【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我家種了一盆一摸香，它非常神奇非常堅(jiān)強(qiáng)，在它的身上我還有許許多多的發(fā)現(xiàn)。
這一摸香是我姥姥偶然之間發(fā)現(xiàn)的，我姥姥很喜歡養(yǎng)植物，買了一小包月季花的種子，種在了小花盆里，結(jié)果就長(zhǎng)出了一摸香，我姥姥當(dāng)時(shí)不知道一摸香到底是什么東西，差一點(diǎn)就把一摸香當(dāng)成雜草給扔掉了，我姥姥的這一舉動(dòng)被鄰居家的老奶奶看見(jiàn)了，還告訴了姥姥他扔掉的植物是一摸香后姥姥也開(kāi)始養(yǎng)一摸香了。
我們家非常奇怪，不管是什么植物到了我家就都養(yǎng)不活，不過(guò)，我們家卻總想養(yǎng)一養(yǎng)植物，所以就從姥姥家搬來(lái)一盆一摸香來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)。
一摸香搬到我們家以后，我就拿起放大鏡，開(kāi)始對(duì)這一盆一摸香進(jìn)行觀察。后來(lái)進(jìn)過(guò)我反復(fù)的觀察我發(fā)現(xiàn)：一摸香是一種草，而且在它的每一片小葉子上都有很多的小毛毛，你如果不去碰一下一摸香就不會(huì)發(fā)出味道，但如果你碰了一摸香，就會(huì)發(fā)出一種香味，這種味道剛開(kāi)始聞，味道十分刺鼻，不過(guò)一小會(huì)兒，就會(huì)味道蘋(píng)果的香味，所以人們叫它“一摸香”。
有一次，因?yàn)閶寢尠褷I(yíng)養(yǎng)液滴的太多了，把下面的一小節(jié)給燒壞了。
結(jié)果，沒(méi)幾天，一摸香長(zhǎng)得更加旺盛了，葉子也越來(lái)越多，還長(zhǎng)出了不少的枝條。
我不知道這是怎么回事，后來(lái)，我將壞掉的那一部分拿出來(lái)看了看，又進(jìn)過(guò)了幾天的觀察我知道，它只是外表被燒傷了，其實(shí)中間還連在一起，所以，一摸香還長(zhǎng)得十分茂盛。
觀察總會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
我一直都住在外公家，之所以外公每天不僅要照顧我的飲食起居還要忙農(nóng)活，每天周而復(fù)始忙碌，使他整個(gè)人都好像老了許多，而在快樂(lè)生活中的我卻沒(méi)注意到。但暑假里卻有一件偶然的事讓我感到愧疚。
七月的夏天，是炎熱的，連知了都被熱的在白樺樹(shù)上叫個(gè)不停，而人們更是熱得汗水淋漓。而聰明的我在躲在充滿涼氣的空調(diào)房間里舒服的看著動(dòng)畫(huà)片�！艾幀�，你外公呢？”突然房間里出現(xiàn)了媽媽的身影�！八麆偛耪f(shuō)過(guò)要去蔬菜地里噴點(diǎn)農(nóng)藥�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道�！斑@么熱的天，他還去噴農(nóng)藥？你趕緊去喊他回家！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)生氣的說(shuō)�！芭叮 蔽壹安磺樵傅鼗卮鹬�。更何況外面的氣溫大概達(dá)到37度左右，誰(shuí)愿意出去呢？我無(wú)奈之下?lián)纹鹨话逊罆駛憔妥摺！鞍�，這鬼天氣怎么這么熱呀！”我一路上不停的嘀咕著�？申�(yáng)光似乎跟我作對(duì)，它的光照越來(lái)越強(qiáng)烈，我活活的像只剛從烤爐里取出的烤鴨。走到蔬菜地，我習(xí)慣的叫了一聲：“外公！”“哎”一個(gè)聲音從蔬菜的田壟間傳了出來(lái)。我立馬奔了過(guò)去，可眼前的這一幕卻使我驚呆了：外公的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸濕了，那蠟黃的臉上不時(shí)的有汗珠往下滴，襯衫已被汗水濕透了，那干裂的嘴唇更是表明這太陽(yáng)有多毒辣。
“外公！咱們回家吧。這天氣太熱了�！蔽衣恼f(shuō)。“好的，你先回去，我還有一會(huì)兒就結(jié)束了�！蓖夤敛了菨M是汗水的額頭說(shuō)。我默默的站在路邊看著外公，看到他那已有些彎曲的背影，不由想到外公在平時(shí)生活中總是把最好的留給我，而我卻不以為然，他自己卻是這么的辛苦，我頓時(shí)感到愧疚。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)告訴了我，有的時(shí)候一種無(wú)形的愛(ài)給了你，你卻不知他的背后是這么的辛苦。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
我有一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)的每一頁(yè)的右下角都畫(huà)著一個(gè)小人兒，不仔細(xì)看小人兒都像是一樣的，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小人兒的神態(tài)、動(dòng)作都有細(xì)微的差別。有一次，我在看書(shū)時(shí)，不經(jīng)意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍，竟發(fā)現(xiàn)小人兒“活”了，他跑了起來(lái)。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續(xù)翻了好幾遍，發(fā)現(xiàn)小人兒仍然在跑，真是奇怪。
我好奇地去問(wèn)媽媽：“這小人兒怎么放起動(dòng)畫(huà)來(lái)了呢？”
媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)：“你到百度上搜索關(guān)鍵詞‘視覺(jué)暫留’，你的疑問(wèn)就會(huì)得到解答�！�
我按照媽媽的'指點(diǎn)，在百度上查詢，果然有關(guān)于視覺(jué)暫留的相關(guān)資料。哦，原來(lái)是這樣：物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們的眼睛所看到的影像消失后，眼睛仍能繼續(xù)保留0。1到0。4秒的圖像。所以我看到了跑起來(lái)的小人兒，小朋友們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片也是這樣拍攝出來(lái)的。
看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)一個(gè)硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫(huà)個(gè)空鳥(niǎo)籠，再在另一面畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，然后把小棒固定在紙板下方。當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)小棒時(shí)，不可思議的事發(fā)生了，小鳥(niǎo)居然鉆進(jìn)籠子里了！這正是眼睛的“視覺(jué)暫留”變的魔術(shù)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我心服口服，完全相信了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了：一些聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪，而且還會(huì)從中獲得很多很多有趣的知識(shí)呢。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
我居住的小區(qū)門(mén)衛(wèi)工作很負(fù)責(zé)，對(duì)外來(lái)人員一般不隨便放行。但是，令我費(fèi)解的是，每逢節(jié)假日，我們小區(qū)總會(huì)有一對(duì)祖孫來(lái)放飛機(jī)。門(mén)衛(wèi)居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機(jī)，一架大的，一架小的，兩架飛機(jī)總是形影相隨。看著他們，我總是不由得想起我的阿太。 阿太很喜歡我。在我很小的時(shí)候，總是護(hù)著我，在我做錯(cuò)事后幫我掩護(hù)。 我是阿太帶過(guò)的唯一一個(gè)曾孫女。小時(shí)候的我很瘋很野，騎著四輪的童車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的好不猖狂。這個(gè)時(shí)候，阿太就在后面喊：“銘銘，慢一點(diǎn)！當(dāng)心點(diǎn)，別摔了！”一邊喊一邊追。對(duì)于一個(gè)年事已高的人來(lái)說(shuō)，是很不易的。
但當(dāng)時(shí)的我，太小，小到什么也不知道，反而愈騎愈歡。小徑上，阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的曦或夕陽(yáng)，淡淡的橙色，讓人覺(jué)得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著陽(yáng)光，在淡藍(lán)的天穹上折射出一片光暈，深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍，為我見(jiàn)證了這一切。溫暖在陽(yáng)光下肆溢。場(chǎng)景甜蜜得以至于現(xiàn)在我都要瞇起眼睛，咂咂嘴好好回味。 今天風(fēng)很好，只見(jiàn)那兩架紙飛機(jī)忽上忽下。拜托風(fēng)，你能把我的思念、問(wèn)候捎到天上嗎？阿太在月亮上會(huì)想我的。 我隱約記得，有一段時(shí)間，阿太總跟我講故事，說(shuō)她要到天上去玩了，去見(jiàn)豬八戒啊，嫦娥了。當(dāng)時(shí)我還說(shuō)讓阿太把嫦娥帶下來(lái)，給銘銘看。阿太笑著應(yīng)允。 不好，兩架飛機(jī)掉下來(lái)了，一頭鉆進(jìn)灌木，小男孩忙鉆進(jìn)去找。
老太太在一邊笑著看著。我疑惑她為什么不阻止，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候蛇蟲(chóng)類多了。 不一會(huì)兒，找到了，只見(jiàn)小男孩拿著兩架飛機(jī)出來(lái)了。我隱約發(fā)現(xiàn)兩架飛機(jī)之間有條線連著�！八詢杉茱w機(jī)如影相隨�！蔽一腥淮笪颉� 天色暗了，淡橙色夕陽(yáng)，將他們兩個(gè)的身影拉的好長(zhǎng)，像表中的指針一樣，齊齊地指向某一個(gè)方向。哦，那是愛(ài)的歸向啊。 晚上乘涼時(shí)偶然問(wèn)起保安，保安嘆了口氣，說(shuō)那對(duì)祖孫是聾啞人，還說(shuō)小男孩的父母不要小男孩了。 我愣住了，明白他們總是微笑而不說(shuō)話了。但我也明白了，他們雖然不說(shuō)話，但他們之間就像兩架紙飛機(jī)一樣，有一條不易察覺(jué)的但卻又真實(shí)存在的線。這條線一如我和阿太之間的一樣：生在此岸，死在彼岸，連接兩岸的，是一條叫愛(ài)的小船。 偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，我和阿太之間并沒(méi)有互相失去，因?yàn)檫�有那條細(xì)細(xì)小小但又能橫越世上最遠(yuǎn)距離的線，那就是——愛(ài)！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
有一年夏天，我拿著灑水壺下樓澆花，我澆著澆著，隱隱地聽(tīng)見(jiàn)幾聲螞蚱叫，我聞聲四處尋找，終于在墻角發(fā)現(xiàn)了螞蚱的蹤跡。我心想一定要將他抓住，于是我放下水壺，輕手輕腳的來(lái)到墻角邊，慢慢蹲下伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)螞蚱趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著了一樣，心里暗想機(jī)會(huì)來(lái)了，于是我鼓足勁一頭向前撲去，不料，螞蚱很狡猾，速度居然比我還要快。我不但沒(méi)抓著，還整了一臉蜘蛛網(wǎng)。我心想一定要好好“報(bào)答”它一下，我顧不上清理臉上的蜘蛛網(wǎng)，一下子又猛撲過(guò)去，螞蚱來(lái)不及躲閃，終于被我抓住，我臉上露出了得意的笑容。想了想，該怎么“報(bào)答”它，這時(shí)我想到了蜘蛛，我四周尋找蜘蛛網(wǎng)。終于在一個(gè)窗子邊找到了蜘蛛網(wǎng)，我把抓住的螞蚱放了上去。在一邊觀察了很久，讓我疑惑不解的是，蜘蛛只是用它吐的絲牢牢地把螞蚱封住，并沒(méi)有立刻吃掉它，螞蚱就這樣可憐的被吊在網(wǎng)上。可是到了第二天，留在網(wǎng)上的螞蚱只剩下一個(gè)空殼，我百思不得其解，決定要把這個(gè)問(wèn)題弄明白。
回到家以后，我迫不及待地打開(kāi)電腦查找資料，原來(lái)蜘蛛撲到獵物后，先將它用絲纏起來(lái)，在吐出一種叫消化液的物質(zhì)，注入獵物的體內(nèi)，這種消化液可使蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)溶解，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液，蜘蛛就可以美美的吃上一頓了。因?yàn)槲涷频耐鈿げ皇堑鞍踪|(zhì)組成的，所以外殼就完整的留在網(wǎng)上了。
通過(guò)這此發(fā)現(xiàn)和查找資料，我不僅了解到蜘蛛吃食的奧秘。更重要的是讓我明白了一個(gè)道理，那就是“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。大家每個(gè)人都有一雙手，一雙眼睛只要大家善于發(fā)現(xiàn)，用心觀察，多留心身邊的事物，做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，看上去很簡(jiǎn)單的大自然，卻有著千奇百怪的奧秘等著大家去發(fā)現(xiàn)去探索。大自然中的秘密是無(wú)窮的。
我為我的小發(fā)現(xiàn)感非常的到自豪。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)，是甜甜的，又是苦苦的。假如夢(mèng)能成真，那么，夢(mèng)將是最美的。如桃花一樣，它是那么溫馨而又美麗。在夢(mèng)中，我播下了夢(mèng)的種子，讓幸福之風(fēng)把它吹到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
“叮�！币宦暻宕嗟淖孕熊団徛暟盐殷@醒，于是，便跑到客廳坐了下來(lái)，一切都是那么的美好和諧。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，只在地上留下了一粒種子。我心里想：這一定是我夢(mèng)中的種子，一棵神奇的種子。我手忙腳亂的把這棵種子輕輕地放入土中，并用大自然生命所需要的東西——水去澆灌它。過(guò)了幾天這顆種子長(zhǎng)成了兩棵小苗，我不得不再拿出一個(gè)花盆把另一棵小苗移了進(jìn)去。在風(fēng)雨的哺育下，它們長(zhǎng)得很挺拔、很結(jié)實(shí)。過(guò)了一個(gè)星期，這兩棵小苗竟奇跡般的長(zhǎng)成了苦瓜和西瓜。不久，我就發(fā)現(xiàn)它們還可以說(shuō)話。從它們和我的對(duì)話中，我了解到苦瓜代表苦，西瓜代表甜。我好奇地看著它們倆，不禁流下了口水。但它們好像要讓我明白什么道理似的，也沒(méi)有說(shuō)一句話。于是，我的媽媽便把它們端上了餐桌。在吃飯時(shí)，我專門(mén)吃西瓜，可是媽媽卻一直給我?jiàn)A苦瓜。我不禁埋怨起來(lái)，而老媽卻用平靜和諧的話語(yǔ)說(shuō)：“苦瓜是一種很好的菜，吃一片就會(huì)愛(ài)不釋口的了�！蔽覈L了一口，準(zhǔn)備吐出來(lái)的時(shí)候，媽媽便溫和地說(shuō)：“吃下去吧！”，我細(xì)細(xì)地品味了一番后，覺(jué)得苦瓜雖苦，但吃下去之后會(huì)給人一種清甜爽口的感覺(jué)。
甜可以是苦，苦也可以是甜，只有兩者相互結(jié)合，這才是一個(gè)完整的夢(mèng)。此時(shí)，我依然沉醉在夢(mèng)中。醒來(lái)之后，我還是相信那兩株會(huì)說(shuō)話的幼苗。因?yàn)槟顷囷L(fēng)還在向我傾訴著剛才一切都一切，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
知識(shí)是珍寶，而實(shí)踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
一次，我們上語(yǔ)文課。老師讓我們同學(xué)做習(xí)題，并讓一些同學(xué)上去做看拼音組詞。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手去做，由于詞語(yǔ)太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)黑板上的一個(gè)詞語(yǔ)好像寫(xiě)錯(cuò)了，“飄拂”我們一般這樣寫(xiě)，可黑板上寫(xiě)得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認(rèn)到底對(duì)不對(duì)。我馬上想到字典一查，真的錯(cuò)了，沒(méi)有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會(huì)有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。后來(lái)我提出后，老師聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，施琦芳同學(xué)說(shuō)得對(duì)，‘飄拂’是風(fēng)字旁，而不是三點(diǎn)水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了要敢于提出錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這就是學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了，心里可高興了。這既使我長(zhǎng)知識(shí)，又使我受老師表?yè)P(yáng)，真是一舉兩得。
如果我當(dāng)時(shí)不舉手糾正錯(cuò)誤，別人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，拿這個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個(gè)人，一直傳下去，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)就會(huì)平時(shí)不用心，用時(shí)發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識(shí)來(lái)自學(xué)習(xí)的積累，否則將一無(wú)所獲。
俗話說(shuō)得好：“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn)，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會(huì)有意義，才會(huì)幸福美好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
一件事得到的道理我相信大家一定經(jīng)歷過(guò)很多事情吧！也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧！我就是從一件事情上悟出了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句話的道理。
記得有一次，我信心滿滿地報(bào)了英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試一級(jí)。媽媽為了我能順利通過(guò)考試，特地從書(shū)店買了復(fù)習(xí)材料，讓我多練習(xí)題，多聽(tīng)錄音。可我只是順口答應(yīng)，卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時(shí)，我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，一定可以考過(guò)的。不用復(fù)習(xí)了。”離考試還有十七八天時(shí)，心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說(shuō)：“你沒(méi)復(fù)習(xí)，能考好嗎？”我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。心里的另一個(gè)小人說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，以你的智商一定能過(guò)。”我信了第二個(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂?xiě)好作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備。
媽媽叮囑我：“還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，快考試了�！蔽蚁耄簯{自己這么聰明，這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題。信心滿滿地答到：“沒(méi)問(wèn)題，一定可以過(guò)�！�
考試時(shí)，試卷上的題好像都似曾相見(jiàn)，這題我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，可就是沒(méi)有仔細(xì)看。那道題也見(jiàn)過(guò)，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫(xiě)起來(lái)。心里責(zé)怪自己，誰(shuí)叫你考前不好好復(fù)習(xí)的？誰(shuí)叫你那么自傲不聽(tīng)勸的！考完了試，我用準(zhǔn)考號(hào)在網(wǎng)上查詢一級(jí)竟然沒(méi)過(guò)，真可惜呀，只比分?jǐn)?shù)線少了五分。
這件事使我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”的道理。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9
第一次發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩福建省福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年七班 張夢(mèng)怡一天中午，我坐在一棵大樹(shù)下乘涼，抬頭望著生機(jī)勃勃的樹(shù)葉，呼吸著新鮮的空氣，卻猛然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)洞。我站起身，好奇地把頭伸進(jìn)去，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩。我喜出望外，因?yàn)槲沂堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥(niǎo)窩。，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。
只見(jiàn)鳥(niǎo)窩里蹲坐著六只剛出生不久的小鳥(niǎo)，這幾只小鳥(niǎo)渾身毛絨絨的，金黃金黃的，一張張尖尖的小嘴一張一合的，一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望，好像在呼喚著媽媽回來(lái)，等待著鳥(niǎo)媽媽的捕食歸來(lái)。
我越看越喜歡，心想：小鳥(niǎo)多可愛(ài)呀！我不如把它們帶一兩只回家玩，反正鳥(niǎo)媽媽還有好多只小鳥(niǎo)。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我迫不及待地伸長(zhǎng)手臂，從鳥(niǎo)窩里小心地抓出了兩只小鳥(niǎo)，捧在手上樂(lè)滋滋地回家了，像捧著兩件寶貝。
一回到家里，我就大喊：“媽媽！快來(lái)看呀！我?guī)Я藘芍恍▲B(niǎo)回家！”我一邊說(shuō)一邊把小鳥(niǎo)放進(jìn)一個(gè)紙箱里。
媽媽來(lái)了，我說(shuō)；“媽媽，快看！我抓了兩只小鳥(niǎo)回來(lái)了。你瞧，它們多可愛(ài)啊�！�
“你是從哪里抓來(lái)的？怎么能抓小鳥(niǎo)呢？快把它們送回去！”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽卻下了一道圣旨。
“不行。我好不容易才發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鳥(niǎo)窩。我就要和小鳥(niǎo)一起玩。平時(shí)叫你們?nèi)ベI鳥(niǎo)，你們都不買�！蔽也桓吲d地說(shuō)。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)也是有媽媽的！它媽媽現(xiàn)在一定很著急，快送回去！”
“有什么的，鳥(niǎo)窩里還有很多小鳥(niǎo)呢”我不緊不慢地說(shuō)。
“你將心比心看看，如果你是鳥(niǎo)媽媽，你的孩子被抓走了，你會(huì)有什么感覺(jué)？”媽媽耐心地教育道。
我看看媽媽，又看看小鳥(niǎo)，只見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)站在箱子里，無(wú)奈地拍打著小翅膀，搖搖晃晃的，一雙眼睛無(wú)助地望著我，也許小鳥(niǎo)真的在找它們的媽媽。
我越看越于心不忍�？磥�(lái)媽媽說(shuō)得對(duì)。于是，我把小鳥(niǎo)放在手上，雙手捧著小鳥(niǎo)又來(lái)到樹(shù)下，這時(shí)，我看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)在大樹(shù)附近焦急地飛來(lái)飛去，看來(lái)，鳥(niǎo)媽媽果真在找它的寶寶。
我小心翼翼地把小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)窩里，然后躲在旁邊看，只見(jiàn)那只大鳥(niǎo)，像塊石頭落下一樣，飛快的落在鳥(niǎo)窩邊，看了又看。親了又親它的孩子們，我見(jiàn)了一一不舍地回家了。
我看到小鳥(niǎo)一家人又團(tuán)圓了，我也很高興。我差點(diǎn)毀了小鳥(niǎo)一家的幸福。我因?yàn)樽运�，差點(diǎn)成了大自然的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ颐靼琢艘獝?ài)護(hù)可愛(ài)的小鳥(niǎo)們，不能傷害它們，剝奪它們的自由。
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