實(shí)用的六年級(jí)好作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)好作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)好作文 篇1
好浮躁啊！
最近因?yàn)橐磺械幕顒?dòng)結(jié)束，感覺輕松，作業(yè)每天一丁點(diǎn)兒，綞多出來玩游戲的時(shí)間了。但是……
因?yàn)檫@么多時(shí)間都在，所以變成這樣……，在周未時(shí)，爸爸見我最近很努力，所以讓我玩1小時(shí)電腦，哈哈，我早就打好了算盤，綞，在作業(yè)寫完后，我就龍飛鳳舞地寫起來，之后大概看一遍，潦草地寫完了，也不管著什么作業(yè)約法三章了，打開電腦狂玩起來，我身上的每個(gè)細(xì)胞好像都在隨著鍵盤的敲打聲跳躍著，玩了一下午，我昏沉沉地出云，又去玩游戲王。之后，到了晚上，我發(fā)覺還有幾項(xiàng)作業(yè)沒做時(shí)，慌了……
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我變了，因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)，態(tài)度、行為、思想都改變了。
以前，我每次寫玩了作業(yè)會(huì)讓家人再默寫幾個(gè)詞語，但為了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學(xué)習(xí)放一邊，做什么事都不再向以前那樣認(rèn)真了，造成作業(yè)作文字體更差勁。
自從思想改變后，就成了這樣一天，語文課上想著電腦上的游戲怎樣布置，玩……數(shù)學(xué)課想著怎樣和對手對戰(zhàn)，玩……不管聽沒聽進(jìn)去，回家把作業(yè)粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。
我已經(jīng)不是以前的我了，上課說話，扭臉、情緒不穩(wěn)定，優(yōu)點(diǎn)不知道發(fā)揮到了那里。教師提醒家長批評(píng)，同學(xué)勸告我還是不聽。正是因?yàn)楦≡旯钾?fù)了父母、老師、同學(xué)的期望，我不要對一起他們，我要把缺點(diǎn)改正，把浮躁壓回去，繼續(xù)為了理想，為了世上所有愛我的人努力，最近趙浮躁！
六年級(jí)好作文 篇2
“嗨！我來了，你們都在這里呀！”“終于齊了，我們走吧！”小齊、小倩和小紅打算一起去上學(xué)，她們家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，還有一條清澈的小湖。
小齊說：“我們走吧！那么要遲到了！”邊走邊說，船是用一根根仿木編織起來的，共六米長。她們坐上船把書包放了下來，小紅搶先一步拿走了劃船用的竹桿，舉著手，五指張開，挨著嘴邊，露出潔白的牙齒，大聲叫：“船快開了——乘客們坐好了——”說完，她彎著腿，手緊握著船槳，弓著背，咬緊牙，閉上眼使勁往后一撐，船就開始移動(dòng)了�！鞍�！”不知誰叫了一聲，大家回頭一看，三個(gè)書包差點(diǎn)掉了下去，船走錯(cuò)了方向，小紅只好又撐了一下，船才“找”準(zhǔn)了方向。小齊“自告奮勇”，舉起手來，迫不及待地說：“我來保管書包吧……對了！我來當(dāng)方向盤，怎樣！”“好……”沒等小倩回答完，小齊已經(jīng)放好了書包，左手扶在書包上，好像生怕書包掉進(jìn)水里弄濕了似的，那樣專注的盯著，“哈……小齊，你不用這么夸張吧！你還要探路呢！你忘了！”“沒忘，沒忘，嘻”她摸后腦勺，小聲嘀嘟道“噢，沒忘……”小倩聽到了小齊的嘀嘟，起來笑得捂起了肚子，笑罷，挽起了手上袖子，輕輕地彎下腰去，用小手搖晃著清澈見底的水，仿佛是在撫摸一個(gè)鏡子，湖水中倒映著她們小巧的身姿，群山也在歡喜呢！
清澈見底的小“�！钡褂持啻涞纳�，是那么亮麗、清新。小齊、小倩和小紅唱起了國歌，呼吸著清新空氣，山上長滿了蒼翠的樹木，湖水泛起了浪花，這真是個(gè)清新美麗的好日子啊！
六年級(jí)好作文 篇3
一年四季，變化不斷，新事物也在不斷得變化，不斷地增加。臨近秋季，桃子的潮流已經(jīng)退去，葡萄又成了一種熱門的水果了。這個(gè)暑假，，我和舅舅、舅媽一起，去了我外婆家，那座種滿葡萄的高山，真切地體驗(yàn)了一次豐收所帶來的歡樂。
早晨，鵝黃色的太陽冉冉升起，照亮了天空，也照亮了大地，早上的陽光給人柔和而溫暖的感覺。我們?nèi)齻�(gè)人上了山，外公、外婆早就已經(jīng)在家門口等候了。
摘葡萄的工具事先已經(jīng)準(zhǔn)備好了：大剪刀、小塑料桶，還有我提議需要的手套和圍裙。第一次試，我只是想用手套和圍裙，以防萬一嘛！
現(xiàn)在的葡萄大多是青綠色的。一串一串的葡萄都型似一個(gè)三角形，從粗到細(xì)，從多到少，底端永遠(yuǎn)都只有一顆小葡萄，而頂端的葡萄，數(shù)量總是最多的。
開始摘葡萄了！其實(shí)，摘葡萄，還不如說是“剪葡萄”。外公先“出手”了！他拿起剪刀，果、藤分清，分開后，沿著藤向上摸，留出一段做柄，只聽“喀嚓”一聲，一串漂亮的葡萄就摘下來了！
淡青色的葡萄，表皮上還微微泛了點(diǎn)兒紫；青色的柄由粗到細(xì)，主要的柄是最粗的，主竿的四周又分別長出了長長短短的柄，葡萄掛在細(xì)柄上，小小的，圓溜溜的，晶瑩剔透的葡萄真的好象一串珍珠，小巧、動(dòng)人。
外公又連續(xù)摘下了好幾串，串串都剪得那么整齊，那么漂亮。
我的手腳也癢癢了。學(xué)著外公的樣子摘了起來。我選來選去，勢必要挑著最大最多最漂亮的那串葡萄。
找著找著，我總算找到一顆初驗(yàn)合格的了。我握了握剪刀，抓住了那條連接著葡萄的垂落下來的長藤，剪刀的口子一合，用力一剪，嘿，竟然太粗了，剪不下來！我又一剪，有了一個(gè)口子。
我氣憤極了，用剪刀口子卡住藤，一邊剪，一邊又拼命地繞圈子，本以為這次可以成功的，卻聰明反變聰明誤，越弄越糟，藤條分叉了，葡萄也零落了不少，我手忙腳亂得，把園里搞得亂七八糟的。
一直到晚霞出現(xiàn)，天邊泛起了一片紅暈，殷紅色的彩霞照著了葡萄，葡萄就好似掉進(jìn)了五色盤，身上“粘”滿了很多顏色，我有種夢幻般的感覺。
接觸大自然的感覺真好！這次摘葡萄可謂是滿載而歸，大家都有了一個(gè)好（hǎo）豐收，我也因?yàn)榈玫搅丝鞓范茫╤ào）豐收了！
六年級(jí)好作文 篇4
開學(xué)之初，新老師頒布了新的作業(yè)等級(jí)規(guī)定：“優(yōu)好”為最好，往下是“優(yōu)”、“優(yōu)下”、“良”、“良下”“達(dá)標(biāo)”和“待達(dá)”。以前“優(yōu)”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級(jí)！就這樣我平靜的過了幾天�？墒牵慨�(dāng)?shù)谩皟?yōu)好”的同學(xué)站起來，那么風(fēng)光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優(yōu)好”。過，對于一向做事馬馬虎虎的我來說，還真是困難。。。。。。
好象在第四次作業(yè)吧，我開始認(rèn)真地一筆一筆地寫，不過結(jié)果是“優(yōu)”。努力！還是“優(yōu)”，又是“優(yōu)”。。。。慢慢的，我的信心越來越少，后來，一本寫完了，全都是“優(yōu)”。那會(huì)兒，我已經(jīng)沒有信心了！不過，《小學(xué)語文》上的一個(gè)“優(yōu)好”給了我信心，再接再勵(lì)！一定要在家庭作業(yè)本上得一個(gè)大大的“優(yōu)好”！你說奇不奇怪，人一有信心，再加上堅(jiān)持，有些事是能干成的，在新作業(yè)本上的第一篇，我就得了一個(gè)“優(yōu)好”！不久，我又得了一個(gè)“優(yōu)好”！加油，這學(xué)期說什么也得個(gè)七八個(gè)“優(yōu)好”！
加油！向新的高度進(jìn)發(fā)！
六年級(jí)好作文 篇5
小時(shí)候的自己對孤獨(dú)有一種莫名的抗拒，一直喜歡往熱鬧的地方蹭，長輩們都說，這孩子真愛鬧騰，殊不知，我只是怕有一個(gè)名叫孤獨(dú)的怪物扎根在心房里罷了。
孤獨(dú)是一種說不清道不明的情緒，至少在年幼時(shí)是這么覺著的，它來無影去無蹤，它能在你豪無察覺的情況下悄悄占據(jù)你的內(nèi)心，讓你感覺就連呼吸都很困難，它可以讓你窒息。
正是因?yàn)楦杏X到了孤獨(dú)的可怕，所以才會(huì)更不敢去面對孤獨(dú)。正是發(fā)現(xiàn)了對孤獨(dú)的束手無策，才會(huì)去排斥孤獨(dú)。人，都是一樣的，一樣的害怕未知的事物。
稍長一些，對孤獨(dú)雖沒有太多的厭惡，卻也不喜這種感覺。只是把它封在心底的角落里，不讓它溜出來侵蝕自己的情緒。因此，之所以拼命的交朋友，只是想讓自己看起來不那么孤獨(dú)罷了。
隨之，慢慢長大，也開始試著接觸孤獨(dú)，接觸著曾經(jīng)讓自己所畏懼的這種感覺，畢竟，人總是要成熟的。
漸漸地，開始對孤獨(dú)的感覺欲罷不能，細(xì)細(xì)品嘗著它的苦澀，竟愛上了這種感覺。一個(gè)人靜靜的沉思時(shí)，就能體會(huì)到孤獨(dú)的感覺，畢竟沒有人能陪你終生，你們總有一天會(huì)在人生的十字路口上分道揚(yáng)轍。
品嘗孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，這也是人生中的一大課題。
最后，我想說，孤獨(dú)，其實(shí)真的也挺好的。
六年級(jí)好作文 篇6
“有了好態(tài)度，就有好結(jié)果�！币槐竞僮鳂I(yè)告訴了我這個(gè)道理。
早上的語文課，語文老師就要我們批改自己的寒假作業(yè)。這樣的事情，一般都要花很長時(shí)間，至少需要花兩節(jié)課。
從早上到下午，我們一直都在批改寒假作業(yè)。整整用了兩節(jié)課的時(shí)間，已經(jīng)把大部分的內(nèi)容都批改完了，就只差一點(diǎn)點(diǎn)小內(nèi)容還沒有搞定。所以，剩下的事情就在最后一節(jié)課解決。到了最后一節(jié)課的時(shí)候，我們只用了一點(diǎn)時(shí)間就把剩下的內(nèi)容批改完了，然后，語文老師就要我們每個(gè)人給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，覺得自己是優(yōu)，還是良，是中或者是不合格。老師要我們一個(gè)接一個(gè)地評(píng)，沒想到發(fā)生了一件搞笑的事情：只有一兩個(gè)人評(píng)中和一個(gè)不合格以外，其它人全部說良。這時(shí)候，教室里傳來了一片又一片的.笑聲，老師也二話不說，于是就在黑板上寫了三個(gè)大大的字------太謙虛！
可是，為什么我們每個(gè)人都對自己的評(píng)價(jià)都這么低呢？那就是因?yàn)槲覀冊诤倮飳ψ约旱淖鳂I(yè)不負(fù)責(zé)任的后果。那么，我下次就好好做作業(yè)，不要丟人現(xiàn)眼。就算在假期里，玩的時(shí)候要開開心心，學(xué)習(xí)的時(shí)候也要態(tài)度端正，不能走神。所以，我以后就要按照這樣的方法去做，不能再犯下同樣的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)誤不要緊，只要好好改正就還是一名好學(xué)生。
這一次的寒假作業(yè)告訴了我許多道理。
六年級(jí)好作文 篇7
雪花美哦，北國飛吔；滿洲里呀，我的家呦；小伙伴們，快過來呦；歌頌家鄉(xiāng)，滿洲里嘍！
我的家鄉(xiāng)滿洲里位于祖國的邊界，坐落于有“廣寒仙境”之稱的塞上明珠達(dá)賚之濱，呼倫貝爾大草原的西部邊陲，與俄羅斯后貝加爾斯克接壤，是享譽(yù)世界的口岸市。祖國各地的人都會(huì)選擇來這里觀光，享受著異域風(fēng)情，來到這里的人都贊不絕口：“這真是一個(gè)如詩如畫的好地方！”
隨著口岸的開放，滿洲里的經(jīng)濟(jì)也發(fā)生了翻天覆地的變化。走在大街上，隨處可以看到俄羅斯人的私家車，車上載滿了中國的商品。穿行于街道上，幾乎有一半的都是俄羅斯人，他們提著大包小包，在街上有說有笑，他們帶著中國的商品滿載而歸。鐵路線上，一輛輛火車滿載著俄羅斯的商品，從俄羅斯運(yùn)到滿洲里，俄羅斯木材、汽車、鐵礦、玉石……真是數(shù)不勝數(shù)。滿洲里經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使人民生活水平日益提高。
滿洲里不僅經(jīng)濟(jì)有了飛速發(fā)展，環(huán)境也來了個(gè)“鯉魚跳龍門”，發(fā)生了大變化。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的哥特式的建筑取代。當(dāng)年泥濘的古道已不見了蹤影，寬闊的高速公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。柏油馬路上，車輛川流不息。美麗的套娃廣場、莊嚴(yán)的國門、還有坐落在城市居民區(qū)的健身廣場，豐富了城市的文化內(nèi)涵，讓人驚嘆不已！每當(dāng)夜幕降臨，滿洲里就成了光的世界、燈的海洋，燦爛輝煌。
滿洲里變得越來越美麗，城市文明也在不斷提升。如今，滿洲里已成為全國精明文明城，大街小巷到處都能看見那帶著小紅帽的志愿者。他們或協(xié)助交警指揮交通；或到敬老院助老助殘；或穿梭于社區(qū)清理小廣告。城市處處綻放著文明之花，紅絲帶、綠絲帶、黃絲帶……五彩絲帶，四處飄揚(yáng)。好客熱情的滿洲里人迎接來自四海的賓朋，讓你有一種賓主如歸的感覺。
滿洲里，我的家鄉(xiāng)！你是一顆閃爍的明星，屹立于祖國北疆；滿洲里，我的家鄉(xiāng)！你是一輪皎潔的明月，散發(fā)著柔和的月光；滿洲里，我的家鄉(xiāng)！你是一個(gè)初升的太陽，放射出璀璨的光芒！滿洲里，讓世人更加對你刮目相看——誰不說俺家鄉(xiāng)好。
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