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        六年級敘事作文300字

        時間:2021-11-08 16:10:11 六年級 我要投稿

        六年級敘事作文300字集合7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的六年級敘事作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級敘事作文300字集合7篇

        六年級敘事作文300字 篇1

          在寒假中,我去三亞,在那里發(fā)生一件難忘的事。

          初三,我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。

          游艇可大,共有三層,底層是四間臥室,中間是餐廳客廳,敞篷休息室,上面是休閑處,可曬太陽。哦!太好!我們在上面一邊聽音樂,一邊吃東西,一邊欣賞海景,真開心!一個小時過去,我們的游艇停在一個波浪不大的海灣,船老大告訴我們可以在這深海游泳。

          我非常激動,想:我們可以在深海游泳,太棒!我連忙拿起游泳衣,沖向臥室,換好游泳衣,就要跳入大海,水手?jǐn)r住我,叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來。我想:機(jī)會難得,我要好好游!我一會兒仰游,一會兒自由泳,一會蛙泳,真自在。突然,我的手和腿好像被刺一下,然后火辣辣的疼。我想:這什么東西呀?像針一樣,好痛呀!我想看個究竟,就忍著疼痛游到游艇旁,爬上來一看,手上腿上都起小白泡泡。船老大說:“這是水母咬的,快用白醋涂一涂!蔽以诩装迳舷鹊疀_洗一下,船老大拿來白醋倒在紙巾上,再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著痛經(jīng)歷這一切。

          沒想到白白的,像傘一樣,漂亮柔軟的水母會咬人!

          原來,水母那么厲害!我們可不能小看海底生物啊!

        六年級敘事作文300字 篇2

          有人說,暑假時快樂的;有人說,暑假是煩惱的……而我卻覺得,暑假是無憂無慮的,因?yàn)榭梢杂紊酵嫠,做自己喜歡的事。

          這個暑假,我去了中國第一個“國家衛(wèi)生城市”——威海,看到了從未見過的山、華夏城,聽聞惡劣有關(guān)山的由來與傳說吧,見到了著名的夏園和太平禪寺。

          聽著浪花拍擊海岸的聲音,吹著海風(fēng),想象著碧藍(lán)的天空,金色的沙灘和無邊無際的海際線。山山環(huán)水繞,風(fēng)景宜人,大山相依相偎,滿眼都是迷人的風(fēng)景。水面碧波蕩漾,遠(yuǎn)看好像圣潔的女神,讓人頓生崇敬之情。

          與女神相呼應(yīng)的是母愛,山主題公園就是母愛的象征:進(jìn)入公園,映入眼簾得到是“如月雙輝”與“琉璃塔”,站在塔下,敬仰這神圣的靈魂,他賜予了我們無比的榮耀,琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光,熠熠生輝。

          再往里走,就會看到一尊尊母愛雕像,一尊又一尊地排列在小路兩旁,宛如一個個母體,托著圣潔的靈魂,孕育著生命……

          威海這座城市,美麗、干凈且又優(yōu)雅、妖嬈,豐富多彩。

        六年級敘事作文300字 篇3

          這是一件很久以前的事了,我永遠(yuǎn)都不會忘記??

          一天上午,天氣很好。媽媽去做頭發(fā),我去找朋友玩。有一個人提議說:“我們玩捉迷藏吧!蔽覀兗w回答:“好!”

          每個人都在找地方藏起來,我也不例外。走啊走,我覺得速度太慢了,要是沒藏起來就被抓到了,那該多丟臉!我便跑了起來。我知道他們都會往巷子里面跑,所以我就往巷子外跑,跑啊跑啊,“啊”!隨著我的一聲慘叫,我的身體和大地母親來了一次親密接觸。“哎呦”!我在地上叫著。突然,我感覺我的胳膊被什么東西給抓了,原來是一個陌生的叔叔,他把我扶起來后就問:“沒事吧”?我趕忙把身上的塵土拍掉,就來不及回答陌生叔叔的話,也來不及看陌生叔叔的摸樣。陌生叔叔看到我沒事就走了,

          我還沒說謝謝陌生叔叔就走了。

          沒多久,朋友找到了我,我對朋友說了這件事,朋友說:“你太幸運(yùn)了”!

          要是能讓我再見到那個陌生叔叔,我一定會對他說一聲“謝謝”!

        六年級敘事作文300字 篇4

          今年暑假,我參加了班級“雛燕”小隊(duì)活動——德森心理咨詢中心沙盤游戲。

          老師把我們帶到一個木制臺子前。臺子上堆積著許多沙子,看起來像是一個沒有人煙的荒蕪的沙漠世界。游戲規(guī)則是同學(xué)們都編上號,輪流往“沙漠”里放模型,有小橋,有高樓大廈,有森林,還有小木屋……這樣,我們輪番在沙漠里放進(jìn)了我們最喜歡的模型,最后,老師讓一位同學(xué)進(jìn)行整體修正。大家互幫互助,齊心協(xié)力,一起出謀劃策。終于,呈現(xiàn)在我們眼前的,不再是荒蕪的“沙漠世界”,而是一個美麗的沙盤景觀。

          通過這次游戲,我深深地體會到:團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是勝利!我們班是個小集體,小集體的榮譽(yù)需要班級里每一個同學(xué)的努力;我們偉大的祖國是個大集體,大集體的榮譽(yù)也需要每一個中國人的努力。

        六年級敘事作文300字 篇5

          分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),我想對你說,你是否知道你的威力有多大?從古至今,你一直掌控著所有人的命運(yùn):從小學(xué)到大學(xué),你一直是評判者。曾經(jīng)有人為你奮斗,為你鐘情,只是因?yàn),他們希望得到你的“青睞”。

          許多人都認(rèn)為你是學(xué)生的“命根子”。沒錯,在學(xué)校,你是評價學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果有學(xué)生得到你的光顧,那“三好學(xué)生”、“中隊(duì)長”、“大隊(duì)長”等榮譽(yù)就會向他蜂擁而來,讓他整日喜不勝收;若有誰被你拋棄,那他整天就只能在同學(xué)、老師、家長的三重打擊下度過一天。誰也不想成為后一種,但你是那么的冷酷,你用冰一般的冷酷,將他們一個又一個地打發(fā)走。

          在家中,你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青,那各種獎勵就會朝你接踵而來;如遭到你的遺棄,那失望、批評甚至懲罰就會組成這家的詠嘆調(diào)。

          分?jǐn)?shù),你的多少決定著我的喜怒哀樂。我討厭你,我煩你,因?yàn)槟憬o予了我多少不為人知的傷痛,讓我遭受多少次同學(xué)的嘲諷,家長的白眼,而我卻只能將傷痛埋在心底……這些,豈不是你的“杰作”,豈不是你一手造成的結(jié)果?

          分?jǐn)?shù),我想對你說……

        六年級敘事作文300字 篇6

          還記得小時候的雄心壯志,一身輕松,只帶著夢想上路。兒時的夢想純真美麗。一顆棒棒糖,一個微笑都令人難忘。

          那時的我們還單純可愛,可隨著時間的`流逝年齡的的增長,在困難中,磨難中,我們放棄了很多夢想,把它變成了沉重的包袱,比如名次、學(xué)習(xí)等,這樣使我們整天忙忙碌碌而無所成就和快樂。因?yàn)槲覀兎艞壛俗畛醯膲粝,失去了那份單純的快樂。正如范瑋琪所唱的“最初的夢想,緊握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航,實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠到達(dá)了天堂!被叵胍幌率前。畛跫冋娴膲粝,怎么能讓現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下?又怎么能在半路就返航呢?

          人越大心越亂,再加上雜亂的霓虹燈,五彩斑斕的世界更是我們的內(nèi)心難以平靜?,沒有現(xiàn)實(shí)困難的阻撓和打擊,又怎能使我們明白不執(zhí)著,不努力,不堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)不了夢想的彼岸呢?

          堅(jiān)持不懈是一雙隱形的翅膀,它會帶著我們飛翔。累了的靈魂不愿伸張,但心靈已飛到了遠(yuǎn)方,眼睛里仍然捕捉這夢的影子,想象著夢想的輝煌。讓我們拋開一起雜物,帶著夢想上路,不畏一切挑戰(zhàn),只為夢想遠(yuǎn)航。

        六年級敘事作文300字 篇7

          回首成長的路,總有一些事讓我常常想起,不論笑與淚,對與錯,它像一根根線將我的童年生活織的那樣精彩!如今,我要打開我的匣子,取出一顆最閃亮的珍珠給你瞧瞧。

          那一年夏天。媽媽和外婆她們?nèi)汲鋈チ,只留我和妹妹在家。有很多吸血鬼——蚊子,來吸我們的血我絞盡腦汁的想該怎么消滅它們。哎,有了!我不禁想到了一個好計劃:大人不是常常喝酒會喝醉嗎?那我們喝酒,蚊子再來叮我們的血,那他們不是也會醉嗎?我一想到,就跟妹妹講,她也非常贊同。我從柜子里翻出了一瓶紅酒。我和妹妹毫不猶豫地你一口我一口的喝了起來。我和妹妹還迷迷糊糊的說:成功了!我倆便昏昏沉沉的睡了下去。

          等我們醒來的時候,看到全家人都在我們身旁。我和妹妹高興地把這個計劃告訴了她們,他們竟然哈哈大笑。一個勁兒的說我們是‘‘傻孩子’’。我也搔搔腦袋跟著他們笑……

          我把這顆閃亮的珍珠放回匣子里了,我一定會好好保管這個美麗的匣子,因?yàn)檫@里面裝的一些珍珠是我多姿多彩·幸福的童年。