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        六年級(jí)照片的作文

        時(shí)間:2021-12-09 14:49:38 六年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】六年級(jí)照片的作文7篇

          在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)照片的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】六年級(jí)照片的作文7篇

        六年級(jí)照片的作文 篇1

          在我的童年生活中,有許許多多使人快樂(lè)、難忘的事情,這些事情仿佛天上的星星,每顆星星都記著我童年生活中快樂(lè)、難忘的事情。

          今天,我就摘下最耀眼的那顆。

          記得我讀二年級(jí)的時(shí)候,我和爺爺奶奶去青島游玩時(shí),拍下的照片。黃海邊的人們,追逐的海浪¨¨¨所有的一切都讓人覺(jué)得心曠神怡。

          我和爺爺奶奶來(lái)到海邊,已是夕陽(yáng)西下的時(shí)候。在茫茫的大海中奔波了一天的太陽(yáng),此時(shí)又紅又大,看起來(lái)已不似白天那般耀眼了。當(dāng)太陽(yáng)挨到了海平線的那一剎那,天地間好像忽然變了樣兒:西邊天上層層的云堆兒,好似被胭脂染過(guò)一般,蓬蓬松松、悠悠閑閑地飄在那晶瑩透徹的碧空上,似一塊光滑的藍(lán)緞上繡上了層層橙紅的花紋兒。在藍(lán)天、彩云的陪襯下,浩瀚的大海也顯得別樣的美。蒸騰起來(lái)的水汽淡淡地籠罩在大海的上空,隱隱閃現(xiàn)著七色的光圈。遠(yuǎn)處海灘上的沙生植物,在紅暈的光的包圍下,似生在凌霄上的仙花瑤草一般。偶爾掠過(guò)的海鳥(niǎo),也給這靜態(tài)的美添上了一絲動(dòng)的生機(jī)¨¨¨ 我興奮地對(duì)爺爺說(shuō):“我想在這留張影!蔽覕[了個(gè)姿勢(shì),爺爺快速按下一個(gè)快門(mén)。

          時(shí)間雖然過(guò)去了很久,但這張難忘的照片常常在我腦海中浮現(xiàn)。

        六年級(jí)照片的作文 篇2

          栽下一棵樹(shù)苗,能收獲一片綠蔭;放飛一只小鳥(niǎo),能收獲一縷生機(jī);排少一池污水,能收獲一方潔凈;保護(hù)一次環(huán)境,能收獲一個(gè)家園。

          我又一次站在了家鄉(xiāng)的小橋上,拿著一張照片在沉思。照片上是我的故鄉(xiāng),幾條河道在群山間流淌。我不禁浮想聯(lián)翩。一段回憶跳進(jìn)我腦海中。

          那年夏天,還不懂事的我像以往一樣在山林中奔跑。那時(shí)的家鄉(xiāng),群山環(huán)抱,幾條河道座落在村子周?chē)教幙梢?jiàn)大片的竹林。我沖沖撞撞地跑到了橋邊,當(dāng)踏上橋時(shí),我呆住了。橋下的河水,是白色的!我心里可興奮了,像有幾只小鹿在心中亂跳。那可是重大發(fā)現(xiàn)呀,說(shuō)不定我能拿個(gè)什么獎(jiǎng)呢!我心想。我急忙捏了一下臉,“喲!真痛!”我一邊捂著臉,一邊自言自語(yǔ)。我沒(méi)做夢(mèng)!仔細(xì)一看,幾條死魚(yú)正浮在河面上,心想:這么漂亮的“牛奶河”中怎么會(huì)有死魚(yú)呢?于是,我懷著一顆好奇心,走到了河邊。我小心翼翼地俯下身子,在河邊嗅了嗅,真臭!我捂住鼻子,連忙向家里跑去。

          我一沖進(jìn)家門(mén),就給媽媽報(bào)告了這個(gè)大消息:“媽媽?zhuān)「阏f(shuō),在山的那頭有條白色的河,河面上浮著幾條死魚(yú),還很臭!”媽媽聽(tīng)后,露出驚訝的表情,卻不是興奮,而是透露出一種擔(dān)憂。我把媽媽帶到白河邊,媽媽一看,面如死灰,眉頭皺成了一堆亂麻。深思片刻后,她望向了遠(yuǎn)處的工廠?粗荒槕n傷的媽媽?zhuān)也唤舶櫰鹆嗣碱^,問(wèn):“媽媽?zhuān)阍趺蠢?”媽媽嘆了一口氣,慢慢蹲下,撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“孩子,這條河就是那些不法分子的‘杰作’。他們太過(guò)貪婪,太過(guò)自私,他們破壞地球,卻沒(méi)想到他們置身于地球,你長(zhǎng)大后不能再讓他們逍遙法外!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,記住了媽媽的話。

          那條白色的河,其實(shí)就是充滿漂白劑的污水。這條河,一直沖擊著我幼小的心靈。置身于備受污染森林的我們何曾想過(guò),此后的世界?

          從一片掉落的樹(shù)林中,能看出美麗的秋天;從一張亂丟的紙巾中,能看出人的品質(zhì);從一條污染的河中,能看出環(huán)境的污染。人在沉痛后,應(yīng)該學(xué)會(huì)反省及改變。

        六年級(jí)照片的作文 篇3

          今天,小軍得到了他十歲生日禮物——一部相機(jī)。小軍喜出望外,興沖沖地帶到學(xué)校,準(zhǔn)備好好炫耀一番。沒(méi)想到,小軍卻受到那些嫉妒的同學(xué)一陣?yán)涑盁嶂S!昂,一部相機(jī)而已,炫什么炫!”“是呀!再說(shuō)了你會(huì)拍照嗎?”小軍暗下決心,要讓那些看扁自己的同學(xué)后悔!

          星期天,小軍早早起床,帶上自己心愛(ài)的寶貝相機(jī),踏著晨曦出發(fā)尋找素材。一路上,小軍看見(jiàn)無(wú)數(shù)風(fēng)景,有溫馨,有歡樂(lè),有優(yōu)美,有詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光,有一家人出去郊游的幸福生活,也有踩到西瓜皮摔倒的小孩,還有……但這些小軍并不滿意,他要拍一張更好的照片,讓同學(xué)心服口服。

          一眨眼已經(jīng)10點(diǎn)多了。小軍十分焦急,加快了腳步,來(lái)到了河邊。突然,看見(jiàn)一位中年人正準(zhǔn)備釣魚(yú)。他靈機(jī)一動(dòng),決定拍下中年人甩魚(yú)竿的英姿。小軍目不轉(zhuǎn)睛地盯著相機(jī),食指輕輕抵住快門(mén),聚精會(huì)神地等待著中年人甩竿的一刻。只見(jiàn)中年人手緊握魚(yú)竿,身體往前傾斜,手臂向后一彎,正在蓄力?删驮谶@時(shí),調(diào)皮的小魚(yú)鉤不小心“咬”住了中年人的衣服。中年人手臂使勁一甩……與此同時(shí),小軍按下了快門(mén)。緊接著“撲通”一聲,站在附近的小軍被濺了一臉?biāo)T瓉?lái),中年人甩竿時(shí)慣性似的連自己也甩了出去,來(lái)了個(gè)“空中飛人”。而小軍正好拍下了中年人手忙腳亂,一臉驚慌,騰空飛起的搞笑模樣。小軍樂(lè)得一蹦三千尺,連忙回家把照片打印出來(lái)……。

          星期一,小軍第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,自豪地拿給同學(xué)們看,他們一個(gè)笑得東倒西歪,合不攏嘴!

        六年級(jí)照片的作文 篇4

          當(dāng)我看到這張八十年前的黑白舊照片時(shí),打心底里痛恨日本人。照片展現(xiàn)出這樣的情景:在火車(chē)站的廢墟中,坐著一個(gè)哇哇大哭的小男孩兒,他身旁的高樓大廈一瞬間倒塌了,尸橫遍野。這里發(fā)生了什么?小男孩兒為什么哭?讓我們回顧一下那悲慘的場(chǎng)景吧。

          在xx年8月28日那天,有一位母親,帶著一個(gè)才兩三歲的小男孩兒去乘火車(chē)探望他的爸爸。他們來(lái)到了上海火車(chē)南站,這兒人山人海,極其繁華。人群如海浪一般在火車(chē)站里涌動(dòng)。小男孩兒十分開(kāi)心,因?yàn)樗是第一次來(lái)到這么熱鬧的地方,而他們并不知道,災(zāi)難正一步步向他們逼近。

          母親帶著小男孩兒來(lái)到了站臺(tái),等候火車(chē)。突然,外面?zhèn)鱽?lái)了“嗚-嗚-”的聲音,母親帶著小男孩兒沖出了站臺(tái),原來(lái)那聲音是空襲警報(bào)。只見(jiàn)天上有十幾架日本飛機(jī),像老鷹一樣在空中盤(pán)旋。人群立即驚慌失措,像無(wú)頭蒼蠅一樣四處逃竄。日本飛機(jī)投下了十幾枚導(dǎo)彈,像傾盆大雨般飛瀉下來(lái)。霎那間,火車(chē)站變成了一片廢墟,人們死的死,傷的傷。天橋搖搖欲墜,人們的尸體橫七豎八的倒在了血泊之中,剛開(kāi)來(lái)的火車(chē)被炸得四分五裂。

          小男孩兒的母親,為了保護(hù)孩子,用身體護(hù)住了小男孩兒,母親被炸得尸骨無(wú)存。小男孩兒獨(dú)自一人坐在被炸得彎彎曲曲的鐵軌上,盤(pán)著腿,撕心裂肺地哭了起來(lái)。他一邊哭一邊喊著:“媽媽……媽媽……”可是久久沒(méi)有回應(yīng)。后來(lái)他被一名拍照的記者發(fā)現(xiàn)了,并收養(yǎng)了他。從此以后,他便幸福健康的生活著。他長(zhǎng)大后,成為了一名解放軍,保家衛(wèi)國(guó)。

          歷史告訴我們:落后就要被挨打。所以,從今以后,我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為自己的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

        六年級(jí)照片的作文 篇5

          看到照片,我想大家都應(yīng)該知道照片上的主人公是誰(shuí)了吧!他就是我國(guó)北宋時(shí)代的一位博才多學(xué),成就顯著的科學(xué)家之——沈括!沈括的墓在我的家鄉(xiāng)東苕溪邊安溪下溪灣村,他精通天文。數(shù)學(xué)。物理學(xué);瘜W(xué)。生物學(xué)。地理學(xué)······他還是卓越的工程師等等等等。

          沈括生于浙江錢(qián)塘,是一戶有錢(qián)人家,他的父親叫沈周,曾在泉州。開(kāi)封。江寧等地做官。她的母親是一為很有文化教養(yǎng)的人,沈括從小勤奮好學(xué),在母親的指導(dǎo)下,十四歲就讀完了家中所有的藏書(shū)。后來(lái)他跟隨父親到過(guò)很多地方,有機(jī)會(huì)接觸社會(huì),增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,也顯示出超人的才智。

          他二十四歲就做官了。在江蘇。安徽。河南等地做過(guò)縣令。三十三歲考中科舉考試的最高功名,連續(xù)升了官職,使他接觸到了天文。天象和推測(cè)歷史,更有機(jī)會(huì)讀到更多的皇家藏書(shū),充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)。接著,沈括又受王安石宰相的垂青并重用了他。但是,沒(méi)有坎坷的人生不叫人生叫天堂,所以王安石變法失敗,使沈括被誣陷,貶了官。從此被流放,政治生涯宣告結(jié)束!

          有些記載說(shuō)沈括是在江蘇省鎮(zhèn)江安度晚年的,但是我聽(tīng)我太爺爺說(shuō)沈括是在我們安溪下溪灣村安祥晚年的。沈括晚年在東苕溪邊生活,總結(jié)了自己一生的經(jīng)歷和科學(xué)活動(dòng),寫(xiě)出了聞名中外的科學(xué)巨著!《夢(mèng)溪筆談》和《忘懷錄》等。夢(mèng)溪筆談是科學(xué)史上的坐標(biāo),內(nèi)容極為豐富,記載了他的許多發(fā)明。發(fā)現(xiàn)和真知灼見(jiàn),沈括可說(shuō)是一個(gè)科學(xué)通才!

          這就是沈括的一生,經(jīng)歷了許多坎坷。挫折和困難,最終在他無(wú)官一身輕的晚年時(shí)寫(xiě)出了許多巨著,得到了人們的尊敬,使得我們每年清明節(jié)老師總是帶著我們祭奠沈括,并且為他默哀三分鐘!每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)懷著無(wú)比敬仰的心情來(lái)懷念這位偉大的科學(xué)家!

          雖然他離我們而去已經(jīng)有七百多年了,但是他的豐功偉績(jī),永遠(yuǎn)銘記在我們的心中!同學(xué)們,讓我們以沈括為榜樣,努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

        六年級(jí)照片的作文 篇6

          時(shí)間慢慢地過(guò),光陰慢慢地走……

          ——題記

          每當(dāng)我獨(dú)自一人在家時(shí),我總愛(ài)翻看一本本的影集,我們的生活點(diǎn)滴往事便會(huì)躍入我的心田。

          這是一張我和爸爸一起攀爬大堤的照片。當(dāng)時(shí)的我大概只有三四歲,我在爸爸前面,一只手緊緊抓住大堤的石縫,爸爸一只手穩(wěn)穩(wěn)地托著我,大概是怕我從陡峭的堤面上摔下去。在照片里,我和爸爸很開(kāi)心地朝著鏡頭笑著,那時(shí)的我肉嘟嘟的,臉上的肉肉簡(jiǎn)直呼之欲出,可愛(ài)極了;那時(shí)的爸爸無(wú)比年輕——帥呆了、酷斃了,皮膚也很光滑,滿頭黑發(fā)。如今的我,臉上還是肉嘟嘟的依舊可愛(ài),爸爸臉上的皺紋卻越來(lái)越多,頭上的黑發(fā)越來(lái)越少。就這么幾年,我似乎還沒(méi)長(zhǎng)大,爸爸卻在一點(diǎn)點(diǎn)變老,真是歲月不饒人嗎?

          第二張照片,是我參加教育電視臺(tái)舉辦的“夢(mèng)想寶貝”的劇照。我和媽媽一同朗誦詩(shī)歌,媽媽是我的`助演。照片上,我和媽媽都穿著藍(lán)色的連衣裙,當(dāng)時(shí)的我,小小的個(gè)子還不到媽媽的胸口,小鳥(niǎo)依人地站在媽媽旁邊。一晃四年匆匆地過(guò)去,我已經(jīng)高過(guò)了媽媽的肩頭。雖然我還是天天都會(huì)依偎在媽媽身邊撒嬌,想在媽媽?xiě)牙锂?dāng)個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的“小寄生蟲(chóng)”,我以為這樣?jì)寢尵筒粫?huì)變老,可媽媽呢,原本緊致的皮膚有些松弛,白發(fā)也多了不少,時(shí)間總是那么不盡人意,我怎樣才能留住媽媽的青春?

          還有一張值得一提的全家福,我們?nèi)齻(gè)人都身披綬帶。那時(shí)我已經(jīng)上六年級(jí)了,也是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得的最后一個(gè)大獎(jiǎng)——沁陽(yáng)市詩(shī)禮之家;叵肫鹪谛W(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我得過(guò)很多的表彰,哪一個(gè)榮譽(yù)的背后不是爸爸媽媽的默默付出?六年里,即使在他們工作最忙的時(shí)候,也愿意幫助我整理材料、輔導(dǎo)我迎接挑戰(zhàn)。日子,日子就這樣慢慢、慢慢地過(guò)去了,爸爸媽媽?zhuān)悄銈円稽c(diǎn)一滴的付出,才成就了現(xiàn)在的我!

          照片,回憶著曾經(jīng)的過(guò)去,記錄著精彩的現(xiàn)在,也必將呈現(xiàn)輝煌的將來(lái)!

        六年級(jí)照片的作文 篇7

          人的記憶并不是永恒的,但記錄下的一幕幕卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去。

          翻開(kāi)那本積滿厚厚灰塵的相冊(cè),手指隨意的翻動(dòng)著,一幕幕經(jīng)歷飛過(guò)腦海,我突然停下手指,眼神呆呆地望著那張老舊的照片,身體止不住的顫抖,淚水好似一顆顆珍珠,下雨似的往下落……

          照片中,一位年邁的老人背著一個(gè)藍(lán)衣服的小姑娘,兩人臉上都洋溢著花兒般的笑容。沒(méi)錯(cuò),那個(gè)小姑娘就是我,而那個(gè)老人則是我的外公。

          那天,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)公公懶洋洋的灑下一縷縷陽(yáng)光,云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的連衣裙,生怕不小心弄臟了,鳥(niǎo)兒則在空中梳理自己那鮮艷的羽毛。

          也就在這天,外公領(lǐng)著我去江邊玩。走到江邊,紅色的鯉魚(yú),粉色的荷花,綠色的荷葉好似在比美。我驚呆了,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么美的景色!“知了——知了——”這聲音好似一塊磁鐵,牢牢吸引住我的目光,我左顧右盼,就是找不到發(fā)聲源。我拉拉外公的衣角,問(wèn):“這是什么聲音?”外公笑著說(shuō):“那是蟬的聲音,因?yàn)樗l(fā)出‘知了,知了’的聲音,所以有人叫它們知了!薄巴夤,它們長(zhǎng)什么樣?”我急切地問(wèn)道。外公對(duì)我說(shuō),它們生活在樹(shù)上。于是在我的央求下,外公把我背了起來(lái),好讓我看見(jiàn)蟬的模樣……這一幕,被拿著手機(jī)的媽媽記錄了下來(lái),存進(jìn)了相冊(cè)里。

          看著照片中年輕力壯的外公,在看看現(xiàn)在的外公,啊,外公老了,頭發(fā)白了,脊梁彎了,再也背不動(dòng)了!我這才發(fā)現(xiàn),時(shí)間悄悄地溜走了!在大人眼里,我還是那個(gè)我,可是我自己明白,我長(zhǎng)大了,不能再老是依靠別人,將要獨(dú)自面對(duì)人生的酸甜苦辣……那一張照片,喚醒了我的童年,更喚醒了我日月如梭的記憶。謝謝那張照片,讓我想起,時(shí)間,在一分、一秒地流走……

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