【精品】夢(mèng)想六年級(jí)作文集錦5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
汽車(chē)—————這種交通工具已經(jīng)廣泛的出現(xiàn)在許多家庭里。它有很多的優(yōu)點(diǎn)，如，給人們出行帶來(lái)很多方便。但也有很多的缺點(diǎn)，如，汽車(chē)尾氣使空氣受到污染，而且城市中經(jīng)常出現(xiàn)堵車(chē)情況。
等我長(zhǎng)大以后，我要設(shè)計(jì)一種環(huán)保多功能新能源汽車(chē)。它擁有大型汽車(chē)的功能，但也能具備飛行功能。在我們放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)前的路口經(jīng)常堵車(chē)，用于急救病人的110急救車(chē)，經(jīng)常會(huì)被堵在放學(xué)的路上。這樣會(huì)給病人造成生命危險(xiǎn)，如果擁有我發(fā)明的汽車(chē)就不用怕了，它可以打開(kāi)飛行開(kāi)關(guān)，起動(dòng)飛行模式，汽車(chē)四個(gè)輪子立刻變成四個(gè)翅膀，從車(chē)流中飛出來(lái)，讓病人第一時(shí)間得到治療。
我不但讓汽車(chē)擁有飛行功能，而且綠色環(huán)�！，F(xiàn)在城市的空氣質(zhì)量越來(lái)越差，街上的人們都戴上了口罩和圍巾，讓人們見(jiàn)面都不認(rèn)識(shí)，增加了陌生的感覺(jué)，同時(shí)也給人們健康出行帶來(lái)很大的危害。
等我長(zhǎng)大以后，我要設(shè)計(jì)一種帶有太陽(yáng)能的汽車(chē)，讓它能夠接收太陽(yáng)光的能量，然后儲(chǔ)存在汽車(chē)的高能量蓄電池上。那時(shí)候人們走在街上就不用天天蒙著面，也不用擔(dān)心再受汽車(chē)尾氣的困擾，見(jiàn)面都能熱情的打個(gè)招呼。大人都能開(kāi)開(kāi)心心的上班，孩子也能高高興興的上學(xué)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后實(shí)現(xiàn)并且擁有這臺(tái)夢(mèng)想的汽車(chē)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
天文，一個(gè)深不可測(cè)的東西，有人認(rèn)為那玩意太枯燥了，有人認(rèn)為太有趣了……于是，在昨天，我親自體驗(yàn)了一下天文的魅力。
“到了�！蔽倚南搿Ｒ粋�(gè)白色建筑，非常風(fēng)雅。圓頂?shù)脑O(shè)計(jì)，是智慧的象征。媽媽買(mǎi)了票后，我大搖大擺地轉(zhuǎn)了進(jìn)去，可到了里面我驚呆了：一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的器材網(wǎng) ，數(shù)不勝數(shù)。我迫不及待地跑到一個(gè)仿火星設(shè)計(jì)的球體前，里面正放映著“神六”飛天的場(chǎng)景，一個(gè)人舉著小旗正在倒計(jì)時(shí)，“十、九、八、七……三、二、一，發(fā)射！”，只見(jiàn)小旗一揮，“噌”的一聲，火箭飛上了天，我不得不驚嘆人類(lèi)的創(chuàng)造能力，竟然做出這么……嗯，偉大的東西。我飛快地向第二個(gè)球體跑去，這里是用投影機(jī)在播放圖片，什么火星、水星、木星、金星……
這時(shí)，老媽她們招呼我時(shí)間到了，我驚嘆，時(shí)間過(guò)得可真快。我戀戀不舍地朝出口走去，“喂，你干什么去？”老媽大喊道，我用懷疑的目光向她們望去，老媽又一次喊道：“快點(diǎn)，4D電影！”我如夢(mèng)初醒，飛快地跟著她們上了二樓。 在影院里，我們戴上了特制的眼鏡，所有的東西都很像近在咫尺，可抓卻抓不到。電影只演了12分鐘就戛然而止，給你一種意猶未盡的感覺(jué)。我們趕緊又來(lái)到地下一層，進(jìn)了另一個(gè)影院。這里準(zhǔn)備上映3D電影。我們坐上了一個(gè)類(lèi)似飛船的座椅上，也戴上了一副眼鏡。突然，這個(gè)飛船動(dòng)了起來(lái)，上下左右開(kāi)始擺動(dòng)，隨之傳來(lái)一片尖叫聲。我抬起頭，哎喲媽呀，一個(gè)老大個(gè)的隕石朝我頭頂飛來(lái)，看我一拳打碎它！可是它卻忽地消失了。經(jīng)過(guò)一番激烈的搏斗，我們光榮地下了飛船。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)是人們自駕游成為現(xiàn)實(shí)�？墒�，現(xiàn)在的汽車(chē)都比較平常，雖然各個(gè)車(chē)廠都想做大的升級(jí)，可是外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都沒(méi)有大的改觀，必須要在指定的道路上行駛，對(duì)環(huán)境和能源的影響很大。我常常設(shè)想自己能在未來(lái)制造出不一樣的汽車(chē)，有什么不一樣呢，我來(lái)介紹給你聽(tīng)。
未來(lái)的汽車(chē)為了可以讓汽車(chē)跑得更快更平穩(wěn)，使用了流線型的車(chē)身和反重力裝置。從汽車(chē)外面看起來(lái)，里面的空間很一般，可是一進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面的空間很大，像一間房間，而且里面的設(shè)施齊全，有廚房，餐廳，衛(wèi)生間……,像一個(gè)移動(dòng)的家一樣。
未來(lái)的汽車(chē)使用四種大自然的給與的能源，風(fēng)能、雨能、太陽(yáng)能和地?zé)崮�，未�?lái)的汽車(chē)不再使用車(chē)輪，而是使用反重力裝置，來(lái)完成低空飛行和海上高空漂行。在地面上，如果是晴朗的天氣可以使用太陽(yáng)能呢，如果下雨的話，可以使用雨能，而且使用過(guò)的雨水還可以?xún)?chǔ)存起來(lái)，以后就不怕在車(chē)上喝不到水了。在海上的時(shí)候，風(fēng)很大，這時(shí)候，為了不浪費(fèi)資源，可以充分利用風(fēng)能，在它那專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的流線型體內(nèi)立刻伸出九個(gè)風(fēng)扇葉片，風(fēng)一吹就轉(zhuǎn)了起來(lái)，風(fēng)越大，轉(zhuǎn)動(dòng)越快，車(chē)獲得的能量越大。在飛人火山之類(lèi)可以產(chǎn)生大量的熱量的地方，就可以利用地?zé)崮堋?/p>
未來(lái)的汽車(chē)還有很多的優(yōu)點(diǎn)，第一、他很環(huán)保；第二、他的使用壽命長(zhǎng)達(dá)100年；第三、他的建造材料都是可以再次使用的，在資源被大量消耗的年代，這一點(diǎn)十分必要；第四、他能抗拒自然災(zāi)害，包括由火山灰和高速飛行的飛行器互相作用所產(chǎn)生的靜電反應(yīng)。
如此好的汽車(chē)，你是不是想立即擁有一輛呢？不急，我相信在不久的將來(lái)，隨著科技的發(fā)展，這種汽車(chē)一定會(huì)被研發(fā)出來(lái)的。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，讓那些受傷的人們恢復(fù)健康。
如果我將來(lái)成為了一名醫(yī)生，我一定會(huì)好好的治療那些在四川汶川的小朋友和他們的父母親。
如果我現(xiàn)在就成為了一名醫(yī)生，那該多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)地震預(yù)報(bào)員，可惜現(xiàn)在科技不是那么發(fā)達(dá)，只能預(yù)報(bào)天氣，不能預(yù)報(bào)地震，所以現(xiàn)在我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)要能預(yù)報(bào)地震或像張衡一樣發(fā)明一個(gè)地動(dòng)儀的話，只要一聽(tīng)到那個(gè)方向快發(fā)生地震了，我一定會(huì)第一時(shí)間趕到。
當(dāng)醫(yī)生不僅可以挽救別人的生命，還可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下樓摔了一跤出血了，我會(huì)給奶奶包扎一下，還會(huì)告訴她，涂點(diǎn)藥水就會(huì)很快好的，叫她不用怕。當(dāng)醫(yī)生雖然天天都接近細(xì)菌，但是如果人人都不愿意接近細(xì)菌，那就人人都不會(huì)做醫(yī)生了。
你們喜歡當(dāng)醫(yī)生嗎？你們覺(jué)得我這個(gè)夢(mèng)想好不好呀？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力？當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，她對(duì)舞蹈的堅(jiān)持有沒(méi)有讓你熱淚盈眶？當(dāng)她用音樂(lè)敲開(kāi)通過(guò)孩子內(nèi)心的大門(mén)之時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎？當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想而堅(jiān)持的意義嗎？
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
王亞平王老師以及空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員付麗娟姐姐。在這節(jié)課上，王老師說(shuō)了一句令我印象深刻的話。她說(shuō)：“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)�！边@讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說(shuō)：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了。”爸爸的'這句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫(huà)的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著成為畫(huà)家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指�。我想，巾幗不讓須眉也許說(shuō)的就是王老師與付姐姐吧！
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力，有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功；有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功；有夢(mèng)就能出彩，只有出彩才算成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是。或者有的人認(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖！
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