有關(guān)我的六年級(jí)作文集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
瞧，鏡子里那個(gè)大眼睛、蘑菇頭、身材苗條的小美女是誰(shuí)？
這個(gè)小美女一會(huì)溫柔一會(huì)嚴(yán)厲，誰(shuí)也摸不透她的真實(shí)脾氣。一次，一個(gè)低年級(jí)的小妹妹摔倒了，大哭起來(lái)。她連忙跑過(guò)去，安慰小妹妹說(shuō)：“不要哭了，哭是解決不了問(wèn)題的。我扶你去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，傷口一會(huì)就不疼了�！笨墒窃诩依�，她的弟弟摔倒了，她卻會(huì)大聲呵斥：“你已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，摔倒了不會(huì)自己爬起來(lái)嗎？你難道不知道哭是解決不了問(wèn)題的嗎？哭什么哭，自己站起來(lái)去拿藥抹抹去！”
這個(gè)小美女不僅脾氣多變，性格也是多變的。“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”這句話拿來(lái)形容她再恰當(dāng)不過(guò)了。你瞧，下課的時(shí)候，她坐在座位上看書，風(fēng)把她的頭發(fā)微微撩起，書頁(yè)輕輕翻動(dòng)，發(fā)出微弱地“嘩嘩”的聲音。她那大大的眼睛慢慢地眨著。她專心致志看書的情景是多么的美麗啊。而她的另一種性格，是無(wú)法用詞來(lái)形容的。她可以繞操場(chǎng)跑三圈，也可以連跳二百個(gè)跳繩不說(shuō)一聲累。她玩的時(shí)候，陽(yáng)光灑在臉上，頭發(fā)隨著運(yùn)動(dòng)有節(jié)奏的擺動(dòng)著，腳觸到地上不時(shí)地發(fā)出重重的“嘭”聲。那模樣，那情景，要多活潑就多活潑，要多可愛(ài)就多可愛(ài)， 要調(diào)皮就多調(diào)皮。
嘿，我說(shuō)了這么多，你知道她是誰(shuí)了嗎？呵，那可不就是我嘛！
我的六年級(jí)作文 篇2
人人都有一個(gè)夢(mèng)想中的長(zhǎng)假，可能是無(wú)聊的，刺激的，有趣的，但一定是獨(dú)一無(wú)二的。
我夢(mèng)想中的的長(zhǎng)假，一定是好玩有趣的。在我看來(lái)，開心就好，因?yàn)殚L(zhǎng)大一點(diǎn)，連玩的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，整天就窩在家里學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！所以，趁還年輕，多去玩玩。
自從去年跟著青少年宮的國(guó)際夏令營(yíng)獨(dú)自去日本學(xué)習(xí)了7天以后，今年暑假我還想跟國(guó)際夏令營(yíng)去學(xué)習(xí)。除了日本7天這條線路以外，還有新加坡，歐洲，美國(guó)，英國(guó)。在眾多精彩的路線中，我覺(jué)得新加坡比較合適，因此，暑假第一次旅游就選擇去新加坡的國(guó)際夏令營(yíng)。
接著這一段時(shí)間，我要抓緊學(xué)習(xí)，將作業(yè)和學(xué)習(xí)班都完成了，后面半個(gè)月也就輕松了。
在最后半個(gè)月里，我還有一個(gè)愿望，就是坐游輪。
在我家，我爺爺奶奶都相繼跟著他們那些朋友坐游輪去過(guò)日本了，我便也想坐坐游輪。
在旅游APP里頭一看，竟然有超多的游輪好選擇，光是一個(gè)皇家加勒比國(guó)際游輪這個(gè)品牌，就有24種游輪，歌詩(shī)達(dá)郵輪，公主游輪這些品牌旗下也有十多種郵輪可選擇。在這么多這么多的游輪中選擇，還真難倒我這個(gè)天秤座了，于是，我選擇了名字最長(zhǎng)的皇家加比勒國(guó)際郵輪，在這24種游輪中選擇了有日本線的海洋水手號(hào)。
海洋水手號(hào)的這條日本線是5天4晚的，在8月24號(hào)離港，回來(lái)之后休息個(gè)沒(méi)幾天，把心收一收，就到9月1號(hào)了。正好！
除了旅游和學(xué)習(xí)，我還有一件特別想做的事，就是獨(dú)自或是跟同學(xué)一起，到市內(nèi)一些地方去。因?yàn)槲蚁掳肽昃土昙?jí)了，聽(tīng)起來(lái)也很大了，自己出去也沒(méi)問(wèn)題，所以想這樣出去。
我夢(mèng)想中的暑假其實(shí)也不復(fù)雜，又能玩，又能學(xué)習(xí)，這樣就夠了。
我的六年級(jí)作文 篇3
我有一只狗，叫做苯笨，名字很怪吧，他雖然叫笨苯，可是他一點(diǎn)也不笨，我很喜歡他。它是我從一個(gè)阿姨家抱來(lái)的。
它有著一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)的小鼻子又黑又亮，像一顆黑珍珠。身上的毛又白又光滑，這就是姐姐天天用洗發(fā)水滋潤(rùn)過(guò)的結(jié)果，可是他剛到我們家的時(shí)候是夏天，我們怕他會(huì)熱，就把他的毛剪了，顆難看了，那段時(shí)間大家都不理它，到了冬天，他的毛又長(zhǎng)出來(lái)了，我們才發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)這么漂亮的小狗。我們現(xiàn)在越來(lái)越喜歡它了。他的尾巴是向上反卷著的，毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分蓬松，像一個(gè)被人掰彎的雞毛撣子，可有彈性了，我曾經(jīng)想把他拉直，可是拉直了以后一松開手，又反卷過(guò)去了。
由于我們家住在十一樓，他最喜歡的做的事情是下樓去玩，只要把拴著他的狗繩一解開來(lái)，他就會(huì)像一陣風(fēng)似的跑到姐姐面前，一雙大大的眼睛閃著光，好像在說(shuō)：“求你帶我下去吧！”。他只要看見(jiàn)我們穿上衣服，提上手袋，它就立馬沖到門口，以為我們要帶他出去。又一次外婆要出去買菜，它就沖到門口，外婆和它周旋了十幾分鐘，才設(shè)法“逃”了出來(lái)，可見(jiàn)他多么喜歡下樓玩。帶他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是他很少在家里亂大小便，實(shí)在憋不住了就自己跑到廁所，在馬桶旁邊大小便。所以我們?cè)谶@方面上不用太管他了。
他也有一個(gè)壞處，就是每到吃飯的時(shí)候，我們坐下了以后，他總是我們最忠實(shí)的“追求者”，它看見(jiàn)我們吃了以后，總是眼巴巴的看著我們吃的東西，我們不給他吃他還跟我們“吵架”，也就是嘴里發(fā)出奇怪的聲音，好像要生氣了一樣�？墒钱�(dāng)我們“大發(fā)慈悲”的時(shí)候，給他幾塊肉，他還挑肥揀瘦的，有蘿卜味的不吃，肥的不吃……給了不合他胃口的東西在那里左聞?dòng)衣劦牟怀�，而我們要把那塊肉撿起來(lái)，他又把肉叼到另一邊，確定“不好吃”了以后，才放棄它，又來(lái)找我們要。總而言之就是一句話：給他的東西必須是合他胃口的，他才吃。否則，他就不吃。
他用時(shí)候很莫名其妙，令人捧腹。比如，有一次媽媽買了一件白色的外套，是訪羊毛皮的，上面毛茸茸的，第一次媽媽穿這它從房間里出來(lái)，笨苯看見(jiàn)了以后，史無(wú)前例的掙脫繩子沖出來(lái)（之前它是拴著的）一口咬住媽媽的褲腳。媽媽掙脫了以后他突然跑開來(lái)，沖著媽媽大叫，一雙大眼睛驚奇的瞪著我媽媽的棉襖，好像在說(shuō)：“那不是我的衣服么，怎么跑到你身上了？”媽媽被他這么一叫給叫糊涂了，過(guò)了一會(huì)才明白它的意思，我們禁不住大笑起來(lái)，它可真是蜀犬吠日啊。后來(lái)，它明白了那不是他的衣服，才沒(méi)有見(jiàn)了媽媽穿那件外套就叫了。
笨苯還有一個(gè)好玩的地方，就是你報(bào)住他的臉，把他往上拉，它就會(huì)放出類似打呼嚕的聲音。每次都弄的我們?nèi)倚ξ�。不知為什么每次我去弄，它就跑開來(lái)了，可能是我沒(méi)用力的緣故吧。
我真喜歡笨苯。
我的六年級(jí)作文 篇4
太陽(yáng)穿著七色的長(zhǎng)袍，灑下一縷又一縷的陽(yáng)光，鳥兒在枝頭上用清脆的聲音唱著歡快的歌兒。
小區(qū)的花園里有一個(gè)六七歲的小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)。那個(gè)小女孩是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是小時(shí)候的我。
那時(shí)，正是快到秋天的時(shí)候，涼爽的風(fēng)會(huì)時(shí)不時(shí)地吹來(lái)，媽媽告訴我：“只要有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)。”
那時(shí)的我正想放風(fēng)箏，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我的心里便升起了一個(gè)想法，爸爸媽媽下午沒(méi)時(shí)間陪我放風(fēng)箏，我自己到小區(qū)的花園里去放。下午的太陽(yáng)很溫暖很舒服，鳥的歌聲時(shí)不時(shí)響起，也不知道，風(fēng)是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風(fēng)吹來(lái)，一會(huì)兒清爽，一會(huì)兒又不知去向了。
我來(lái)到了小區(qū)的花園里，周圍的樹又高又粗壯，拿著風(fēng)箏的我一邊等待風(fēng)的到來(lái)，一邊準(zhǔn)備著。終于，風(fēng)被我等來(lái)了，我抓著風(fēng)的手一邊把風(fēng)箏放出去，一邊拉著風(fēng)箏的線跑起來(lái)，正高興了一會(huì)，但風(fēng)箏又落了下來(lái)。
別放棄，再放一次說(shuō)不定就飛起來(lái)了呢。我一邊想著，一邊準(zhǔn)備等風(fēng)過(guò)來(lái)。我一手抓著風(fēng)箏，一手拉著風(fēng)箏線，嗯！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。又一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，我吹到了風(fēng)，撒腿就跑，邊跑邊把風(fēng)箏放起來(lái)了，風(fēng)箏又一次飛了起來(lái)，太棒了！風(fēng)箏又飛起來(lái)了！我正高興著，風(fēng)箏又落了下來(lái)，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來(lái)兩次的風(fēng)箏。
汗水大顆大顆地往下掉著，望了望拿在手里的風(fēng)箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風(fēng)箏就走，風(fēng)也來(lái)的準(zhǔn)時(shí)，我又跑了起來(lái)，汗水浸了頭發(fā)，我也不去管，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，這一次，風(fēng)箏飛得高高的，也沒(méi)有落下來(lái)，我高興地拉著風(fēng)箏，跑著，笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。
太陽(yáng)下山了，我也要回家了，鳥兒好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的風(fēng)箏。夕陽(yáng)也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……
我的六年級(jí)作文 篇5
從小學(xué)6年級(jí)開始，來(lái)了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，可是，我猜想錯(cuò)了，他說(shuō)他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺(jué)的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說(shuō)他，也許是一開始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說(shuō)：“開學(xué)了，原來(lái)隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的.學(xué)習(xí)之中�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，讓我們驚訝!
開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來(lái)使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!
開學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;千里之行始于足下;自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩(shī)句等等……給人以無(wú)限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無(wú)數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長(zhǎng)一張?zhí)顚懕�，我們望了望組長(zhǎng)手里的表格，臉上露出疑問(wèn)的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說(shuō)：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實(shí)，這是我專門設(shè)計(jì)的，為的是讓你們?cè)谠u(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長(zhǎng)。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無(wú)可挑剔的孩子!
謝謝你，杜老師。
我的六年級(jí)作文 篇6
夏天的影子才剛剛離開，秋天的腳步就忍不住趕來(lái)。脫下短袖，換上衛(wèi)衣，我們一起走進(jìn)秋天！
果園子里，樹上的果實(shí)紅彤彤的，她們一個(gè)個(gè)笑著說(shuō)：“哇，秋天的景色真美呀！”樹下，綠草茵茵，他們都害羞了，不像往常一般，雖是英姿颯爽卻不令人喜愛(ài)，我們最愛(ài)的，還是這時(shí)的小草，軟軟的，嫩嫩的，踢幾腳球，打幾個(gè)滾，好愜意��！
田野上更是熱鬧，高粱舉起了紅紅的火把，黃燦燦的玉米笑彎了腰，朵朵白白的棉花樂(lè)開了花，綠色的大豆粒粒飽，農(nóng)民在地里辛苦的干活。這不禁讓我想起“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)民伯伯頂著大太陽(yáng)在地里干活實(shí)在是太辛苦了，所以我們要愛(ài)惜糧食，不能浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的辛勤汗水換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。
廣場(chǎng)上，孩子們正在放風(fēng)箏：蛇風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏......各種各樣的風(fēng)箏，千姿百態(tài)的動(dòng)作，還有孩子們歡樂(lè)的笑臉，熱情的吶喊，使這個(gè)秋天別有一番風(fēng)味。
天空上，大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，向南方飛去，而天鵝依舊在沒(méi)結(jié)冰的湖面上快樂(lè)地游著泳，無(wú)憂無(wú)慮，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有。我們閉上眼睛，想象自己正抬頭看著藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空中只有白云朵朵，偶爾還會(huì)有大雁飛過(guò)，低下頭去，在那微波蕩漾的湖面上，只有天鵝在輕輕游著，��！好美的一幅秋景畫！
秋天沒(méi)有春姑娘那么碧綠，沒(méi)有夏姑娘那么鮮艷，也沒(méi)有冬伯伯那么潔白，但秋天卻獨(dú)有一番風(fēng)味，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能感受在其中。秋天，我喜歡你，只要你愿意，我愿用一生與你對(duì)話，共享我們相處的快樂(lè)。
我的六年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)做事拖拉的女孩，咳，我可被它害苦了！不信？讓我來(lái)告訴你吧！
就拿每天晚上做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！我總盼望著作業(yè)少一些。為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)一多，我至少也得九點(diǎn)半做完。昨天晚上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大科都有作業(yè)，興慶的是，語(yǔ)文和英語(yǔ)各是一項(xiàng)。但數(shù)學(xué)可多著呢！我的一個(gè)同學(xué)八點(diǎn)半就做完了，而我卻做到了十一點(diǎn)多�？�，都是做事拖拉惹的禍！
我再給你舉出一個(gè)最近的例子吧！本周一考數(shù)學(xué)第七單元，最后一道題統(tǒng)計(jì)圖是畫完了，但下面的三道小題還沒(méi)做，卷子就被組長(zhǎng)給收上去了。結(jié)果今天早上發(fā)下來(lái)一看，78分！主要“錯(cuò)”在那三道小題上面，扣了十五分，其他的一共扣了八分。我把它拿回家，告訴媽媽這一噩耗，當(dāng)然少不了挨一頓罵。我在“暴風(fēng)雨”過(guò)后訂正這給我?guī)?lái)噩耗的考卷。改好之后，我拿著筆要媽媽簽字。媽媽翻到后面看了看我做的那三道小題，告訴我全對(duì)。我很后悔，如果我不養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，我會(huì)得92分呢！咳，這又是拖拉惹的禍！
還有今天中午，我也真是的！“沒(méi)有作業(yè)！”我剛一回到家就高興地大喊，取出剛借的課外書，回到房間里有滋有味地閱讀起來(lái)。吃午飯時(shí)，我突然想起了那張數(shù)學(xué)考卷。我的心情一下子從高興跌倒失落，食欲也從高峰掉到低谷。我告訴了他們這件事，他們理所當(dāng)然訓(xùn)斥了我一通。想起考卷，那我自然也會(huì)想起訂正考卷咯！咳，我又突然之間想起了好多要做的事！什么數(shù)借書證呀，什么訂正考卷呀，什么問(wèn)電話呀，統(tǒng)統(tǒng)從腦海里蹦了出來(lái)。吃完午飯剛好十二點(diǎn)，做這些事情用了五十二分鐘。媽媽又生氣了，狠狠的罵了我一頓。因?yàn)槲掖_實(shí)很慢，所以我沒(méi)像以前那樣不服她的教訓(xùn)，而是低著頭一聲不吭。
還有一次，我從同學(xué)那里借了一本漫畫書——《偷星九月天》，答應(yīng)明天還給他，又恰巧那天晚上作業(yè)極少。哎呦，我那做事拖拉的老毛病又犯了！我剛做完一道題，就忍不住看一會(huì)兒漫畫書。結(jié)果，七點(diǎn)半就能做完的作業(yè)拖到九點(diǎn)才做完。
咳，你可別學(xué)我！本人已經(jīng)開始痛改前非，我可不想再嘗它的苦頭了！
點(diǎn)評(píng)：因?yàn)樽鍪峦侠?“我”嘗盡了苦頭。全文真實(shí)可感，語(yǔ)言詼諧有趣。結(jié)尾點(diǎn)明了自己所受的教益，深化了主題。
我的六年級(jí)作文 篇8
明天就是教師節(jié)了，我要向同學(xué)們介紹介紹我的顧老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她的眼睛似乎對(duì)我們說(shuō)：“不錯(cuò)，要加油哦！”
顧老師上課時(shí)總是很幽默風(fēng)趣。她能把我們的心思從地上引到天上。她講故事時(shí)那動(dòng)作、那神態(tài)讓我久久不能忘懷，她能把我們從課堂上帶到另一個(gè)美好的地方。
每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是出手相救。記得有一次，一位同學(xué)發(fā)燒了，她輕輕地?fù)崦俏煌瑢W(xué)的額頭，心疼地說(shuō)“孩子，疼得厲害嗎？”那位同學(xué)苦著臉說(shuō)：“老師，疼得特別厲害�！睕](méi)辦法，顧老師只好頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)光送他去醫(yī)院。在路上，那位同學(xué)哭得嗓子都啞了，顧老師只好一邊開車，一邊唱著《讓我們躺起雙槳》。他再也不哭了，開始傾聽(tīng)顧老師那美妙的歌聲。一會(huì)兒到了醫(yī)院，顧老師發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)睡著了，只好抱著他看病。在老師的細(xì)心呵護(hù)下，那位同學(xué)重新回到了學(xué)校。
有一次在做課堂練習(xí)時(shí)，我有一道應(yīng)用題怎么也解不出來(lái)，我抓破了頭皮也想不出來(lái)，一看時(shí)間，馬上就要放學(xué)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。顧老師發(fā)現(xiàn)了我，她微笑地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”顧老師又細(xì)心地給我講解起來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)，終于豁然開朗，一會(huì)兒就做好了題目。我一臉堆笑地把答案交給老師看，老師看了看，露出了滿意的笑容。“哦，你該回家了”顧老師說(shuō)。我收拾好東西，向汽車站跑去，同時(shí)還回想著顧老師給我講題的方法。在這里，告訴同學(xué)們一個(gè)小秘密哦：下課的時(shí)候，顧老師也像我們一樣跳繩呢。
顧老師，雖然你已經(jīng)不教我們了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，你是我們的第二代父母，也是我們的好朋友。親愛(ài)的顧老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開心！
我的六年級(jí)作文 篇9
別看我才六年級(jí)，但我可是一個(gè)大車迷哦。我喜歡的車有：奔馳、寶馬、奧迪、豐田、本田……但我最喜歡的還是超跑蘭博基尼。
蘭博基尼的外表霸氣十足。就以蘭博基尼蝙蝠來(lái)說(shuō)，它是一款可敞篷的超跑。它的車身呈流線型，這樣可以減少阻力。車的底盤距地面僅幾十厘米。車頭的進(jìn)氣口分布在左右兩邊，梯形狀的大燈倒置在前引擎蓋的最前邊。引擎蓋的中間嵌著一個(gè)小巧玲瓏的公牛標(biāo)志。車身兩側(cè)也有一般超跑不可缺少的帥氣的進(jìn)氣口。車身后部設(shè)計(jì)得也十分有型：后邊本應(yīng)承接頂棚的車蓋，被設(shè)計(jì)凹陷下去。大大的后車燈更是給予人一種美感。微微上翹的雙排氣管更是顯出了公牛不屈的性格！
“蝙蝠”不僅霸氣側(cè)漏，而且性能也非常好�！膀稹钡陌l(fā)動(dòng)機(jī)最大動(dòng)力輸出達(dá)到640馬力，從靜止到每小時(shí)200公里的時(shí)速，僅需3.4秒。這使得“蝙蝠”成為了最具個(gè)性，速度最快的超跑。
這就是我喜歡的汽車——高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵的蘭博基尼蝙蝠！
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