實(shí)用的六年級(jí)好作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)好作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)好作文 篇1
你傷心了，到家來(lái)，家是你最溫暖的懷抱；你煩惱了，到家來(lái)，家是一本能讓你忘掉煩惱的笑話(huà)書(shū)；你害怕了到家來(lái)，家會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你。我的家鄉(xiāng)位于臨夏州的一個(gè)有著“大禹治水的源頭、彩陶王的故鄉(xiāng)”美譽(yù)之稱(chēng)的地方——積石山。
我在這里度過(guò)了最美好的童年，家鄉(xiāng)給我留下了最寶貴的記憶，我愛(ài)臨夏，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——積石山。因?yàn)檫@里有我喜愛(ài)的肥而不膩、清淡可口的手抓羊肉，有圖案清晰、形狀多樣的油果果，還有釀皮子、甜麥子等讓人贊不絕口、回味無(wú)窮的美食！
近年來(lái)，臨夏堅(jiān)持“以山為屏、以水為靈、以綠為美、一文為魄、以業(yè)為本、規(guī)劃建設(shè)與管理并重”的建設(shè)理念，突出了民族特色和時(shí)代特色兩個(gè)元素，全力加快城市建設(shè)步伐，城市面貌因此發(fā)生了巨大的變化：原來(lái)泥濘的羊腸小道變成了現(xiàn)在寬闊的柏油馬路；以前低矮破舊的平房變成了現(xiàn)在一棟棟拔地而起的樓房；從前尾氣嚴(yán)重超標(biāo)的柴油車(chē)變成了現(xiàn)在既方便又快捷還便宜的新能源車(chē)；以前破舊的黑白電視變成了現(xiàn)在的大屏液晶電視……。
城市面貌改變的同時(shí)，家鄉(xiāng)的教育也發(fā)生了翻天覆地的變化�；叵肫鹨郧埃恨r(nóng)村的孩子很困難上不起學(xué)，整天呆在家里、無(wú)所事事，城市的孩子在只有一塊黑板的破舊教室里學(xué)習(xí)……再來(lái)看看現(xiàn)在：大家都在寬敞明亮的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)校還給每位同學(xué)發(fā)了牛奶、雞蛋、蘋(píng)果等營(yíng)養(yǎng)餐；給初、高中住校的同學(xué)發(fā)了生活補(bǔ)貼，另外教室里都用上了既實(shí)用又快捷的電子白板……
家鄉(xiāng)的發(fā)展變化讓人很是震驚，家鄉(xiāng)的美景也讓人流連忘返。黃草坪漫山遍野的野花讓我如癡如醉，尤其是夏天，就像鋪了一層金黃色的地毯，游客們都躺在草坪上盡情享受大自然的無(wú)限風(fēng)光；大墩峽飛流的瀑布讓我驚嘆不已，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。』叵肫疬@些，不由得讓我驚嘆大自然的鬼斧神工。
可口的美食，飛速的發(fā)展變化，讓人流連忘返的美景，都聚焦在我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——積石山，我們作為新時(shí)代的接班人，應(yīng)該保護(hù)好家鄉(xiāng)的山山水水，為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力，使我們的家鄉(xiāng)變得更美更富饒！
六年級(jí)好作文 篇2
每當(dāng)我接水時(shí)，就會(huì)想起鄰居的那個(gè)叔叔。他高1·75米左右，眼睛一眨一眨的，好看極了。他上身穿一件藍(lán)色的制服，下身穿一條淺棕色的褲子，是做維修工作的。
記得那天，我擰開(kāi)水龍頭打算節(jié)水時(shí)，水卻流不出來(lái)了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽趕來(lái)了說(shuō)：“怎么了，曉慶？”“龍頭里流不出水了。”我小聲地回答。媽媽也不知道該怎么辦才好。于是媽媽忙去請(qǐng)鄰居的叔叔幫忙，下午只見(jiàn)他背著工具袋來(lái)到我家的浴室里�！翱赡苁鞘裁礀|西堵住了。我要把龍頭和管子卸下來(lái)�！彼贿呎f(shuō)一邊熟練地打開(kāi)工具袋，拿起鉗子夾住管子，把龍頭擰開(kāi)。擰開(kāi)一看，果真有一團(tuán)紙巾堵住了水管。他問(wèn)我的爸爸：“請(qǐng)問(wèn)你家有細(xì)鐵絲嗎？”爸爸回道：“有，需要嗎？我這就去拿？”于是爸爸拿來(lái)了一根又細(xì)又長(zhǎng)的鐵絲，叔叔忙接過(guò)鐵絲拔了起來(lái)。但是由于堵得太深，很不容易拔出來(lái)。
就這樣耗著，叔叔的額頭上掛滿(mǎn)了一滴滴的汗珠。突然，，叔叔的臉上露出了一絲很未察覺(jué)的笑容。難道是拔到了？果然，我猜得沒(méi)錯(cuò)。只聽(tīng)“咚”地一聲紙團(tuán)被掏了出來(lái)，叔叔又熟練地把龍頭擰緊了，又?jǐn)Q開(kāi)水龍頭，咦！水竟然又出來(lái)了。爸爸對(duì)叔叔說(shuō)：“真的太感謝你了！需要多少錢(qián)？我付給你�！薄安恍枰�，我們是鄰居，鄰居不就是互相幫助嗎？”叔叔說(shuō)道。
叔叔走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁此堫^壞了，第一個(gè)想到的就是叔叔呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槭迨褰?jīng)常主動(dòng)幫我們�！薄笆迨蹇烧婧�！”我說(shuō)道。聽(tīng)完了這些話(huà)，我不禁對(duì)叔叔產(chǎn)生了無(wú)限敬佩之情。每當(dāng)我擰開(kāi)水龍頭時(shí)，就會(huì)想起鄰居的那個(gè)好叔叔的背影來(lái)。
六年級(jí)好作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)——西昌，有一個(gè)留給我深深感觸的地方，那就是邛海。因?yàn)�，我在邛海之上，看到過(guò)一次美麗的夕陽(yáng)西下，我不由得發(fā)出感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
那天大約晚上六點(diǎn)鐘左右，海風(fēng)吹拂在我的臉上，有一點(diǎn)涼颼颼的。我邊走邊看，只見(jiàn)臨近海邊的小柳樹(shù)，彎下了腰，面對(duì)著微波粼粼的海面，不知在干什么。我也埋下頭去看柳姑娘飄飄的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)正在被下午的海風(fēng)梳妝著。但不知怎么的，我分明看到了，在她看似平靜的外表下，還略帶著一絲傷心。因?yàn)樵谖夷坎晦D(zhuǎn)睛地注視中，我發(fā)現(xiàn)它被海風(fēng)吹落的汁液滴在了海面上，泛起了一層層的漣漪，我想，她的確很傷心，都流淚了。
為了不打攪她，我又默默地走開(kāi)了，走到了一處小沙灘上。沙子被一天的日曬后，曬得微微發(fā)燙，我坐了下來(lái)，感覺(jué)暖暖的。這時(shí)海面上泛起了一層又一層的“白鵝浪”，也恰在此刻，一只雪白的海鷗飛了過(guò)來(lái)，與一只白鵝共同向岸邊飛馳而來(lái)。漸漸地，他們?cè)斤w越近，我仿佛感覺(jué)到他們的呼吸都是同步的了。啊，就在我呆呆地盯著海鷗與白鵝的起起伏伏中，我猛然醒悟：他們好像彼此眷戀的情侶��！這時(shí)，“白鵝”一下子沖擊到岸上，化成了許許多多晶瑩的水滴，其中一滴濺到了我的臉上，涼涼的，“倏地”鉆入了我的懷里。我的心一顫，只覺(jué)得：一對(duì)苦命鴛鴦，就這樣魂飛魄散了嗎？我不禁抬頭一看，悲傷的海鷗繞著岸邊飛了一圈又一圈，嘴里還不停地鳴叫著，仿佛想攜起已經(jīng)“魂斷藍(lán)橋”的白鵝共同飛啊飛……
我趕忙向他們飛的地方看過(guò)去，一輪比正午的太陽(yáng)更加火紅的夕陽(yáng)，但又比早晨年輕火熱的太陽(yáng)，顯得更加老練沉著的夕陽(yáng)正慢慢地降落著，降落著……看著他，我不禁想起了我們的班主任老師。她是一位年過(guò)五十的老教師了�，F(xiàn)如今我們快要畢業(yè)了，她不正是如同這美好的夕陽(yáng)一樣，落下了，我們就看不到她了嗎？所以，我感到眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，可也顧不得擦一擦，只是貪婪地看著這夕陽(yáng)，心中隱隱泛起了絲絲傷感。突然間，我明白了，剛剛長(zhǎng)發(fā)飄飄的柳姑娘為何落淚，悲傷的海鷗為何與白鵝的靈魂一起向西飛去。原來(lái)，他們和我一樣，此時(shí)的心中一定是無(wú)限的傷感。這讓我不禁聯(lián)想到那句膾炙人口的詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
是啊，我們即將離開(kāi)照耀了我們六年的'夕陽(yáng)，但是她在我們的心中灑下的陽(yáng)光依舊如此明亮，使我不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。對(duì)了，我回頭一想，夕陽(yáng)落了，代表著一天的結(jié)束，當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨時(shí)，朝陽(yáng)又會(huì)升起。我雖舍不得夕陽(yáng)，但我更希望我敬愛(ài)的班主任鄧?yán)蠋熆梢宰兂沙?yáng)，繼續(xù)照耀其他的小朋友們……
六年級(jí)好作文 篇4
民間經(jīng)常流傳一句話(huà)：說(shuō)謊話(huà)長(zhǎng)包牙�！}記
記得小時(shí)候，每次說(shuō)謊被家長(zhǎng)揭穿后，長(zhǎng)輩總愛(ài)嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：可不能說(shuō)謊，要不然會(huì)長(zhǎng)包牙的。聽(tīng)完家長(zhǎng)的警告之后，我心中頓感害怕，雖然當(dāng)時(shí)年齡小，不懂得什么是包牙。可包牙是什么樣子，長(zhǎng)了包牙后會(huì)不會(huì)變丑但心中還是很怕，很擔(dān)心。因?yàn)椋?tīng)家人當(dāng)時(shí)說(shuō)的情況好像很不好。就不管三七二十一，下定決心不說(shuō)謊話(huà)。直到現(xiàn)在才明白，原來(lái)家長(zhǎng)說(shuō)的那些全都是騙小孩子的，他們的目的是讓小孩子不說(shuō)謊話(huà)，長(zhǎng)大后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，如今，我知道說(shuō)謊話(huà)是不會(huì)長(zhǎng)包牙的。于是，我漸漸地開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)撒謊。
我清晰地記得在小學(xué)三年級(jí)的一天，烏云密布，傾盆大雨下得讓人心煩，本來(lái)心情就不好再加上那天老師布置的作業(yè)又多又難，我感到真是煩死了！但老師卻一個(gè)勁兒地逼著學(xué)習(xí)，我徹底懊喪了，但又不敢對(duì)老師發(fā)泄氣，就只好對(duì)班里的勞動(dòng)工具發(fā)脾氣，我把它們狠狠地扔到一邊，不理不睬，然后捂著頭趴在桌子上流眼淚，當(dāng)時(shí)不想上學(xué)的念頭涌上心頭，但仔細(xì)一想不上學(xué)會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)的。于是，一種奇特的想法在我心中油然而生。
我裝出一副頭暈的樣子，故意讓同桌注意到，然后，同桌就問(wèn)我怎么了。我當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出昏昏迷迷的動(dòng)作，就對(duì)同桌小聲小氣地說(shuō)：我頭暈。那你快跟老師說(shuō)吧！我搖搖頭，這時(shí)，性子急的同桌猛地站起來(lái)，跑向老師辦公室把我的情況告訴了老師。當(dāng)我抬頭時(shí)，老師問(wèn)我：你如果實(shí)在是太難受，我就和家長(zhǎng)打電話(huà)吧！讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校帶你去看病。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)了一聲：好。但心中卻很高興，終于可以回家了，一會(huì)兒，我媽媽就來(lái)了，把我領(lǐng)出大門(mén)，準(zhǔn)備打開(kāi)雨傘，可這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我媽媽只拿一把雨傘，媽媽說(shuō)她出門(mén)前太慌張沒(méi)來(lái)得及拿兩把雨傘，這時(shí)，我心中有些慚愧，在去診所的路上，媽媽幾乎把整個(gè)傘都打在我身上，而她卻淋得像落湯雞。到了診所，媽媽打了幾個(gè)噴嚏，我知道，媽媽感冒了，而我卻仍然騙媽媽我頭暈。那天，媽媽也吃了藥，但不管用，最后，扎了一針�？粗怯珠L(zhǎng)又尖的針扎在媽媽的身上，我的心仿佛也被扎了一針。原來(lái)媽媽是因?yàn)槲业闹e言才會(huì)受這樣的痛苦。
從那以后，我徹底覺(jué)悟了，雖然家長(zhǎng)說(shuō)：說(shuō)謊會(huì)長(zhǎng)包牙，是為了孩子不說(shuō)謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。即使不知道這些，也不應(yīng)該說(shuō)謊。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、講信用的人。
因?yàn)檎\(chéng)者天之道也。
六年級(jí)好作文 篇5
一年四季，變化不斷，新事物也在不斷得變化，不斷地增加。臨近秋季，桃子的潮流已經(jīng)退去，葡萄又成了一種熱門(mén)的水果了。這個(gè)暑假，，我和舅舅、舅媽一起，去了我外婆家，那座種滿(mǎn)葡萄的高山，真切地體驗(yàn)了一次豐收所帶來(lái)的歡樂(lè)。
早晨，鵝黃色的太陽(yáng)冉冉升起，照亮了天空，也照亮了大地，早上的陽(yáng)光給人柔和而溫暖的感覺(jué)。我們?nèi)齻�(gè)人上了山，外公、外婆早就已經(jīng)在家門(mén)口等候了。
摘葡萄的工具事先已經(jīng)準(zhǔn)備好了：大剪刀、小塑料桶，還有我提議需要的手套和圍裙。第一次試，我只是想用手套和圍裙，以防萬(wàn)一嘛！
現(xiàn)在的葡萄大多是青綠色的。一串一串的葡萄都型似一個(gè)三角形，從粗到細(xì)，從多到少，底端永遠(yuǎn)都只有一顆小葡萄，而頂端的葡萄，數(shù)量總是最多的。
開(kāi)始摘葡萄了！其實(shí)，摘葡萄，還不如說(shuō)是“剪葡萄”。外公先“出手”了！他拿起剪刀，果、藤分清，分開(kāi)后，沿著藤向上摸，留出一段做柄，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，一串漂亮的葡萄就摘下來(lái)了！
淡青色的葡萄，表皮上還微微泛了點(diǎn)兒紫；青色的柄由粗到細(xì)，主要的柄是最粗的，主竿的四周又分別長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的柄，葡萄掛在細(xì)柄上，小小的，圓溜溜的，晶瑩剔透的葡萄真的好象一串珍珠，小巧、動(dòng)人。
外公又連續(xù)摘下了好幾串，串串都剪得那么整齊，那么漂亮。
我的手腳也癢癢了。學(xué)著外公的樣子摘了起來(lái)。我選來(lái)選去，勢(shì)必要挑著最大最多最漂亮的那串葡萄。
找著找著，我總算找到一顆初驗(yàn)合格的了。我握了握剪刀，抓住了那條連接著葡萄的垂落下來(lái)的長(zhǎng)藤，剪刀的口子一合，用力一剪，嘿，竟然太粗了，剪不下來(lái)！我又一剪，有了一個(gè)口子。
我氣憤極了，用剪刀口子卡住藤，一邊剪，一邊又拼命地繞圈子，本以為這次可以成功的，卻聰明反變聰明誤，越弄越糟，藤條分叉了，葡萄也零落了不少，我手忙腳亂得，把園里搞得亂七八糟的。
一直到晚霞出現(xiàn)，天邊泛起了一片紅暈，殷紅色的彩霞照著了葡萄，葡萄就好似掉進(jìn)了五色盤(pán)，身上“粘”滿(mǎn)了很多顏色，我有種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。
接觸大自然的感覺(jué)真好！這次摘葡萄可謂是滿(mǎn)載而歸，大家都有了一個(gè)好（hǎo）豐收，我也因?yàn)榈玫搅丝鞓?lè)而好（hào）豐收了！
六年級(jí)好作文 篇6
小時(shí)候的自己對(duì)孤獨(dú)有一種莫名的抗拒，一直喜歡往熱鬧的地方蹭，長(zhǎng)輩們都說(shuō)，這孩子真愛(ài)鬧騰，殊不知，我只是怕有一個(gè)名叫孤獨(dú)的怪物扎根在心房里罷了。
孤獨(dú)是一種說(shuō)不清道不明的情緒，至少在年幼時(shí)是這么覺(jué)著的，它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它能在你豪無(wú)察覺(jué)的情況下悄悄占據(jù)你的內(nèi)心，讓你感覺(jué)就連呼吸都很困難，它可以讓你窒息。
正是因?yàn)楦杏X(jué)到了孤獨(dú)的可怕，所以才會(huì)更不敢去面對(duì)孤獨(dú)。正是發(fā)現(xiàn)了對(duì)孤獨(dú)的束手無(wú)策，才會(huì)去排斥孤獨(dú)。人，都是一樣的，一樣的害怕未知的事物。
稍長(zhǎng)一些，對(duì)孤獨(dú)雖沒(méi)有太多的厭惡，卻也不喜這種感覺(jué)。只是把它封在心底的角落里，不讓它溜出來(lái)侵蝕自己的情緒。因此，之所以拼命的交朋友，只是想讓自己看起來(lái)不那么孤獨(dú)罷了。
隨之，慢慢長(zhǎng)大，也開(kāi)始試著接觸孤獨(dú)，接觸著曾經(jīng)讓自己所畏懼的這種感覺(jué)，畢竟，人總是要成熟的。
漸漸地，開(kāi)始對(duì)孤獨(dú)的感覺(jué)欲罷不能，細(xì)細(xì)品嘗著它的苦澀，竟愛(ài)上了這種感覺(jué)。一個(gè)人靜靜的沉思時(shí)，就能體會(huì)到孤獨(dú)的感覺(jué)，畢竟沒(méi)有人能陪你終生，你們總有一天會(huì)在人生的十字路口上分道揚(yáng)轍。
品嘗孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，這也是人生中的一大課題。
最后，我想說(shuō)，孤獨(dú)，其實(shí)真的也挺好的。
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