【推薦】我的老師六年級作文300字七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的老師六年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
我的老師六年級作文300字 篇1
一頭烏黑的整齊的短發(fā)，一對時常閃爍著智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一張能說會道的嘴巴，這就是我們的既風(fēng)趣又博學(xué)語文老師——肖老師。
肖老師的課堂紀(jì)律很好。因為每當(dāng)有學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的時候肖老師就會使出他的絕招——“按摩術(shù)”。看，老師又在幫同學(xué)“按摩”了呢。只見老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調(diào)皮大王，手慢慢地伸到了調(diào)皮大王的脖子后面開始進(jìn)行“按摩”�？煳娑�！這是全班同學(xué)的心聲。因為：“啊~~~~~~~~~~”魔音環(huán)繞在我們的耳邊。是啊，有“按摩”技巧這么好的肖老師紀(jì)律能不好嗎？
肖老師很博學(xué)。肖老師曾獲過許多文學(xué)方面的大獎；也曾好多次在各大文學(xué)刊物上發(fā)表過文章；不管同學(xué)們提出多刁鉆的問題他總能答上幾句；上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……
肖老師很風(fēng)趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天，因為老師總有聽不完的故事，說不完的鼓勵的話�？偰苁刮覀兏倪^后心情豁然開朗起來。
這就是我的語文老師，一個風(fēng)趣，博學(xué)，優(yōu)秀……的好老師。
我的老師六年級作文300字 篇2
理想是追夢者奮斗的目標(biāo)，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒有目標(biāo)的人生，就像一艘無人駕駛的小船，漫無目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。
至于我為什么想當(dāng)一名老師，是因為，當(dāng)上課時，總有人忍不住想說話；當(dāng)下課時，總有人不時吵架；當(dāng)學(xué)習(xí)時，總有人不會做題目。因此，我想當(dāng)一名老師，幫助他們改正這些壞習(xí)慣。
我曾想：該如何當(dāng)老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的興趣呢？……或許，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能解決這些問題。
我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買了許多書，比如，《秘密花園》，《草原上的小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機(jī)上看書，借別人的書看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們在書海中暢游。
光是讀書還不夠，我還應(yīng)該多方面的`學(xué)習(xí)，上課時，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；下課時，我應(yīng)該復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過的功課，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文；默默時，我也可以多做些習(xí)題……我相信，老天一定不會讓我白白地做出努力的，肯定會讓我有所收獲的。
知識是學(xué)無止境的，我應(yīng)該在學(xué)無止境的知識海洋中努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)我的理想。
我的老師六年級作文300字 篇3
我的語文老師，也是我們的班主任。她中等身材，披著長長的卷發(fā)，一副無框的眼鏡下是一對炯炯有神的眼睛。每當(dāng)有同學(xué)上課走神時，只要老師的眼睛掃過去，我們就能讀懂老師眼神的意思“快，清醒點(diǎn)，認(rèn)真聽課��！”我們馬上就會迎著老師的目光振作起精神來。
我最喜歡聽楊老師上的語文課。她口才很好，講話妙語連珠，很是風(fēng)趣生動。楊老師一直教育我們：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的各項學(xué)習(xí)習(xí)慣。
記得有次我語文回家作業(yè)，忘記了寫一項預(yù)習(xí)作業(yè)（楊老師在我們上新課時都要提前做好預(yù)習(xí)五件事，目的是讓我們提前做好準(zhǔn)備，這樣上新的課時就能印象更深刻，有效的學(xué)習(xí)新知識。）
第二天上課時，只有我的語文書上面沒有預(yù)習(xí)痕跡，其他同學(xué)都能很快回答老師的提問，可是我因為沒有提前讀課文，所以都答不上來。課后楊老師讓我寫了一篇反思。打那以后，我都乖乖做好預(yù)習(xí)事項了。
楊老師時而幽默風(fēng)趣，時而嚴(yán)肅莊重，寬嚴(yán)并濟(jì)，盡心陪伴我們一起成長。她就是我最愛的——楊曉燕老師！
我的老師六年級作文300字 篇4
我的老師，他姓劉。有一雙寶石般的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴小小的，笑起來還有倆個小酒窩呢！剛轉(zhuǎn)來的時候，我坐在最后面，膽子很小�；卮饐栴}的時候不敢舉手，怕說錯了被老師批評，被同學(xué)們笑話。但不是我想象的那樣。突然一聲叫聲；陳澤駿，你來回答這道題。我臉紅的向蘋果一樣。明明知道答案卻不敢說。我就一直把頭低下不敢看著老師。老師并沒有懲罰我，并用親切的語氣叫我坐下。頓時我的心有一種從未有過的感覺。隨著時間，我在這個班越來越熟悉了，朋友也有很多。但是我們的劉老師還一直是那樣“嚴(yán)肅”那天，有一個同學(xué)因為生病而沒來上課。所以有些老師講的他都不知道。但是—老師并沒有像其他的老師一樣視而不管。他加班為那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，直到他聽懂為止。這就是我的劉老師，我們永遠(yuǎn)記住你。
我的老師六年級作文300字 篇5
我們的學(xué)校就像一個大花園，我們在這里茁壯成長。
在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多五顏六色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著，魚兒們擺動著雙手，與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面，那雙雙充滿好奇的眼睛仿佛想看看陸地上的世界。我們就像那群魚兒，在學(xué)校里探索著未來的世界。
我班有一個美麗的語文老師，雖然她長的又矮又胖，從遠(yuǎn)處看你還以為她是一只大熊貓呢！可是，每當(dāng)我們遇到麻煩時，她總會“嗖”的一聲來到我們身邊，幫我們解決問題。她只要看見有男同學(xué)打架，就會飛快地跑過去跟他們講道理，而不是一頓臭罵。我們吳老師真像一盞明亮的燈塔，照耀著我們35張笑臉！
還有，有一次我的朋友毛可欣在欄桿上玩耍。忽然，砰”的一聲毛可欣摔倒在地，疼的她哇哇大哭，語文吳老師見勢不妙，立刻飛奔過去把她扶起送到醫(yī)務(wù)室。
我們的吳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，她永遠(yuǎn)是照耀著我們的“燈塔”！
我的老師六年級作文300字 篇6
這學(xué)期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴(yán)老師：嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng)，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開學(xué)的的第一天，在課堂上，李老師忽然和游偉哲說：“你用了我的書�！蓖瑢W(xué)們都用迷惑的目光看著李老師。游偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用�！痹拕傉f完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用�！蓖瑢W(xué)聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來�？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_玩笑，不往找別的同學(xué)。不過同學(xué)們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當(dāng)實驗品。
在新的一個學(xué)期里，我�？蠢罾蠋熌芎臀覀儼嗪献饔淇臁�
我的老師六年級作文300字 篇7
我有一位老師，她非常幽默。常常把我們?nèi)喽级旱霉笮Α＿@個老師就是我們班的班主任王老師。
我們的王老師還是一位名人呢！她自己會創(chuàng)造許多名言警句比如“背好書包我最自信，來到學(xué)校我最開心，來到教室我最安靜，拿起書本我最會學(xué)”……
此外王老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣照顧，比如上次我們的老師把她家里的好吃的東西帶來了學(xué)校。并在他的那一節(jié)課把東西給我們分開吃了，那是二十多塊牛肉干。從那牛肉干里我吃到了愛的味道，那次可是我最難忘的一節(jié)課。
還有王老師有時還會在課上將一些非常讓人難以判斷的問題，如上節(jié)課他就提出了這樣的一個問題：有一個母親得了一種病，世界上只有藥鋪里的一瓶藥可以救她，可是那個老板黑心把那瓶一百元的藥提價到了一千元，這戶人家買不起，第一天晚上那戶人家的丈夫就來偷藥了，你覺得他應(yīng)該偷么？這個問題我想了一天也沒想出來。
記得您為了我們上初中時考一個好的學(xué)校，讓我們?nèi)ネ陡�。我曾想到王老師在皎潔的月光下，看著我們的一篇又一篇的文章。一次又一次的的修改這內(nèi)容。王老師還害怕我們得不到獎，三番五次的給他們打電話問情況。
像這樣的老師誰見了會不喜歡呢？
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