有關(guān)六年級(jí)友誼的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)友誼的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)友誼的作文 篇1
生活就是一張沒有染色的畫，染色的筆就是多彩的友誼。泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的那是綠色的友誼。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在孤獨(dú)流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是夢(mèng)娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又很難琢磨的友誼。
有的事情開始，有的事情結(jié)束，唯有友誼不變。我和同學(xué)們共同經(jīng)歷了五年，我們現(xiàn)在上六年級(jí)，五年不算長(zhǎng)，但是我總有想不完的回憶。
“鈴鈴鈴......”隨著下課鈴響起，同學(xué)們想籠子放飛的鳥兒。“飛”到教室外，笑聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵里。我好奇的走出教室和同學(xué)們一起蹦，一起跳，我們高興的跑著......
“鈴鈴鈴......”又上課啦，我們像一群不情愿的小鳥被捉回鳥籠。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我和我們班同學(xué)成了不可分割的知心朋友。
小學(xué)生活隨著時(shí)光的流逝而即將告別，在這一年內(nèi)，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友之間留下深刻的回憶。
友誼，是使我快樂的天使；
友誼，是比櫻桃更甜美的幸福；
友誼，是一把刀將我心中的石塊敲碎；
友誼，是一盞燈照亮我心中的黑暗；
友誼，是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使她結(jié)果。
請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩真心體驗(yàn)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好，燦爛！
六年級(jí)友誼的作文 篇2
時(shí)光荏苒，小學(xué)生活就這樣結(jié)束了，回首這六年來發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一場(chǎng)奇幻多彩的夢(mèng)，夢(mèng)里有美好，有純真，又像一本翻不到尾的漫畫——有趣事、尷尬事是其中的插圖，也許可以把這段時(shí)間的歷程比作彩虹，色彩斑斕……這六年來，眾多的酸甜苦辣值得我去回憶，但是今天，我想說的并不是什么優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)橐苍S這才是我最大的收獲——真正的友誼!
我不善于表達(dá)，朋友自然也不多，我不善于交流，所以只能羨慕其他同學(xué)的歡聲笑語，一旦有了孤獨(dú)感之后，誰都不想再試第二遍——也許你未曾嘗過這種滋味，可是那的確不好受，無聊得很：在某處站著，度日如年，環(huán)視周圍，每個(gè)人好像都有合適的玩伴。我孤獨(dú)地走著，一切都不屬于我啊!一天深夜躺在床上，忽覺得好委屈，好難受，好寂寞，我不禁落淚了……
是否上帝憐憫我了呢?不久，我遇到了她——她主動(dòng)找我來玩�！盎茧y見真情”，在我如此孤獨(dú)之時(shí)卻看到了一雙熱情的手和真摯的目光，不覺讓我開心，也有一絲感動(dòng)。開始時(shí)彼此都不是很熟悉，雖說是在一起，但也只是蹓遛彎兒，散散步，有時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間都是沉默不語，盡管這樣也讓我有了慰籍——起碼證明我不是怪物，我想用行動(dòng)來證明自己可以正常地交流。
就這樣，也不知過了多少天，我們漸漸地熟悉了，永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)燦爛的日子，我們突然欣喜地發(fā)現(xiàn)，對(duì)方竟然和自己有這么多相似之處：有著相仿的經(jīng)歷，而且，對(duì)待事情的態(tài)度竟然也極其相似，我們?nèi)匀辉诓賵?chǎng)上轉(zhuǎn)圈，卻第一次說了這么多知心話，原來她也想有個(gè)真正的朋友�！爸罏槭裁次矣袝r(shí)收拾東西很慢嗎?因?yàn)椴幌氤鋈�，不想過那段度日如年的下課時(shí)光，甚至在想，要是沒有下課該多好�！蔽疫@樣對(duì)她說�！罢娴�?”她很驚喜，“我也是一樣。五年級(jí)時(shí)你應(yīng)該知道我特別不愛出教室，每一次都要等老師攆我走我才會(huì)走，不過出了教室我總會(huì)找個(gè)地方躲一躲，不想被人瞧見，所以經(jīng)常自己繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈�！薄皼]錯(cuò)，就是這樣，可是長(zhǎng)久下來，也就不愛走了�！薄笆前�!”……從那一天起我們成了好朋友。
有一個(gè)知心朋友是一件多么幸福的事，我們?cè)谝黄饡r(shí)學(xué)會(huì)了笑，學(xué)會(huì)了拋棄煩惱。下課時(shí)，我們總有說不完的話，有時(shí)我說，有時(shí)她說，從沒有隔閡和不快。記得“六·一”從主校回來時(shí)排都散了，我像以往一樣不吭聲地走著，她過來了，主動(dòng)與我交談，我迎著她的話題很愉快地談?wù)撝�，直到回到學(xué)校。有朋友的感覺真好，就像老師曾說的，知心朋友不在多，1個(gè)就可以，……
我漸漸發(fā)現(xiàn)自己不膽怯了，可以隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心的感受，第一次，我可以引起話題，不是無話可說，她也發(fā)現(xiàn)她的一些“毛病”在逐漸改善，一些不良習(xí)慣徹底消失了，說話也柔和了許多。每節(jié)下課我們都在一起，不再孤獨(dú)、寂寞。她的夢(mèng)總是那般美麗，有時(shí)是到月亮去參觀嫦娥的住所，有時(shí)是在天上快樂地飛，有時(shí)是自己和同伴們成為了仙女……雖然我沒有這樣奇幻的夢(mèng)，可是聽也就夠了，我會(huì)陶醉其中。我們共同回想六年來所發(fā)生的事，朋友不一，但是總能找到一些共同點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)了彼此。
有人不解地問：“你們?cè)诓賵?chǎng)上轉(zhuǎn)什么啊?”我們報(bào)以一個(gè)微笑。很少把痛苦的事情提起，也不會(huì)抱怨發(fā)泄，我們慶幸找到了真正的友誼，沒有利益可言，而是互相信任。她就是我最好的朋友——陳思思。
友誼是什么呢?一壺茶，一縷煙?友誼是純潔的，美好的，清澈的，即使若干年以后回想起來也會(huì)甜蜜地微笑，友誼是不作任何修飾的，樸素的，也是最真實(shí)的……
六年級(jí)友誼的作文 篇3
友誼，就如同空氣或陽光，是人生中不可缺少的部分。就拿雨后春筍般成長(zhǎng)的青少年來說，友誼就更為重要了。生命中如果沒有了空氣和陽光，在茁壯的筍芽，也長(zhǎng)不成挺天的綠竹。
就像穆爾·約翰說的：
有了朋友，生命才顯出它的全部?jī)r(jià)值，
一個(gè)人活著，是為了朋友，保持自己生命的完整。
為了朋友；可以不受時(shí)間的侵蝕。
互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德，到這一代，我們就要把它傳遞下去。在我身邊，曾發(fā)生過這樣一件事情：
上四年級(jí)時(shí)，我上語文課是沒有帶水性筆，沒辦法我只好向老師“求助”，當(dāng)我剛想告訴老師時(shí)，班級(jí)的學(xué)習(xí)委員好像就看出了我的“心事”，就對(duì)我說，你是不是沒帶水性筆？我一聽，好像在懸崖邊上抓住了救命草，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她毫不猶豫地拿出她平時(shí)最不舍得用的鋼筆借給我用，當(dāng)我接過筆時(shí)，感覺眼睛熱熱的，一摸我竟然流出了友誼的淚水！
友誼，既是空氣和陽光，讓友誼成為生命中不可缺少的部分。
友誼，還可以是一盞燈，一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)在人生的道路上為我照亮，為我指引人生的方向！
六年級(jí)友誼的作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地折成兩半，又重重地把兩半小木船摔在地上，再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。
看著他的小木船被我弄了個(gè)“四不像”，我才心滿意足，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下呆若木雞的陳明。回到家，我覺得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陳明是毫無惡意、不小心的，而我，卻是故意把他凝聚著無數(shù)心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢？算啦，是他有錯(cuò)在先，關(guān)我什么事。噢，不行，我不能為這雞毛蒜皮的`小事而斤斤計(jì)較、大發(fā)脾氣，我的心胸不是這么狹窄的，我得主動(dòng)向他道歉，決不能讓這件事破壞我們的友誼�？墒�，叫我跟他道歉，我怎么開得了口，下得了臺(tái)呢。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說做就做，不用一個(gè)鐘頭，我就把“友誼小木船”給做出來了。
第二天，當(dāng)我捧著小木船走到他桌前時(shí)，意外地看見陳明也從書包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說道：“對(duì)不起！”然后一愣，繼而哈哈大笑起來。陳明把他自己做的小木船遞給我，真誠(chéng)地對(duì)我說：“我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”我笑了笑，回答道：“陳明，其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船�！蔽野选坝颜x小木船”遞到他手中，“假如沒有帆，船如何航行？假如沒有友誼，人生道路上會(huì)寸步難行！
友誼是最重要的，我們重歸于好吧！”陳明心領(lǐng)神會(huì)，低頭看看手中的小木船，又抬頭望望笑瞇瞇的我，說：“你說得對(duì)，愿我們的友誼能天長(zhǎng)地久！”隨后是一片笑聲。每當(dāng)我看著這只制作精巧的小木船時(shí)，就會(huì)想到陳明。
記�。禾拐\(chéng)的春陽能溫暖大地的寒氣，真摯的友誼會(huì)染綠心靈的荒漠！
六年級(jí)友誼的作文 篇5
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜愛的。這是一本由美國(guó)作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個(gè)在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。此時(shí)當(dāng)他們快樂的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)�？墒牵藭r(shí)渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說：“我救你！”于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運(yùn)，還讓它在集市的大賽中贏得了個(gè)性獎(jiǎng)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財(cái)富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì)是多孤獨(dú)！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報(bào)。雖然威爾伯對(duì)夏洛的第一感覺是殘忍，但威爾伯很快便對(duì)它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過一個(gè)我國(guó)古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國(guó)的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒有人能夠理解他音樂中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來，忽然他發(fā)現(xiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊聽他彈琴，便請(qǐng)樵夫上船，無論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽后都能說出其中表達(dá)的好處，俞伯牙激動(dòng)地說：“最后遇到了知音�！贝藭r(shí)這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼是這樣的讓人感動(dòng)。
六年級(jí)友誼的作文 篇6
今天陰森森的，小V走在上學(xué)的路上，感覺到幾天有什么事情要發(fā)生。第一節(jié)課，語文老師非常生氣地走進(jìn)教室，把手中的卷子“啪”的一聲人扔到了地上，生氣地水說：“同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，不要把老師的東西藏起來，更不要把同學(xué)的東西藏起來，昨天寫得那張卷子不知是被咱班的哪位“江湖大盜”盜走了?”小V很不在意的站起來，大聲地說：“我能幫您找回來，可是我需要時(shí)間�！�
老師說：“小聲點(diǎn)，怕別的班的同學(xué)聽不見！我告訴你，這張卷子要送到區(qū)里去，我只能給你兩天的時(shí)間，查不到我拿你開刀。”小V笑了笑，慢慢地座了下去。放學(xué)后，學(xué)校的人都走得差不多了，但小V卻還在教室觀察，不過一會(huì)兒，小V就在李明亮同學(xué)的柜子中發(fā)現(xiàn)了三個(gè)易拉罐和一些紙團(tuán)，就無其它發(fā)現(xiàn)，而其他同學(xué)的屜子里只有幾個(gè)本子，小V感到很奇怪，最可疑的就是李明。晚上睡覺的時(shí)候，小V這么也睡不著，總在回想李明今天的所作所為：李明每節(jié)課都要上好幾次衛(wèi)生間，一去就是一刻鐘，課上還不停地留鼻涕，全身抖動(dòng)，總感覺不對(duì)頭，但一時(shí)也發(fā)現(xiàn)不了什么問題。第二天早上，小V 起來有點(diǎn)頭疼，心想：一定是昨天睡眠不好。
小V的媽媽摸了摸小V德頭，說道;”有點(diǎn)燒，沒事，喝點(diǎn)水就好了，記得，傍晚的時(shí)候晝夜溫度有點(diǎn)差別，多穿幾件衣服吧！”媽媽的話讓小V心中的疑團(tuán)頓解，小V靈機(jī)一動(dòng)，高興地大叫：“我知道了，我知道了�！毙背上書包，跑向?qū)W校，小V 的媽媽說你還沒有吃早飯，快回來�！薄�.下課的時(shí)候,小V把李明約了出來,說:“我不想告老師，請(qǐng)把那張卷子交出來吧！游戲結(jié)束朋友”。小V加重了語氣說“朋友”兩個(gè)字。李明一聽?wèi)M愧地低下頭，并講了他為什么拿卷子，他說：“那天我……”聽了李明解釋，我知道他也有苦衷。上課了，小V大步走上講臺(tái)把卷子交給了老師，老師問是誰拿的。小V說：“我不會(huì)說的，您也別問了�！蓖瑢W(xué)問他為什么不揭發(fā)？小V語氣輕輕的，嚴(yán)肅地說道：“因?yàn)橛颜x”
六年級(jí)友誼的作文 篇7
親親一月的晚風(fēng)，吹拂過我的臉龐，一絲絲寒意向我襲來，但我更多的是溫暖；親親一月的晚霞，掛在天的盡頭，呼喚起我心底的萌動(dòng)；親親一月的太陽，照過我冰涼的臉龐，心里頓時(shí)劃過一陣喜悅。然而使我溫暖的正是那純潔的友誼，使我喚起心靈萌動(dòng)的正是那朋友之間無憂的歡笑，使我喜悅的正是那手牽手的余溫。寒冷的冬季，朋友的愛使所有的冰都化了，使所有的心都暖了，使所有孤獨(dú)的靈魂都重新漾起了一抹淺淺的微笑······
在我身邊就有一個(gè)讓我在寒冷的冬季也能感到溫暖的朋友。從她身上我學(xué)到了很多很多：不屈不撓、用微笑面對(duì)······六年級(jí)了，六年級(jí)的氣氛中總有些悲傷，有些不舍。隨著天氣的溫度上升，我們的心也越發(fā)沉淀，因?yàn)榻衲曜顭岬臅r(shí)候就是我們分開的時(shí)候，但是六（6）班的幾個(gè)女生卻沒有感到離別的氣氛，因?yàn)樗�，她讓我們知道了，分別總會(huì)到來，所以更要快樂度過分別前的時(shí)光，使自己留下更多美好的記憶。一天下午放學(xué)，我們又是最后，但我卻很高興，因?yàn)槲覀冇侄嗔嗽S多在一起的時(shí)光。剛打掃完教室，洗黑板的雙手凍得通紅，她說：“一會(huì)就會(huì)很暖和的�！�
此時(shí)我又從她身上學(xué)到了：只有經(jīng)歷過苦難之后的日子才會(huì)更美好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之背起書包回家，在校門口的時(shí)候，她說：“我的手變得好暖和�！闭f著牽起同行伙伴的手。就這樣，我們手牽手走出了校園，我說：“不知道明年還能不能再牽著手一起走出校園呢？”她說：“會(huì)呀，我們可以在一個(gè)學(xué)校上學(xué)。”隨之便是一陣爽朗的笑聲。這時(shí)我又從她身上學(xué)到：凡是要往好處想，這樣才能更加兼具信念。我們牽著手一起漫步在回家的路上······
蓮子——苦中一點(diǎn)甜，她——苦也比蜜甜。
六年級(jí)友誼的作文 篇8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我生氣極了，一把奪過他的，也踩在了腳底。
陳明哭著跑回了座位。片刻后，有人將一個(gè)紙條塞進(jìn)了我懷里，然后惡狠狠地說道：“自己干的好事，自己解決！”
我滿是疑惑地打開了紙條：不想見到你，絕交！我想這紙條一定是陳明寫的。我將它撕得粉碎，扔進(jìn)了垃圾桶。我故意走得很重，想以此引起陳明的注意。我偷偷向陳明的位置瞟了幾眼，發(fā)現(xiàn)他滿臉是淚，心中別提多爽快了！
這件事一直持續(xù)到了下午，自從早晨那件事情后，沒人再搭理我了。昔日，我的座位前可都是人呀，可現(xiàn)在卻空無一人。我感到前所未有的孤獨(dú)。
放學(xué)了，我走在小道上，不遠(yuǎn)處是陳明，我們倆隔開的距離很遠(yuǎn)。
猛然間，我的腦中閃過了一個(gè)念頭：跟陳明說“對(duì)不起”。但是這怎么可能？一向倔強(qiáng)的我，怎么可能低頭認(rèn)錯(cuò)？
想到這，我咬著牙，跑著撞開了陳明，頭也不回地跑回了家。
回家后，匆匆忙忙脫了鞋子，回到房間，我“啪”的一聲用力關(guān)上了門，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于QQ。
什么好朋友？什么哥們兒？都不如網(wǎng)絡(luò)游戲來得激烈，游戲中的角色永遠(yuǎn)會(huì)聽從自己的指揮，而不像現(xiàn)實(shí)生活中那樣……想到這，我不禁苦笑了一下。
家中只有我一個(gè)人，爸媽都出去了。偌大的房子里只剩下我一個(gè)人。我把音樂開到最大，可是還是難以填補(bǔ)我心中的空缺。
剎那間，我回想起了早晨那件事，不禁失聲痛哭起來，任由淚水在我臉頰上留下影子。打開窗戶，帶著桂花香的風(fēng)飄進(jìn)了房中，我迷迷糊糊，覺得眼皮很沉重……
風(fēng)吹過攤在書桌上的書本，書頁輕輕拍打著我熟睡的臉龐。好柔，好柔……
“咳咳……”清晨，我從睡夢(mèng)中醒來，覺得頭很重，身體很熱�？磥斫裉焐喜涣藢W(xué)了！這正合我的心意，誰要面對(duì)這殘忍的現(xiàn)實(shí)呢？
我搖搖晃晃地走向床。一頭栽倒下去，陷入了沉睡。
再醒來時(shí)，已是晚上了。
“寶貝！你的同學(xué)來看你了”媽媽的話語，從客廳中傳來。
“哦�！蔽覠o力地喊回了一句。
一會(huì)，臉色微微泛黃的男孩走了進(jìn)來。咦？這不就是陳明嗎？我用手揉揉眼睛，的確，是他。
我別過頭不想看他，那雙清澈的眼。不知是因?yàn)閼M愧，還是什么。
“對(duì)不起，那……那一天，我不應(yīng)該踩壞你的……小木船�！彼掏掏峦碌卣f道。
我沒有回答他，沉默著。
“對(duì)不起�！彼钌畹鼐狭艘粋�(gè)躬，見我沒有反應(yīng)，就打算走出房間。
“等一下！”我攔住了他，“那件事我也有錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)也是氣昏了頭，才把你的小木船踩壞了�！�
“那我們還是好朋友嗎？”他將好朋友這個(gè)詞說得很重。
“當(dāng)然！”
我似乎又看見了我們的友誼之船在海浪中輕輕地?fù)u曳著……搖曳著……
六年級(jí)友誼的作文 篇9
11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國(guó)朋友。
校長(zhǎng)開始點(diǎn)名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結(jié)對(duì)�！边@時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長(zhǎng)的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認(rèn)定她會(huì)和我一起播下友誼的種子……
由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個(gè)不同的國(guó)家，說著兩種不同的語言。我?guī)е氐搅思�，把她領(lǐng)進(jìn)我的天地，用手勢(shì)和幾句簡(jiǎn)單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應(yīng)我精心布置的房間�？紤]到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學(xué)的情景，朦朧間也就入睡了……
接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因?yàn)檎Z言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動(dòng)。對(duì)于同學(xué)們的熱情，她也能愉悅地接受。
不過最令我難忘的還是離別的那一天!為了能讓韓國(guó)的小學(xué)生們領(lǐng)略我們祖國(guó)美好的景色，學(xué)校組織了一次游西湖活動(dòng)。美麗的西湖深深地吸引著大家�；ǜ塾^魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地?fù)肀е叵胫@六天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤(rùn)了……
美好的時(shí)光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅(jiān)信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!
六年級(jí)友誼的作文 篇10
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！泵慨�(dāng)我一聽到這首詩，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書。
《綠野仙蹤》這本書主要講了一個(gè)名叫多羅西的小女孩因一場(chǎng)風(fēng)暴而來到一個(gè)神秘的國(guó)度。且意外地壓死了一個(gè)壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最后，成功的到達(dá)了奧茲國(guó)，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
多羅西多么幸運(yùn)啊！遇到了那么多好朋友。如果不是因?yàn)樗齻兊幕ハ鄮椭�，也就不�?huì)到達(dá)奧茲國(guó)，也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。
友誼是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，是成功時(shí)的贊賞。
以前，我自認(rèn)為不用朋友也能“活”下去，可是，看來這本書，讓我對(duì)朋友有了新的定義。我有一個(gè)朋友，他叫伍世文�？偸窃谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭�，比沒水了借我，吃飯沒帶勺子的時(shí)候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶著我去校醫(yī)室……一些看起來微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當(dāng)我要和他絕交的時(shí)候，回到家就會(huì)拿起《綠野仙蹤》這本書閱讀，從中獲取友誼的力量。和他堅(jiān)持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前，王維都要他干了這最后一杯酒，以表示道別。因?yàn)樵谀抢锸菦]有朋友的。自己一個(gè)人孤零零地生活，會(huì)因?yàn)闆]有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒，可以當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。
《綠野仙蹤》這本書總能讓我感受到友誼的力量。這本書有魔力嗎？
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