朋友六年級(jí)作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的朋友六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友六年級(jí)作文1
朋友，是一個(gè)讓所有人渴望 的東西，無(wú)論是快樂(lè)，是悲傷都可以訴說(shuō)出來(lái)。
朋友的朋字，是兩個(gè)一樣大小的朋字，說(shuō)明古人認(rèn)為朋友應(yīng)該不分高貴雅俗，富裕貧賤的，人與人是一樣平等的。
真正的朋友是沒(méi)有私心的，只為對(duì)方而想，為她憂而憂，為她快樂(lè)而快樂(lè)的。友誼不是用金錢去累積的，而是用寬寬的心造成的城堡，在里面的你不會(huì)感到落寞和孤單。
曾經(jīng)有人這樣問(wèn)我：“你是想擁有一堆的朋友？還是想擁有一個(gè)真正的朋友？”當(dāng)時(shí)天真的我還猶豫著不知道選那個(gè)，現(xiàn)在想想還猶豫什么？當(dāng)然是想擁有一個(gè)真正的知心朋友。可當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在我還是沒(méi)有找到那個(gè)知心朋友的那個(gè)人。我現(xiàn)在可要加把力去尋找我的知心朋友。
想要擁有真正的朋友就要以朋友的心態(tài)的對(duì)待自己的朋友，別人也才會(huì)把自己當(dāng)成真正的朋友。讓我們都用真誠(chéng)的心對(duì)待我們的每一位朋友吧！
世界上沒(méi)有十全十美的朋友，因此，我們要多多有一顆寬容的心理解別人。得朋友難，失朋友易，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，朋友可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半。有朋友遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
朋友六年級(jí)作文2
每當(dāng)我想起那句“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”，就會(huì)想起我以前的同桌與以前的那些事，他是我最好的朋友。
我以前五年級(jí)的同桌叫袁子皓，他有一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴巴襯托著他那高高的鼻子，既帥氣又可愛(ài)。
我的同桌有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)是幽默。有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師正在講長(zhǎng)方形的體積。當(dāng)老師講完體積公式時(shí)，袁.子皓悄悄對(duì)我說(shuō)：“嘿，謝超宇，你知道這道公式是從哪來(lái)的嗎？”“不知道�！薄捌鋵�(shí)我上網(wǎng)查過(guò)了，網(wǎng)上根本沒(méi)有一道公式的信息�！薄澳闵夏膫�(gè)網(wǎng)查的？”他故作平靜地說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)�！蔽衣�(tīng)了，笑得肚子都疼了。
袁子皓不但很幽默，而且他也很聰明。有一次，在體育課上，老師要求我們練習(xí)跑步，并要在兩分鐘之內(nèi)跑完四圈。我們準(zhǔn)備起跑了，袁子皓對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我有一個(gè)節(jié)約時(shí)間的辦法，還可以增加跑步速度的。”“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄澳闩軙r(shí)壓低身子，也盡量跑在圈內(nèi)�！薄昂冒桑以囋��！崩蠋熞宦暳钕�，開(kāi)始跑步了。我按照袁子皓的辦法，跑在內(nèi)道，并壓低了身體，果然又快了許多。袁子皓的辦法就是好。
袁子皓既幽默又聰明，真是我的好朋友！
朋友六年級(jí)作文3
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己最友好的朋友，每一個(gè)人都有自己最親密的朋友。有些人最親密的朋友是一個(gè)人，而有的人卻是一件東西，或是一本書。
我就是這樣的人，我最親密的朋友就是平日里與我共度時(shí)光的書。我喜歡這個(gè)朋友。在我快樂(lè)時(shí)，我拿出了它；在我傷心時(shí)，我也拿出了它；在我失去什么東西時(shí)，我再次拿出了它。從三歲到五歲的“《啟蒙故事書》”，從六歲到九歲的“《格林童話》”，再?gòu)氖畾q到現(xiàn)在的“《窗邊的小豆豆》”。這每一本書，每一本書里的人物，總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。沒(méi)有了書，我會(huì)失去快樂(lè)；沒(méi)有了書，我就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有任何感情的人；沒(méi)有了書，我就會(huì)失去我最親密的朋友。我的世界不能沒(méi)有書，我也不能一天沒(méi)有書。
每當(dāng)我暢游在書的海洋里時(shí)，我是多么的幸福，多么的歡喜呀！
因?yàn)橄矚g書，所以我的世界不能沒(méi)有它。如果沒(méi)有了它，我也會(huì)隨著它飄去的。
因?yàn)橄矚g書，所以會(huì)被它所操控。
因?yàn)橄矚g書，所以才會(huì)讓它成為主宰我人生的引導(dǎo)者。
因?yàn)橄矚g書，所以它成了我最親密的朋友。
那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)的親密。若真要說(shuō)些什么，我只能告訴你：書，是我最親密的朋友。
朋友六年級(jí)作文4
我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從我出生那天起，父親就離我們而去。媽媽辛辛苦苦的把我養(yǎng)大，供我讀書，所以，我要全心全意的努力讀書。學(xué)校里，同學(xué)們做的各種游戲，在我看來(lái)是那么幼稚。我不喜歡和同學(xué)們玩，因?yàn)槲乙x書，為了媽媽不再那么辛苦，為了不被鄰居冷言相對(duì)，
但，我同樣有朋友，他就是我家門前那棵高大的香樟樹(shù)。不知道從什么時(shí)候起，我漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天上學(xué)前總會(huì)撫摸下他粗壯的樹(shù)干，和他說(shuō)再見(jiàn)。樟樹(shù)的樹(shù)干上有媽媽為我做的簡(jiǎn)易秋千。我愛(ài)坐在秋千上，朗讀課文。喜歡把落在地上的樟樹(shù)葉子清掃起來(lái)堆放在一起，用火焚燒，聞那淡淡的香味。
我的窗戶正對(duì)著香樟樹(shù)，每天睡覺(jué)前，我都會(huì)隔著窗戶和他道晚安，而樟樹(shù)搖曳著樹(shù)枝，似乎也在和我道晚安。就像夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的父親的樣子。媽媽告訴我，這棵香樟樹(shù)是父親得知媽媽懷我的時(shí)候種的。媽媽說(shuō)，那年冬天，父親在為我種下這棵樹(shù)時(shí)，給他取了和我一樣的的名字—落雪。
夜晚，香樟樹(shù)斑駁的樹(shù)影透過(guò)窗戶落在我的床頭，落在我的臉上，我特別溫暖，因?yàn)樗谖业男睦�，早已不是一棵�?shù)，而是我最好的伙伴。是我夢(mèng)中父親的樣子。
愛(ài)你，我的香樟樹(shù)。念你，我遙遠(yuǎn)的父親。
朋友六年級(jí)作文5
昨天晚上神筆馬良來(lái)到我家，他說(shuō)天上的神仙都來(lái)到人間參觀，并要找到自己一萬(wàn)年前好友，就是我。原來(lái)一萬(wàn)年前我倆是一塊長(zhǎng)大的，最要好的朋友。雖然我什么都不知道，但有個(gè)神仙朋友也是不錯(cuò)的吧？真開(kāi)心呀，我一定做個(gè)好向?qū)�，帶他看看這美麗的城市。
早晨，我和馬良一起上學(xué)，馬良拿出神筆，在墻上畫了一只獵豹，我問(wèn)：“你畫豹子干嘛？”馬良回答說(shuō)：“騎著上學(xué)�。 薄鞍パ�，都什么時(shí)代了，現(xiàn)在都有汽車?yán)�！再說(shuō)了，獵豹也不懂紅綠燈呀！而且還要保護(hù)野生動(dòng)物，怎么能上路呢？”我急忙說(shuō)。馬良很驚奇的說(shuō)：“汽車？紅綠燈？野生動(dòng)物？那些都是什么呀？快給我講講吧！”我連忙說(shuō)；“好，可以，咱們一邊走一邊講�！�
我和馬良坐上了汽車，馬良說(shuō)：“哎呀，這個(gè)神奇的大家伙能裝這么多人呀！而且四個(gè)圓腿，體積還比豹子大好幾倍，還能跑的這么快，真神奇呀！”我說(shuō)：“這就是汽車呀！”
馬良看見(jiàn)紅綠燈說(shuō)：“這是什么呀？高度和大象差不多，有紅色，有綠色，還有黃色，像個(gè)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮。汽車和人都聽(tīng)他的指揮，一會(huì)變紅，一會(huì)變綠的，真神奇呀！”我笑著說(shuō)：“哈哈，這就是紅綠燈的作用，大家只有服從他的指揮，交通才有秩序，出行才能平安呢！”馬良佩服的.點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天的時(shí)間很快到了，馬良要回去了。我們戀戀不舍，馬良?xì)g迎你還來(lái)參觀，我會(huì)介紹更好玩的東西給你。
朋友六年級(jí)作文6
朋友——是一汪可以洗滌你心靈的清水，是比水還透明的顯而易見(jiàn)的情感，是在心靈的最低谷的喚醒你的那一陣風(fēng)……
朋友�。∧愣畣�？在剛認(rèn)識(shí)你時(shí)，你還對(duì)我滿臉歡笑，對(duì)一個(gè)陌生的我完全沒(méi)有警惕感�？墒乾F(xiàn)在，你怎么了？每次看到你，你總是一臉的無(wú)情和冷酷，無(wú)論我怎樣想盡辦法想讓你笑一下，都得不到你一個(gè)回答或是一個(gè)笑。
朋友�。∧阒绬�？當(dāng)看到你和另外一個(gè)女生玩得開(kāi)心時(shí)，你有沒(méi)有顧忌過(guò)我的感受？我還以為你不和我玩了，不理我，這真的使我好難受，好孤單。
朋友，這六年你陪我一起度了過(guò)來(lái)，在我哭的時(shí)候，你常常安慰我，叫我不要哭，在我滿是委屈的時(shí)候，你會(huì)問(wèn)我原因，然后問(wèn)我為什么，在我獲得獎(jiǎng)狀時(shí)，你為我鼓掌，而在你獲得老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里滿是嫉妒，甚至還討厭你。
朋友，不管我是不是你最好的朋友，但是你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
因?yàn)椤阌须p肩可以讓我的淚水荊濕，你有寬廣的胸懷包圍著我。
朋友，感謝你陪我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，雖然不知道初中還能不能在一起，雖然還不知道畢業(yè)后友誼還能不能再延續(xù)，但我想說(shuō)：“感謝你！朋友！”
朋友六年級(jí)作文7
金魚(yú)體態(tài)奇特，色彩鮮艷，是天然的、活的藝術(shù)品。我家就有六條可愛(ài)的小金魚(yú)，在大魚(yú)缸里快樂(lè)地生活著。
我和小金魚(yú)的感情可好了！就像朋友一樣。不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)和小金魚(yú)一起玩耍，淡忘心中的憂慮；高興的時(shí)候，我也會(huì)和它們一同嬉戲，分享我的快樂(lè)……
就說(shuō)這樣一件趣事吧！有一次，我對(duì)著魚(yú)缸里唱起了歌，唱的是《清江小銀魚(yú)》，沒(méi)想到，向來(lái)活蹦亂跳的小金魚(yú)竟然靜靜地浮游在水中，宛如一朵盛開(kāi)的菊花。它們既像在聆聽(tīng)這優(yōu)美的旋律，又像在輕輕地伴舞呢！
你別看它這時(shí)候挺乖巧的，它們也有貪吃的時(shí)候呢。有一次，我見(jiàn)魚(yú)兒們把食物都吃完了，一個(gè)個(gè)瞪著大眼睛，呆呆地望著我，好像在問(wèn)我要食物，可我又看到它們那撐得圓溜溜的肚皮……咦，有了！我拿出魚(yú)飼料，準(zhǔn)備逗逗它們。我把魚(yú)飼料放在魚(yú)缸旁，試圖讓它們“望梅止渴”。只見(jiàn)它們嘴緊貼著魚(yú)缸，拼命地吸，卻什么也吃不到�？粗鼈兡强蓱z又可愛(ài)的樣子，我只好把魚(yú)飼料放到了魚(yú)缸里，它們又你爭(zhēng)我搶起來(lái)。
這就是我家的小金魚(yú)，既乖巧又有些貪吃的小金魚(yú)。你喜歡嗎？
朋友六年級(jí)作文8
你長(zhǎng)發(fā)飄飄，身體高挑，一米六八的大個(gè)子，在班級(jí)你總給人鶴立雞群的感覺(jué)，我和你講話也要仰視才可以。烏黑的秀發(fā)，窄小的眼睛，開(kāi)心果似的小嘴，看上去搭配得恰到好處，在我眼里簡(jiǎn)直是完美的結(jié)合體。
你是天上送給我的仙女？還是嫦娥送給我的玉兔？你是來(lái)降服我的孫悟空？不，都不是，你是從天上掉下來(lái)的巨人，是我心靈的伴侶。
一年級(jí)，我們成為了彼此最好的朋友，剛來(lái)學(xué)校的第一天，我們?cè)谒奚崂锵嘧R(shí)，后來(lái)在打打鬧鬧中，我們長(zhǎng)大了。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我們很幼稚，貪玩的心讓我們一下課就粘在一起，我們玩過(guò)家家，跳皮筋……漸漸地，我們成熟了，可天天還是黏在一起，訴說(shuō)著屬于各自的小秘密。
大巨人，你還記得二年級(jí)時(shí)，戲的過(guò)程中你磕傷了腿，我就想盡辦法逗你笑，安慰你，我學(xué)豬的丑態(tài)將臉擺在了你的面前，你“撲嗤”一笑，似乎所有的疼都消失了，我趁機(jī)安慰你：“不要哭，哭了就不漂亮了�！甭�(tīng)了我的話，你真的不哭了。后來(lái)，我陪你找老師抹藥，你疼得齜牙咧嘴，我也陪你一起哭紅了眼睛；記得當(dāng)時(shí)我從家里偷帶了一塊糖，一直沒(méi)舍得吃。我趕緊把糖剝開(kāi)，送到你嘴里柔聲說(shuō)：“小公主不哭，吃了糖就不疼了�！睆哪菚r(shí)，我就下定決心一直做你最好的朋友。
“時(shí)光不老，我們不散�！奔词褂幸惶煳覀兝狭�，也永遠(yuǎn)是好朋友，記住，你是上天送給我最好的禮物，就算我們身高不同，年齡不同，但“友誼是最珍貴的金子�！蔽以肝覀兊挠颜x地久天長(zhǎng)，時(shí)光不老，我們不散。
朋友六年級(jí)作文9
我是一個(gè)怪胎，在學(xué)校不曾說(shuō)過(guò)答案以外的話，上下學(xué)一直都是一個(gè)人。我不曾想過(guò)要交一個(gè)朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友都不如自己一個(gè)人好。因此，老師找我談過(guò)許多次話，但都被我用一句朋友有何用，給堵住了。
我不曾想過(guò)我會(huì)打破我認(rèn)準(zhǔn)的事。沒(méi)想到，我打破了我的規(guī)矩，那個(gè)人叫夢(mèng)，就因?yàn)閴?mèng)有一次來(lái)找我，我很好奇，因?yàn)槲覐牟桓瑢W(xué)們打招呼，說(shuō)話，聊天。夢(mèng)把我叫出教室后，說(shuō)：“璃，我能和你做朋友嗎？”她問(wèn)我道，“我不需要朋友，更何況朋友有何用？”我問(wèn)道，讓我來(lái)做你的朋友，我會(huì)一直做你的朋友的。你愿意嗎？”我同意了。
以后我上下學(xué)有人陪我了；下課后沒(méi)有坐在教室了，都在外面和夢(mèng)玩耍；周圍的同學(xué)說(shuō)我變了，變開(kāi)朗了，就連老師也這樣說(shuō)。我無(wú)所謂他們?cè)趺凑f(shuō)，只要有夢(mèng)陪我就行了。我很開(kāi)心，也很快樂(lè)。但是沒(méi)有永久的快樂(lè)。
一次，我要找她玩。我在學(xué)校一個(gè)特別隱蔽的地方找到了，聽(tīng)見(jiàn)“夢(mèng)，你真厲害，居然能和怪胎交上朋友！”“那是，對(duì)了琳，這賭局我可是贏了的，說(shuō)好的別忘了呀�！薄皦�(mèng)，我輸了……”。我聽(tīng)到這兒忍不住站出來(lái)“夢(mèng)，這是真的嗎？”夢(mèng)只是笑了笑說(shuō)：“我與你做朋友不過(guò)是為了賭約而已，不然就你一個(gè)怪胎好想跟我做朋友，那是不可能的。琳我們走吧別理這個(gè)怪胎。”我不敢相信的望著夢(mèng)，我呆呆的站，看著她和她的朋友們遠(yuǎn)去的背影，我哭了……
我從此不在相信任何除家人以外的人了。不是我有了陰影，而是朋友這個(gè)東西我不需要，同樣也要不起。
朋友六年級(jí)作文10
大自然是我的朋友！花是我的朋友；草是我的朋友；樹(shù)是我的朋友。這一年四季里的所有的生物都是我的朋友！我最愛(ài)大自然的春夏秋冬！
春天，花是我的朋友。在游玩時(shí)，在登山時(shí)，它們和我一起玩耍嬉戲，和我一起在草叢中一起奔跑，和我一起看風(fēng)景�；▋汉芴詺�，見(jiàn)到我來(lái)了，都藏了起來(lái)，好像在跟我玩捉迷藏。最后，我還是在樹(shù)葉后面找到了。春雨時(shí)不時(shí)也來(lái)?yè)缴弦荒_，讓自己沉重的身體落在小精靈的身上，運(yùn)氣好的，沒(méi)被這沉重的雨滴砸到；運(yùn)氣差的就慘了！因?yàn)檫�沒(méi)綻放自己的容顏就已經(jīng)飄落在地。春雨過(guò)后，那些含苞待放的小精靈競(jìng)相開(kāi)放：紫的紫，紅的紅……春天，是一個(gè)五彩繽紛的世界！
夏天，三葉草是我的朋友。在路旁，在草叢中時(shí)不時(shí)看見(jiàn)那小小的三個(gè)綠色的小腦袋，東張西望，好像對(duì)著世界投以好奇的目光!夏天，當(dāng)暴風(fēng)雨無(wú)情的落下來(lái)時(shí)，總是有高大的樹(shù)爺爺為他們遮風(fēng)擋雨！暴風(fēng)雨過(guò)后，這山中顯得更加翠綠，更加幽靜。夏天，一個(gè)綠油油的世界！
秋天，落葉和果實(shí)是我的朋友。落葉隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)不時(shí)還飄到我的鼻子上，頭頂上。果實(shí)，卻在高高的樹(shù)上俯視著我們，但很快又被我們摘了下來(lái)！秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)！
冬天，雪精靈是我的朋友。在不知不覺(jué)中會(huì)悄然落下。我們?cè)谘┑乩锎虼螋[鬧：打雪仗，堆雪人！冬天，一個(gè)下雪的世界！
滿四季的嘻嘻哈哈，滿四季的嬉戲玩耍。我們一直生活在大自然的懷抱。我愛(ài)你，春夏秋冬！
朋友六年級(jí)作文11
友情是個(gè)很奇妙的感情，我們有朋友的時(shí)候會(huì)感到溫暖。
在青春的路上，或許我會(huì)放棄很多，因?yàn)槟切┪羧盏暮糜�，�?huì)因?yàn)闀r(shí)間的推進(jìn)，慢慢強(qiáng)化，不再那么清晰溫暖，不再有曾經(jīng)的感動(dòng)。因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有自己的生活，都會(huì)有自己的朋友。漸漸地你也不再那么重要，漸漸的他離開(kāi)了你的生活。而真正的朋友即使不再聯(lián)系，只要彼此記掛也依然溫暖！
對(duì)于失去的，放棄的，我都不會(huì)再去把她追回。因?yàn)榻K將失去的我們?cè)僖沧凡换貋?lái)了，而對(duì)于你，我依然如初。你如同冬日里的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖和感動(dòng)。你總說(shuō)“我們以后會(huì)遇見(jiàn)很多人，交很多的朋友，而我對(duì)于你，你對(duì)于我，就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)。夢(mèng)里，我背影決絕，像一只飛不過(guò)滄海的蝴蝶，卻仍執(zhí)意前行�！逼鋵�(shí)我們又何嘗不是一樣呢？會(huì)依戀以前的生活。我們是如此的想象，孤獨(dú)而又敏感。我們又何嘗不是一樣？會(huì)翻看著留戀過(guò)往。我們又何嘗不是一樣？拼命的想要抓住信仰，可終究還是失去了，曾在孤夜里哭泣，在現(xiàn)實(shí)中迷茫。我們是如此的想象，亦或許這就是真正的朋友，性格也是如此的相像。
真正的朋友，無(wú)論何時(shí)都依然溫暖。雖然互相傷害過(guò)，但卻可以證明有存在過(guò)。我們是如此慶幸，因那段時(shí)光，記憶變得更加精彩！
而真正的朋友，難找，難舍，亦難忘！
朋友六年級(jí)作文12
在操場(chǎng)上，我與王廷臣對(duì)望一眼，從那目無(wú)旁人的眼神中，讀出了鄙視和傲慢。頓時(shí)，一股熱血涌入腦中，他便成了我的“死敵”.
在800米跑的測(cè)試前，他就給我下了“挑戰(zhàn)書”.長(zhǎng)跑中我倆暗暗較量，本來(lái)齊肩跑著，誰(shuí)知最后一圈，我一個(gè)踉蹌，他瞬間超過(guò)了我。到了終點(diǎn)，他譏笑地說(shuō)：“龔天昊，你跑步不是很牛嗎？原來(lái)是蝸速�。 蔽业闪怂谎�，并沒(méi)有說(shuō)什么。
第二次800米測(cè)試，我倆再次一絕高低。當(dāng)哨聲響起，我以最快的速度猛跑。但是，到了第三圈，氣喘如牛，雙腿如灌了鉛一般�！安诲e(cuò)嘛！看來(lái)有點(diǎn)速度！”此時(shí)，王廷臣“呼哧呼哧”地喘氣，但不難聽(tīng)出他鄙視的語(yǔ)氣�！昂�！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我緊咬牙關(guān)，不知疲倦地狂奔，漸漸地，將王廷臣甩在了身后。
當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，兩眼一黑，癱倒在了地上。我終于贏了！
“起來(lái)吧！”一只手伸向我，我抬頭一看，正是王廷臣。我猶豫了一下，還是拉住他的手站了起來(lái)。他拍了拍我的肩膀：“我們還是朋友嘛！”
朋友六年級(jí)作文13
朋友，多么熟悉的字眼�？墒悄阌謱�(duì)他了解多少呢？
朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會(huì)在我們不開(kāi)心的時(shí)候帶來(lái)歡樂(lè)；在我們需要幫助，遇到困難的時(shí)候伸出援助的雙手。
朋友是沙漠里的綠洲；朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床的一聲問(wèn)候；朋友是......
當(dāng)然，朋友在我們生活中也是無(wú)處不在的，誰(shuí)都有可能成為我們的好朋友。也許是一個(gè)對(duì)你會(huì)心一笑的人，也許是一個(gè)偶然間遇到的人，也許是在你遇到困難的時(shí)候，那個(gè)主動(dòng)伸出手幫助你的人，那些人都有可能成為你的知心知彼的好朋友的。
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“最能施惠于朋友的往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度、歡悅的談話、同情的流露、純真的贊美�！睆倪@句話中我們可以讀出，在我們的生命中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，那個(gè)不聞不問(wèn)的朋友，稱不上朋友；當(dāng)我們傷心時(shí)，那個(gè)嘲笑我們不安慰我們的朋友，稱不上朋友；當(dāng)我們患病在床時(shí)，連聲問(wèn)候也不說(shuō)的朋友，也稱不上朋友。世間有一句俗話：“患難見(jiàn)真情�！敝挥性谖覀冇龅诫y題或困難時(shí)，主動(dòng)幫助我們的人，那才稱得上朋友。
所以，當(dāng)我們?cè)诮慌笥褧r(shí)，要懷一顆美好的心靈去結(jié)交那些值得我們信任的好朋友。
朋友六年級(jí)作文14
當(dāng)我的心“撲通、撲通”地跳時(shí)，我就知道，你又要來(lái)到我的身邊了。
唉，朋友，你可知道，你讓我又愛(ài)又恨嗎?當(dāng)語(yǔ)文老師在課堂上宣布第二天要測(cè)驗(yàn)時(shí)，你便會(huì)悄無(wú)聲息地來(lái)到我身邊，督促我晚上要好好復(fù)習(xí)，來(lái)迎接明天的測(cè)驗(yàn)了。這時(shí)的我，會(huì)告誡自己要認(rèn)真、努力，并撫撫胸膛里狂跳不止的心，隨后又埋沒(méi)在一片書海里。
可是，當(dāng)我參加體育測(cè)試時(shí)，朋友，你真是讓我手足無(wú)措。哨聲一響，我快速地跳動(dòng)著身子，甩動(dòng)著繩子，只想加足馬力，越來(lái)越快，越快越好。但是，朋友，你為什么就不肯放過(guò)我呢?一聽(tīng)見(jiàn)你的腳步聲由遠(yuǎn)到近，由輕到重，我就會(huì)滿臉通紅，心都快跳出嗓子眼了�？墒牵惺裁崔k法呢?我又不能讓你走開(kāi)，只得用力而又緩慢的甩動(dòng)著繩子，阻止繩子停掉的頻率越來(lái)越多。
當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你又會(huì)為我鼓勁加油;當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，你又會(huì)讓我不斷出錯(cuò);當(dāng)我默生字時(shí)，你又會(huì)讓我切記“仔細(xì)、認(rèn)真”這4個(gè)字，當(dāng)我……
哦，朋友，我們一輩子都要在一起了，我真是把你甩也甩不掉，我只能對(duì)你說(shuō)一聲：“緊張，多為我加油，少讓我出錯(cuò)!”
朋友六年級(jí)作文15
在一座茂密的森林里，住著狐貍一家，他們的孩子叫“雪白”，美麗善良。但他的父母卻干盡了壞事。森林里的其他動(dòng)物都不與他們來(lái)往，小動(dòng)物經(jīng)常在一起玩耍，他們一看到“雪白”走近，馬上就會(huì)跑開(kāi)，四處躲藏起來(lái)�！把┌住眰臉O了，經(jīng)常偷偷摸眼淚。
這一天，“雪白”決定離開(kāi)父母，去另外一個(gè)地方生活，交朋友。
天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！把┌住币灿辛撕眯那�。她邁著輕盈的腳步向森林深處走去。忽然，在一棵茂盛的樹(shù)旁坐著一只小白兔。她便愉快地走向前去打招呼：“你好，白兔姐姐，你在干什么？”
小白兔抬頭一看，見(jiàn)是一只狐貍，嚇得喊起來(lái)：“救命啊！狐貍來(lái)了！”撒腿逃跑了。
“雪白”失望極了，又郁悶起來(lái)。但她又想：我不放棄，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)好起來(lái)的。
從此，“雪白”不再吃肉，餓了就采野果子吃。平時(shí)多參加勞動(dòng)，還經(jīng)常偷偷地幫助小動(dòng)物做些事。
一天，“雪白”為小鹿收拾好了房間，剛要走，小鹿就回家了�！把┌住辈幌胱屓酥肋@事，就從后窗離開(kāi)了。
小鹿回到家里，“雪白”早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。小鹿發(fā)現(xiàn)自己家里被收拾得干干凈凈，一塵不染，十分驚訝，以為小偷來(lái)過(guò)，可沒(méi)丟任何東西。小鹿仔細(xì)查找，在后門發(fā)現(xiàn)了一縷毛，覺(jué)得有些奇怪，就把這縷毛交給了媽媽。媽媽端詳了一番，眼睛一亮，驚喜地說(shuō)：“這是小狐貍身上的毛��！”
小鹿一聽(tīng)媽媽的話，用手一拍腦門，明白了。從此，“雪白”和小鹿成了好朋友，還和許多小動(dòng)物交上了朋友呢！
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