關(guān)于讓真情流露六年級(jí)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓真情流露六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
讓真情流露六年級(jí)作文 篇1
有一年冬天，下雪了，我跟姐姐一起去湖嶺玩雪，它是我記憶最深的一次。
聽說(shuō)湖嶺山上雪下得很大，可是過(guò)一會(huì)兒就會(huì)沒(méi)了。我急忙
穿好棉衣、棉褲、棉鞋，連手套都沒(méi)帶，便匆匆忙忙走了。
到了那兒，我和姐姐玩得很開心�？墒遣灰粫�(huì)兒，我的小手就凍得紅紅的。姐姐見(jiàn)了，拿起我的小手，使勁地揉搓著，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“妹妹，好點(diǎn)了嗎？”見(jiàn)我沒(méi)有好轉(zhuǎn)，她又捧起我的小手，用嘴里呵出的熱氣溫暖我，還脫下手套、圍巾給我。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我不冷了，我們繼續(xù)玩雪。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)姐姐直流鼻涕，我想把圍巾和手套還給姐姐，可姐姐卻說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不冷。
晚上，回到家，我看見(jiàn)姐姐雙手通紅，身體還在瑟瑟發(fā)抖，有點(diǎn)擔(dān)心，便告訴了媽媽。媽媽摸了摸姐姐的額頭說(shuō)：“好像發(fā)燒了。”趕緊量體溫，一量，39度！媽媽急忙開車，帶上姐姐飛一般地向醫(yī)院奔去。望著她們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚不由自主地流下來(lái)。
人家處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。幫助別人，快樂(lè)自己，我要向姐姐學(xué)習(xí)。
讓真情流露六年級(jí)作文 篇2
人世間有許多感人的真情，到處都洋溢著真情，一個(gè)”情“字，可以讓敵人成為朋友；可以讓互相討厭的人，成為互相幫助、互相照顧的人；還可以讓兩個(gè)陌生人成為知己……
我們的父母是給我們愛(ài)最多的人，他們每天無(wú)微不至的照顧著我們，就算是他們餓著肚子也一定要讓我們吃好；他們穿的衣服再爛，也讓我們穿皮衣棉襖；當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他們首先想到的是先讓我們脫離危險(xiǎn)，而他們?nèi)徊活欁约旱陌参！？傊痪湓�，好事首先想到我們，壞事他們自己承�?dān)。這就是天下偉大的母愛(ài)和父愛(ài)，也就是親情。
在大街上我們也會(huì)經(jīng)常看到有些乞丐在路邊乞討，通常有人會(huì)給他們一點(diǎn)錢。有的家庭生活艱辛，人們也會(huì)紛紛伸出自己的雙手，去幫助他們。這是為什么？我來(lái)告訴你們吧！這就是人與人之間的真情，當(dāng)知道有一方家庭困難的時(shí)候，大部分人的第一反應(yīng)就是力所能及的幫助他們，即使你沒(méi)有能力去幫助他，也會(huì)祝福他的！
我們每個(gè)人都有自己的伙伴，或同事，或同學(xué)，或者是從小一起長(zhǎng)大的朋友，有了這些人我們生活不會(huì)孤單。當(dāng)你寂寞的時(shí)候，他會(huì)陪你玩耍；當(dāng)你有不會(huì)的題的時(shí)候，他會(huì)和你一起探討；當(dāng)你傷心的時(shí)候，他會(huì)安慰你；當(dāng)你高興的時(shí)候，他會(huì)給你帶來(lái)更多的快樂(lè)；或者是你有一點(diǎn)小麻煩，他會(huì)盡所能的幫你解決……這就是友誼！同事之間的友誼，同學(xué)之間的友誼，朋友之間的友誼。是友誼驅(qū)使他們這么做，這樣會(huì)增強(qiáng)人與人之間的情感。
無(wú)論什么樣的情，都是偉大的，他會(huì)給我們盡所能的幫助，當(dāng)然我們也要先去幫助他人，才能獲得真正的情感！
讓真情流露六年級(jí)作文 篇3
今年神州大地的武漢爆發(fā)了一場(chǎng)疫情，人們都宅在家里，而那些守護(hù)小區(qū)的人令人敬佩。
那天我在小區(qū)里散步，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口正圍著一群人。我想：今天發(fā)生了什么事，怎么這么多人在那？便湊了過(guò)去，看了看，只見(jiàn)一位皮膚黝黑的中年男子癱坐在椅子上，向人們伸著手說(shuō)：“我今天沒(méi)帶水，你們能給我點(diǎn)水喝嗎？”只見(jiàn)他的嘴唇已干燥的裂開了，不住的咽口水。我看了看他那可憐的樣子，心中便想給他水喝。
圍觀的大多是老人，他們出來(lái)曬太陽(yáng)時(shí)隨身攜帶著熱水，但他們都不給眼前這位保護(hù)小區(qū)的人一口水。這時(shí)我看了看我的手中的水，又看了看那個(gè)中年男子。身邊有人看到我想遞水出去的意圖，輕聲跟我說(shuō)：“這個(gè)人肯定是想碰瓷，別給他水。”這人話音剛落，一位小男孩從人群最外邊擠了進(jìn)來(lái)，向前跨了一步，時(shí)候拿著水杯，對(duì)那位中年人說(shuō)：“叔叔，我給你水。”
旁邊一位老人驚呼：“小朋友，你為什么給他水呢？現(xiàn)在疫情十分嚴(yán)重，不能亂給別人水喝。而且他還有可能是人販子呢。”我聽了之后也覺(jué)得有道理，便打消了心中給他水到念頭。但男孩卻說(shuō)：“他們那么辛苦，從早到晚都守護(hù)著我們。他們?cè)谝咔槠陂g不顧生命危險(xiǎn)保護(hù)小區(qū)。他們保護(hù)我們，而在他們有需要的時(shí)候，難道我們不可以幫助他們嗎？，說(shuō)著他將水遞了過(guò)去，那中年男子喝后精神多了。那個(gè)中年人說(shuō)：“謝謝你啊小朋友。”“沒(méi)事，那是我應(yīng)做的�！蹦莻�(gè)小男孩說(shuō)。
真情，無(wú)需刻意流露，自然流露才會(huì)更真實(shí)。
讓真情流露六年級(jí)作文 篇4
“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒(méi)接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細(xì)想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露啊！可我們不敢說(shuō)出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。
在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最愛(ài)說(shuō)的就是這句“讓真情自然流露。”說(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過(guò)程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著我們要“讓真情自然流露”。
不過(guò)我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。
我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開來(lái)。說(shuō)真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說(shuō)的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！
讓真情流露六年級(jí)作文 篇5
在這條漫長(zhǎng)的生活的長(zhǎng)河里，充斥著平淡與波瀾，一縷陽(yáng)光映射在河面上，可以看見(jiàn)這長(zhǎng)河的真面目，我凝神向河里看去，忽然發(fā)現(xiàn)真情在生活中流淌。
原來(lái)生活處處有真情。
一抹殘陽(yáng)掛在天垂，好似打翻了紅墨水瓶般將藍(lán)天染成紅色，我慢慢的.慢慢的向前邁出一小步，拖著無(wú)力的身子，感受著依然燥熱的天氣，無(wú)聲地怒吼著，又是平淡無(wú)奇的一周，在教室里，與書海浴血奮戰(zhàn)；在操場(chǎng)上，與長(zhǎng)跑比拼耐力……我抬起頭，看下千米之外的地鐵站，無(wú)奈的搖搖頭，繼續(xù)向前，“這可恨的生活！”打量著見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)遍的花草樹木，突然，一個(gè)奇怪的身影映入我的眼簾——一個(gè)乞丐。
我見(jiàn)過(guò)這個(gè)乞丐，他總是顛沛流離于這一帶，我看著他仿佛永恒不變的打扮，心頭涌起一陣鄙夷，他穿著一身灰白搭的古怪服裝，四周都是破洞，踩著露著腳趾的布鞋，頭發(fā)亂糟糟的，白色的頭皮屑隨著他的一舉一動(dòng)而紛紛落下，四周的行人匆匆地擦身而過(guò)，視若無(wú)睹，有的人甚至離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，毫不掩飾厭惡之情。
一聲稚嫩的童聲，把我從對(duì)人群的譴責(zé)中拉回現(xiàn)實(shí)，“爺爺，給您錢，您去買點(diǎn)東西吃吧。”這是一個(gè)看起來(lái)只有七八歲的小學(xué)部學(xué)生。鮮紅的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，他那天真無(wú)邪的笑容似乎要聲入人心。小車上的父親站在一旁笑盈盈的看著兒子，自豪與驕傲掛在臉上，又是一對(duì)父子走過(guò)來(lái)，重復(fù)上演著之前的場(chǎng)面，老乞丐烏黑的臉上露出一抹僵硬的笑，卻能看出他的快樂(lè)，真情默默地人生中傳遞開來(lái)，誰(shuí)能想到在這個(gè)大千世界中，不為人知的一角上演著一場(chǎng)真情流淌的表演；誰(shuí)要能想到，在這漫長(zhǎng)的生活中的一刻，上演著一場(chǎng)撥動(dòng)心弦的演奏，也許正在發(fā)生著萬(wàn)千起感人肺腑的“表演”。
我站在生活的河岸上，無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光照亮了整條長(zhǎng)河，真情在生活中流淌！