名的小說(shuō)也不是一天寫出來(lái)的。相信自己,美好的未來(lái)正在向自己招手。

          想象中,我可能還會(huì)做一個(gè)企業(yè)家,憑自己的頭腦,可以做很多有人想做去不敢做的事,而且可以取得成功,嘗到成功的滋味,那應(yīng)該是很甜很甜的吧。相信自己一定能成功,那么我就成功一半了。

          夢(mèng)想會(huì)考上名牌大學(xué),但是要付出很多很多的汗水,為了我未來(lái)的夢(mèng),付出再大的汗水,吃再多的苦也是值得的,因?yàn)槟鞘俏乙簧膲?mèng),一生的夢(mèng)不應(yīng)該用一生的努力去實(shí)現(xiàn)嗎?雖然我知道未來(lái)的路可能很坎坷,但是,那是我一生努力尋找的目標(biāo),我不會(huì)輕易放棄的。

          那些未來(lái)的事只有留到來(lái)去想象,現(xiàn)在的事是要好好學(xué)習(xí),為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ),那些夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn),我的努力才會(huì)沒(méi)白費(fèi)。

          但是美好的夢(mèng)想還只是想象,真正美好的夢(mèng)還要自己去努力,相信自己一定能成功。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

          我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有自己的農(nóng)場(chǎng),不要太大,也不要太小,有清澈的泉水,美麗的草地。在我的農(nóng)場(chǎng)里,種種糧食和蔬菜,生活恬然安樂(lè)。

          很小的時(shí)候看過(guò)一部漫畫書,三冊(cè)一套的,在第三本的最后部分是附贈(zèng)的短小的漫畫。那三本的故事已經(jīng)忘記了,卻一直記得后面的短小的故事。講的是有兩個(gè)小矮人,一起生活在森林里,相親相愛。他們住在一棵粗壯的大樹里面,把樹從中間挖空,分成了兩層,上層是起居室,下層是廚房和儲(chǔ)存室。他們有一輛玩具汽車,周末的時(shí)候,他們會(huì)開車去城里買食物。人們都是淳樸善良的,有著和藹的笑容,他們會(huì)幫助這兩個(gè)小矮人。傍晚,他們就帶著滿足的表情回到家里,繼續(xù)著一成不變的生活。

          看后一直不能忘記這個(gè)故事,很羨慕那兩個(gè)小矮人的幸福生活 ——— 簡(jiǎn)單自在的生活,于是小小的年紀(jì)就有了一個(gè)愿望,就是長(zhǎng)大后要有那樣的生活。

          過(guò)了一兩年,又想起了這個(gè)愿望,一天晚上陪媽媽在外面散步的時(shí)候提起了。我說(shuō),我要買下一大片草地,在中央建一座房子。房子要三層的,地下還要有兩層,建得很大,像迷宮一樣,要很堅(jiān)固。地下儲(chǔ)存著很多糧食,可以在戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候避難。地面以上的部分呢,外面要用樹皮那樣的材料包起來(lái),看起來(lái)像住在樹里面似的。其中一層是客廳和廚房,以及儲(chǔ)藏室。二樓是我父母的臥室,溫暖舒適。三樓呢,臥室的墻刷成淡淡的藍(lán)色,屋子里有酒紅色的布藝沙發(fā),柔軟的地毯,大大的五顏六色的抱枕。

          媽媽微笑著說(shuō),還要有干凈明亮的落地窗,襯著米黃色的帷幔;還有讓人覺(jué)得困倦的躺椅,可以在陽(yáng)光明媚的午后躺在上面看書。

          我接著繼續(xù)說(shuō),地上鋪著光滑的木地板,暗紅色的,炎熱的夏天,躺在地板上,感受來(lái)自自然的清涼,然后我們一起開懷大笑。

          剛剛看到這個(gè)題目時(shí),首先想到的是馬丁的 “i have a dream” ,然后又想起像我這么大的新一代的青年應(yīng)該有的遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),可是后來(lái)還是回歸于平淡。也許我真的不是一個(gè)有多么崇高理想的人,我不想有太多的錢,也不想有多么出名,我只想有很多的快樂(lè),多到可以讓我揮霍一生的快樂(lè)。我承認(rèn)我是個(gè)貪心的小男生。但人生這么短,我只想為自己而活。

          所以我的夢(mèng)想就是這么簡(jiǎn)單,有自己的農(nóng)場(chǎng),和親人、朋友,還有善良的動(dòng)物們生活在一起。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

          我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“老師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)!北M管老師是辛苦的,可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候,老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師,我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,上課時(shí),從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué),只是給他(她)一個(gè)眼神,讓他(她)明白這個(gè)眼神的含義,上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課。時(shí)刻保持心情愉快,我不想讓壞心情影響我的教學(xué),我不想把氣出在孩子們的身上,讓他們那委屈的淚水滴落,也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,破壞我在同學(xué)們心中的印象。

          假如我是一名老師,我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們,學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感,沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人,我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員,我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐,有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō),有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n。

          我非常的熱愛老師這項(xiàng)工作,我有的時(shí)候做夢(mèng)還真的夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師,站在了講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了,想一想,還真得非常的有趣。〖偃缥业膲(mèng)想真的實(shí)現(xiàn),我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家,沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開始,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國(guó)發(fā)明各種新型的產(chǎn)品;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生,救死扶傷;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師……而我,卻夢(mèng)想當(dāng)一名老師。

          老師這個(gè)職業(yè)是高尚的,令人尊敬的。在大人眼里,老師教書育人,是神圣的。可在學(xué)生眼里,老師卻很兇,很討厭。

          如果我是老師,我要做個(gè)和藹可親且有高效率的。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴的對(duì)學(xué)生呢?老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的,可學(xué)生們卻誤解老師的嚴(yán)厲是壞的,于是,學(xué)生就會(huì)在老師背后罵老師,說(shuō)老師壞話。而我不會(huì),我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師,我要做一個(gè)被學(xué)生真正的、發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。

          如果我是老師,我會(huì)熟悉每篇課文,我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上,我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣,用自己獨(dú)特的語(yǔ)言和教學(xué)方法教孩子。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著“參考書”走,我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí),我也會(huì)讓我的課堂充滿活力、樂(lè)趣,使我的學(xué)生都能積極參與。

          如果我是老師,我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān),不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。

          我一定會(huì)為我的夢(mèng)想付出加倍的努力,不斷地向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)!我相信,終有一天,我的夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

          晚上,我做完作業(yè),站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著繁星,其中,那顆就是我的有為夢(mèng)想——作家。

          還記得小時(shí)候,特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書,常?吹梦胰绨V如醉,忘記了喝水,忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué),甚至忘記了時(shí)間。我也曾把書中的人物想象成自己,馬小跳受批評(píng)是我傷心,笑貓找到虎皮貓時(shí)我欣喜若狂;而書中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物也幫助過(guò)我,馬小跳在我傷心時(shí)給我歡樂(lè),笑貓?jiān)谖一倚臅r(shí)給我鼓勵(lì),老老鼠在我感到迷茫時(shí)給我一些深刻的道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字里行間,我常常浮想聯(lián)翩,常常想:自己如果也是個(gè)作家,也能寫出這么好的書就好了。此時(shí),一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。

          既然有夢(mèng)想,那就要朝自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地走去,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是,我回到書桌前,寫下了自己要如何為夢(mèng)想而奮斗

          1、要在生活中多積累一些寫作的素材,多注意一下生活中的事物,這樣在需要的時(shí)候才能用到。

          2、在平時(shí)要多積累一些好詞好句,積累一些成語(yǔ)或歇后語(yǔ),這樣在寫作文是才能運(yùn)用自如,令寫出來(lái)的文章更生動(dòng)。

          3、讓自己養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,或平時(shí)多練一下筆,這樣才能提高自己的寫作水平。

          4、寫完一篇文章,要學(xué)會(huì)進(jìn)行修改。俗話說(shuō):好文章是改出來(lái)的。只有修改,才能使自己的文章寫得更好。

          5、修改完文章之后可以給同學(xué)或老師點(diǎn)評(píng)一下,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一些不足的地方并改正,使自己的文章更完善。

          6、平時(shí)多讀一些著名作家的作品,從中吸取精華,為己所用……

          當(dāng)我完成我的奮斗計(jì)劃時(shí),已經(jīng)快12點(diǎn)了,我伸了伸懶腰,望了望窗外,我忽然發(fā)現(xiàn),我那顆夢(mèng)想的繁星變得越來(lái)越大,越來(lái)越亮了。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6

          《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短,但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章,我也是受益匪淺。

          燕子去了有再來(lái)得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返,正所謂:花有重開日,人無(wú)再少年。

          大家都知道時(shí)間匆匆流逝,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊,卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!每天放學(xué)回家,放下書包就嗖的一聲跑的無(wú)影無(wú)蹤,要不就是坐在電視機(jī)前,不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了,而且小時(shí)得無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來(lái)看些課外書,或幫媽媽做寫家務(wù)呢?

          自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人:如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的`任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來(lái)的。

          為什么在同樣的時(shí)間里,人家能取得成功,而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們扣心自問(wèn):我們的日字為什么一去不復(fù)返呢?

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7

          每個(gè)人都有夢(mèng)想,許多人都以為自己的夢(mèng)想遙不可及,所以埋在心里,連破土的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,怎么可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?

          有一個(gè)夢(mèng)想扎根在我心里。

          那就是長(zhǎng)大后去做一名電腦工程師。我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有太嚴(yán)密的思維,沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷能力,但這無(wú)法阻攔我的夢(mèng)想,盡管在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難,但我仍不灰心。

          因?yàn)槲蚁嘈,下了地獄才能進(jìn)天堂;流了血的手指,才能彈出千古絕唱;不怕累的奮斗,才能創(chuàng)造奇跡。

          每當(dāng)看到有新的軟件時(shí),我就佩服那些電腦工程師。是他們推動(dòng)了電腦的發(fā)展,是他們使電腦一步步走向繁榮,更是他們,為人們帶來(lái)便利。

          我要努力做一名電腦工程師。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間、垂頭喪氣、不務(wù)正業(yè)的人,我都會(huì)惋惜,他們把自己埋沒(méi)了,這樣的人生是沒(méi)有意義的至少要有一個(gè)目標(biāo),朝目標(biāo)奮斗,這樣才是有意義的,目標(biāo)會(huì)給予你鼓勵(lì)、安慰、斗志。夢(mèng)想是盞燈照亮我們強(qiáng)方的道路,引領(lǐng)我們走向成功!

          讓我們一起為夢(mèng)想而努力!

          讓我們一起尋找自己的明天!

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8

          我有一個(gè)夢(mèng)想,每一個(gè)人都會(huì)有自己心中的夢(mèng)想,而每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。

          我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,一名為學(xué)生默默奉獻(xiàn)的老師。在我的眼中,老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

          假如我是一名老師,我一定會(huì)讓他(她)們知道讀書的快樂(lè),讓他(她)們汲取書中的“營(yíng)養(yǎng)”,擴(kuò)大他(她)們知識(shí)的海洋。

          假如我是一名老師,為了加強(qiáng)他(她)們的體能,我會(huì)帶動(dòng)他(她)們鍛煉身體、強(qiáng)健體魄,來(lái)幫助他(她)們快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。

          假如我是一名老師,我會(huì)讓他(她)們好好學(xué)習(xí)、天天向上,努力做一名最優(yōu)秀的學(xué)生,為他(她)們打開前面一盞一盞的“路燈”,來(lái)開導(dǎo)他(她)們?nèi)绾沃缹W(xué)習(xí)、想主動(dòng)學(xué)習(xí)、而且喜歡學(xué)習(xí)。

          假如我是一名老師,我還會(huì)讓他(她)們學(xué)會(huì)尊老愛幼,讓他(她)們學(xué)會(huì)給父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù),給爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩、讀讀報(bào)等等,在一些場(chǎng)合里能做一名聽話懂事的好孩子、在家中不調(diào)皮、不搗蛋的好學(xué)生。

          我的夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)我自己的努力,一定會(huì)成為一名老師的,一定是一名合格的老師。這就是我的夢(mèng)想、心中的夢(mèng)想、為之拼搏、奮進(jìn)的夢(mèng)想。

          在母校生活了六年了啊!再有僅僅幾天,我就要告別親愛的母校,告別朝夕相處的老師、同學(xué),我是多么的不舍呀!

          六年的師生關(guān)系,六年的同學(xué)情誼,六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學(xué)生活,我怎能輕易離開呢?

          記得六年前,那就是一年級(jí)開學(xué)時(shí)。那時(shí)我無(wú)比興奮、帶著夢(mèng)想、滿懷希望的投入了母校的懷抱。一切對(duì)于我都是那么陌生、新奇,我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心沒(méi)多久就熟悉了這周圍的一切。讀二年級(jí)的時(shí)候,已經(jīng)有了自己的好朋友,學(xué)習(xí)上的好伙伴。下課后,我便和我的好朋友在說(shuō)心里話。

          上三年級(jí)時(shí),我的好朋友將要和我分別,所以心里還有些依依不舍。哎,天下沒(méi)有不散的宴席,不過(guò),我相信,在今后的某一天,我們會(huì)再相見的。

          四年級(jí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)新同學(xué),他個(gè)子很高,不過(guò)脾氣很好。

          五年級(jí)了,我已經(jīng)不是以前的那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩了,我長(zhǎng)大了,我已經(jīng)是一個(gè)懂事的少年了。光陰似箭、日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)讀六年級(jí)了,我又長(zhǎng)大了不少,而學(xué)習(xí)的任務(wù)也一天一天的加重。

          母校!再過(guò)幾天我就要和您說(shuō)再見了,我真舍不得離開你,我想和您說(shuō)的話,是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。我最后想對(duì)您說(shuō)一句話:“母校,我感謝你!

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