【必備】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
春天，終于來(lái)了。在天地之間笑著，笑得多么明亮，多么燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，我極其驚嘆這世上竟還有如此的活力。
在這個(gè)季節(jié)里，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬(wàn)物的季節(jié)，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來(lái)，太陽(yáng)的臉也紅起來(lái)了。那嬌嫩可愛(ài)的綠葉，小小的，細(xì)碎而細(xì)密，遠(yuǎn)看，點(diǎn)點(diǎn)綠色就像小小的花苞。那點(diǎn)點(diǎn)迎春花宛若顆顆彩晶，總會(huì)讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可里面，卻蘊(yùn)涵著整個(gè)春天。我經(jīng)常覺(jué)得我就是一棵小草，時(shí)刻享受著土地賜予我的母愛(ài)和力量。雖說(shuō)有著春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來(lái)嬉戲，追逐打鬧，他們伴著春姑娘所帶來(lái)的柔柔的風(fēng)，踏著又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸著我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護(hù)，驅(qū)散了我們心頭的抑郁。就在這時(shí)，我深深的感受到了春風(fēng)的舒適，涼爽，使人陶醉，簡(jiǎn)直是春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇呀！
公園里，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來(lái)。春，是溫馨的。
這個(gè)時(shí)候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復(fù)蘇了。因?yàn)橛幸环N叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復(fù)蘇的生物染沒(méi)了，使它們終于從睡夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發(fā)無(wú)力與蒼老了，更別說(shuō)閑清雅趣。可在那老葉上面，卻有著一蓬鮮艷的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日里一縷淡淡的陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍(lán)的天幕，幾朵悠悠白云，構(gòu)成了這幅美麗的圖畫——春。
“媽媽、媽媽，快點(diǎn)！”我和姐姐歡快的叫著，等待著媽媽帶我們?nèi)ツ敲利惖墓珗@爬山。在爬的過(guò)程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我仿佛置身于花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個(gè)人手抓得滿滿的。我們?cè)谇懊媾�，媽媽在后頭跟著。時(shí)時(shí)喊道：“你們倆跑慢點(diǎn)，媽媽走的慢�！蔽覀兛粗鴭寢屇菤獯跤醯臉幼�，實(shí)在是忍不住笑了出來(lái)。回到家里，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進(jìn)去，裝飾起來(lái)。這樣，就可以使我們?cè)陧暱讨g看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺(tái)上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。
土地對(duì)小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養(yǎng)分，還有那背后的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀著那默默無(wú)聞的土地一樣。
這個(gè)春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒(méi)有的許多知識(shí)。我心里像吃了蜜棗一樣的甜。
雖然這個(gè)春天有時(shí)陰、有時(shí)晴，使人覺(jué)得十分古怪，但處處都已經(jīng)透露出勃勃的生機(jī)，即使寒冷也無(wú)法掩飾的那生命的張力。
這個(gè)春天，跟以往的不一般。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
生活中有很多事情中蘊(yùn)含差自己的道理。
比如：生活中有治病的小竅門。螞蟻搬家啦……我的發(fā)現(xiàn)是生活竅門。
那一次，姐姐的朋友生日，姐姐打算送她的朋友一雙鞋。但是盒子上有標(biāo)簽。姐姐剛想撕，我說(shuō)：等等。姐姐問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：我好像在哪看過(guò)用吹風(fēng)機(jī)吹，標(biāo)簽就很容易撕下來(lái)了。姐姐疑問(wèn)到：是不是真的？我說(shuō)：寧可信其有，不可信其無(wú)。試試吧！姐姐說(shuō)：行，那試試吧！我拿著吹風(fēng)機(jī)，姐姐插上電源之后，我按了一下開關(guān)，“嗡嗡——”我朝著標(biāo)簽處吹，吹熱之后，我輕輕一撕，標(biāo)簽被我不留痕跡的撕了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事，我記住了撕標(biāo)簽的妙招。
還有一次，不知道怎么了，總是打嗝。我想起了按穴位，就是大拇指的起點(diǎn)和食指的起點(diǎn)的交叉點(diǎn)，我按了一大會(huì)，沒(méi)有用，我又想起了另外一個(gè)方法：在舌頭下面含糖。我含糖的時(shí)候不打嗝，一不含糖，打嗝蟲又回到我身上了。我只能另想一種辦法了。我琢磨琢磨著想：捏鼻子喝水。我按照想的做，果然止住了。嘿嘿，我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有許多的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了生活中的竅門。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
生活是一部字典，但卻沒(méi)有文字。生活需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)普通的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以詮釋生活這部難懂的字典。
“？”代表求知欲。從初識(shí)1、2、3、4到高等數(shù)學(xué)；從抬頭看天空到探究神秘的宇宙；從咿呀學(xué)語(yǔ)到熟練地運(yùn)用文言文……知識(shí)是充實(shí)頭腦的寶藏，更是凈化心靈的圣水。因?yàn)橛辛酥R(shí)，所以有了自由、平等、博愛(ài)；因?yàn)橛辛酥R(shí)，生活中才充滿了和諧。求知欲是人成長(zhǎng)的推動(dòng)劑，只有解決了一個(gè)又一個(gè)的“？”，才能面臨生活的挑戰(zhàn)。
一個(gè)“！”，代表著勝利的喜悅，失敗的悲傷，奮斗的樂(lè)趣，遭遇挫折的堅(jiān)強(qiáng)……“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！笔菒�(ài)國(guó)志士的感嘆；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔菆�(zhí)著人的感嘆。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是流浪者的感嘆�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾來(lái)回�！笔菍�(duì)命運(yùn)的感嘆�！皳]手自茲去，蕭蕭斑馬鳴�！笔菍�(duì)友誼的感嘆�！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是對(duì)母愛(ài)的感嘆。”“！”飽含著人最樸實(shí)，最真誠(chéng)的情感。生活中有著太多的感慨，感慨人情事故的多變，感慨道路漫長(zhǎng)，感慨歲月不饒人，也感慨揮斥方遒。正因?yàn)橛辛酥T多感慨，生活才會(huì)變得豐富多彩。
“……”是希望，遐想。它代表著平靜，祥和。少年時(shí)奮斗的火焰；青春時(shí)努力的光點(diǎn)；一切的名利，權(quán)勢(shì)；都會(huì)像波浪一樣從人生的大海中遠(yuǎn)去。人在蒼老的時(shí)候，需要的是一個(gè)好的心態(tài)，用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)生命，面對(duì)生活，必定是其樂(lè)無(wú)窮。
人的一生應(yīng)該有一個(gè)圓滿的結(jié)局。是轟轟烈烈，平平淡淡，還是凄凄慘慘？所有人恐怕都希望是轟轟烈烈，可大多數(shù)是平平淡淡，甚至凄凄慘慘。那些轟轟烈烈的人，比平凡的人要付出許多倍的努力，許多倍的艱辛。為了讓人生能夠畫上一個(gè)完美的“。”，我們必須加油！
生活這部字典代表著人的一生，準(zhǔn)則只有一條：種瓜得瓜，種豆得豆。只有這樣，生活才算美好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
前幾天，老師讓我們種一種植物。如花生、黃豆、玉米……發(fā)了芽就帶到學(xué)校。我種的是花生和玉米。
我把一個(gè)礦泉水瓶剪掉了上半部分，做成一個(gè)簡(jiǎn)易的小花瓶。再把肥沃的土壤裝進(jìn)瓶子。然后，我把花生種子和玉米種子小心翼翼的埋進(jìn)土里，澆上水，我的植物就種好了。
于是，我天天盼望我的植物能早日發(fā)芽。每天放學(xué)后，我總會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)上去看它們，給它們澆適量的水。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的花生從土里探出了白色的小腦袋。那嫩嫩的芽?jī)涸介L(zhǎng)越大，過(guò)了兩天，就長(zhǎng)成了肥厚的葉子，聽媽媽說(shuō)那叫“子葉”。兩片子葉外面還包著粉色的花生皮兒，那可愛(ài)的樣子就像兩只朝天捧著的小手。
又過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的玉米竟然也發(fā)芽了，那嫩綠的芽?jī)簭耐晾镢@出來(lái)，尖尖的，就像一棵小竹筍。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這兩株嫩芽，我突然發(fā)現(xiàn)，玉米和花生的芽居然毫不相同：花生先長(zhǎng)出兩片厚厚的嫩芽，而玉米則先長(zhǎng)出如針尖一樣的嫩芽?jī)骸?/p>
于是，我去找我的《百科全書》，這才發(fā)現(xiàn)：這就是單子葉植物和雙子葉植物的不同呀！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
星期六的早上，爸爸給我買了一只小兔子。
這只小兔子非�？蓯�(ài)，它全身雪白雪白的，像個(gè)大雪球；尾巴毛絨絨的，像個(gè)大雪球；一雙紅紅的眼睛像兩顆紅寶石；它吃起東西來(lái)可快了，很討人喜歡，我給他取了個(gè)名字-------白白。
有一次，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，一不小心把書弄掉了，只見(jiàn)白白飛快的跑過(guò)來(lái)，居然津津有味的啃咬起來(lái)。等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，白白都快把我的書咬爛了。為什么兔子吃紙呢？于是，我決定弄清楚到底兔子都吃些什么東西。
我先放了一塊肉，白白聞了聞磚頭就跑。我放了一片白菜，白白走過(guò)來(lái)，津津有味的吃了起來(lái)。我又放了一個(gè)戶羅布，白白飛快的跑了過(guò)來(lái)，津津有味的吃了起來(lái)。于是我又放了一條小魚，白白像問(wèn)道了肉味似的，也轉(zhuǎn)頭就走了。
白白為什么吃紙吃青菜，卻不吃肉呢？我腦海中的問(wèn)號(hào)越來(lái)越大了。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我決定去問(wèn)媽媽�？墒菋寢寘s對(duì)我說(shuō)：“世界上任何事情都不能依靠別人，要靠自己，通過(guò)自己的努力來(lái)解決問(wèn)題”。
于是，我無(wú)可奈何的去找《百科全書》，我把書從頭翻到尾，也沒(méi)有找到我想找的問(wèn)題的答案。
正在我想要放棄的時(shí)候，忽然靈機(jī)一動(dòng)，有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)電腦啊。我趕緊打開電腦，輸入關(guān)鍵詞，這才知道原因，原來(lái)白白是稀有品種，屬于食草動(dòng)物，食性跟貓狗及人不同，他們的區(qū)別在于消化系統(tǒng)的差異。
我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，還明白了一個(gè)道理，心里美滋滋的。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一大早，媽媽就帶我來(lái)到了浦口公園玩。
一走進(jìn)公園大門，第一眼看到的是一個(gè)小池塘。媽媽告訴我現(xiàn)在已經(jīng)有小蝌蚪了。我趕忙跑到小池塘邊，真的發(fā)現(xiàn)一群小蝌蚪，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水里自由自在地游來(lái)游去，就像一個(gè)個(gè)的逗號(hào)在水中跳著歡快的舞蹈。離小蝌蚪不遠(yuǎn)處，一群金魚擺著好看的尾巴，在悠閑地散著步，好快活喲！小魚的不遠(yuǎn)處，有一只小烏龜正伸著四肢，昂著頭，在曬太陽(yáng)呢！我真想把它捉回家養(yǎng)起來(lái)，可是我捉不到，并且，它是屬于小池塘的，我們不能限制它的`自由。
離開了小池塘，我和媽媽沿著小橋來(lái)到了假山上。假山上的樹木郁郁蔥蔥，那綠綠的、嫩嫩的小芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛，還眨呀眨的，真可愛(ài)！“嘰嘰”“喳喳”，哦，原來(lái)是小燕子從南方飛回來(lái)。小家伙們又開始忙碌起來(lái)了，你看，它們用自己的小嘴巴把一根根的樹枝搬回家，又去做新的溫暖的家。我想：這樣的新家，它們的小寶寶就會(huì)住得更舒服了。
假山的旁邊是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上參加鍛煉的認(rèn)可真不少。他們有的在打羽毛球，那白色的羽毛忽左忽右，像一只翩翩飛舞的仙鳥，有的在下棋，有的在打乒乓球。。。他們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄外套。舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)腿腳，整個(gè)廣場(chǎng)充滿了活力，充滿了朝氣。人們似乎不愿辜負(fù)這美好的春光，盡情地享受著春的溫馨。
春天，萬(wàn)物都在咝咝地生長(zhǎng)著。我也要在這大好的春光里好好學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
生活中有很多事情都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們向《兩小兒辯日》中兩個(gè)辨日的小孩，和《童年的發(fā)現(xiàn)》中的奧多羅夫?qū)W習(xí)他們那種善于觀察的良好品質(zhì)。
就有一次，爸爸媽媽回老家燒香拜佛，讓我中午自己回家吃飯，媽媽說(shuō)肉粥放在冰箱里，要吃就把它放在微波爐里，溫一下再吃。放學(xué)回來(lái)的我，餓極了，大步流星地走向冰箱 ，拿出我美味的午餐。我像往常那樣把它放在微波爐里微波兩分鐘。還沒(méi)到一分鐘，微波爐里傳來(lái)了“噗嗤”一聲，正在寫作業(yè)的我深感大事不妙 。于是我便急急忙忙地跑向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，一探究竟。我猜想，估計(jì)是微波爐里的搪瓷碗破了。別說(shuō)我的猜想可真靈驗(yàn)，哎呀！這下我可慘了，爸爸媽媽回來(lái)，我肯地被罵得狗血淋頭。我看了一下，幸好微波爐沒(méi)有壞，如果真的壞了的話，那就要棍棒伺候了。我將烏煙瘴氣的微波爐清掃得煥然一新，肯定看不出一丁點(diǎn)破綻，只可惜了我那漂亮的搪瓷碗和美味的午餐，唉！搪瓷碗應(yīng)該也是陶瓷，為什么放進(jìn)微波爐微波里就破了呢？我查了一下資料，原來(lái)凡是附有金屬的東西都不可以放進(jìn)微波爐里，否則就會(huì)產(chǎn)生這樣的慘劇，恰好搪瓷碗就附有金屬花邊。
從這次搪瓷事件中我吸取了教訓(xùn)，我用美味的午飯換來(lái)教訓(xùn)，又用教訓(xùn)換來(lái)了一句至理名言———————“明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理”才能有物外之趣。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
周末又到了，是最令人興奮的確了。當(dāng)天空還灰蒙蒙時(shí)，我仍躺在床上，蓋著被子，在呼呼大睡。
正當(dāng)我廠做著美夢(mèng)時(shí)，爸爸一手扯過(guò)被子，大聲說(shuō)：“快起床！
早睡早起才能身體好�！蔽覅s慢吞吞地又把被子拉過(guò)來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，只得使出殺手锏——抓癢，我哈哈大笑起來(lái)，不得不推開被子，穿上衣服。爸爸接著說(shuō)：“走，跟我去晨運(yùn)�！蔽疑焐鞈醒�，懶洋洋地說(shuō)：“天這么冷，待暖和時(shí)再說(shuō)吧�！边@時(shí)，爸爸向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，我只好跟他去了。
我們來(lái)到公園，繞著公園跑。霧氣彌漫，覆蓋在公園上空�；ǘ渖线�沾著滴滴露珠；魚池里的魚兒們還沒(méi)有睡醒呢；籃球場(chǎng)也竭力睜著沉重的眼皮；柳樹扯著絲條睡覺(jué)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)跑了一圈，“臉上全是水了�！蔽揖脱b著很累的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“好累，休息一會(huì)兒吧�！薄安恍校蝗屠哿藛�？”爸爸說(shuō)。我指著臉上的水，說(shuō)：“看！全是汗。”爸爸一口咬定那是霧。沒(méi)有辦法，只得跟他跑。一圈又一圈，也不知跑了多少圈，只覺(jué)越跑越精神。不知不覺(jué)，曙光射破了黎明的薄霧，我們愉快地回去了。
說(shuō)也奇怪，跑完后，我覺(jué)得人特別精神，做事特別起勁，不一會(huì)，我就把當(dāng)周的作業(yè)做完了。
原來(lái)，運(yùn)動(dòng)那么好。我發(fā)現(xiàn)了它不僅讓我精力充沛地迎接新一天，讓人更健康，而且還培養(yǎng)了人的意志和毅力。運(yùn)動(dòng)真好！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9
童年是純真，難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)...看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想與追求，這次，我知道螞蟻為什么不會(huì)迷路了。
今天，我覺(jué)得實(shí)在是無(wú)聊，于是，我跑到了客廳，看起電視來(lái)，突然，我看見(jiàn)了一群螞蟻，于是，我萌生了一種好奇心，看見(jiàn)螞蟻拿了幾顆大米飯，又回到了原來(lái)的家。
我覺(jué)得很奇怪，螞蟻不是人，它們?cè)趺磿?huì)，怎么可能找到自己的家呢!我的腦袋突然短路了，就是螞蟻弄懂，螞蟻是怎么回家的呢？
于是，我翻閱了很多書本，終于，知道了螞蟻為什么不會(huì)迷路，原來(lái)啊，它走到哪兒，哪兒就會(huì)留下它的氣息，我半信半疑，不能確定。所以，我拿了一只只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。
我把那一只只螞蟻放在洞里，然后在洞外一公里處的地方，準(zhǔn)備了一根火腿腸，螞蟻迫不及待地爬了出來(lái)。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉，正如我所預(yù)料的，果然是那樣。哈哈，我恍然大悟。
四年級(jí)的時(shí)候，老師講起了螞蟻為什么不會(huì)迷路，我想起了我二年級(jí)時(shí)的發(fā)現(xiàn)，咯咯地笑出了聲音。
老師大聲喊道："你笑什么？"
"我...我想起了自己小時(shí)候的一個(gè)很神奇的發(fā)現(xiàn)。"
老師火冒三丈，說(shuō)："老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓。"于是乎，老師讓我罰站了。
我懂得了，自己應(yīng)該改變一種態(tài)度，是的，世界上偉大的發(fā)現(xiàn)往往會(huì)面臨別人的誤解。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇10
在我們的生活中，我們一聽到“大人”這個(gè)字眼，就會(huì)想起那些自由，奔波于公司里，有擺不完的大道理，滿腹經(jīng)綸的成年人，可有幾件事，讓我覺(jué)得大人也很……待會(huì)兒再告訴你！
事件一：水中呼救
要說(shuō)我媽的游泳技術(shù)，那可是世界第一（倒著數(shù)），她說(shuō)她小時(shí)候，外公教她和舅舅游泳，他倆超過(guò)了好多人呢。要說(shuō)外公，我不知道，因?yàn)樗麤](méi)顯身手；舅舅我信，因?yàn)槲铱吹竭^(guò)；要說(shuō)媽媽，打死我也不信，過(guò)了這么多暑假，從來(lái)沒(méi)看到她游好過(guò)泳，這不，我正教嘛：“放松，放松，手腳劃起來(lái)……”我見(jiàn)媽媽會(huì)游了，便自己去游泳了。不大一會(huì)兒，“救命！嘟……Help！”我游過(guò)去還想：誰(shuí)游泳這么爛，還去那么深的區(qū)域，該！只不過(guò)這聲音有點(diǎn)……我穿過(guò)人群一看，這人不是別人，正是我媽！我趕緊把她推上去，那狼狽樣，活像一個(gè)3．4歲的小孩！我開玩笑說(shuō)：“還沒(méi)學(xué)會(huì)爬就去學(xué)走！”便接著游泳去了。
事件二：爭(zhēng)西瓜事件
說(shuō)我家愛(ài)吃西瓜的人，誰(shuí)都知道：我．老爸．爺爺。爺爺還好，吃西瓜從不跟我們爭(zhēng)，而且吃的也不多，可我和爸爸就不一樣了，每當(dāng)?shù)阶詈笠粔K西瓜時(shí)，便是我和爸爸“巔峰對(duì)決”的時(shí)候，也是全家看好戲的時(shí)候。要說(shuō)我爸爸，在工作中他很嚴(yán)肅，但回到家后，就有點(diǎn)不一樣了，不，是截然不同。這不，又到最后一塊西瓜了。不好，西瓜被爸爸搶走了！我急中生智，指著爸爸的后面：“周杰倫在飛耶！”爸爸向后看去，我趁機(jī)搶走西瓜溜走，當(dāng)爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，他連忙追趕，還喊：“小兔崽子，還我西瓜！”糟了，要追上了！我趕緊跑進(jìn)書房，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這個(gè)給您�！蔽易叱鰰�，見(jiàn)爸爸在瞪著我，我說(shuō)了句：“不讓我吃，你也甭吃！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。那斗雞眼，那脾氣，真像是5歲的戲兒！
事件三：游戲時(shí)間
自從放暑假后，爸爸一直喜歡跟我玩游戲，比如……
我和爸爸玩CS倉(cāng)庫(kù)地圖，我守在大橋上，人都?xì)⒐饬�，就爸爸這只老狐貍，就是不出來(lái)，哼，你不動(dòng)我也不動(dòng)，終于，老爸耐不住性子，只聽后門一聲響，哼，想偷襲？我架槍向后面瞄去，突然，砰地一聲，我倒地了。我明白了，老爸是故意打開后門，再到前門偷襲我呀！哎呀，真是老奸巨猾！老爸很喜歡玩“忍者神龜”，經(jīng)常要我陪他玩。“哈哈，我積分比高！”“別搶我飯碗！”“Boss是我的啦！”那認(rèn)真勁兒，比我小時(shí)候還認(rèn)真1000000（省略N個(gè)零）……倍！
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