六年級(jí)摘抄作文大全
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)摘抄作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)摘抄作文大全1
大家都聽過這句話“困難如泉涌。強(qiáng)則弱，弱則強(qiáng)”。絕對(duì)理解
意義！當(dāng)我們?cè)诶щy面前徘徊時(shí)，我們應(yīng)該與之斗爭(zhēng)。當(dāng)然，在與困難的斗爭(zhēng)中，更需要的是“勇氣”，所以我最敬佩的行為之一就是勇氣。
每個(gè)人都聽說過，諾貝爾為了發(fā)明炸藥，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，遭受了巨大的挫折。他的家人一次又一次受傷(他父親的'腿斷了，他哥哥死了)。當(dāng)他想放棄的時(shí)候，是勇氣激勵(lì)了他，給了他力量，發(fā)明了炸藥。從此對(duì)搬山搬石的人來說就很方便了。
為了發(fā)明電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室呆了幾年。當(dāng)他餓的時(shí)候，他會(huì)點(diǎn)饅頭，渴的時(shí)候喝點(diǎn)水。當(dāng)他累了，他躺在木板上休息了一會(huì)兒。他一天只睡兩個(gè)小時(shí)。他迎難而上，發(fā)明了電燈，讓我們有了照明。
同學(xué)們，我們不能認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上比別人弱，不如別人。我們應(yīng)該有勇氣和別人一起戰(zhàn)斗。
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不可避免地會(huì)遇到或大或小的困難。只有用“勇氣”去迎接困難的挑戰(zhàn)，才是我們?nèi)俚牡谝徊健?/p>
六年級(jí)摘抄作文大全2
大家都聽過這句話“困難如泉涌。強(qiáng)則弱，弱則強(qiáng)”。絕對(duì)理解
意義！當(dāng)我們?cè)诶щy面前徘徊時(shí)，我們應(yīng)該與之斗爭(zhēng)。當(dāng)然，在與困難的斗爭(zhēng)中，更需要的是“勇氣”，所以我最敬佩的行為之一就是勇氣。
每個(gè)人都聽說過，諾貝爾為了發(fā)明炸藥，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，遭受了巨大的挫折。他的家人一次又一次受傷(他父親的腿斷了，他哥哥死了)。當(dāng)他想放棄的時(shí)候，是勇氣激勵(lì)了他，給了他力量，發(fā)明了炸藥。從此對(duì)搬山搬石的人來說就很方便了。
為了發(fā)明電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室呆了幾年。當(dāng)他餓的時(shí)候，他會(huì)點(diǎn)饅頭，渴的時(shí)候喝點(diǎn)水。當(dāng)他累了，他躺在木板上休息了一會(huì)兒。他一天只睡兩個(gè)小時(shí)。他迎難而上，發(fā)明了電燈，讓我們有了照明。
同學(xué)們，我們不能認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上比別人弱，不如別人。我們應(yīng)該有勇氣和別人一起戰(zhàn)斗。
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不可避免地會(huì)遇到或大或小的困難。只有用“勇氣”去迎接困難的挑戰(zhàn)，才是我們?nèi)俚牡谝徊健?/p>
六年級(jí)摘抄作文大全3
20xx年12月9日
在星期日
很好
今天早上，我起床了。陽光天使，我有活力。我要做一個(gè)摘錄。突然，我不記得把摘錄放在哪里了。于是，我開始翻抽屜，甚至塑料帶。
找了半天，連摘錄的影子都沒看到。簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！
我心想：我在學(xué)校不會(huì)被落下的！但我又想：嗯，不，不……哎呀！我被搞暈了！我揪住我的心，咬著我的牙，瞪著我，想發(fā)瘋，難以忍受。
過了一段時(shí)間，我才恢復(fù)過來。
看來以后我得把東西放在一個(gè)固定的地方了，不然以后又會(huì)這樣！
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