【實用】六年級記事作文匯總七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級記事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級記事作文 篇1
終于到了下午第二節(jié)課，這節(jié)是信息課。簡直太棒了!又有信息課。許多同學陸陸續(xù)續(xù)地帶著自己的鞋套，興匆匆地趕往電腦室。
我和譚凱虹走在一起，一邊走一邊欣賞美麗的風景。看足球場邊的銀杏樹葉子，在秋陽照耀下，在秋風吹佛下，不停在樹枝上輕輕扇動著，格外漂亮，我們的心情也格外美麗。到了電腦室，當我正準備穿上鞋套走進去的時候，譚凱虹跺了跺腳： “哎呀，我有一只鞋套，不知道什么時候掉了�！�
“我陪你去找吧。”我望著她，打心底為她著急，要知道，這可是我們最喜歡的課了。一個星期的電腦課，為數(shù)不多，怎么能關鍵時刻出問題呢?
“好�！彼熘业氖�，仿佛我就是她的大救星，我想我們一定能找到。
我們在樓梯上仔細尋找，從左看到右，從上看到下，樓梯的每個拐角都不放過。甚至，消防栓的后面，我們都仔細瞧了一遍。突然，譚凱虹大叫了一聲：“哎喲，是我的寶貝嗎?”
“怎么了?找到了?”我心頭掠過一陣驚喜。朝她那個方向望去。
“沒什么呢，我還以為是我的鞋套呢，仔細一看，是個藍色的袋子。我們繼續(xù)找吧!”說完，她踢了踢那個藍色的袋子。并把她撿起來，丟進垃圾桶。
我們快走到一樓了，但還是沒發(fā)現(xiàn)鞋套，當?shù)竭_最后一個臺階時，我們發(fā)現(xiàn)了一個鞋套，一只黃色的鞋套。撿起來，看了看，鞋邊緣爛了一個小口子�？赡遣皇亲T凱虹的，鞋套怎么還沒有找到?到底在哪里呀。
譚凱虹越來越急，不停用手抓著腦袋，跺著腳。這時，離上課只有幾分鐘了。我陪她繼續(xù)找鞋套，我們走到足球場，在草坪、在樹下，不放過任何一個角落，仔仔細細找了一圈，還是沒有找到。應該已經(jīng)被別人撿走了吧。譚凱虹有些失望。
“唉，估計找不到了�！彼龔氐追艞壛恕�
“沒關系，我們再去看看剛才那個鞋套能不能用吧。如果可以就好了。”我安慰她說。
“好吧!”
我們快步走到樓梯口。譚凱虹彎下腰，撿起鞋套，看了看，便在抬起腳，試了試，雖然爛了一點，但還可以用。笑容又回到了她的臉上。
我們快步往電腦室走，就在鈴聲結束的時候趕到了門口。看看窗外的天，空中一縷悠悠的白云飄過。我們會心一笑，我們真幸運。
六年級記事作文 篇2
盼了幾個星期，終于來到了風景如畫的鼓浪嶼。
這個1.8平方千米的小島上，郁郁蔥蔥地幾乎都長滿了樹，到處都可以聽到鳥兒歡快的鳴叫。海風徐徐拂過臉頰，令人心曠神怡。這里沒有一輛汽車，空氣是如此清新，天空也格外湛藍，就像一塊無瑕的藍寶石。一條條小路曲徑通幽，當你覺得前面沒路時，也許走上一段臺階，驚訝地發(fā)現(xiàn)又是一條路。一棟棟房屋風格迥異，古色古香，但一想到這個美麗的島曾被許多國家占領過，心里便很難受。
在島上逛著，突然看見了一個水果攤。上面擺著色澤鮮艷的楊桃，鮮紅飽滿的百香果，香氣撲鼻的芒果以及一大堆叫不出名的水果。哇，這兒的芒果真大！我選了一個芒果，放到秤上。老板嘀嘀嗒嗒在秤上按了好幾下，瞟了眼屏幕：“一斤七兩。”什么，就這么一個芒果，居然有接近一千克？不可能！我把芒果拿到旁邊的店里去稱�！岸嗌俳�？”“一斤七兩�！背又髋c老板小聲交談著。秤主看也不看屏幕，大聲地說：“正好一斤七兩。”無奈，也覺得沒必要與店主斤斤計較，只好將錢付了。
店主貪圖一些眼前的利潤，卻使顧客再也不會到他們這兒來買了，會導致店主損失更多錢和信任。若鼓浪嶼上很多店都這樣，也不再是對個人的損失了，就算鼓浪嶼風景再美，人不美，又有什么用？
六年級記事作文 篇3
這周，每天下午我都會來到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學堂”夏令營，去體驗溫州的文化。夏令營開設剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統(tǒng)培訓課，這“非遺學堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學參加，大家都認真聽老師講解，每個同學都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個夏天，讓掌心開出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個玉米皮娃娃就呈現(xiàn)了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現(xiàn)了，對橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對白白的小牙呢，它像個可愛的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領：“畫臉譜時要從左到右，左右對稱，先定點，用鉛筆點點勾勒出臉譜輪廓，勾勒對稱后再上色，哪種顏色占的面積多先畫哪種顏色，畫好點顏色，清洗筆再畫另種顏色......”你瞧，經(jīng)過老師的講解下同學們紛紛動手操作，不會兒，素白的胚胎上，五彩的畫筆時濃或淡，細細勾勒出傳統(tǒng)人物的臉譜，有紅臉的關公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個個眼睛炯炯有神，氣勢威風凜凜。老師說臉譜彩繪不定按照圖片畫，可以自己想象，看誰更有創(chuàng)意？我畫了個黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫慢慢畫出來的，雖然畫得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱贊我做得不錯，她不由地拿出手機對準我的作品拍照，說要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點清水，將手上的泥塊捏開，揉軟，揉到個手指頭能輕輕地按進去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂。可是這泥太硬了，就不聽我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會兒，有點軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續(xù)揉。我耐心地揉了又揉，終于達到老師的要求。接著排隊來到老師的轉盤前，準備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉盤中央，再手掌往下按，轉盤開始快速轉動，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時用另只手捏塑外形，只見眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術樣出現(xiàn)個帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫，就大功告成了。老師說，現(xiàn)在只要放在陰涼的地方風干就行了。
經(jīng)過這周短暫的學習和體驗，用雙手深深地感受到了溫州的傳統(tǒng)文化，還 興致勃勃地參觀了非遺展館，體會到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營越辦越多，甚至走進校園，讓我們都傳承非物質文化遺產(chǎn)吧！這也是我的夢想！
六年級記事作文 篇4
除夕夜，家家都要吃團圓飯。團圓飯的意思不過是表示來年闔家辛福，團團圓圓。
我老家在山東省臨沂市。雖說明令禁止燃放煙花爆竹，但由于哪兒傳統(tǒng)味兒濃得嗆人，人們還是該放就放，管也管不了。所以，政府“高抬貴手”，反正管不住，那本尊（政府）不管了！所以，我們年年都有放炮仗（煙花爆竹）的。
那是前一年的除夕夜，我們一家吃完團圓飯后，坐在一起看春晚。當我們看到十點半時，包括我在內(nèi)的幾個孩子都困了。這時，爺爺端上了幾盤冒著白煙的餃子，我們胃口大開。吃完后，我們在沙發(fā)上干坐著。終于耐到了十二點，窗外響起了鞭炮“噼噼啪啪”的聲音，天空中變得姹紫嫣紅，歡快的聲音此起彼伏；除夕的重頭戲在這兒呢——爺爺從房間里拿出早已備好的鞭炮，哇！這一卷鞭炮點起來肯定帶勁——把你手臂圍成圈，它就這么大！我們幾個孩子興奮得跑下樓，一邊叫道：“放鞭炮嘍，放鞭炮嘍！”喜悅寫滿了我們每個人的臉上。爺爺掛上了鞭炮，用火機點燃，說到：“放炮嘍，新年來啦！”爺爺剛說完，就想起了“噼噼啪啪”的聲音。我們捂著耳朵，笑了起來，大笑起來。伴隨著那升騰的白煙，舊的一年與我們告別，新的一年向我們招手。
伴隨著天上一朵朵綻開的“花”，伴隨著鞭炮“噼噼啪啪”的聲音；以及那升騰的白煙，舊的一年在歡笑聲中離去，新的一年正邁著大步向我們走來……
六年級記事作文 篇5
國慶長假期間，美國氣墊歡樂嘉年華來到南寧舉辦了。于是我和爸爸一起去了。
來到了會展中心，買門票進去了。首先引入眼簾的是一座座大型氣墊，我看的眼花繚亂，迫不及待地跑上一座氣墊開始游玩。當我爬到頂后，有一個斜坡，讓我們滑下去，類似于滑滑梯，只不過太滑了，控制不住速度，害我擦傷了皮膚。不過我玩的很開心。
我又爬上了另一座氣墊，上面軟軟的，很顛簸，有點站不穩(wěn)。前面有一條氣墊長橋，我努力地爬著，終于爬到了頂端，真累。我又坐了“滑滑梯”下去，感覺真爽。后面還有許多障礙物，我小心翼翼地跨過去，終于氣喘吁吁地完成了。我想這座氣墊是類似闖關的吧。不過確實挺好玩的。
我又來到了一座封閉式的氣墊，一進去就一陣顛簸。因為里面有許多人在蹦跳。也許這座氣墊就是給人跳的吧。我又抬頭一看，上面掛了一些氣球，原來他們是想跳上去摘氣球啊。不過太高了，摘不到，所以我不會去向他們這樣浪費力氣。我找了一處地方坐下來休息了一會兒，就走了。
其實氣墊差不多都是爬上去再滑下來這種，所以我在這里也不多說了。不過我真的玩的'很開心，只不過氣墊太少了，我用一個上午的時間就玩完了。
六年級記事作文 篇6
“叮零零，叮零零”，七點鐘了，爺爺準時來收看新聞聯(lián)播，而我卻要看“晶碼戰(zhàn)士”，所以，我和爺爺時常會為看電視“大戰(zhàn)”一場。
“瑛瑛，乖孫女，讓爺爺看一會兒，好不好？”哼，我就知道爺爺會來搶電視，我做好了準備�！安恍校业木Тa戰(zhàn)士要開演了，半個小時決不耽誤�！薄岸䴓且灿须娨暵�，去那看吧�！薄安唬翘淞�，小孩子經(jīng)不住哦�！薄澳悄惆芽照{打開就不冷了�！薄皩α�，那您為什么不上二樓呢？”爺爺一看斗不過我，就笑著走出了房間。
“喂，找誰呀？小瑛，你等一會兒……瑛瑛，有一個同學找你，叫張什么欽！”我一聽，心里納悶：張棕欽怎么會知道奶奶家里電話。我接過電話剛說了一聲“喂”，就聽見了爺爺?shù)牧粞浴靶”康埃闵袭攪D，電視歸我了，哈哈哈�！�
哼！跟我玩調虎離山計，我也會。“爺爺，奶奶叫您”、“爺爺，爸爸找您”、“爺爺，媽媽請您過去一下！”爺爺?shù)侥棠�、爸爸和媽媽那兒，結果都沒人找他，他猜到肯定是我搞的鬼，走過來輕輕地拍了拍我的頭，又回去看電視了。
過了一會兒，奶奶讓我叫爺爺去買鹽，可爺爺這下變聰明了，硬是不去。于是，我便偷偷地到奶奶那兒打小報告。結果可想而知，奶奶怒氣沖沖地把爺爺說了一頓。等到爺爺把鹽買回來的時候，新聞早就完了，而我卻一個人美滋滋地在享受電視“大餐”。爺爺小聲說：“瑛瑛，你把爺爺害慘了！”
“爺爺，您肯定是斗不過孫女的！”哎，爺爺無可奈何地搖搖了頭，只好睡覺去了。
不用說，這場“戰(zhàn)役”我贏了！
六年級記事作文 篇7
嚴冬的一天，我和媽媽一起去探望生病的外婆。
那天，刺骨的寒風陪伴著天空中飛著的牛毛細雨。吹在人們的臉上，有如針扎般難受。
我和媽媽來到汽車站，看到等車的人越來越密，都在焦急地望著車的方向。突然，“阿嚔”一聲，嚇了我一跳。回頭一看，原來是一位留著中式長頭發(fā)的年輕人，可能是等車的時候，著了涼吧。
我厭惡地瞥了他一眼，心想：在公共場所打噴嚏，多不衛(wèi)生呀，我有些討厭他了。
“車來了！”不知誰叫了一聲。大家不約而同地望去。
車門緩緩地打開了，等車的人似乎一秒鐘也不想呆在這寒冷的天氣中便爭先恐后地向車門擠去了。我剛進車門，就被那個打噴嚏的年輕人擠了出來。我站在車門外，眼睜睜地看著一個緊靠窗戶的座位被那個年輕人奪去了，而且還貼身半坐在窗戶邊，又打了一個噴嚏。“真不衛(wèi)生”！
又是他？我厭怒地瞅了他一眼。
車啟動了，車內(nèi)的氣溫漸漸得變得暖和了。一路的風景，可是。。。。。。
汽車行駛了一段路程后，在一個交叉路口停了下來。這時一位殘疾老人擠了上車。我滿以為那個年輕人會讓位的，可沒想到那個年輕人會無動于衷，視而不見。只是把身子向靠窗戶口處挪了一挪，真是缺乏公德心��！
我又厭恨地瞪了那個人一眼。
車又停了下來，那位年輕人戀戀不舍地下了車。突然，一股刺骨的寒風流了進來——那位年輕人剛才坐的座位的窗玻璃破了一個大洞。大家不禁打了一個寒顫。
頓時，我恍然大悟。剛才那位年輕人是在用自己的身體擋住了寒風，才使車內(nèi)暖和了一點。真沒想到他是這樣的一個人：為自己想得少，為別人想得多。我的心一下子上升到——難以言狀。感到無地自容，自責莫及。
這件事雖然已經(jīng)過了兩個春秋了，但他那高尚的品質依然影響著我們身邊的人。讓人關心他人。