實(shí)用的六年級(jí)想象作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們的教室異常干凈，異常漂亮。這是因?yàn)閵W特曼要來(lái)我們班了。
上午9點(diǎn)整，隨一束光芒，奧特曼飛進(jìn)了我們的教室。他對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)向大家介紹一下我在自哪里。我來(lái)自另一個(gè)宇宙中的星球——光之國(guó)，那里生活著成千上萬(wàn)個(gè)奧特曼。我們的星球天很藍(lán)，水很清，到處鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！�
話音剛落，我們正想向奧特曼討教幾招拳腳。突然烏云密布，天空電閃雷鳴，出現(xiàn)了一只怪獸。它長(zhǎng)著一雙籃球一樣的眼睛，背上長(zhǎng)著電桿一樣長(zhǎng)的刺，一幢房子一樣的手，柱子一樣的腿。它每走一步，地就會(huì)震一下。
同學(xué)們大驚失色，奧特曼說(shuō)：“大家別怕，讓我去消滅它�！闭f(shuō)著，奧特曼就像箭一樣飛過(guò)去，他站在地上一下子就長(zhǎng)得跟怪獸一樣高了。怪獸嘴里發(fā)出利劍一樣的激光，奧特曼翻了幾個(gè)跟頭就躲開(kāi)了�？墒撬砗蟮膸鬃笊絽s倒了，埋了不少房子。奧特曼發(fā)怒了，對(duì)怪獸拳打腳踢，怪獸左抵右擋，還是難以招架。最后奧特曼對(duì)準(zhǔn)怪獸的頭部使用了迪拉咻母光流，把怪獸打得落花流水。只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，怪獸倒下了。
大家都?xì)g呼起來(lái)。我問(wèn)：“奧特曼，為什么會(huì)有怪獸呢？”奧特曼嚴(yán)肅地說(shuō)：“人類(lèi)破壞了生態(tài)平衡，例如：人們?cè)诤＠锓帕朔派湮镔|(zhì)，把魚(yú)變種了，魚(yú)就變成了怪獸。我們大家一定要保護(hù)好環(huán)境，增強(qiáng)自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不要讓怪獸再出現(xiàn)在我們美麗的地球上�！�
聽(tīng)了奧特曼的話，大家陷入了深深的沉思。
六年級(jí)想象作文 篇2
青蛙決定要買(mǎi)車(chē)了，一來(lái)，他不能讓同事瞧不起他；二來(lái)，他也想炫耀----自己買(mǎi)了一輛車(chē)。
買(mǎi)好車(chē)是必須的，但也要看哪些車(chē)好，哪些車(chē)不好。于是，他問(wèn)了幾個(gè)人。
河馬說(shuō)：“買(mǎi)面包車(chē)吧，便宜又實(shí)惠�！�
袋鼠說(shuō)：“買(mǎi)三菱吧，性能好，速度快�！�
斑馬說(shuō)：“買(mǎi)林肯車(chē)吧，既堅(jiān)固又安全�！�
狐貍說(shuō)：“買(mǎi)法拉利吧，瀟灑奔放有激情�！�
.......
青蛙前思后想許久,才下定決心要買(mǎi)奔馳,理由很簡(jiǎn)單,奔馳是德國(guó)產(chǎn)的,而德國(guó)產(chǎn)的車(chē)又是世界頂級(jí)的,既可以賺足球，還可以炫耀一下很有錢(qián)，二者兼得，何樂(lè)而不為呢?
第二天，青蛙開(kāi)著新買(mǎi)的奔馳去上班，只聽(tīng)“砰”一聲，前面好像倒下什么東西，青蛙下車(chē)一看，一個(gè)人倒在離汽車(chē)兩米開(kāi)外的地方，滿(mǎn)頭鮮血，這可不得了了，“110，”“120”都來(lái)了，作為肇事車(chē)車(chē)主，青蛙自然是被請(qǐng)去警察局“喝茶”了，坐在警車(chē)上，青蛙這才懊悔起來(lái)，開(kāi)奔馳干嘛呢，太容易出事了，還不如開(kāi)開(kāi)電瓶車(chē)，過(guò)過(guò)安穩(wěn)日子。但已經(jīng)出事了，經(jīng)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，和法院最終審判決定，青蛙坐牢三年。
三年后，青蛙出獄了，他將奔馳汽車(chē)賣(mài)掉了，買(mǎi)了一套小型住房和一輛電瓶車(chē)，在上班的路上，他自由自在地哼起了歌：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?.....”
六年級(jí)想象作文 篇3
搞不明白，為什么新學(xué)期開(kāi)始都要換老師呢？我走在上學(xué)的路上，心里想象著新老師的模樣，我想要那種布置作業(yè)少、講課不那么枯燥乏味的老師，上課允許可以看課外書(shū)，還會(huì)給我們變魔術(shù)，如果能經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們?nèi)?shí)地考察！”還會(huì)帶著我們偷偷溜出學(xué)校，去原始森林里拜訪猛獸，去埃及拜訪法老，去無(wú)人島拜訪那里的土著……那是最棒的！
想著想著，我又覺(jué)得不太可能，現(xiàn)實(shí)世界的老師不會(huì)像幻想故事里的老師那樣，有不同尋常的腦子。停止了想象，我感覺(jué)自己的書(shū)包輕了，往地下一看，呀！這么長(zhǎng)時(shí)間，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己在白云上走路，這怎么可能呢？
我不可思議地回頭一看，一個(gè)梳著兩條小辮，穿著吊帶褲、暴走鞋的怪人正朝我笑著：“嗨，你是五年級(jí)一班的吧？我就是你的老師哦，以后叫我棒棒老師就行了！”“棒……棒棒老師？段立欣筆下的棒棒老師嗎？”那可是我的偶像老師呀！“棒棒老師，您不是在綠叮當(dāng)小學(xué)任教嗎？怎么當(dāng)起了我們的老師？您真的會(huì)魔法嗎？您的口袋真是無(wú)底洞嗎？您真是女巫嗎？您……”“這些問(wèn)題待會(huì)兒再回答你，你叫什么名字？平常步行上學(xué)是嗎？”棒棒老師好不容易從一連串的問(wèn)題中爬出來(lái)，也許是不想把她的秘密告訴我，有意岔開(kāi)話題吧？
“上學(xué)不走路怎么辦呢？難道讓家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)送？”為了不讓棒棒老師失望，我隨口回答了一句�！澳憧�，現(xiàn)在你雖然是走路，但是你可是走在天上呀，天上不會(huì)堵車(chē)，也不會(huì)有空氣污染，而且低頭就能看到不少好風(fēng)景，云朵本身就是空調(diào)，所以走在上面還感到清清涼涼的，不會(huì)感到太陽(yáng)的炎熱�！卑舭衾蠋煗M(mǎn)意地望望四周說(shuō)。對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？這樣上學(xué)，就不會(huì)乏味了。
“還有更好玩的呢！”棒棒老師對(duì)我說(shuō)，“看！”我剛轉(zhuǎn)眼看她，她已經(jīng)輕輕松松從一朵云跳到了離這朵云四五米遠(yuǎn)的另一片云上，我的天，如果棒棒老師去參加奧運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)，金牌拿定了！“發(fā)什么楞？快跳呀！再不跳，前面的云跑遠(yuǎn)了！跳？我看了看，我所在這片云距離前面的云還隔著五六米遠(yuǎn)，怎么跳的過(guò)去？這時(shí)，我想起了書(shū)中寫(xiě)到的，有棒棒老師的地方，就沒(méi)有不可能的事！于是，我試著跳了一次，云朵就像超強(qiáng)的吹風(fēng)機(jī)，把我吹起來(lái)，由于用力過(guò)大，我一下子跳出了七、八米遠(yuǎn)，降落地點(diǎn)正好在兩朵云的'中間，一腳踏空，落了下去……忽然，我感覺(jué)自己被拉上了云朵，原來(lái)是棒棒老師用一條云繩子把我拉上了云朵，后來(lái)，我們一路蹦蹦跳跳，來(lái)到了學(xué)校上空，棒棒老師只用了幾秒鐘就捏出了云電梯，我們坐著云電梯來(lái)到了教室。后來(lái)我才知道，原來(lái)棒棒老師會(huì)根據(jù)需要把云變成各種各樣的東西……
和棒棒老師一起來(lái)到教室，全班同學(xué)就開(kāi)始大聲訴苦：“我屁股都麻了！”“我的腿都酸了！”“我都把新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)讀了好多遍了……”“我們想活動(dòng)活動(dòng)�！贝蠹移咦彀松嗟卣f(shuō)。
“那么，你們可以和我一起去云朵上讀書(shū)、學(xué)習(xí)、課間可以在云朵上玩蹦極！”我和棒棒老師異口同聲地說(shuō)……
怎么樣？有一個(gè)會(huì)魔法的老師很酷吧！我想要一個(gè)會(huì)魔法的老師。
六年級(jí)想象作文 篇4
大家好，我是一個(gè)叫“幻”的賽爾機(jī)器人，出生于2543年5月8日。因?yàn)榈厍虻哪茉纯煲谋M，地球人急中生智，創(chuàng)造了我們，并將尋找新的能源的重任交付到了我們賽爾的肩上。經(jīng)過(guò)檢查，我是一個(gè)合格的機(jī)器人，不是次品。
檢查完了，派特博士把我叫了過(guò)去，拿出了三個(gè)精靈膠囊，里面裝的分別是小火猴、伊優(yōu)、布布種子。他們?nèi)齻�(gè)是互相克制的，我選擇了火系小火猴。博士叫我去發(fā)明家肖恩那兒，去領(lǐng)取nono。我跑了過(guò)去，肖恩對(duì)我說(shuō)﹕“nono有許多功能，如分配經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)血等等等等。有的功能需要芯片激活。”肖恩發(fā)明家還送我了五千經(jīng)驗(yàn)。我用nono把五千經(jīng)驗(yàn)給了小火猴，它升到了十六級(jí)，進(jìn)化成了烈火猴，特功、特防等都上升了，還學(xué)習(xí)了一個(gè)新技能，叫“火苗”。衛(wèi)兵帶我參觀了整個(gè)賽爾號(hào)，入如莎莎的機(jī)械室等許多地方。還帶我參觀了海洋星的淺海部分，海洋星有很多水，在淺海部分還有一種叫“貝爾”的水系精靈，它們有十級(jí)左右，還克制小火猴呢！于是，我們便離貝爾遠(yuǎn)一點(diǎn)去觀察了。我本來(lái)想去深海區(qū)的，但衛(wèi)兵說(shuō)深海有強(qiáng)大的水系生物，又有巨大壓力。沒(méi)有潛水裝和強(qiáng)大的精靈還會(huì)死機(jī)的，我就沒(méi)下去了�；氐劫悹柼�(hào)，我還想著海洋星呢！
今天的旅程到此為止了。
六年級(jí)想象作文 篇5
月潔不敢相信自己竟然有6顆蛋，他把蛋了書(shū)包里。然后準(zhǔn)備去亞夢(mèng)的學(xué)校上學(xué)。
【學(xué)�！�
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，我們班又要有新學(xué)生到了”
“是啊，是啊，也不知道是什么樣的”一位男生又在犯花癡了。
“同學(xué)們，安靜”二階堂老師，剛說(shuō)完又在門(mén)口摔了個(gè)跟頭！
“恩恩，今天跟大家介紹一位新同學(xué)，上來(lái)吧”只見(jiàn)月結(jié)大步走了上來(lái)。
“哇”幾十位男生不約而同的叫了起來(lái)。
“大家好，我叫月潔，以后請(qǐng)多多指教�！眮唹�(mèng)也看見(jiàn)了月潔，心里很高興。
“老師，我的位子是在哪里嗎”月潔指了指亞夢(mèng)的后面。
“沒(méi)錯(cuò)”
月結(jié)和大家生活了一段時(shí)間，某一天，在學(xué)校一位男同學(xué)向月結(jié)撞了出去，把月潔撞倒在了地上“誰(shuí)啊，敢擋本少爺?shù)穆贰痹聺嵉氖直凵狭鞒隽搜�，這時(shí)亞夢(mèng)來(lái)了�！霸聺崳�，你怎么能這樣那�！薄八�，活該誰(shuí)讓他擋本少爺?shù)穆贰闭f(shuō)玩便走了。月結(jié)越想越委屈。這是，在月潔的書(shū)包了，一顆守護(hù)甜心動(dòng)了一下。
【醫(yī)務(wù)室】
走到醫(yī)務(wù)室，月結(jié)越想越委屈，他決定要和他說(shuō)一說(shuō)，為自己討回公道。就在這是，一顆守護(hù)甜心從月潔的書(shū)包里飛了出來(lái)。
“月潔，你好啊，我是從你的委屈中誕生過(guò)來(lái)的，我叫小薇�！�
小薇湊到月潔的耳邊說(shuō)；“月結(jié)，不要擔(dān)心，想想你的母后，不要忘了你可是會(huì)魔法的哦，你一定會(huì)討回公道的。
“亞夢(mèng)，你好”
“你好”
“月結(jié)，你也有守護(hù)甜心啊，早說(shuō)嗎，加入我們守護(hù)者吧。”
六年級(jí)想象作文 篇6
我想時(shí)間能夠倒流，回到小時(shí)候，回到小時(shí)候的童年無(wú)忌，回到小時(shí)候的天真無(wú)邪，回到小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。
可惜時(shí)間卻從我們身邊悄悄的走去，我們卻覺(jué)的時(shí)間太多了，恨不的時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，到了長(zhǎng)大后就后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有把時(shí)間好好的珍惜起來(lái)。
人們常說(shuō)“時(shí)間匆匆一去不復(fù)返”，大人們看見(jiàn)我們這些小孩，就會(huì)想起小時(shí)候的自己，想起小時(shí)候的童年往事，并且說(shuō)自己小時(shí)候做了什么事呀、可是我們卻從不好好地珍惜，被時(shí)光慢慢地把自己留下了小時(shí)候的回憶。
一句話叫“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你”，因此我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓我們的童年留下五彩斑斕的快樂(lè)。可惜，時(shí)間已經(jīng)從我們的身邊悄悄離去。
時(shí)間倒流了，我要回到小時(shí)候，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，要回到小時(shí)候自己沒(méi)有考到的好成績(jī)爭(zhēng)取考到最好。時(shí)間倒流我要把自己不知道做的題目，認(rèn)真的去理解，弄明白為止。
時(shí)間倒流，我要完成自己還沒(méi)有完成的夢(mèng)想去奮斗，讓自己覺(jué)得自己童年沒(méi)有浪費(fèi)，認(rèn)真的去做好每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一分每一秒。
我準(zhǔn)備好了，你呢。
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