【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
暑假里舅舅帶我去海邊玩，我在他在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起關(guān)開海面上的船只，海面上的船只可真多啊如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨輪巨輪吸引了我的眼光，我心想：這莫大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的。我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十的告訴了舅舅舅舅提了提眼睛對我說：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”�！笆窍痰模俊蔽衣犃撕芷婀�，便用手指沾了點(diǎn)舔了舔，“哇！真咸",我抱怨著不該舔著海水�？蔀槭裁春Ｋ畷衅疬@么重的巨輪，這個問題始終在我腦海里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出我的《百科全書》查起了資料，“啊”終于在109頁上找到了相關(guān)的資料：海水里含有許多鹽分，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量很多，人跳下去也不會被淹死，死海把你拖住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。
“哦”原來是海水有浮力��！我解開了這個謎題，還做了一個實(shí)驗(yàn)：把一個雞蛋放入杯子里，再倒入水放了點(diǎn)鹽，過了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！
我解開了海水的秘密，我很興奮，真是想也想不到，一試就知道�。�
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
人的一生有著很多的優(yōu)點(diǎn)與美，羅丹曾說：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的的發(fā)現(xiàn)�！苯裉欤乙グl(fā)現(xiàn)美。
我來到了大街，漫無目的的走來走去，身邊的人茫茫，那里才是美呢?這時一位慈眉善目的老爺爺出現(xiàn)了，他笑瞇瞇的問我：“小朋友，找什么呢?”我像發(fā)現(xiàn)救命稻草一般，語氣快速地說：“發(fā)現(xiàn)美�！崩蠣敔�?shù)拿寄渴嬲归_，笑了笑，說：“爺爺告訴你一個道理，美要從小事開始發(fā)現(xiàn)，要從身邊開始發(fā)現(xiàn)，更要自己去創(chuàng)造美。”說完，老爺爺捋了捋白胡子，笑著走了。我走著走著，思考著這句話的道理，這時，我發(fā)現(xiàn)一個叔叔吃完了面包隨手一扔袋子，旁邊的小姑娘看見了，跑上前去，說：“叔叔，吃完面包不能隨手亂扔，這是文明禮貌。”叔叔的臉剎得紅了，撿起面包袋，扔向垃圾桶。我一拍手，驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，一件小事中的美。
我繼續(xù)往前走，過了一會兒， 在我身邊的朋友對我說：“林晨，歇會吧，我去買個面包�！蔽掖饝�(yīng)了她，不一會，面包買了回來，我和她繼續(xù)往前走，我們看見一個乞丐在路邊乞討，朋友見了，二話不說地把面包遞給了那個乞丐，我又一次驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，身邊中的美。
這時，爸爸的電話響了，他說讓我去幫他取一份文件，我改變了路程，前往爸爸的公司，在路上，一個推著自行車的阿姨不小心撞翻了一個紅臉大嬸的西紅柿車，我連忙跑過去，幫大嬸撿她的西紅柿，雖然有些西紅柿被行人踩爛了，但紅臉大嬸摸摸我的頭，直夸我是一個好孩子。我明白了，這就是美，自己創(chuàng)造的美!
今天，我發(fā)現(xiàn)了小事的美，身邊的美，和自己創(chuàng)造的美，我還明白了一個道理：美要從小事開始發(fā)現(xiàn)，要從身邊開始發(fā)現(xiàn)，更要自己去創(chuàng)造美。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過，“書是全人類的營養(yǎng)品”，那書到底有什么營養(yǎng)呢？下面，就聽我一一道來。
讀書給我?guī)砹丝鞓�。每�?dāng)我捧起《幽默故事集》閱讀起書里的一則則笑話，我總會哈哈大笑，讓心靈得到放松。《格林通話》這本書也十分吸引我。看著公主與王子那美好的結(jié)局，我不禁跟著快樂起來，為他們祝福。
讀書讓我學(xué)習(xí)到知識�！逗５變扇f里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機(jī)器人的制造過程，能對月球的構(gòu)造了如指掌。
讀書是我心靈變美。《中國學(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂于助人。這種發(fā)于中而行于外的美，深深受人們的喜愛。
讀書對我寫作有幫助。作文書于名著中的寫作結(jié)構(gòu)與優(yōu)美的詞句，更是值得我學(xué)習(xí)。在自己的作文中運(yùn)用一下別人的結(jié)構(gòu)，再結(jié)合一些自己的想法，選擇一些名著中的經(jīng)典佳句，就能逐步提高寫作水平。
平時所謂的風(fēng)度高雅，所謂的氣質(zhì)高貴，所謂的眉目清朗，所謂的有書卷氣，都是勤于讀書的益處。只要你堅持讀書，你會變得更優(yōu)秀。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
在我們的生活中，我們一聽到“大人”這個字眼，就會想起那些自由，奔波于公司里，有擺不完的大道理，滿腹經(jīng)綸的成年人，可有幾件事，讓我覺得大人也很……待會兒再告訴你！
事件一：水中呼救
要說我媽的游泳技術(shù)，那可是世界第一（倒著數(shù)），她說她小時候，外公教她和舅舅游泳，他倆超過了好多人呢。要說外公，我不知道，因?yàn)樗麤]顯身手；舅舅我信，因?yàn)槲铱吹竭^；要說媽媽，打死我也不信，過了這么多暑假，從來沒看到她游好過泳，這不，我正教嘛：“放松，放松，手腳劃起來……”我見媽媽會游了，便自己去游泳了。不大一會兒，“救命！嘟……Help！”我游過去還想：誰游泳這么爛，還去那么深的區(qū)域，該！只不過這聲音有點(diǎn)……我穿過人群一看，這人不是別人，正是我媽！我趕緊把她推上去，那狼狽樣，活像一個3．4歲的小孩！我開玩笑說：“還沒學(xué)會爬就去學(xué)走！”便接著游泳去了。
事件二：爭西瓜事件
說我家愛吃西瓜的人，誰都知道：我．老爸．爺爺。爺爺還好，吃西瓜從不跟我們爭，而且吃的也不多，可我和爸爸就不一樣了，每當(dāng)?shù)阶詈笠粔K西瓜時，便是我和爸爸“巔峰對決”的時候，也是全家看好戲的時候。要說我爸爸，在工作中他很嚴(yán)肅，但回到家后，就有點(diǎn)不一樣了，不，是截然不同。這不，又到最后一塊西瓜了。不好，西瓜被爸爸搶走了！我急中生智，指著爸爸的后面：“周杰倫在飛耶！”爸爸向后看去，我趁機(jī)搶走西瓜溜走，當(dāng)爸爸反應(yīng)過來時，我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，他連忙追趕，還喊：“小兔崽子，還我西瓜！”糟了，要追上了！我趕緊跑進(jìn)書房，對爺爺說：“爺爺，這個給您。”我走出書房，見爸爸在瞪著我，我說了句：“不讓我吃，你也甭吃！”便揚(yáng)長而去。那斗雞眼，那脾氣，真像是5歲的戲兒！
事件三：游戲時間
自從放暑假后，爸爸一直喜歡跟我玩游戲，比如……
我和爸爸玩CS倉庫地圖，我守在大橋上，人都?xì)⒐饬耍桶职诌@只老狐貍，就是不出來，哼，你不動我也不動，終于，老爸耐不住性子，只聽后門一聲響，哼，想偷襲？我架槍向后面瞄去，突然，砰地一聲，我倒地了。我明白了，老爸是故意打開后門，再到前門偷襲我呀！哎呀，真是老奸巨猾！老爸很喜歡玩“忍者神龜”，經(jīng)常要我陪他玩。“哈哈，我積分比高！”“別搶我飯碗！”“Boss是我的啦！”那認(rèn)真勁兒，比我小時候還認(rèn)真1000000（省略N個零）……倍！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
燭光與燈光的'作用，同樣是為人照明，但是，它們的內(nèi)在含義又是什么呢？
趁著夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細(xì)琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開始，燈也只是個小小的，銅黃色的小燈泡。后來，人們對它進(jìn)行了裝飾，就成了大地方和重要場地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實(shí)，看上去比燭光更加富麗堂皇�？墒�，萬物都不是十全十美的。正當(dāng)人們載歌載舞，歡聚一堂的時候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時亂做一團(tuán)。此時此刻，為人照明的擔(dān)子落在了蠟燭身上。
現(xiàn)在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿灰塵的蠟燭，點(diǎn)燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點(diǎn)燃它時，可憐的它一定會很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過，只不過，它比蠟燭更加堅強(qiáng)些吧？蠟燭和燈，一個在天一個在地。外表上，沒有半點(diǎn)相似之處。其實(shí)，它們都忍受這痛苦。
不過，它們內(nèi)心仍然是幸福，快樂的。因?yàn)�，它們，為人類，送去了光明，我發(fā)現(xiàn)了，蠟燭與燈的內(nèi)在含義——無私。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
在我8歲的一個早晨，我發(fā)現(xiàn)了“小孔成像”這一有趣的事。這是我親手實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果。
那天早上，我正在樹上散步，樹影灑滿路邊，一個個光斑跳來跳去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個的現(xiàn)象：陽光從樹葉縫里透過來，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個個圓圓的亮斑。
我看到后感覺十分奇怪。于是，趕忙跑回家去問媽媽。媽媽聽了后對我說：“那圓圓的亮斑是太陽的像��！”我聽后更加奇怪了：“誰給太陽照相呢？”媽媽又說：“這就是‘小孔成像’。”我更糊涂了，媽媽接著說：“來，你做個試驗(yàn)就明白了�！�
我按照媽媽的要求，拿來了蠟燭，火柴，一張紙和剪刀。我接著在紙的中間剪了一個很小的圓洞，再點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上。忽然，媽媽問我：“把紙放在火苗后面，會在墻上照出一個影子來，對吧？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可等我把紙放到蠟燭后面時，照在墻上的竟是火苗。我驚訝地瞪大眼睛問媽媽：“這是怎么回事啊！”“這就是‘小孔成像’呀！”
我恍然大悟。那樹葉縫就像一個小孔，陽光就像燭光那樣從葉縫中射過來，地上就出現(xiàn)了一個個太陽的像了。“可小孔為什么能成像呢？”我窮追不舍。“等你上了中學(xué)，物理課時老師會告訴你的�！�
我趴在窗邊，向路邊的樹影里望去，只見無數(shù)的光斑還在跳躍。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，那是我在北京參加夏令營的時候，發(fā)現(xiàn)的一個關(guān)于小螞蟻的秘密。
就在我和媽媽找梧桐樹上的知了時，低頭發(fā)現(xiàn)了樹根下一群螞蟻在打架，它們?yōu)槭裁磿蚣苣兀吭瓉硎俏液蛬寢尦员鲿r掉了兩三塊小冰渣在地上，在這大熱天里，甜甜的冰棍很快就融化了，螞蟻們很喜歡這個味道，它們擠在一起搶著吃。
我蹲下來觀察螞蟻：螞蟻的頭部是個水滴型，尖尖朝下的是下巴，圓圓朝上的是它的頭頂，它的身子是個橢圓形，尾部像是頂著一個小黑足球，它的腳跟它的橢圓形身子相比起來就等于是幾條黑線。當(dāng)它們搶東西吃時，就用前面的兩條腿來打架，這樣會導(dǎo)致它們整個身體都會爬起來，非常的有趣。
我和媽媽見螞蟻這么愛吃冰棍就把剩下的冰棍都放在了螞蟻群中，可是不好，我們發(fā)現(xiàn)好多螞蟻沾在冰棍上一動不動，以為它們都凍死了。我有些好奇，就用小樹棍撥了一只小螞蟻出來，把它放在太陽底下曬，沒想到，過了一會它的兩只小觸角開始慢慢的動了起來，又過了一會，它的腳也開始動了，身體也開始搖晃起來，活動活動后就能爬動了，樣子很滑稽。
看著它又“活”過來了我很興奮，也很開心，我沒想到小螞蟻是會冬眠的，而且對冬眠溫度的要求這么低，這是我從來沒有想到過的事情，看著這只搖搖晃晃的小螞蟻，我覺得小螞蟻真是一種奇妙的小昆蟲。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
知識是珍寶，而實(shí)踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
一次，我們上語文課。老師讓我們同學(xué)做習(xí)題，并讓一些同學(xué)上去做看拼音組詞。同學(xué)們都爭先恐后地舉手去做，由于詞語太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時我發(fā)現(xiàn)黑板上的一個詞語好像寫錯了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認(rèn)到底對不對。我馬上想到字典一查，真的錯了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。后來我提出后，老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對，施琦芳同學(xué)說得對，‘飄拂’是風(fēng)字旁，而不是三點(diǎn)水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學(xué)寫錯了要敢于提出錯誤，發(fā)現(xiàn)錯誤，這就是學(xué)習(xí)。”我聽了，心里可高興了。這既使我長知識，又使我受老師表揚(yáng)，真是一舉兩得。
如果我當(dāng)時不舉手糾正錯誤，別人也沒發(fā)現(xiàn)，拿這個錯誤就會陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個人，一直傳下去，沒人發(fā)現(xiàn)就會平時不用心，用時發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識來自學(xué)習(xí)的積累，否則將一無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn)，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會有意義，才會幸福美好。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9
我發(fā)現(xiàn)了日記之美，凡是研究學(xué)問的人，大多有記日記的習(xí)慣。
日記是屬于應(yīng)用文范疇的，顧名思義，就是人們一天的學(xué)習(xí)、生活的情況的所見所聞，所感所想，以及所作所為的最重要的，最有意義的，印象深刻的內(nèi)容寫下來。日記是傾吐自己心聲的好友，所以必須寫得真情實(shí)感。
寫日記的好處很多，它可以幫助我們記錄生活，提高思想，積累知識，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)我們的觀察能力，提高寫作水平。堅持寫日記，會把平時生活中閃光的有趣的事兒，像珍珠似的串成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能給你帶來無限的樂趣。從小養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，長大了翻開小時候的日記。許多有趣的事就如同放電影似的在眼前閃現(xiàn)，那多有意思�。�
日記，像一位要求嚴(yán)格的老師。它記下你的成績，鼓勵你繼續(xù)前進(jìn)；記下你的缺點(diǎn)，鞭策你努力改正；記下別人的成功的經(jīng)驗(yàn)，督促你去學(xué)習(xí)；記下別人失敗的教訓(xùn)，提醒你設(shè)法避免……
日記又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意告訴別人的秘密，也可以像日記這位知心朋友盡情地傾訴。
日記，也是一塊練習(xí)寫作的百草園地。你在一天生活中有什么喜怒哀樂或是想到什么好的建議、設(shè)想，都可以作為這個百草園地中耕耘的內(nèi)容。這樣日積月累，堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，腦子越靈，每天都會感到心靈里不痛快。到了這種境界，你不但養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，而且寫作水平也一定大有提高。
……
日記日記，一日一記，實(shí)事求是，堅持下去，必有好處。��！我發(fā)現(xiàn)了日記之美。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇10
“寶貝，你猜今天誰要來咱家啦？提醒一下——是個名副其實(shí)的小吃貨哦！”我剛踏進(jìn)家門俺老媽就沖到我面前問我，我小聲地說：“是大胃王表妹嗎？”
“yes�！卑硧屨f。
“討厭，每次這家伙一來老媽就這樣，哎，其實(shí)不就是要我去買‘紀(jì)念品’（零食）嘛！”我小聲喃喃道，好吧，呆會再聊，我去買“紀(jì)念品”咯！
“我獨(dú)自走在郊外的��！”咦，好像有哭泣聲，啊？好像又沒了呀，不管了，我繼續(xù)唱我的歌，“郊外的小路上！”不對，我一定聽到了哭泣聲，噓——讓我聽聽是從哪來的，哦，原來是右邊，跟我家的方向一樣，正好可以去聽聽。
“嗚……，我可憐的女主人，嗚……”，“自行車大哥，你哭什么呀！”等等，什么叫自行車大哥！難道是自行車在說話？我憑著路燈的光的確看到了一輛自行車，果真是自行車在說話，并且是路燈在跟它對話，天吶，這也太不可思議了吧！讓我們繼續(xù)聽聽吧！
“我的女主人童童每天都快樂地騎著我去玩，可是昨天她看到一位老爺爺摔倒了就趕緊去扶這位老爺爺，可沒想到卻被老爺爺誣陷了，說自己手骨折了，后來鬧到了派出所，還要她們莫名其妙地賠兩萬塊錢，你知道嗎，當(dāng)時嚇得我家主人躲在媽媽身后，一動也不敢動，只是一個勁地?fù)u頭，急得眼淚止不住地往下落，嘴上不停地說：‘不是我，不是我……’，你聽說了嗎？”
“聽說了，”路燈說，“這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的呢！”
“民警說，那里沒有監(jiān)控，也沒有見證人，我們也沒有辦法�！庇谑怯泻芏嗳碎_始呵斥童童，嚇得她大氣都不敢出，這時媽媽站出來說：“孩子別怕，媽媽相信你，以后遇到同樣的事，你依舊可以大膽地去做，就像媽媽之前教過你的那樣，人不能沒有同情心，沒有愛心，這只是我們大人之間的一種游戲，你不用擔(dān)心！”
“這個小女孩也真夠含冤負(fù)屈的，雖然她媽媽說了為什么以后還讓她做這種事，可我還是百思不得其解。”路燈說。
“怎么辦，也不知道我的女主人現(xiàn)在怎么樣了？”自行車焦急地問。
“放心吧，我聽說有一個小伙子當(dāng)時開車路過，而他的行車記錄儀剛好錄下了事情的經(jīng)過，還原了真相，終于讓你的主人平冤昭雪啦！”
我走在回家的路上，拖著沉重的腳步，心想：“遇到老人摔倒，扶不扶呢？”
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