【精品】愿望六年級作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的愿望六年級作文6篇，歡迎大家分享。
愿望六年級作文 篇1
在我家房前，有一塊空地，那里長著許多花草和小樹。
每天早晨，朝陽初升，紫紅色的朝暉，像一朵朵綻開的紅玫瑰。我站在窗前，欣賞著眼前的一切，聆聽著風吹樹葉的沙沙聲和鳥兒歡快的歌唱聲，享受著大自然賦予我們的美麗景色。
有一天，我卻沒有聽見鳥兒歡快的歌唱聲。原來，有一個捕鳥人，他頭戴草帽，藏在大樹后拉著長長的網(wǎng)，正在捕捉小鳥。我眼睜睜地看著這一只只小鳥失去自由，但又無法幫助它們而感到痛惜，也為捕鳥人的行為而感到痛恨。這時，警察叔叔出現(xiàn)了，他們給失去自由的小鳥帶來了生的希望，并讓一只只小鳥重新獲得自由，飛向藍天。我心中感到無限欣慰，我為警察叔叔的行動而喝彩，為小鳥的重獲自由而高興，也為捕鳥人所受到的應有懲罰而拍手稱快。
太陽依舊照耀著這寧靜的小樹林，我還像往常一樣，聆聽著鳥兒歡歌，看著它們跳躍。風吹樹葉的沙沙聲為它們伴舞，為它們喝彩。我珍惜這一切，希望我們周圍多一片這樣寧靜的天空。
愿望六年級作文 篇2
每個人都有自己的理想，每個人的理想都別具一格，有想當警察的，有想當教師的，想當企業(yè)家的……而我的愿望，是當一名畫家。
有人會說，畫家是個不務正業(yè)的職業(yè)。畫畫除了畫畫其他什么都不會�？晌也⒉贿@么認為，我覺得畫家超酷，想畫什么就信手拈來，而且還能用圖畫表達感情。
有一次上素描課，老師突然告訴我們這節(jié)課我們來臨摹梵高的星空夜。我不由得心里一驚，星空夜這么難得一幅畫竟然讓我們臨��？這可是一幅油畫��！讓我們用素描的方式畫下來，這不是刻意為難我們嗎？我看著老師給我們的圖紙，忐忑不安。平時畫技一向精湛的我，竟不知從何畫起。我在那里擦了又畫，畫了又擦，用了整整四個小時的時間在那兒臨摹，手都要廢了，但畫的并不怎么樣。于是，我就去找老師談判：“老師，星空夜這么難的畫為什么讓我們來臨�。胯蟾弑緛砭褪莻�畫家，畫出這種畫當然情有可原……”還沒說完，老師就打斷了我：“這不是畫難不難的問題�！缎强找埂芬埠�，素描色彩也好，你要學畫畫，就得有那顆愛畫畫的心。畫的難看并沒有關系，重要在于你有沒有用心在畫，每一幅畫都表示了畫家當時的情感，你要學會去觀察，學會觀察了，無論是《星空夜》還是什么，都不是問題�！甭犃死蠋煹脑�，我醍醐灌頂。
我佩服畫家們能畫出那么令人賞心悅目的畫，佩服他們能用寥寥幾筆就表現(xiàn)出自己的內(nèi)心情感。我想當一名畫家，想去探索那無窮的美術奧秘。
愿望六年級作文 篇3
昨天下午，我從魔法博物館買了一個八音盒。走在路上，八音盒突然發(fā)出了聲音：“你只要滿足我的愿望，我就能滿足你的愿望。”回到家后，像往常一樣工作，讓后睡覺。然而那晚我卻久久不能入睡。
今天一大早，我就迫不急待得問：“那你的愿望是什么呢？”聽完八音盒的愿望，我不解的問：“你不是可以實現(xiàn)愿望嗎？為什么不自己實現(xiàn)呢？”八音盒無奈地說：“在我出生以后，他們就怕我有一天亂說愿望，就在我心里設下了一個咒，不能實現(xiàn)自己的愿望。我真的很希望實現(xiàn)我的愿望。”我就一直在思考，那要怎么才能實現(xiàn)他的愿望呢？我說：“你能不能先實現(xiàn)我的愿望呢？”八音盒又發(fā)出了聲音：“可以是可以，不過如果我實現(xiàn)你的愿望以后的24小時內(nèi)你不能實現(xiàn)我的愿望，就要付出一只手的代價�！蔽衣牭竭@句話不寒而栗，不過有一想，反正我有辦法。就說：“那好，我的愿望是。你的愿望實現(xiàn)。”這時，八音盒立刻變成了一個小孩。沒錯，八音盒的愿望就是變成人類。八音盒人不解地說：“那你不就什么也得不到了嗎？那你這么做不就是白說嗎？”我說：“我不這么覺得，既然可以實現(xiàn)你的愿望，我也很開心，但是我更怕失去一只手呀。”我打趣地說。我又問：“你為什么想變成人呢？”八音盒人一臉憂傷的說：“以前，我被放在博物館里，整日動彈不得。每當我看見人們走來走去，無憂無慮，開開心心，自由自在的樣子。我就想，如果我也是人，那該有多好啊。就可以做自己喜歡的事了。”說完，他就走了。我看著他的背影遠去。無奈的想：我想讓你知道，人也有喜怒哀樂，也有很多不得已，并非美好。我希望你有一天能明白這個道理。
不知過了多少年，當我在一條街上，偶然看見八音盒人落魄的樣子。他告訴我：“做人辛苦，為什么我以前看到的都是假的嗎？。”我說：“不，是因為有努力才有結(jié)果，有苦才有甜。然而你還不明白這個道理。你只是玩，沒有付出，怎么有回報呢？”八音盒人恍然大悟，他這才明白，這些年來，他無所事事，沒有努力過，沒有工作過，沒有付出過。沒有人喜歡他。他便更沒有勇氣來讓自己生存下去。漸漸的，就成了這副模樣�！彼K于明白了我的良苦用心。他決心以后好好努力。他走了，不過我知道他一定會成功的。
有付出，才有回報。只有你試過，努力過，那么你就是成功的。
愿望六年級作文 篇4
每個人都想實現(xiàn)自己每個愿望，也包括我。如果我的每個愿望都能實現(xiàn)，我該怎樣做呢？
我好想畫出的每一幅畫都可以成為現(xiàn)實，比如：我想為賣火柴的小女孩畫上一件暖暖的衣服和一個房子。我還想為三毛畫出一個大餐廳，里面有好多美味佳肴，讓他不用再去流浪，不再為吃穿發(fā)愁。發(fā)明一個萬能房屋，它可以隨時隨地的移到人們想居住的地方，可以為我們遮風擋雨、防火災、防止地震，這樣天災便不能傷害人類了。
我好想有一對超級翅膀，可以穿越海洋，飛過山岡，飛向草原，還可以像楊利偉叔叔那樣遨游太空。
我好想發(fā)明一個環(huán)保機器人，它可以把街道的垃圾全部吃掉，然后變成能量，再通過電力公司把能量變成電，輸送到千家萬戶……
我好想發(fā)明一個超級多功能娃娃，肚子里裝有高能電池，壽命可達一年，會說話還會動。晚上如果睡不著的話，它可以給你放一曲充滿魔力的睡眠曲，你立刻就會進入甜美的.夢鄉(xiāng)。早上你到點起床的時候，它會輕輕拍拍你的肩頭說：“起床了，起床了�！倍喙δ芡尥弈転槲覀兲峁┓奖�。
我好想每天都能有陣陣清風，吹醒人們糊涂的頭腦，讓頭腦更靈活。
我好想發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物，人們吃了，可以好幾個月不進食，這樣，人們就不用忙著找食物，世界也沒饑民了。
你們可以告訴我你們好想實現(xiàn)的愿望嗎？透露些小秘密吧！
愿望六年級作文 篇5
同學們，你們有什么愿望嗎？比如：我想快快長大；我想有一個小熊玩具；我想每天都不寫作業(yè)......不過，我的愿望可與眾不同喲——我想成為一名歌星。
如果我是一名歌星，站在十分華麗的舞臺上，頭頂上燈光四射，臺下的觀眾們都向我投來羨慕的目光。然后，我放聲歌唱，讓觀眾都陶醉其中，贏得觀眾的歡聲笑語和熱烈的掌聲。啊，那該多好�。�
如果我是一名歌星，所有的節(jié)目，都讓我來當嘉賓，并給我高額的出場費。啊，那該多好啊！
如果我是一名歌星，一出門，大街上立馬有人認出了我，趕緊跑過來找我簽名。一個人來找我簽名，其他的人都認出了我，有的人給我一張紙，讓我簽在紙上，有的人給我一本書，讓我簽在書上，還有的人竟然把剛買的衣服遞給了我，讓我在衣服上簽。啊，那該多好�。�
......
正當我想得美滋滋的，媽媽的一句話提醒了我：你別再想了，想成為歌星，可不是天天想一想就可以成的，你要從小時候就開始努力，這樣長大后，才能成為歌星喲。“聽了媽媽的話，我決定從今天起，每天寫完作業(yè)后都開始練歌，在房間里放聲歌唱。不過，鄰居們可千萬不要來我麻煩喲！
愿望六年級作文 篇6
人生在世，總是會有許多的幻想，許多的愿望。它們就像繁星一樣多，像樹葉一樣密。即使沒有辦法每一個都實現(xiàn)，即使繁星多得我們都數(shù)不清，即使這也只是一個幻想，一個志向；可是，這些愿望卻一直陪伴我們幼稚而天真的思想走到今天，并還要走向未來。
愿望很美好，對于每一個有愿望的人來說，都是那么新鮮，那么涼爽。所有的人，只要一想到自己的愿望，就會盡自己所有的努力去思考、去創(chuàng)造，用心來打開這扇半開著的大門。為什么是“半開著的”？那是因為既然你有這樣一個愿望、一個夢想，就為自己的第一步砌上了一個臺階，如果你砌上了而不去努力攀登，那么永遠也到達不了勝利的頂峰、成功的彼岸，愿望從此也就成了一個單純的虛幻。
人們都有一個心中的愿望，但總是那樣遙不可及，需要付出巨大的努力與辛勤的汗水，但在愛迪生這樣偉大的發(fā)明家面前，他的確可以說是“永不言敗”！他經(jīng)過了一千多次試驗，才終于找到了做燈絲的材料。對于我們，常常是遇到一點點挫折就停滯不前。這時候，我們應該想想那些偉人是怎樣做到的，應該努力為自己的理想去奮斗！
我——茫茫人海中的一員，也有許多愿望。我曾想過，要成為“劉翔”那樣的田徑運動員，可由于天分根本不在這行，于是就放棄了；我也想成為“馬龍”那樣的乒乓球選手，能夠“天下無敵”，可誰知，我怎么也練不好，最后也只得放棄了。然而，我一直不能放棄的愿望，就是成為一個慈善家�，F(xiàn)如今有多少貧困山區(qū)的兒童仍過著像1996年的那種苦日子，我時常為它們的可憐而流淚、而傷痛。每當我面對他們穿的衣服時，總會黯然神傷；每當我面對他們的房屋時，總會用心去憐憫；每當我面對他們的教室時，總會流下一滴飽含深情的眼淚……所以，我立志要做一位慈善家，用自己的能力盡力地去幫助他們。如今，我每年都會為他們寄去幾件衣服，來奉獻出一份微薄的力量。有首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成更好的人間……”
愿望是一種理想、一種欲望，它伴隨著我們成長，激勵著我們不斷地前進！
投稿人：璧山縣北街小學 六年級三班 鄧涵俊
指導老師：羅琴
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