實(shí)用的六年級(jí)記事作文300字集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)記事作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)記事作文300字 篇1
今天晚上，媽媽突然想起要教我織毛衣。我有點(diǎn)不想學(xué)，生怕失敗啦。媽媽好像看穿了我的心事，笑著說(shuō)：“如果今天不學(xué)的話(huà)，那以后我可沒(méi)時(shí)間教你了�！蔽蚁脲e(cuò)過(guò)了可就沒(méi)機(jī)會(huì)啦，再說(shuō)了人應(yīng)該要勇于挑戰(zhàn)嘛便答應(yīng)了。
媽媽拿出兩根毛線(xiàn)針和一團(tuán)線(xiàn)手把手地教起我來(lái)。媽媽告訴我左手控制一根針，右手控制另一根針�？椀臅r(shí)候，將線(xiàn)在小指上繞一圈，無(wú)名指和中指壓在線(xiàn)上，食指在線(xiàn)下面。準(zhǔn)備好了就開(kāi)始穿針了。穿針時(shí)線(xiàn)要從上面穿。開(kāi)始繞線(xiàn)了。繞線(xiàn)看起來(lái)容易做起來(lái)難。有時(shí)我把線(xiàn)繞好了，可是針卻掉了；有時(shí)我努力把線(xiàn)控制住，可是線(xiàn)總是繞不好。我飛了九牛二虎之力把線(xiàn)繞好后，用右手的那根針把線(xiàn)從線(xiàn)圈里挑出來(lái)，就這樣一針就完成了。媽媽要我這樣練習(xí)二十針，我用了將近半小時(shí)才完成，那時(shí)挖的手都被針扎紅了。
摸著扎紅的'手，我突然想起一句詩(shī)來(lái)：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！眿寢屍綍r(shí)為我織一件毛衣是多么不容易��！我長(zhǎng)大以后一定要好好孝敬父母。
六年級(jí)記事作文300字 篇2
春節(jié)期間，一天晚上我和媽媽回家時(shí)順便去買(mǎi)桔子。
精挑細(xì)選后付啦錢(qián)回到家，媽媽說(shuō)：“嘗嘗這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽?zhuān)灰粫?huì)就聽(tīng)到媽媽用疑問(wèn)得口氣問(wèn)我：“你是怎樣挑得？怎么這么多壞得？”我也很奇怪“沒(méi)有�。∥姨舻枚际呛玫�，怎么能有壞得呢？”于是，我拿過(guò)袋子仔細(xì)察看，一包桔子竟然沒(méi)有一個(gè)好得。我對(duì)媽媽說(shuō)：“就算再是天黑，也不至于全都挑成壞桔子啊！”一種憤怒得心情油然而生，“這個(gè)賣(mài)桔子得心太黑啦，趁著晚上這樣騙人，走，媽媽?zhuān)覀內(nèi)フ宜 ?/p>
到啦賣(mài)桔子得攤點(diǎn)，只看見(jiàn)有個(gè)爺爺正坐在一個(gè)小火爐旁邊，攤位上放啦一包桔子，爺爺看見(jiàn)我們過(guò)來(lái)啦，趕快對(duì)我們說(shuō)：“你們剛走一會(huì)，我們就發(fā)現(xiàn)挑出得一包壞桔子不見(jiàn)啦，那包壞桔子是留給我們自己吃得，發(fā)現(xiàn)以后我就在這等著啦。你們快拿走吧。”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，又為錯(cuò)怪啦別人感到慚愧。
是�。‰m然現(xiàn)在以次充好得奸商很多，但是好得人也是很多得，這件事就一直感動(dòng)著我！
六年級(jí)記事作文300字 篇3
這個(gè)寒假，我經(jīng)歷啦許多有趣得事。其中，令我最開(kāi)心得是去石湖游玩。
我和爸爸媽媽吃完午飯，爸爸便開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去石湖游玩。石湖有許許多多得玩得，如碰碰船、水球、滑滑梯……突然我有一個(gè)驚奇得發(fā)現(xiàn)。我看見(jiàn)啦租自行車(chē)得地方，我是多么想租一輛自行車(chē)�。∮谑�，我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷茏庖惠v自行車(chē)嗎？”媽媽爽快得答道：“當(dāng)然可以�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息，我高興地一蹦三尺高。一旁得爸爸也說(shuō)話(huà)啦，他問(wèn)道：“想要種類(lèi)型得車(chē)�。俊蔽蚁肜惨幌抡f(shuō)道：“就四輪得吧�！薄昂�，我們就租四輪得。”媽媽一邊說(shuō)，一邊付錢(qián)。我們一家騎著自行車(chē)開(kāi)心地上路啦。
一路上，我看見(jiàn)路邊得小草微笑地向我點(diǎn)頭，一望無(wú)際得石湖在陽(yáng)光得照耀下，銀光閃閃得。遠(yuǎn)處，蔥綠得山巒顯得格外秀美典雅。我們一邊欣賞著美麗得風(fēng)景，一邊聊天。不知不覺(jué)就回到啦租自行車(chē)得地方。
這一天，我真開(kāi)心！
六年級(jí)記事作文300字 篇4
在學(xué)校里作文不太好，今天媽媽幫我報(bào)了一個(gè)作文班我最討厭上補(bǔ)習(xí)班，覺(jué)得一到補(bǔ)習(xí)班里就不能隨心所欲的玩。跑，只能一股勁的學(xué)習(xí)就像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有自由，不能自由飛翔，太沒(méi)有意思了。
當(dāng)我極不情愿去作文班的路上，我想老師會(huì)是什么模樣的呢？是年輕的？還是老的？是嚴(yán)厲的？還是和藹可親的？當(dāng)我走到班里時(shí)才發(fā)現(xiàn)那位老師很年輕，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，黑珍珠一樣的大眼睛，鼻梁上架著一副紅色的眼睛，她的牙齒潔白潔白的，非常整齊，今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子，腳上是雙高跟鞋�？雌饋�(lái)非常和藹可親。
在課上，老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我就想：老師為什么問(wèn)我們這些問(wèn)題呢？老師對(duì)我們講這些沒(méi)意思的話(huà)要干什么？但是后來(lái)我知道了，老師又讓我們寫(xiě)出自己的外貌，結(jié)果幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是相同，濃眉大眼高鼻梁，老師說(shuō)：寫(xiě)外貌要抓住特點(diǎn)，不能寫(xiě)的一模一樣，老師讓我們重新寫(xiě)了一遍，結(jié)果比上次都有進(jìn)步，這節(jié)作文課我學(xué)到許多人物描寫(xiě)的知識(shí)。
看來(lái)寫(xiě)作文也不是多難啊？
這節(jié)課我記住寫(xiě)外貌要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，要按順序描寫(xiě)。
六年級(jí)記事作文300字 篇5
這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓(xùn)練中發(fā)生的事。
在這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我拿下了男子長(zhǎng)跑的兩個(gè)冠軍，被推薦到校田徑隊(duì)里去訓(xùn)練。給我們訓(xùn)練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴(yán)肅，我很喜歡她。
那是一個(gè)平淡的早晨，和往常一樣，我和隊(duì)友練完長(zhǎng)跑后，就去練跳沙坑，隊(duì)友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來(lái)的時(shí)候，羽毛球館重達(dá)200多斤的大門(mén)突然掉了下來(lái)，向她砸去，同學(xué)們都被這危險(xiǎn)的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，吳錠老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險(xiǎn)！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門(mén)。在確定同學(xué)們都已經(jīng)安全之后，不堪重負(fù)的吳老師才放下的鐵門(mén)。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。
事后，吳老師說(shuō)：當(dāng)時(shí)看到學(xué)生在門(mén)下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門(mén)。我們望著吳老師受傷的手，無(wú)不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過(guò)去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門(mén)的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見(jiàn)義勇為的行為，值得我們大家學(xué)習(xí)。