實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
有那么一天，我變成了一條蟲，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時(shí)，我失足從桑樹上摔下。
我以為自己死了，可我還活著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，正處在一個(gè)窄窄的洞穴深處，墻上點(diǎn)著幾支蠟燭，正散發(fā)著幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著起來，門外響起了凌亂的腳步聲，緊接著，門被粗魯?shù)靥唛_，一群黑乎乎的螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)來，它們每個(gè)都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當(dāng)成了他們的可口佳肴。我拼進(jìn)全力頂開門口的守衛(wèi)，一口氣滾了出去，身后傳來一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動(dòng)著。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應(yīng)該是蛛網(wǎng)吧。不遠(yuǎn)處，兩只綠色的眼睛亮了起來，眼里透出的滿是貪婪。我看著她一步步向我走來，感受著蛛網(wǎng)輕微的震動(dòng)，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我�！澳阕甙�！”許久，她對(duì)我說，“你看起來并不好吃，況且我也已經(jīng)吃飽了�！彼抛吡宋遥娌桓蚁嘈�，一直狂奔至看不見蛛網(wǎng)為止，我還是驚魂未定。
外頭已經(jīng)是傍晚了，紅色的夕陽染紅了周邊的云霞，靜寂的天空偶爾飛過幾只喳喳叫的小鳥。蟋蟀唱著優(yōu)雅的小曲，螢火蟲打著小燈籠。夜幕，降臨了……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
春天，竟就這么來了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時(shí)。她，春天就這樣變幻多彩的來了。
河邊的楊柳扭著細(xì)腰，在風(fēng)中搖曳著的不再是那無限單調(diào)的灰色的枝條，而是飄揚(yáng)著那充滿生機(jī)的綠色長發(fā)。
無意間躺在草地上，訝然發(fā)現(xiàn)——那些小草不再是冬日里那么扎手，而是因?yàn)槭芰舜猴L(fēng)的洗禮而變得十分柔軟。躺著，想著，幻著，看那藍(lán)天白云，聽那草芽鉆出泥土的聲音，嗅那泥土所散發(fā)出的芳香，感受著春天那生機(jī)勃勃的氛圍……
春天的到來或許是一點(diǎn)一滴中感受出來的。
傍晚，寫完了作業(yè)的我愜意的伸了個(gè)懶腰，俯視著下面夕陽照紅的世界。驀然，眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷，仔細(xì)窺視，才知 那是一些低年級(jí)的`小朋友，將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹“借”來，編成一個(gè)個(gè)可愛漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力，散發(fā)著生機(jī)。不知是柳條的生機(jī)感染了孩子，是他們的臉蛋更加誘人還是因?yàn)楹⒆拥奶煺娓腥玖肆鴹l，是他更加光鮮奪目，生機(jī)勃勃。
春天，就是這么悄無聲息的來了。
“轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷，所有的動(dòng)物，植物，人類都被這當(dāng)頭棒喝吵醒過來，振奮精神，繼續(xù)奮斗。
春天，就這么大張旗鼓的來了。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”杜甫的詩寫出了春雨的奉獻(xiàn)精神。但是，我愛的是朱自清先生那“想牛毛，像花針，像細(xì)絲”的春雨，那種將整個(gè)世界都朦朧的圍了起來的春雨�；秀敝�，那雨，不是煙，不是霧，更不是雨了，而是一種憂愁正彌漫著，縮在一個(gè)角落，觀著雨，聽著小虎隊(duì)的《再見》，心中這樣想。
春天，就這么溫柔的來了。
春日中那如萌芽般的小草生機(jī)勃勃；春雷中那如軍營中的戰(zhàn)鼓振奮人心；春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺中已走如春天。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
近年來，各個(gè)省級(jí)的農(nóng)村地區(qū)，舉辦的最如火如茶的就屬村歌了。
村歌————顧名思義，就是民間歌謠。唐朝著名的白居易詩人在《小庭亦有月》寫道：”村歌與社舞，客哂主人夸”；葉圣陶中《潛隱的愛》也寫道：“傭婦抱著孩子看婆媳三個(gè)接麻，口里還 唱著村歌教他。” 可見在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中村歌已經(jīng)是婦孺皆知了。村歌代表了一個(gè)村的形象，也代表了一個(gè)時(shí)代，是記錄了鄉(xiāng)村文化與風(fēng)格，人物，生活于一身的真實(shí)畫面，承載了對(duì)鄉(xiāng)村，民族，國家的熱愛，同時(shí)也讓觀眾看到一幅和諧勤勞美好的鄉(xiāng)村圖。
讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)鄉(xiāng)村的歌聲，去領(lǐng)略她的一番風(fēng)采吧！
村歌記錄
去年秋天浙江省的每個(gè)村歌都放映了不同的光彩與風(fēng)格。最讓我記憶深刻的是那年外婆家的村歌。放假時(shí)，我與媽媽，妹妹一起去外婆家。在途中，可以看見很多村民在推著地排車，車上一排排的甘蔗映入眼簾，還 有單腳車。我們不得不下車走路。一條寬闊的剛鋪上水泥的馬路，可以清晰地近望兩旁的那紫色紋理的甘蔗，又有一股清香的甘蔗味沁人心脾，讓人難忘。雖已入秋，但在田里割甘蔗的村民穿著短袖仍冒著熱汗。馬路越變?cè)秸�，在左旁，有一個(gè)工廠，媽媽說這是加工紅糖的地方，我很想一探究竟，但卻看到了幾個(gè)人抬著攝影機(jī)出來了。我沒多想，繼續(xù)向前走，有個(gè)拐角處，那望不到邊的土地上種滿了紫水晶般的葡萄，讓人垂涎三尺。之后，我到了外婆家，再次看見了抬攝影機(jī)的人�；腥淮笪颉瓉硎桥臄z村歌畫面的人。他們將外公家的地點(diǎn)選為一個(gè)畫面拍攝地點(diǎn)，拍攝了外公喝自家種的甘蔗紅糖，那臉上真實(shí)的笑，露出了那參差不齊的牙齒，露出了那歷經(jīng)滄桑的皺紋，露出了那深邃微小的眼睛……但————我卻感受到了外公的欣喜，村民的喜悅，整個(gè)村都洋溢著似過年紅紅火火般的狂歡。我親眼目睹了這一切。
奏響村歌
幾天后的一個(gè)中午，外公似飛的跑進(jìn)房，對(duì)我們說”快看電視里的節(jié)目”，我們都愣住了，外公就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把電視打開了，幾雙眼睛注視著電視。啊，妹妹叫了一聲”我們的村歌上節(jié)目了”伴隨著優(yōu)美的旋律，勞動(dòng)人民工作的畫面，使大家都情不自禁地唱起來，每家每戶都在看，每家每戶都在唱，這首歌已經(jīng)在這個(gè)村家喻戶曉了。外公不常笑，但在今天我看見了外公久違的笑容。大家看得津津有味，知道全部看完了為止，意猶未盡……
幾百首的村歌在中央電視節(jié)目上順利出爐。村歌唱到了人們的心坎上，他們洋溢著笑容，說：“從前，城里人都聽流行歌；現(xiàn)在，他們都會(huì)唱我們的歌謠了！”
村歌意義
村歌創(chuàng)作演唱得到了全省各地宣傳系統(tǒng)的高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。接地氣、貼民心，村情、村景、村民相融其中，平原水鄉(xiāng)、山區(qū)海島、街道社區(qū)均有所及，反映出和諧發(fā)展、日新月異的浙江美麗鄉(xiāng)村景象，熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熾熱情懷。村歌充滿著真情實(shí)感，有側(cè)重于寫景色風(fēng)光的，有側(cè)重于寫文化歷史的，有側(cè)重于寫和睦和諧的，有側(cè)重于寫繁榮興旺的，從藝術(shù)形式上看，有民族、通俗等多種風(fēng)格，有多種演唱形式，曲調(diào)優(yōu)美，朗朗上口，好聽好記好唱。村歌推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，使農(nóng)村的人民經(jīng)濟(jì)收入越來越多，游客也相繼而來，現(xiàn)在有許多游客到外婆的家鄉(xiāng)嘗紅糖，摘葡萄，拍風(fēng)景，使農(nóng)村漸漸融入城市。
村歌使有夢(mèng)想的村民走上舞臺(tái)，使能為自己的家鄉(xiāng)寫歌詞而自豪，是村歌使村子越來越散發(fā)光彩，散發(fā)活力與魅力。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
4月22日，天氣晴朗，太陽暖烘烘的撒在大地上。我參加了新華小記者走進(jìn)交警大隊(duì)參觀、采訪體驗(yàn)活動(dòng)。
在交警隊(duì)事故處理大廳里，我們看見了接警處和事故處理這幾個(gè)窗口，這里就是交警叔叔平時(shí)接處警工作的地方；接著往里走，我們來到了“交通事故案例”展板前，這里匯總了20xx年至20xx年的交通傷亡事故案例，一個(gè)個(gè)幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命，真是令人心痛；我們還學(xué)習(xí)到了導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，讓我知道了一點(diǎn)小小的舉動(dòng)就會(huì)造成重大的損失乃至生命安全。
參觀完事故案例展板后，我很期待的體驗(yàn)活動(dòng)馬上就要開始了，我們要到十字路口，當(dāng)一名宣傳員和小交警。交警叔叔交給兩組同學(xué)一疊安全知識(shí)宣傳單，讓他們?nèi)ハ蚵啡税l(fā)放并介紹交通事故發(fā)生的種種原因。然后又派了兩組同學(xué)站在十字路口，綠燈亮的時(shí)候就把手中的小旗子放下來，紅燈亮起來的時(shí)候就把小旗子舉起來。我被分配到了舉小旗子指揮引導(dǎo)路人遵守交通的隊(duì)伍當(dāng)中。當(dāng)紅燈亮的時(shí)候，我就把小旗子舉起來，突然發(fā)現(xiàn)了三位叔叔正在闖紅燈，他們豪無察覺，有輛車過來了，還好他們跑得快，否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。真希望這種現(xiàn)象不要在發(fā)生了，生命是一切寶物中最珍貴的東西。
交警，不顧自己的危險(xiǎn)，風(fēng)雨無阻，默默的保衛(wèi)著我們的生命安全。在此，我要說：我們要把交通法規(guī)銘記在心中，并付諸于行動(dòng)，并呼吁大家一起來遵守交通法規(guī)。謝謝您，交警叔叔。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
國學(xué)是傳統(tǒng)文化之一，更是幾千年人文精神的沉淀。今天就跟隨著我們太報(bào)的小記者們來童學(xué)館，體驗(yàn)感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力吧！
剛走進(jìn)童學(xué)館，一幅巨大的孔子畫像便印入我們的眼簾，他似乎期盼著我們的到來。在老師的幫助下，我們身著精致的漢服，”穿越”時(shí)空，變成了一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的小書童。9：30體驗(yàn)活動(dòng)正式開始，在教室里老師教我們學(xué)習(xí)茶道，教我們?nèi)绾闻莶�，敬茶，品茶；教我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)……。
開蒙禮開始了，在老師的帶領(lǐng)下，我們這些小書童閃亮登場(chǎng)。第一環(huán)節(jié)師正衣冠，老師為我們整理衣服，以示尊重；第二環(huán)節(jié)我們認(rèn)真地雙手重疊，拇指相扣，頂住額頭，連鞠三個(gè)躬，莊重地集體行拜孔禮，以示對(duì)孔子的尊敬；第三環(huán)節(jié)我們誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，小小弟子規(guī)，句句大道理；第四環(huán)節(jié)擊鼓明志，每個(gè)小記者們舉起雙捶，在鼓上用力敲打三下，并大聲地說出自己的理想。輪到我時(shí)，我緊張地咽咽口水，使勁地在鼓上敲了三下，并大聲地說出了自己的理想：”長大后，我要當(dāng)作家！”第五環(huán)節(jié)開筆寫字，我們拿起毛筆，在紙上先寫了一個(gè)人字，接著在旁邊又寫了一個(gè)人字，意味著從小要學(xué)會(huì)做人，又在從字上方寫了一個(gè)人字，意味著要團(tuán)結(jié)友愛，雖然我寫得不是很好，但我會(huì)朝著這個(gè)方向去努力的。
第六環(huán)節(jié)終于輪到我與其他四位小記者，在老師的帶領(lǐng)下一起展示茶道二十四式。我們井然有序，有模有樣地跟著老師開始了：葉嘉酬賓，孟臣凈心，高山流水，烏龍入宮，芳草回春�？粗蠋熈鲿车乇硌�，真可謂臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。從小學(xué)習(xí)練習(xí)茶道可以修心養(yǎng)性，可以培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。同時(shí)讓孩子們?cè)谘U裊茶香里感受古人尊重父母，孝順父母，“父母呼，應(yīng)勿緩“的道德理念。第七環(huán)節(jié)美德善行，我和幾位小記者一起表演了兩個(gè)話劇《手表去哪兒了》和《爸爸的煩惱》，在表演中我明白了在還未清楚事情的真相之前不能妄下定論，把懷疑當(dāng)成真相；對(duì)待長輩，不能在長輩面前顯擺自己的才能，藐視長輩。最后第七環(huán)節(jié)我們向家長們展示了手語舞《跪羊圖》，懂得了百善孝為先，要尊敬父母，尊敬長輩，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩……
在走進(jìn)童學(xué)館，學(xué)國學(xué)的小記者活動(dòng)中，讓我們受益韭淺：穿漢服，拜孔子，習(xí)禮儀，學(xué)茶道，誦讀弟子規(guī)，希望更多的人熱愛國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
今天，我們學(xué)校組織我們幾個(gè)人去圖書館參觀和學(xué)習(xí)，我們真的學(xué)到了許多知識(shí)，比如圖書管理、分類等等，真是讀書破萬卷，下筆如有神�。�
我們上午出發(fā)的時(shí)候我還以為很無聊呢，后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一進(jìn)到門口，幾個(gè)叔叔阿姨在門口迎接我們，他們一個(gè)個(gè)笑的興高采烈，看到他們真感到親切��！一進(jìn)去，我們先到了兒童閱覽室，里邊的書籍一本本的按著條形碼的標(biāo)號(hào)排列著，真整齊。我們就仔仔細(xì)細(xì)的看了每一列的書，真好！
接著，我們又去了冰心陳列室，那里真的是充滿著知識(shí)的地方，有冰心小時(shí)候的書，還有冰心去國外留學(xué)時(shí)的照片，還有冰心寫的毛筆字，真是美不勝收�。�
之后，我們又去了多媒體電腦室，閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀，我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的，讓大家以后看書也能有一個(gè)好心情。
回來之后，大家的感受紛紛涌上心頭，一時(shí)半會(huì)兒是說不完的。這次活動(dòng)，讓我對(duì)圖書館有了更深的了解，我們還填了志愿者的報(bào)名表，能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)是快樂的，而且還能和借書的人交朋友，真是個(gè)兩全其美的辦法。我這次去了圖書館，不僅學(xué)到了借書的程序，還學(xué)習(xí)到了管理圖書的知識(shí)。我希望同學(xué)們到圖書館按規(guī)定借書，方便大家就是方便自己。
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