【實(shí)用】六年級(jí)故事作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)故事作文 篇1
早晨的太陽(yáng)伴著幾多云兒升起來了。小城的故事又開始了......
也許長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來熟悉的地方風(fēng)景一直很美。
奶奶每一天早晨都要與爺爺喝酒聊天，沒有期限，也許當(dāng)要把要講的講完了就停止了吧。但是，我覺得奶奶每天要講的實(shí)際都一個(gè)樣，無非是說：老頭子，你過得怎么樣啊，沒錢就托夢(mèng)告訴我，或是我過得很好，不要記掛。說實(shí)話，有時(shí)候每天看奶奶這樣，對(duì)著一張已經(jīng)27年的照片不斷嘮叨，覺得她有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，問她為什么這樣做，可她就說：你不懂！問爸爸媽媽就說：你總有一天會(huì)知道。
可是過了那么多年了，自己還是不明白......可今天，我好像從姑婆的故事中讀懂了一些，事情就發(fā)生在上星期我姑丈去世了。姑丈在世時(shí)，因?yàn)楣闷攀峭B(yǎng)媳，一直看不起她，所以對(duì)姑婆很差，什么粗活累活都要姑婆干，可現(xiàn)在姑丈走了，大家都在想姑婆的苦日子總算熬出頭了吧，但是現(xiàn)在姑婆卻每天以淚洗面說她離不開姑丈了......
我想這就是愛情吧，就像爺爺和奶奶一樣，經(jīng)過了27年了，但奶奶每天都在思念爺爺，從未停止過，也許這種愛情已漸漸轉(zhuǎn)化成了親情，雖然體內(nèi)流的不是相同的血液，但勝過流著相同的血液！
又逢清明，奶奶這幾天怪不得臉色特別難看，原來是對(duì)爺爺?shù)乃寄钣旨又亓税
也許這就是美麗的小城風(fēng)景吧。
作為一個(gè)孩子，我希望人生若只如初見該多好，沒有離別，只有美好的相遇�？墒沁@就是天方夜譚，看著這一天的日歷被撕下，才發(fā)現(xiàn)這一天又載入歷史了。
早該回頭發(fā)現(xiàn)，物是人非了......
奶奶，晚安！晚安，我平靜而又泛著清波的小城。
六年級(jí)故事作文 篇2
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，而無法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
英國(guó)教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實(shí)確實(shí)是這樣的。就拿那個(gè)窮人來說，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金石。可是當(dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。
正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生�！彼脑捑拖袷菍�(duì)那個(gè)窮人說的似的，準(zhǔn)確，深刻!然而我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)它的警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們，
六年級(jí)故事作文 篇3
自從大家知道智菲菲患有先天性心臟病后，可再也沒有人敢惹她了。
可是，他閃出了我們的生活。
他是一個(gè)平常吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻⒆�。他上六年�?jí)三班，雖然大家和老師十分討厭他，但是不管怎么樣，他的臉上依舊像開心果一樣，掛滿了種種微笑，因?yàn)樗褪恰爸軜贰薄?/p>
但是，一堂音樂課徹底改變了大家和我對(duì)他的看法。
春光無限，這是大好風(fēng)光，要是在可以配上一些吃的，那么我的人生就完美了。我趴在窗戶邊上，愜意地想。
“陸小語(yǔ)，別傻啦！”
這不該有的聲音，把我從幻想之中，拉了出來。仔細(xì)一看，原來是王靜雯。
“你干什么呀？王靜雯，你沒有看到人家我正在愜意著嗎？”我惱怒地說道。
“你就想著吃了吧？”
“不愧是我的知音，知我者——王靜文也。”
“你這個(gè)吃貨，我都叫你五六次了！算了，先不說了，你現(xiàn)在趕緊跟我去音樂室，有些話路上再說！”
王靜雯，急匆匆地拉著我，跑向五樓音樂室。
“這到底是怎么一回事？”
“陸小語(yǔ)，你的大腦我也是服了�！�
“這堂課不是語(yǔ)音課嘛，怎么拉我去音樂室呀？”
“就讓你剛剛正在愜意的時(shí)候，語(yǔ)文老師在課間跟我們說下星期三第四堂語(yǔ)文課調(diào)課，上課鈴早在三分鐘之前就響了，要不是看你一直向窗外看，發(fā)現(xiàn)你一直在發(fā)呆，一直在叫你，哼哼，我現(xiàn)在不叫你，可能你現(xiàn)在身邊站著的是音樂老師大人了。”
“什么上課三分鐘了，那我們不已經(jīng)遲到了嗎？”
“不然——你以為呢？”
說完，我迅速地抖動(dòng)我那小短腿跑向音樂室。
當(dāng)我和王靜雯氣喘吁吁跑去音樂室門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂室里面不光有我們六二班的學(xué)生，還有六三班的。音樂老師正在訓(xùn)一個(gè)男生。那個(gè)男生是六三班的。
“報(bào)告！”
只見老師點(diǎn)了一下頭，其實(shí)是在暗示我們進(jìn)去。
我的心情有點(diǎn)蒙，呆呆地走向座位，過了幾秒鐘才反應(yīng)過來。
我環(huán)顧四周。隨后問了坐在前面的智菲菲：“智菲菲，這里發(fā)生了些什么？”
“懂事的孩子是不會(huì)過問太多無關(guān)緊要的事情的�！�
呃，問了半天，結(jié)果，她的回答令我也是無語(yǔ)。
老師似乎聽到了我倆的竊竊私語(yǔ)，于是大聲呵斥道：“六二班的，誰在講話！”
我支支吾吾地站了起來，心中有說不出的莫名感覺。
“陸小語(yǔ)，又是你！你剛剛都遲到了，我也不跟你計(jì)較了，你現(xiàn)在還講話，罪加一等！現(xiàn)在你給我去門外站著去！”
我紅著臉，晃悠悠走了出去。
“周樂，我說你是第幾次了，你怎么還像這樣吊兒郎當(dāng)，隨便講話？”
“老師，我沒有講話，是賈浩原先說的�！�
原來這個(gè)人叫周樂，聽他和老師交流的話語(yǔ)中，我才明白他是一個(gè)平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)男∧泻貉剑?/p>
周樂，其實(shí)吊兒郎當(dāng)也蠻好，哥們你替大家擋了多少箭呀！
六年級(jí)故事作文 篇4
幾個(gè)大人手交叉抱胸，饒有興趣地看著亦希泠，紛紛議論道：“哎，那就是亦王氏家族的公主殿下亦希泠吧？”
“是啊是啊，聽說才從英國(guó)尋找回來哎，肯定在那兒吃了不少苦吧？”
“嗨，什么呀，在英國(guó)被伯爵大人收養(yǎng)，生活得好好的呢！但是一個(gè)薩嶺國(guó)的公主……”
亦希泠？亦希泠！似乎是佇立在腦海中的一個(gè)名字，不曾想起，卻很回憶，很熟悉。
“嗨，你們?cè)谡f什么呀？我叫菲漫達(dá)。”亦希泠說道。
她這句話又引起了一陣議論和喧嘩。
這時(shí)，所有的人群都讓開了一條路。
迎面而來的是一位身材高大，面容端莊的男人，此刻帶著溫柔的笑意：“亦希泠殿下，歡迎來到您的故土——瀾頎仙境中的薩嶺國(guó)。接下來，我們會(huì)帶您去城堡，帝王亦琴和凌倩陛下都正在等著您呢�！�
“但是，你們是在說我嗎？這是哪里？薩嶺國(guó)？可是為什么我會(huì)來這里，我在英國(guó)伯爵私人別墅中啊。而且我的父母是英國(guó)的，為什么會(huì)叫亦琴，還有凌倩……”
“這個(gè)，公主殿下初中，您擁有亦王氏的血脈，具體事情，帝王應(yīng)該會(huì)和您解釋清楚吧�！�
“可是這也太離譜了！我明明是在爸爸媽媽家中啊，只不過睡了一覺，為什么會(huì)到了這個(gè)地方！”
六年級(jí)故事作文 篇5
今天下午對(duì)于孩子們來說，是個(gè)充滿期待的日子。因?yàn)樗麄冊(cè)谂d奮地等待一個(gè)神秘的“老師”。
下午2:40分，梁天的媽媽高興地走進(jìn)我們的課堂。伴隨著老師的介紹，孩子們歡呼雀躍，滿臉興奮。故事媽媽進(jìn)課堂了！“小朋友們，梁天的媽媽給你們帶來了什么好聽的故事呢？”我們趕快來看一看吧！孩子們坐姿端正鼓掌歡迎。
梁天媽媽大大方方地走上講臺(tái)，一三班的“故事列車”出發(fā)了：請(qǐng)聽《小豬變形記》。小豬會(huì)變形？大家猜猜它變成什么了呢？剛開始孩子們有些拘謹(jǐn)。隨著天媽的引導(dǎo)，孩子們的思路打開了。 “小豬看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹上的葉子，它瞪大眼睛，一個(gè)勁地盯著人家看”“我敢說，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。”小豬突然有了一個(gè)絕妙的好主意！天媽順勢(shì)引導(dǎo)：“小朋友們猜猜看，小豬的好主意是什么？”孩子們紛紛舉手：“它想做個(gè)長(zhǎng)脖子”，“它想踩高蹺”“它想吃樹葉”�！蹦銈儾聦�(duì)了，它做了個(gè)高蹺。當(dāng)小豬踩高蹺的畫面出現(xiàn)時(shí)，孩子們一陣歡呼！我在一旁心中暗喜：孩子們走進(jìn)故事里了。
面對(duì)活躍的課堂，天媽很高興孩子們喜歡這個(gè)故事。小家伙們和故事媽媽互動(dòng)交流，別開生面！天媽講到“站在河邊的大象笑著說小豬，說它不是斑馬，是身上有斑馬紋的小豬，并且馬上就會(huì)......”時(shí)停下來了。問:“聰明的孩子們，你知道小豬馬上會(huì)怎樣呢？”“它身上的顏色掉了”，“它掉到河里了”“大象給它洗澡了”！真是一只可愛的小豬呀！小豬一次次想做別人，可是，當(dāng)它和小伙伴一起在泥潭里打滾玩樂的時(shí)候，它忽然明白：做自己才是最快樂的。小朋友們相當(dāng)媽媽不用上學(xué)。劉一諾想當(dāng)奶奶不用寫作業(yè)，還想當(dāng)老師不用考試。一群天真的孩子呀！其實(shí)當(dāng)小朋友最快樂！因?yàn)槲覀冇邪职謰寢尩奶蹛�，有小伙伴一起玩耍：溜冰，踢毽子，跳繩，打乒乓球，跳方格做各種游戲，多開心呀！
天媽領(lǐng)著孩子們暢享在生動(dòng)有趣的故事中，一起感受小豬的調(diào)皮可愛，一起品讀文中幽默的語(yǔ)言，天媽正確的引導(dǎo)，孩子們大膽想象。我被這種歡快的課堂氣氛感染著，置身于故事的世界，真的很美妙��！
瞧：天媽已經(jīng)領(lǐng)著孩子們踏上了“故事列車”
六年級(jí)故事作文 篇6
一連串優(yōu)美、親切的口琴聲回蕩在校園里的角角落落，那聲音猶如抖動(dòng)的.絲綢那樣飄逸、輕柔。那時(shí)還在上二年級(jí)的我們，聽到這悠悠的旋律，心里非常羨慕，巴不得也能去吹上一曲。
進(jìn)入三年級(jí)了，我們終于可以拿到我們夢(mèng)寐以求的口琴了！我輕輕地捏緊口琴，生怕把它摔壞了，弄臟了。細(xì)細(xì)地端詳著：只見口琴的鋁片閃閃發(fā)亮，上面刻著一個(gè)個(gè)音符，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小精靈。一條紅彩帶似的膠片圍繞著四條邊。又扁又長(zhǎng)的形狀像一塊威化餅，好想一口咬下去。
“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在，我們開始學(xué)習(xí)吹音階！”簡(jiǎn)單地學(xué)好如何拿口琴后，音樂老師終于開始教我們學(xué)習(xí)吹口琴了！大家都坐得端端正正，翹首以待！音樂老師先指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)各個(gè)音符都在口琴的什么位置，并且還做了范吹。大家摩拳擦掌，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，一副志在必得的樣子。我也迫不及待地把嘴巴對(duì)準(zhǔn)一個(gè)孔，輕輕地吹了一下，咦，怎么沒有聲音？哦！原來這是“2”，“2”是吸的。我重新找到一個(gè)寫有“1”的孔，滿懷信心地吹了下去，一個(gè)清晰而完整的音階終于出現(xiàn)了！我頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢。我信心十足地往下吹。可接下來我找不到音了，胡亂地吹了一通，五音不全，聲音就像在鋸床腿那樣難聽，剛剛那股欣喜若狂的心情也消失得無影無蹤。哎！看來吹口琴不是件容易事��！我望了望周圍，同學(xué)們也像我一樣，垂頭喪氣地坐在座位上，像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球似的，氣喘吁吁，臉紅彤彤，像一個(gè)熟透了的大番茄。
老師見了，會(huì)心一笑，叫我們停下來，又拿起口琴，一個(gè)音一個(gè)音地教我們。功夫不負(fù)有心人，一節(jié)課下來，我們都能清楚地吹出“1，2，3，4，5”了！可腮幫子酸溜溜的，額頭上的汗珠也密密麻麻的，像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。接下來的幾天里，我們又學(xué)習(xí)了完整的優(yōu)美動(dòng)聽的口琴曲，雖然嘴唇都磨破了，舌頭也起泡了，但我們并不氣餒，都咬緊牙齒，堅(jiān)持吹了下來。“有志者，事竟成”！終于，從我們的口琴里也能傳出悅耳的聲音了！
在藝術(shù)的長(zhǎng)廊里，在學(xué)口琴的這條路上，我感到我在成長(zhǎng)。冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉�！笔堑�，想要成功就必須要付出，想要收獲就必須灑下辛勤的汗水！
六年級(jí)故事作文 篇7
汽車王國(guó)里總會(huì)出一些新鮮事，這不，今天又有新鮮事了：許多家庭里都誕生新成員。
這在王國(guó)里引起了不小的轟動(dòng)，汽車們紛紛議論：這到底是怎么一回事？有兄弟不知從哪兒得來的消息，說新成員就是電動(dòng)汽車。之后便是有車歡喜有車愁，歡喜的是：現(xiàn)在這些電動(dòng)車，用的是電，不用油。愁的是：這些電動(dòng)車，會(huì)不會(huì)取代我們這些汽油車呢？對(duì)于這些問題一直喋喋不休，最后竟然吵了起來，越吵越厲害，最后驚動(dòng)國(guó)王了。國(guó)王只好帶著大臣和衛(wèi)隊(duì)出面解決。
國(guó)王勞斯萊斯來到中心廣場(chǎng)，用它那洪亮的聲音示意人們停下來不要吵了。國(guó)王說：“你們要明白，那些汽車用的是電不會(huì)和我們搶汽油，再說了它們的速度和性能是根本就比不上我們的�！苯又鞔蠹易宓氖最I(lǐng)也都作了講話�？墒沁�有人冥頑不化，不相信它們所說的。
于是國(guó)王決定進(jìn)行一場(chǎng)速度比賽，許多鼎鼎有名的賽車都參加了，所有電動(dòng)汽車也參加。
比賽開始了，汽油車們落后了，因?yàn)殡妱?dòng)汽車電力十足而且很輕，這時(shí)汽油車咬緊牙，蹬蹬腳趕上了，快了，快超過了，這時(shí)觀眾席上發(fā)出了雷鳴般的掌聲和喝彩。當(dāng)行到三百多公里時(shí)，大部分電動(dòng)汽車放慢了腳步，當(dāng)行到五百多公里時(shí)，所有電動(dòng)汽車都沒力氣了。汽油車奪得最后的勝利，汽油車們互相笑了笑，就和平解決了。
這件事漸漸被人們淡忘了。但我相信：汽車王國(guó)還會(huì)不斷有新鮮事。
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