日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作文上的紅雙圈》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-12-13 08:20:59 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作文上的紅雙圈》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作文上的紅雙圈》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作文上的紅雙圈》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,通過(guò)把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章思想感情。

          2、在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)自讀自悟感受老師對(duì)自己的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),體會(huì)情感。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、了解課文內(nèi)容。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

          教學(xué)重點(diǎn)

          理解課文內(nèi)容。

          教學(xué)難點(diǎn)

          體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、教具準(zhǔn)備:課件

          2、預(yù)習(xí)要求:把課文讀通順、讀流利,想一想課文主要寫(xiě)了什么事。

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入揭題

          在《新來(lái)的王老師》一文中,王老師別有用心,送給蔡林一份“差生檔案”,給了他特別的鼓勵(lì),讓我們感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。不同的老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的方式不同,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《作文上的紅雙圈》,看看這位老師的關(guān)愛(ài)對(duì)作者有著什么影響。

          二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

          三、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分展示自我

          (一)初讀課文,整體感知。

          1、快速讀課文,邊讀邊想“我”的作文《補(bǔ)考》有著怎樣一段不平凡的經(jīng)歷?然后完成填空。

          2、學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。

          3、檢查自學(xué)情況:

          文章寫(xiě)了因?yàn)椤拔摇钡囊黄魑,首先被貼在()上,然后又發(fā)表在()、()上,最后發(fā)表在()上,給了作者自信和力量,最終成為()的事。

          (二)、再讀課文,體會(huì)情感

          過(guò)渡:偶然的一次作文比賽,竟然使學(xué)生成為了作家,這還要得益于當(dāng)初老師給他的九十八個(gè)紅雙圈。

          1、學(xué)習(xí)要求(二):快速讀課文,邊讀邊想:“紅雙圈”給“我”這一生帶來(lái)了怎樣的影響?請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相應(yīng)的話(huà)語(yǔ)讀一讀。

          2、學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。

          3、檢查自學(xué)情況:(1)指名學(xué)生回答影響:“我”在紅雙圈的鼓勵(lì)下,走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,最終成為作家。過(guò)渡:是啊!“我”在紅雙圈的鼓勵(lì)下,走上了文學(xué)創(chuàng)作的`道路,最終成為作家。如果沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈,會(huì)有我今天的一切嗎?作者成為作家后,并沒(méi)有忘記他的老師。作者也說(shuō)出了自己的心里話(huà),請(qǐng)大家讀一讀。(2)感情朗讀課文最后一段。

          四、當(dāng)堂訓(xùn)練

          你身上發(fā)生過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)你與同學(xué)說(shuō)一說(shuō),也可以把你的經(jīng)歷跟后面的老師談?wù)?還可以拿起筆把你類(lèi)似的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。

          五、教學(xué)反思

          教學(xué)這篇文章,因?yàn)榕c學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相近,學(xué)生容易理解,也容易接受。在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際,更能打動(dòng)學(xué)生,并從中悟出道理。

          學(xué)生更加理解文章,懂得生活。

          下面有學(xué)生寫(xiě)的讀后感,說(shuō)得很好。

          課文中“沒(méi)有當(dāng)年作文中的紅雙圈,會(huì)有我今天的一切嗎?”向我們透露了:沒(méi)有當(dāng)初老師對(duì)“我”的鼓勵(lì),就不會(huì)有“我”今天的一切,同時(shí),也透露了老師對(duì)學(xué)生的良苦用心。是的,在這大千世界中,到處都充滿(mǎn)著鼓勵(lì)和期望,有老師對(duì)學(xué)生的,有父母對(duì)孩子的,也有老人對(duì)新生兒的。正是有這些期望與鼓勵(lì),才成就了許多國(guó)家棟梁,成就了祖國(guó)的興榮與強(qiáng)大。使我們親親的祖國(guó)成為世界一大強(qiáng)國(guó),成為了又一顆世界矚目的新星。

        【六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作文上的紅雙圈》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        六年級(jí)語(yǔ)文上《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì)12-19

        語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-30

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)03-21

        人教版語(yǔ)文六年級(jí)上《林!方虒W(xué)設(shè)計(jì)11-16

        高二語(yǔ)文上《祝!方虒W(xué)設(shè)計(jì)06-29

        六年級(jí)語(yǔ)文上《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)設(shè)計(jì)12-18

        人教版語(yǔ)文六年級(jí)上《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)12-03

        語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)02-09

        人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《難忘的啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)11-16

        部編語(yǔ)文上《橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-11