六年級(jí)書(shū)中人物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)書(shū)中人物的`作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)書(shū)中人物的作文1
在我們的生活中，有很多人值得我們欽佩，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)好榜樣，但在一本書(shū)里，也有值得我們欽佩的人，因?yàn)樗麄兊拿恳粋�(gè)故事都是感人的，讓我們快樂(lè)和悲傷。今天，我也想介紹書(shū)中一個(gè)值得我敬佩的人物。她的名字叫滿(mǎn)月。
他是一個(gè)活潑的小女孩。他單純善良，讓人覺(jué)得親切。除此之外，他還有三個(gè)把她當(dāng)親生女兒的好老師。我的鄰居龍貓，芭比，唐老鴨，雖然成績(jī)不是很好，但是她很努力，所以老師們都被他感動(dòng)了。
記得有一次，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師讓他放學(xué)后幫他補(bǔ)課。雖然他不情愿，她還是留下了。語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)了今天學(xué)的知識(shí)，讓他再做一遍練習(xí)。英語(yǔ)老師教他如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)他看到老師努力學(xué)習(xí)時(shí)，他很難過(guò)。他辜負(fù)了老師對(duì)他的希望。所以他以后每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)。這樣，他的成績(jī)有了很大的提高，同學(xué)對(duì)他印象深刻，老師對(duì)他也很滿(mǎn)意。
六年級(jí)書(shū)中人物的作文2
在我們的生活中，有很多人值得我們欽佩，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)好榜樣，但在一本書(shū)里，也有值得我們欽佩的人，因?yàn)樗麄兊拿恳粋�(gè)故事都是感人的，讓我們快樂(lè)和悲傷。今天，我也想介紹書(shū)中一個(gè)值得我敬佩的人物。她的名字叫滿(mǎn)月。
他是一個(gè)活潑的小女孩。他單純善良，讓人覺(jué)得親切。除此之外，他還有三個(gè)把她當(dāng)親生女兒的好老師。我的鄰居龍貓，芭比，唐老鴨，雖然成績(jī)不是很好，但是她很努力，所以老師們都被他感動(dòng)了。
記得有一次，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師讓他放學(xué)后幫他補(bǔ)課。雖然他不情愿，她還是留下了。語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)了今天學(xué)的知識(shí)，讓他再做一遍練習(xí)。英語(yǔ)老師教他如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)他看到老師努力學(xué)習(xí)時(shí)，他很難過(guò)。他辜負(fù)了老師對(duì)他的希望。所以他以后每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)。這樣，他的成績(jī)有了很大的提高，同學(xué)對(duì)他印象深刻，老師對(duì)他也很滿(mǎn)意。
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