成功的滋味六年級(jí)作文（精選29篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成功的滋味六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
成功的滋味六年級(jí)作文 1
大人們常說，生活中有五個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，每個(gè)人都會(huì)有。我嘗到過失敗與成功的滋味，那是五味雜陳。
8月11日那天早上，正好是我妹妹的出生日，爸爸非常忙。準(zhǔn)考證上顯示的`考級(jí)時(shí)間是下午2點(diǎn)，我們一點(diǎn)半才從醫(yī)院出發(fā)，按照常理只有十分鐘的路程，可是地址換了，我和爸爸都迷路了，來回奔波問路，還沒到考場(chǎng)時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了。等我們馬不停蹄地趕到考場(chǎng)時(shí)，下一個(gè)就輪到我了。我長(zhǎng)舒了一口氣：幸好趕上了，小心肝差點(diǎn)嚇出來。穩(wěn)穩(wěn)情緒，理理思緒，我按部就班地完成了一系列考試程序，我陶醉在自己演奏《洞庭新歌》的曲目中，手指在琴弦上跳動(dòng)，每個(gè)音符像快樂的天使在大廳里飄飛。我仿佛看到媽媽與古箏老師在點(diǎn)頭。
就在前幾天，古箏指導(dǎo)老師在微信群里曬出了我的古箏通過了五級(jí)，得了優(yōu)秀證書�？吹嚼蠋熍c家長(zhǎng)的夸贊，我心里像吃了蜜一樣。我嘗到了成功的甜味。
“一份耕耘一份收獲"，我的古箏五級(jí)優(yōu)秀證書有老師與父母的功勞，也是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。我知道，成功的路上有困難，我一定會(huì)克服，爭(zhēng)取更上一層樓！
成功的滋味六年級(jí)作文 2
我是一個(gè)極其平凡的女孩，沒有嬌艷的美貌，沒有驕人的成績(jī)。這次，媽媽把我送到一個(gè)揚(yáng)琴老師家，讓我學(xué)習(xí)這種普通而又音色很好聽的樂器。我發(fā)現(xiàn)揚(yáng)琴與我的個(gè)性極其相似，都有著平淡的優(yōu)秀。于是，從那一刻起，我仿佛找到了志同道合的朋友，便覺親密無比，有了極大的信心來學(xué)習(xí)揚(yáng)琴。
于是——一段艱苦的“揚(yáng)琴革命歲月”開始了。別人寫作業(yè)的時(shí)候，我早已寫完作業(yè)，正坐在琴旁，一手拿親譜，一手舉著鍵子，仔細(xì)研究著;別人賴在床上，想多在被窩里躺一會(huì)兒的時(shí)候，我翻身坐起來，回憶著昨天剛背過的譜子;別人躺在床上進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我還在孜孜不倦地練習(xí)著未彈熟的曲子;別人在樓下悠閑地散步，我卻踏上了咨詢老師的.路。
比賽如期而至，我在漫長(zhǎng)的比賽時(shí)，淋漓盡致奏完曲子，得到了全場(chǎng)的掌聲。當(dāng)主持人脫口而出第一名是我時(shí)，我第一次體會(huì)到“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。成功是短暫的，當(dāng)你享受成功的喜悅，因而回味無窮的時(shí)刻，你將體會(huì)到，之前的艱辛是多么渺小。
我深深明白了，我平凡的是因缺少了努力造成的，天資不能造就成功!
成功的滋味六年級(jí)作文 3
我們時(shí)常面對(duì)一些成功者都會(huì)羨慕不已，我當(dāng)然也不例外。就在這幾天，我終于嘗到了成功的滋味。
今天，阿姨和弟弟有因點(diǎn)事出去了，爸爸又出差去了，就剩我一個(gè)人在家了。哎，真倒霉！今天又下雨了，我的肚子又唱起“空城計(jì)”了。怎么辦？我的腦海里又閃現(xiàn)出一個(gè)好主意——自己給自己做一頓飯吃。
西紅柿炒雞蛋又好吃，又好做，對(duì)，選定它了！
開始做了，我找來兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)雞蛋把阿姨平日里炒菜的`鍋也搬了出來，放在煤氣灶上，倒了點(diǎn)油，然后把火打開，讓油慢慢的熱著吧！我拿著兩個(gè)雞蛋，在碗邊輕輕的磕了一下，沒有破，我又重重地磕了一下，��！糟了，幸虧我動(dòng)手快，要不早就成了“蛋漫浸山”了�？牡诙䝼�(gè)的時(shí)候，我認(rèn)真的總結(jié)了上一次磕蛋的經(jīng)驗(yàn)，又不輕不重地磕了一下，再放碗里一打，正好，不偏不正的落在碗里。
這時(shí)，油也熱了，我快速地把西紅柿一切，把西紅柿和雞蛋一起倒進(jìn)了鍋里，只聽“刺……”的一聲，這聲音真刺耳。不一會(huì)兒，這道菜便出鍋了。我輕輕地嘗了一口，“��！真好吃！”
過了一會(huì)兒，阿姨回來了，我就迫不及待地把我的杰作給她品嘗，阿姨也輕輕地嘗了一口，說：“嗯！不錯(cuò)，比我做的好吃！”聽阿姨這么一說，我的心了比吃了蜜還甜。
我認(rèn)為，成功的味道是甜的！這就是成功的滋味！
成功的滋味六年級(jí)作文 4
愛迪生經(jīng)過幾千次發(fā)明，發(fā)明許多對(duì)人類有用的東西，并嘗到成功的滋味。牛頓在仔細(xì)觀察和努力鉆研蘋果熟透后為什么會(huì)往下掉，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力，也嘗到了成功的滋味，瓦特、諾貝爾……這些人都嘗到了成功的滋味，那人們也一定會(huì)問：“那你有沒有嘗到過成功的滋味呢？“我會(huì)自豪的告訴你，”我也嘗過“。
成功像酸酸的檸檬，回憶著自己從五年級(jí)到六年級(jí)堅(jiān)持不懈的抽出時(shí)間去練薩克斯，但是效果卻不是很理想，老是給老師批評(píng)，沒有表揚(yáng)過。所以心里總是吃了檸檬的感覺——酸酸的。為什么總是這樣呢？我問自己，難道是因?yàn)樽约翰欢b著很懂的樣子，給自己造成了難進(jìn)步的阻力，為此我很想放棄算了，不再去學(xué)了，但是心里總有一個(gè)聲音：林彩依，相信自己吧，世上無難事，只怕有心人。相信自己一定能行，這個(gè)聲音，在我一次次到懸崖邊緣時(shí)，把我一次又一次拉了回來，就是這個(gè)聲音，使我回心轉(zhuǎn)意，讓我努力去練習(xí)演奏，并可以達(dá)到老師所要求的'水平時(shí)，我想去考級(jí)，這也是我第一次的考級(jí)，自己很害怕考不上，給以后帶來心灰意冷的感覺。
成功像甜甜的蜜糖，在我9月16日考完后，我終于收到了通知書，我考上了，當(dāng)時(shí)我太高興了，因?yàn)槲业呐ψ罱K沒有白費(fèi)，雖然這是小小的成功，但我很高興有成功的滋味，這滋味在我以后的路不管是遇到挫折，還是艱難，我也要繼續(xù)走下去，以達(dá)到目標(biāo)為止，那就是成功，那就會(huì)有豐收的碩果，那更有成功的滋味。
成功的滋味六年級(jí)作文 5
這個(gè)世界上什么滋味最好？也許有人會(huì)說：甜的滋味最好！也許有人會(huì)說：不！辣的滋味最好！依我看啊，什么滋味都比不上成功的滋味來得香，來得回味無窮，因?yàn)椋晒κ亲詈玫淖涛丁?/p>
還記得，一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉缓�，就是字也寫的`很難看，那時(shí)的我，非常羨慕俞鎧俊等人的品學(xué)兼優(yōu)、羨慕他們能當(dāng)班長(zhǎng)。我把羨慕之情告訴媽媽，媽媽苦口婆心地說：“孩子，與其臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)，只要你從現(xiàn)在開始給自己訂下目標(biāo)，勤奮努力，總有一天，你會(huì)和他們一樣出色的�！睆拇�，媽媽的話在我心里扎下了根，我不斷地朝著當(dāng)班長(zhǎng)的目標(biāo)努力苦學(xué)。幾乎每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，從來沒有空可以和小伙伴們一樣地玩耍。逐漸的，我對(duì)自己越來越有信心了！
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，1年又過去了，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)開始提高了！
每一次上課，老師問出的問題我的回答可以和俞鎧俊他們相提并論了！老師也夸我有進(jìn)步。這是我經(jīng)過了無數(shù)挫折和失敗，不氣餒，仍然堅(jiān)持不懈，換來的，就是一道成功的彩虹。三年級(jí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，雖然還是沒有俞鎧俊那么好，但是我終于實(shí)現(xiàn)了三年來始終沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想――當(dāng)班長(zhǎng)。我嘗到了成功的滋味。
我們?cè)谶@一生中，會(huì)品嘗到許許多多的滋味，但對(duì)我來說，付出了汗水，付出了心血，獲得成功的滋味最讓人終身難忘。這個(gè)當(dāng)然是信心+勤奮=成功得來的！
成功的滋味六年級(jí)作文 6
成功，是人生中必定經(jīng)歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過成功的滋味，那種感覺，令人回味無窮，想到那種感覺，到現(xiàn)在還感到高興!
記得那是初一的時(shí)候，我做數(shù)學(xué)題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯(cuò)，偏偏最容易的題目就出錯(cuò)，老師也為此好幾次找我談話。每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后來漸漸的，慢慢克服這種習(xí)慣，壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了。
期末考試終于來臨了，我滿懷希望來得考場(chǎng)……
數(shù)學(xué)考試即將開始了，我有激動(dòng)，又害怕，心里拼命說：“加油，不要粗心，這是很關(guān)鍵的.一場(chǎng)考試，如果考的不好，那么我的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶蜁?huì)下降�！蔽亿s緊把老師所教的知識(shí)在腦海里回想一遍。
老師把試卷發(fā)下來了，我先粗略的把試卷瀏覽一遍，然后寫上班名，姓名，座號(hào)。寫好后，我從第一題開始做……暈!最后一題怎么這么眼熟，但又想不起來該怎么做。我再次把老師所教的知識(shí)再想一遍，然后找到解題的思路，我高興的把答案寫下去，然后認(rèn)真檢查3遍都沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤……
到那學(xué)生手冊(cè)的時(shí)候，老是說我的數(shù)學(xué)全級(jí)第一。我非常高興，興奮。我嘗到了成功的滋味!
成功的滋味六年級(jí)作文 7
人生就是一盒五味糖，里面有咸的，有甜的，有辣的，但是我卻嘗到了里面成功的滋味。那是在一次800米長(zhǎng)跑測(cè)試中。
如果我告訴你我在天安門門口看見了基因突變的外星人你信嗎？當(dāng)然不信，但是跑步對(duì)于我來說就是這么恐怖。前不久的800米長(zhǎng)跑測(cè)試中我卻在天安門門口看見了毛主席照片。
體育老師把我，楊啟越，盛慧玲分在一組。我們?cè)谄鹋芫�前做著熱身運(yùn)動(dòng)，老師的一聲重如泰山的“全體準(zhǔn)備”，我們迅速調(diào)整好姿勢(shì)，準(zhǔn)備起跑。我心想：“不管怎么樣也不能跑倒數(shù)第一吧，那多沒面子啊�！薄邦A(yù)備——”隨著老師的長(zhǎng)音，剛剛還喧聲四起的操場(chǎng)，立刻變得鴉雀無聲，只有對(duì)面的樹梢上不知道叫什么名字的`鳥咕嘰咕嘰地叫了幾聲�！伴_始！”老師剛勁有力的叫下了開跑的命令。我似乎比大家慢了0.1秒，楊啟越老早飛出了老遠(yuǎn)。我奮起直追，很快就超過了楊啟越，但是好景不長(zhǎng)，我剛跑了一半就不行了，雙腳就像被銬了腳鐐似的，走一步就好像要用上我12年吃飯的力氣。周圍和煦的陽光變得野蠻了，沉寂的石子變得飛揚(yáng)了，平緩的呼吸變得急促了。但是，我內(nèi)心的小精靈一直在鼓勵(lì)我：“金穎，加油！你一定可以成功地戰(zhàn)勝自己�，F(xiàn)在就放棄，不是你的風(fēng)格。”它的鼓勵(lì)似乎給了我一定的力量，我堅(jiān)持著跑完了800米。
這次800米跑我成功了，我成功的履行了自己的約定，我成功了戰(zhàn)勝了以前跑兩步就氣喘吁吁的金穎。
這次800米跑步，我嘗到了成功的滋味。
成功的滋味六年級(jí)作文 8
人生百味，有人品嘗到了失敗的滋味，有人品嘗到了開心的滋味，而我卻品嘗到了成功的滋味。
記得那是暑假時(shí)發(fā)生的一件事了。一天，爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來了，“爸爸釣的魚可真多啊！”我不屑一顧，“不就是釣魚嘛，我也會(huì)釣魚！”爸爸聽了對(duì)我搖了搖頭，不以為然：“釣魚可不是你說的這么簡(jiǎn)單，要不明天我們一起去釣魚怎么樣？”我聽了之后連聲贊同。
第二天一早，我們做足了準(zhǔn)備，拿上漁具，向河邊奔去。來到河邊，我便和爸爸開始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在魚鉤上，右手將魚竿用力一甩，魚線以最優(yōu)美的拋物線姿態(tài)連帶著魚餌劃破水面沉入水中，河面上頓時(shí)泛起一圈圈銀色的漣漪。
河面漸漸恢復(fù)了平靜，我坐在凳子上等著魚兒上鉤。一陣涼爽的風(fēng)吹過河面兩岸的柳樹，隨風(fēng)飄拂，小鳥在樹上快樂的'歌唱，魚兒在水中自由地嬉戲……
大約過了半個(gè)多小時(shí)，魚兒還沒有上鉤，我開始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“釣魚，要有耐心，集中精力，如果發(fā)現(xiàn)魚竿或魚標(biāo)有異常應(yīng)該及時(shí)起竿，要毫不猶豫，不要錯(cuò)失良機(jī)！”我聽了爸爸的話，覺得很有道理，于是我按照爸爸說的去做了。
果然，又過了二十幾分鐘，魚兒就上鉤了，我小心翼翼地將魚竿拖出水面，“哇，這是一條十厘米左右長(zhǎng)的鯉魚！”我高興地一蹦三尺高。
回到家，媽媽把我釣到的魚紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚，成功的滋味難以言表。
成功的滋味六年級(jí)作文 9
橘子的味道是酸的，糖的味道是甜的，咖啡的味道是苦的，那么，成功的味道又是怎樣的'呢？
記得一年寒假，媽媽帶我們?nèi)セ��？粗鶊?chǎng)里的小朋友像一只只輕盈的小燕子，在冰上翩翩起舞。于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑冰。說學(xué)就學(xué)，我走進(jìn)滑冰場(chǎng)。只見滑冰場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，小朋友們來回穿梭，就像在跳優(yōu)美的冰上芭蕾。我也迫不及待地開始了。
我信心十足地穿上滑冰鞋，剛邁出第一步便摔了個(gè)四腳朝天。原本聽話的滑冰鞋到了我的腳上，仿佛變成了一個(gè)淘氣的小孩，就是不按我的意思來。我抬頭看見別的小朋友彎著腰，滑得輕松自如。我想：別人能學(xué)會(huì)我也一定能學(xué)會(huì)。
于是，我慢慢挪動(dòng)著腳步，感到還不錯(cuò)，便放心地滑了起來。當(dāng)我越滑越順的時(shí)候，突然腳下站不穩(wěn)，又摔倒了。我捂著摔疼的腳對(duì)媽媽說：“我不想學(xué)了�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，要知道，人生路上沒有誰能一帆風(fēng)順，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
聽了媽媽的話，我又重拾了信心。我慢慢站了起來，扶著欄桿，小心地挪動(dòng)著腳步。我給自己加油，漸漸加快了速度。不知不覺中我已經(jīng)滑到了場(chǎng)地中央。我有自信，速度越來越快，滑得也越來越好。
我終于學(xué)會(huì)了滑冰。當(dāng)我在人群中是自由穿梭時(shí)，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。原來，這就是成功的味道，像糖果一樣，甜甜的。
沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。沒有人會(huì)一直失敗，只要你努力了，就一定會(huì)成功。
成功的滋味六年級(jí)作文 10
成長(zhǎng)的滋味。失敗的滋味。傷心的滋味。高興的滋味……好多的滋味，可我就是沒體現(xiàn)過成功的滋味�？山�(jīng)歷了一件事，我體會(huì)到了成功的滋味。
小時(shí)候我騎的`車子現(xiàn)在都不能騎了，有一天，爸爸在電話里說：“要給我買一輛自行車�！蔽乙宦牽筛吲d了，一蹦三尺高�？砂褘寢寚樍艘惶＿^了一段時(shí)間，爸爸把車子給我?guī)Щ貋砹�，我可高興了。
到了周六，我和媽媽一大早就去廣場(chǎng)，媽媽推著自行車，我在后面走著，到了廣場(chǎng)，媽媽先給我示范了一下。我一看，還挺簡(jiǎn)單的。我一坐上去，差點(diǎn)摔了下來。我身子一歪，又正了過來，我腳一蹬，身子往前一扶著，便騎走了。為了保持平衡，媽媽便在后面扶著。不知怎么一回事，我回頭一看，原來是媽媽撒手了，我一不注意，摔了個(gè)四腳朝天。氣得我不騎了。媽媽給我講了一大堆道理，還對(duì)我說堅(jiān)持就是勝利。我為了不讓她失望。又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作，我就一直往前看。突然，媽媽在后面說騎得不錯(cuò)。我一按撒車，停車后。我回頭看，我騎了這么一大段。我高興極了。媽媽都夸我。
成功的滋味，讓我很高興。讓我無比快樂！
成功的滋味六年級(jí)作文 11
每當(dāng)我到游泳池練習(xí)跳水的時(shí)候，都會(huì)想起以前學(xué)跳水的時(shí)光。
記的好像在我八歲的那個(gè)年齡段時(shí)學(xué)的游泳。當(dāng)時(shí)，我學(xué)得并不好。那天，老師和藹得說：“今天我們學(xué)跳水，誰敢先跳一次，跳完了，我再講�！崩蠋煹难劾锍錆M了鼓勵(lì)。我想：我到底跳不跳呢？正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)人舉手了，我也猶豫的舉起了手。“好，大家跟我來�！崩蠋煾吲d的帶著我們來到大池(因?yàn)榕e手的人很多)。我當(dāng)時(shí)怕到了極點(diǎn)，還有10個(gè)人、9個(gè)、8個(gè)、7個(gè)……我前邊的人有的成功了，有的失敗了。啊!終于輪到我了，我膽怯得看了老師一下，老師的`眼睛好像會(huì)說話，好像在說：沒事，失敗了也沒事。我腳一蹬，手放在胸前，跳了下去，沒想到，竟然嗆住了，真倒霉。
“好，現(xiàn)在我來講。”老師還是笑瞇瞇得說�！鞍咽植⒎诺叫厍�，深吸一口氣，蹲下來，用力一蹬。注意，你們不要害怕，這最重要。好，開始，一個(gè)一個(gè)跳�！边@一回，我一定要成功，我心里沒有了膽怯，而有了信心。又輪到我了，我蹲下來，手放在胸前，吸一口氣，用力一蹬，跳了下來。啊!我成功了，我真不敢相信剛才跳下去的是我，我張開雙臂，對(duì)著藍(lán)天大喊一聲：“我成功了!”
我嘗到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。
成功的滋味六年級(jí)作文 12
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了六月下旬，模擬考的步步緊逼好像要把我套住似的。我好害怕，因?yàn)檫@是最后沖刺的時(shí)間，也是最重要的時(shí)刻。
在學(xué)校里，老師們不知疲倦地講著課，一會(huì)兒是橫沖直撞的圖形，一會(huì)兒是飛旋而至的語法，一會(huì)兒是枯燥無味的漢字，老師們講得是越來越有勁，可我卻聽得是一頭霧水。下課了，我走出教室，貪婪地呼吸著室外新鮮的空氣，可是，我的心情并沒有放松，隨之而來的是堆積如山的試卷。
放學(xué)回到家里，本以為可以好好休息一下，可爸媽的嘮叨和催促使我不得不拿起那沉甸甸的筆和厚厚的'書，我寫呀寫呀，仿佛不知疲倦。終于，我再也寫不下了，對(duì)著這單調(diào)的墻大喊一聲：“考試，我恨你！”
那一天終于來了，我懷著沉重的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，度日如年的過了一個(gè)又一個(gè)九十分鐘。
考場(chǎng)上特別安靜，只能聽到筆在考卷上書寫的沙沙聲，就想春蠶在咀嚼，每考完一科，我就更加迷茫，如果考不好怎么辦？我想象著老師的冷漠，同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的失望……
到了公布成績(jī)的那一天，教室里寂靜無聲，每個(gè)同學(xué)的呼吸聲都那么緊張，我把心提到了嗓子眼。
終于，老師的話打破了沉寂：“李星浩，一百分�！蓖瑢W(xué)們響起了熱烈的掌聲，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
考試雖然然后我飽嘗復(fù)習(xí)的痛苦，但也讓我嘗到了成功的甜頭。考試，你真讓我既愛又恨痕�。�
通過這次考試，我明白了一個(gè)道理；一分耕耘一分收獲，只有不斷地付出努力，最終才會(huì)成功！
成功的滋味六年級(jí)作文 13
每每回想起那次登上華山，我就不由自主地陶醉在了其中。不知不覺，我又回到了華山腳下。
“哇，好高呀！”“都是直壁呀！”“怎么爬得上去呢？”周圍議論紛紛。我望著這一面面峭壁，沉默不語，心中卻洶涌澎湃。媽媽也是。在這喧嘩的人群中，我能清楚地聽到媽媽的呼吸聲。我們倆的呼吸聲交替著，如樹葉的`微嘆。是啊，在如此陡峭的華山面前，我們既不是鳥，也不是猴子，怎么會(huì)不為自己的弱小而嘆氣呢？
我一咬牙，一跺腳，一狠心，“蹬蹬蹬”就邁上了幾級(jí)臺(tái)階，媽媽隨即也跟了上來。
母女倆就互相追趕著，不一會(huì)就把“大部隊(duì)”甩在了后面。
眼前，出現(xiàn)了一條沿直壁而臥的龍——蒼龍嶺�！吧先A山只有一條路，回來也只有一條，蒼龍嶺很窄，又同時(shí)要擠兩個(gè)人，你們要小心！”耳邊回響著導(dǎo)游在山腳下的叮嚀�！靶⌒狞c(diǎn)！”媽媽看我心不在焉的，提醒了我�！芭丁！蔽遗手F鏈往上爬。我想，從遠(yuǎn)處看，我們肯定都成了山猴子。
一個(gè)多小時(shí)后，我們終于到了頂峰。周圍云霧繚繞。雖不能“一覽眾山小”，但這頂峰的風(fēng)景卻是我們這些成功者才能享受到的。我深吸一口氣，頓時(shí)覺得一陣清風(fēng)從我胸間穿過，洗濯了我的五臟六腑，整個(gè)人都是新的一樣，我成仙了！
坐在巖石上，手摸著這寸土地，我感覺到了大地的心跳，一下一下，節(jié)奏分明。
周圍，白，無邊的白。一片白色中，路出亭子的一角，露出樹的末梢，露出人們的笑臉。
成功了，我登上了頂峰，我是成功者！
成功的滋味六年級(jí)作文 14
我現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校管樂團(tuán)的正式隊(duì)員了，并且我也已經(jīng)多次代表學(xué)校去參加演出。然而，我參加選拔考試的那幕場(chǎng)景卻一直讓我念念不忘。
記得當(dāng)我得知管樂團(tuán)要選拔正式隊(duì)員的那一刻起，我就比平時(shí)更加發(fā)奮地練習(xí)。每次我一寫完作業(yè)，就立刻拿起我心愛的次中音號(hào)吹了起來。
一開始，我吹得不怎么樣，以至于對(duì)面的鄰居見到我爸爸就問：“晚上怎么會(huì)經(jīng)常聽到你們家里傳來悶哼的聲音呀？”而爸爸卻是不避諱地回答說是我在練習(xí)吹號(hào)呢。
慢慢地，學(xué)會(huì)吹音符后，我又開始學(xué)習(xí)吹曲子了。
可是，曲子里的音調(diào)特別高，所以它對(duì)吹者的嘴型要求特別嚴(yán)格！每當(dāng)我長(zhǎng)時(shí)間用力吹完，嘴唇就紅腫起來，而且還不是一般的紅腫。因?yàn)檫@紅腫乍一看，就像是兩根剛烤好的大熱狗鑲嵌在臉上。每次爸媽看見這種情形，都會(huì)心痛地勸我別吹了。然而，我卻總是堅(jiān)定地說：“我要練，我要考上正式的管樂團(tuán)。”
現(xiàn)在，我會(huì)吹曲子了，可光會(huì)吹曲子沒用，還要脫譜子直接吹。
于是，我又每天一絲不茍地唱譜子，一直唱到我會(huì)背為止。終于，我在堅(jiān)持唱到第二個(gè)星期時(shí)會(huì)背了，而且我還直接就把曲子會(huì)脫譜子吹了，心里那真是開心如蜜啊！
盼呀，盼呀，盼呀！考核時(shí)間終于到來了。
當(dāng)輪到我進(jìn)場(chǎng)考核時(shí)，我不慌不忙地向老師們鞠躬行禮問好。然后，迅速而又流利地吹完了整首曲子。看到考核老師臉上滿意的笑容時(shí)，我也舒了一口氣。向老師們一一道別后，我便快步流星似得走出了考場(chǎng)。
真是功夫不負(fù)有心人，就像我預(yù)料到的'一樣，我成功考進(jìn)了校管樂團(tuán)。這讓我更深深地明白了一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
是啊，走完這校管樂團(tuán)選拔之路，我深感成功的喜悅！的確，有些事情只有你親身為之付出過努力，才能品嘗到獲得成功的那種滋味有多甜！
成功的滋味六年級(jí)作文 15
成功是一朵甜滋滋的棉花糖；成功是一首美妙的音律；成功是一種美味的甜點(diǎn)……成功的滋味讓我回味無窮。
這天，我像往常一樣來到了學(xué)校。今天上午的最后一節(jié)課是體育課，只見體育老師剛進(jìn)教室，就向我們大聲宣布道：“今天我們將要踢鍵子，請(qǐng)大家迅速到后操場(chǎng)集合！”聽了這話以后，教室里便炸開了鍋，大家都一窩蜂似的涌出了教室，跑向了后操場(chǎng)。待老師來了，老師才將我們分成了五隊(duì)，并對(duì)我們說道：“踢鍵子的`時(shí)候，每個(gè)人最多只能有三次機(jī)會(huì)喲！”這時(shí)，我心想：哼！不就是踢鍵子嗎？這未免也太簡(jiǎn)單了吧？！我估計(jì)連路邊三歲小孩都會(huì)踢了！更不用說我了！（得意，哼哼……）于是，我便拍拍胸脯，胸有成竹地對(duì)老師說道：“老師！我先來！”只見的眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度“搶”走了老師手中的毽子。
我用右手將鍵子托起來，輕輕地掂了掂，便又拋向空中，毽子就像小鳥一樣“飛”到了空中，不一會(huì)兒就落了下來，在它快要觸地的時(shí)候，我便提起右腳踢向它，可卻不幸與它“擦肩而過”。而旁邊的同學(xué)們卻早已笑成了一團(tuán)，我生氣極了，心想：臭毽子！我就不信踢不著你！這次，我又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作，只是這次毽子“飛”上天的時(shí)候，似乎也在嘲笑著我：“哈哈！你真笨！”于是我又自言自語道：“切！我一定會(huì)踢到你的！”“啪”的一聲，我終于踢到了它，可“好景不長(zhǎng)”，它突然不聽我“使喚”了，忽遠(yuǎn)忽近，這次，我又“失敗”了。我已經(jīng)想徹底放棄了，老師見狀，連忙跑來，說：“沒關(guān)系，慢慢來！”說完，老師拿過毽子示范起來，只見老師的頭就像小雞啄米似的點(diǎn)著，毽子也非常聽話。
于是，我再一次信心滿滿地試了一遍，哈哈！我成功嘍！同學(xué)們也送給了我熱烈的掌聲……
那一刻，我成功了。雖不是什么驚天大事，可成功的滋味還是沒有改變，如此誘人，像喝蜜一樣甜，真舒服�。�
成功的滋味六年級(jí)作文 16
我最得意的一件事，是自己動(dòng)手修了一次電風(fēng)扇。
一天晚上，我躺在床上，突然夢(mèng)到火山噴發(fā)，隨后從睡夢(mèng)中驚醒過來，電風(fēng)扇怎么不轉(zhuǎn)了？我一摸，趕緊縮回手，好燙！
第二天早上，回想昨晚發(fā)生的事，我拿出百寶箱，開始嘗試著修理電風(fēng)扇。
我先拿出螺絲刀插進(jìn)小孔，把外殼上的釘子一顆一顆扭了出來，然后揭開電路板蓋，只見機(jī)殼上有一塊痕跡，電路板上一股焦味撲鼻而來，我被眼前的一幕驚呆了，電路板上的二極管、電容三極發(fā)光管大片被損壞，開關(guān)左右雜亂，電線錯(cuò)綜復(fù)雜，紅線、黃線、綠線交織在一起，我頓時(shí)頭昏眼花，無從下手，心想算了吧，再讓爸媽去超市買一個(gè)。
但與此同時(shí)，我心里有閃過一個(gè)念頭，難道我連這點(diǎn)事情都做不好嗎？畢竟我從小就對(duì)央視的科普欄目《加油向未來》很感興趣，也看過很多與電學(xué)知識(shí)有關(guān)的'書籍，如果連這件事都不嘗試一下，那還怎么實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家之夢(mèng)��？再說科學(xué)課上，老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要善于思考、深入研究嗎？
我再三深思，仔細(xì)將電路圖畫出來，認(rèn)真看了幾遍，一時(shí)間恍然大悟，原來是電路板上的一個(gè)三極管爆裂了，于是，我用媽媽的手機(jī)在網(wǎng)上購(gòu)買了電烙鐵，焊接絲歐35型10轉(zhuǎn)200伏的三極管一個(gè)。
等快遞一到，我迫不及待地取出來，開始工作了！我先將烙鐵加熱，尖端放在損壞部位熔化那里的錫，然后拔出三極管，再把買來的新三極管插入到三個(gè)孔中，用鉛錫合金絲焊接好，為了安全起見，我又更換了損壞部位附近的元件，最后用絕緣膠布貼在上面，裝上外殼。大功告成，我懷著激動(dòng)的心情插上插座，打開電源，一瞬間，嗚的一聲，電風(fēng)扇啟動(dòng)了，耶！我成功了。
晚上，爸媽下班回來，我向他們炫耀了一番，他們贊不絕口，我心中的自豪感就別提了，覺得特有成就感。我想，這或許就是成功的滋味吧！
成功的滋味六年級(jí)作文 17
在小學(xué)里，我成功過很多次，但那一次成功印象最為深刻。
又到了科學(xué)課，踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一股臭味撲鼻而來，我找到了一個(gè)位置坐好了。老師進(jìn)來后立即開始講這次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。一大堆讓人聽得厭煩的嘮叨后，終于到我們親自操刀做實(shí)驗(yàn)了。隨即老師開始給我們發(fā)打火機(jī)，我一看到老師給女生發(fā)那些很長(zhǎng)的“火槍”，卻給我們男生發(fā)那種按鈕在燃起火苗的地方旁邊的那種平時(shí)用的.打火機(jī)，而且酒精燈一碰火就會(huì)燃燒起來，我怕會(huì)燒到手，在心中大喊：“太不公平了！”不過覺得不公平也沒有用，我雖然不會(huì)用，但只能硬著頭皮上了。
實(shí)驗(yàn)剛開始，我就看到和我一個(gè)小組的那一個(gè)同學(xué)用打火機(jī)用得得心應(yīng)手，不由地在心中暗暗羨慕，與我合作的那兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)都做得很順利，現(xiàn)在到我了，我拿起打火機(jī)，鼓起勇氣，手顫抖著按下按鈕，結(jié)果打火機(jī)什么反應(yīng)都沒有。我又試了一次，仍然沒有火苗燃起來。我又三番四次地將按鈕按下，結(jié)果卻都以失敗告終。我急得像熱鍋上的螞蟻，但我在心里跟自己講：“心急吃不了熱豆腐，不要急，多試幾次總會(huì)成功的�！蔽夜膭�(lì)著自己，又顫抖著將按鈕按下，又失敗了，另外一個(gè)同學(xué)說，不要急，看我試一次，隨即拿起火機(jī)給我示范了一次，然后跟我說：“你不要慢慢地按下去，要快一點(diǎn)，不然是打不著火的�！蔽尹c(diǎn)了一下頭，隨即拿起了打火機(jī)，很快的按下去，“啪”的一聲，我以為打著火了，但還是沒有火苗，不過這一聲“啪”使我增加了不少的信心。我又試了一次，“啪”的一聲，火苗燃燒起來了，我又反復(fù)地試了幾次，都成功了，一股空前強(qiáng)烈的成就感在我的心中油然而生，“我終于成功了！”我興奮地說道。
隨即我在心中暗暗自喜，可能由于成功效應(yīng)，接下來我勢(shì)如破竹，后面的實(shí)驗(yàn)都很順利地完成了，我整節(jié)課都很興奮，因?yàn)槲医K于能得心應(yīng)手地使用打火機(jī)了。當(dāng)?shù)搅讼抡n的時(shí)候，老師要收器材了，我還不忘玩了一下打火機(jī)，又按了幾下按鈕……
當(dāng)我走出實(shí)驗(yàn)室后，那股強(qiáng)烈的成就感仍在我的心中徘徊……
成功的滋味六年級(jí)作文 18
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂，有成長(zhǎng)的煩惱；有成功的喜悅，有失敗的痛苦；有團(tuán)聚的溫馨，有離別的惆悵……今天，我就來說一說在我人生中印象最深刻的一次成功的滋味。
在剛剛踏入小學(xué)之時(shí)，我就有一個(gè)膽小、害羞的毛病。上課時(shí)，總是不敢舉手發(fā)言；下課時(shí)，也不敢和同學(xué)們一起出去玩……這些壞毛病使我變成了一個(gè)內(nèi)向的男孩。
直到現(xiàn)在，我才改善了我的毛病，但卻遇到了更棘手的任務(wù)——擔(dān)任我們班升旗儀式的主持人。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是天方夜譚！可是吳老師的命令又不能違反。我真是進(jìn)退兩難呀！
回到家里，寫完作業(yè)，我郁悶的趴在書桌上，想到下周一的我，要站在國(guó)旗臺(tái)上，面對(duì)著全校兩千多雙眼睛，我就想要放棄；想到如果說錯(cuò)一個(gè)字或是停頓了一會(huì)兒時(shí)間，都會(huì)被大家當(dāng)做笑話，我又想到了放棄……我繼續(xù)往下想各種讓我放棄的.理由，不知不覺，眼淚已不聽使喚的奪眶而出，一滴滴落在了桌面上。
那是嘲笑的眼淚，嘲笑我膽小、柔弱；那是無情的眼淚，不懂我心里有多么害怕；那是百味交集的眼淚，里面有著我需要發(fā)泄的情緒……
終于，一股正義之火在我心里燃燒了起來，它把我這些眼淚和負(fù)面想法統(tǒng)統(tǒng)燒盡。我要戰(zhàn)勝膽��！我再一次拿起了稿子……
我要戰(zhàn)勝膽小！
經(jīng)過多天的準(zhǔn)備，周一終于到來了。我正站在國(guó)旗臺(tái)上，等待著音樂停止。出乎我的意料，我很鎮(zhèn)定；出乎我的意料整場(chǎng)升旗儀式都很流暢。
出乎我的意料，我戰(zhàn)勝了膽小。
當(dāng)退場(chǎng)的音樂響起，我感受到了我的人生第一次成功的滋味。它不僅僅只有甜，而是酸、甜、苦、辣、咸交織在一起，這才是成功的滋味！
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。在人生的道路上，我們還會(huì)長(zhǎng)到更多的滋味，但請(qǐng)大家知道：成功的滋味不是隨便能嘗到的，越努力，越成功！
成功的滋味六年級(jí)作文 19
在我成長(zhǎng)中嘗過各種滋味，酸甜苦辣咸，其中成功的滋味，最令我難忘。
有一次，我們?nèi)ヌ咔�，�?zhǔn)備來一場(chǎng)比賽，當(dāng)裁判的喊聲響起，我和伙伴們就如離弦的箭一般將球搶走，一腳將球給踢了出去�？齑虻綍r(shí)，那敵方的守門員卻用“鐵頭功”將其攔截了下來，正當(dāng)我們懊惱不止的時(shí)候，敵方一個(gè)“飛來球”，瞬間奪得了“一殺”。我們的守門員就如一個(gè)大烏龜，走起路來慢悠悠的，連球飛過來都不知道。
“攻擊就是防御�！蔽覀�?nèi)缪杆冽堃话泔w撲上前，經(jīng)過幾輪“廝殺”，他們已經(jīng)力不從心，被我們硬生生地將逆風(fēng)扳回了順風(fēng)，五對(duì)四，他們想打贏我們很難，可他們趁我們不注意時(shí)，將那一分補(bǔ)了回來。我們跟他們勢(shì)均力敵，他們年紀(jì)大于我們的`優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)了出來，他們?nèi)烁吡眩米约旱纳眢w擋下了我們惡狼般的進(jìn)攻，而他們卻用蠻不講理的陰招，將我們的分?jǐn)?shù)拉低，我們的分?jǐn)?shù)比他們低多了，五比八，不可以比較，我們看著他們的分?jǐn)?shù)漸漸增高，自信離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。
難道我們要輸了嗎？我們?yōu)榱诉@個(gè)勤加苦練，怎么能讓努力白費(fèi)，我們要贏，我們要贏……這是我們的心聲。
“跟他們拼了！”我們怒吼道，往前沖去，他們的飛球被我們一一擋下，我們將球踢飛，球差點(diǎn)被踢爆了，我們?nèi)缰四频模恢弁�，死命反擊。敵方早就無力回天，要不是我們剛才暴走，還不知道呢。我們的拼死反撲將他們打得落花流水，他們自知大勢(shì)已去，但也想輸?shù)煤每匆恍谑�，兩方都暴走了，敵方跟我方的分�(jǐn)?shù)不分伯仲，我方人又小又少，能打到這樣的戰(zhàn)績(jī)很不錯(cuò)了，但我們不滿足，在我們拼命地攻擊下，我們進(jìn)了一球，裁判見狀，立刻宣布我們贏了，我們高興得笑得像一朵花。
快樂的滋味是香甜的，就像嘴里含著一塊糖，其中的香味就像你做過的事，只有你自己才能品嘗。
成功的滋味六年級(jí)作文 20
輕柔的春風(fēng)拂過我的臉頰，讓我心情愉悅。看到眼前一臺(tái)臺(tái)的夾娃娃機(jī)，那成功的滋味再一次涌過我的心頭，使我記憶猶新。
一個(gè)周末的中午，我和媽媽來到‘金太子’餐廳吃牛排，走到二樓，印入我眼簾的是那一臺(tái)臺(tái)放在窗邊的夾娃娃機(jī)。我趕緊去央求媽媽：“媽媽，我要夾娃娃！”媽媽思索了一下，爽快地同意了。
我高興地?fù)Q了十元游戲幣，屁顛屁顛地跑到夾娃娃機(jī)前，不加思索地就投進(jìn)了兩個(gè)游戲幣，看見一個(gè)喜歡的娃娃馬上按下按鈕，結(jié)果什么也沒夾中。我沒有氣餒，又到另外一個(gè)機(jī)子上找到比較容易夾的娃娃決定再試幾次，重新投入游戲幣，看中目標(biāo)，夾住了目標(biāo)，用左手迅速移動(dòng)操作桿，在快要接近出口處時(shí)，娃娃還是沒能被夾子夾住，落回到了箱子里。我失落極了，傷心地跑到媽媽面前，含著眼淚訴苦。
媽媽聽了我的述說，她決定陪我去夾娃娃機(jī)那里看看。媽媽在夾娃娃機(jī)旁邊觀察了一會(huì)兒，然后告訴我：“夾娃娃不能太心急，不能隨隨便便地就去夾。你首先得觀察，找到一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是離出口最近并且沒有被其他娃娃壓住，而且大小適中，這才是我們要夾的娃娃！”聽了媽媽的一番話，我茅塞頓開，重新調(diào)整了狀態(tài)。試著去觀察夾娃娃機(jī)，尋找那個(gè)最容易夾的娃娃。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，重新投入兩個(gè)游戲幣，右手把夾子拉過來向目標(biāo)靠近，在目標(biāo)上空時(shí)，左手迅速按下按鍵夾住目標(biāo)，右手控制夾娃娃的夾子，左手拉著方向桿迅速向出口處移動(dòng)，心里一直念叨著：＂一定要夾中，一定要夾中�。⒕驮趭A子快要夾不住娃娃的.時(shí)候，終于娃娃從出口處掉了下來。我歡喜不已，興奮地跳了起來，從出口處小心翼翼地拿出娃娃，抱著這個(gè)戰(zhàn)利品，掩飾不住喜悅的心情，抱著媽媽歡呼雀躍，＂我成功了，我成功了！＂
陽光仿佛照進(jìn)了我的心中，這成功的滋味，又一次在我心中回蕩。
成功的滋味六年級(jí)作文 21
在人生的道路上，有酸、有甜、有苦、也有辣，在這五味瓶里，卻蘊(yùn)藏著我許多珍貴的回憶，記憶最深的就是我嘗到了成功的滋味。
成功，這個(gè)詞是每一個(gè)人最想得到的，但也是最難得的。英語課是我五年級(jí)時(shí)最不喜歡上的一門課程，每次我總是愁眉苦臉。但那一次的英語課卻改變了我的這種現(xiàn)狀。上課了，大家都把書放在桌角，等待著老師的到來，“這節(jié)課我們上第三單元，請(qǐng)把書翻到第21頁”聽到英語老師的開場(chǎng)白我不耐煩地翻過去，心里暗暗叫苦，感覺真是度日如年，心里祈禱這一課快點(diǎn)過去吧。這時(shí)只聽老師說：“這是一篇對(duì)話，誰上來和老師一起朗讀？”這時(shí)我才想起，星期六老爸不是抓著我練習(xí)過了嗎，豁出去了，我立馬把手高高地舉了起來。環(huán)顧四周一看，全班只有我一個(gè)人舉著手，頓時(shí)我傻了眼，心里十分復(fù)雜，如果出錯(cuò)了怎么辦，讀不出來怎么辦，不行不行，這絕對(duì)不行，關(guān)系到我個(gè)人榮譽(yù)問題，正當(dāng)我要把手收回來時(shí)，英語老師銀鈴般的聲音響起了“有請(qǐng)陳季雨”，剎那時(shí)時(shí)間仿佛停止了，空氣似乎凝滯了，所有人的目光都投向我，我被逼無奈走向三尺講臺(tái)。但真的站在老師身邊時(shí)，我反而鎮(zhèn)靜下來。不就是讀課文嗎，有啥好怕的，再說都預(yù)習(xí)過了。就這樣我很放松地和老師完成了對(duì)話，效果出奇的好，老師和同學(xué)們給了我最熱烈地掌聲。當(dāng)時(shí)我的.心情那個(gè)樂呀，真是無法用語言來表達(dá)。我想這就是成功的滋味吧。
有時(shí)小小的成功也能帶給你許多快樂。下象棋是我現(xiàn)在最喜愛的課余活動(dòng)，它不僅能磨練人的意志，還能鍛煉人的精神。自從我學(xué)會(huì)下棋后，每天都要纏著爺爺下兩盤，開始時(shí)我是滿盤皆輸，怎么也斗不過爺爺，但每盤棋爺爺都會(huì)教我一招，就這樣在我鍥而不舍的追求下，終于有一天，我利用爺爺?shù)囊粋�(gè)疏忽，用“馬后炮”把爺爺?shù)膸浗o吃了。再一次品嘗到了成功的滋味。
其實(shí)成功往往就在你觸手可及的地方，只要我們勇于伸出雙手，就一定能嘗到成功的滋味。
成功的滋味六年級(jí)作文 22
哇——她們跳得真好��！我會(huì)不會(huì)是最差的一個(gè)�。�
看著其他演員精湛的表演，我不由得緊張了。雖說現(xiàn)在只是彩排，但不久就要正式表演了。我能表現(xiàn)得完美嗎？我能不輸給別人嗎？我心里沒底了。
當(dāng)媽媽問我緊不緊張時(shí)，我眼神躲閃，掃著舞臺(tái)邊上的水池，草草地說了一句“有什么好緊張的，又不是第一次表演……”就走開了。雖然我表面上裝作若無其事，但心中卻有一萬個(gè)不確定。
找到一個(gè)僻靜的地方，合著音樂再次練習(xí)。記得昨天晚上一遍又一遍地練習(xí)過，每次都很完美，而現(xiàn)在卻老是出差錯(cuò)，不是快了就是慢了！哎呀，怎么辦呀！我按耐不住，開始著急了，可是越急越錯(cuò)，最后我一賭氣，索性不練了。
黃昏降臨，晚霞還是一如既往的美麗，而那火燒云就如同我煎熬的心。
七點(diǎn)很快就到了，演出開始了。一個(gè)節(jié)目表演完，我就看一下節(jié)目單，數(shù)著輪到我還有幾個(gè)節(jié)目。心里矛盾得很，希望快點(diǎn)上臺(tái)，又希望慢一點(diǎn)輪到我。終于還是輪到我了。我躲不過去了，只好挪步向臺(tái)上去，下樓梯時(shí)差點(diǎn)又摔了一跤。
上臺(tái)，背過身，白色的燈光漸漸暗下，藍(lán)色的.燈光漸漸亮起，聚焦到我身上。音樂一響，我的臉就開始發(fā)燙。雖然微笑著，但自己感覺臉都是僵的，嘴唇微微顫抖，踮起腳尖卻站不穩(wěn)。我在內(nèi)心祈禱：孫思怡，你千萬別出岔子！
到了高潮部分，音樂節(jié)奏變快了，我隨之舞動(dòng)，那一刻我什么也不在乎了，完美的狀態(tài)終于又回來了。
跳完了，站在舞臺(tái)中央，我淺淺地鞠了一躬。那一瞬間我感覺自己很渺小，明明還是春天還很冷，我卻覺得自己的臉很熱很燙。
我匆匆下了臺(tái)，穿梭在人流中，目光找著媽媽，心里則滿是忐忑。這時(shí)一個(gè)聲音傳入我的耳朵：小姑娘跳得很好嘛！那一刻我釋然了，對(duì)他回應(yīng)了淺淺的一笑。
晚會(huì)進(jìn)入尾聲，演員們集體上臺(tái)謝幕。這時(shí)，臺(tái)下的觀眾齊刷刷鼓起了掌。瞬間，成功的滋味涌上了心頭！那流光溢彩的霓虹燈也在一閃一閃，仿佛五彩的棒棒糖。我能嘗到其中甜甜的滋味！
成功的滋味六年級(jí)作文 23
在我小學(xué)六年的時(shí)光里，有難忘的滋味，有傷心的滋味，有快樂的滋味，還有憤怒的滋味……在我六年的生活中，沒有一件事是讓我嘗到了第一次成功的滋味，原來那滋味是那么的甜!
那是一個(gè)下著鵝毛大雪的下午，在那個(gè)下午，我們舉行了800米中長(zhǎng)跑比賽。我們每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心里都是那么的緊張，興奮和激動(dòng)。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在為比賽做做身運(yùn)動(dòng)，比賽在每個(gè)人的心中。
裁判員讓我們各自到起跑線上，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是一致的，眼睛看向前方，眼神中流露出滿滿的激動(dòng)和緊張，深深的呼了一口氣，又清輕輕吐了出去，只聽“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們一起迅雷不及掩耳之勢(shì)開始了“搏斗�！�
我一開始就奪得了這場(chǎng)“搏斗”的第一，但是在快跑完第二圈的時(shí)候，后面的人就想超越我。可我沒有讓他得逞，又加速趕了上去。
在跑完第二圈的時(shí)候，我的速度漸漸的減的下來。因?yàn)槲业淖齑奖粡奶焐霞娂姄P(yáng)揚(yáng)飄落下來的雪花，凍得已經(jīng)沒有知覺了。雙腳和雙腿再繼續(xù)奔跑著，已經(jīng)沒有了知覺。但我沒有放棄，還在向第三圈進(jìn)發(fā)!
第三圈到了，這也是決勝圈�？晌乙呀�(jīng)累的手腳麻木了，清水鼻涕都流了下來，臉漲得通紅胳膊也時(shí)不時(shí)的泛起一陣陣酸楚的疼痛�？晌以谶@圈中，聽到了，同學(xué)們?yōu)槲液凹佑�，感到了，老師眼里那充滿希望的'目光，沖吧!沖吧!這加油聲，給了我動(dòng)力，這加油聲給了我鼓勵(lì)，讓我又一次的加快了速度。這速度，讓我成為了最終的沖刺!離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，沖刺!我最后沖到了終點(diǎn)，我手里拿著第一名的紙。雖然這只是一張普通的紙，但這張紙是我們的汗水和心血，是來之不易的�；氐浇淌液螅總�(gè)人都贊揚(yáng)我!
這使我感到了成功的快樂，也感受到了深深地同學(xué)的友誼。如果沒有同學(xué)和老師的信任，如果沒有同學(xué)和老師的幫助，如果沒有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，我又怎么會(huì)成功呢？
這一次，我終于嘗到了成功的滋味了。
成功的滋味六年級(jí)作文 24
陶藝吧，各種各樣的杯子映入眼簾。有的瘦長(zhǎng)，瓶頸細(xì)細(xì)，好像長(zhǎng)頸鹿；有的肥胖，瓶身寬大，好像豬八戒；有的上細(xì)下寬，好像驕傲的公雞……
開始做東西了，為了防止弄臟衣服，我圍上圍裙，坐到了轉(zhuǎn)盤旁邊，老師拿給我一塊方形的泥，我愣住了。雖然經(jīng)�？磩e人做，可真到了自己親自動(dòng)手時(shí)，不免有些緊張，不知從何下手。老師看出了我的心思，就坐在我身旁告訴我：“不要緊張，慢慢地去嘗試，有耐心，一定會(huì)成功的。”我按照老師的方法開始摸索：摸著陶泥，轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤，冰冰的泥與手心相接觸，感覺真舒服，過了一會(huì)兒，我緊張的心也有點(diǎn)放松了。這時(shí)老師告訴我做的要領(lǐng)，聽著老師的指導(dǎo)，我小心地用食指、中指將泥打成空心，但不能打到底。再用右手將杯身變大，我用左手扶著杯身，生怕弄壞它。陶泥在轉(zhuǎn)盤上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，從小到大一點(diǎn)點(diǎn)地變化著，杯子的形狀越來越明顯，越來越好看，我的心也跟著飛了起來。老師看著我笑了：“不是成功了嗎？”
一周后，我再次過來，準(zhǔn)備上色。我在尋找自己杯子的同時(shí)也看看別人的作品。擺臺(tái)上放著許多杯子，它們肯定都在等著主人過來將它帶回家。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有些瓶口坑坑洼洼，有的還少了一塊，整件作品就顯得不完美。老師說：“由于你這個(gè)瓶口的泥比較薄，上色時(shí)稍用力就容易脫落一塊，得輕拿輕放�！甭犃死蠋煹脑�，我小心翼翼地拿著杯子，畫了一只可愛的小貓咪，它披著烏黑光亮的.衣裳，脖子上系著紅色的蝴蝶結(jié)，坐在花叢中，仰望著蔚藍(lán)的天空，顯得格外動(dòng)人。
又過了幾天，有點(diǎn)小激動(dòng)的我過來拿杯子了，當(dāng)我打開粉色的禮盒時(shí)呆了，好美。我激動(dòng)地拿著杯子看了又看，心里別提有多樂。
做什么事有時(shí)不可能一次就會(huì)成功，所以不要怕失敗，需要多嘗試。在嘗試的過程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善提高，才可能獲得成功。成功的滋味很甜，很甜。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為了我們心中的夢(mèng)想而努力，成功正在向我們招手！
成功的滋味六年級(jí)作文 25
成功，是天空中一顆璀璨的明星，那么遙遠(yuǎn)而又美麗；成功，是溪流中一粒光滑的鵝卵石，那么真潔而無暇；成功，是廣闊的原野，奔騰的江河，博大而又寬廣。成功的滋味更似一株帶刺的玫瑰花，美麗、芬芳而又包含著幾點(diǎn)苦澀與酸楚。
一個(gè)陽光明媚的中午，獨(dú)自徘徊于空蕩的家中。肚子在抗議，蔬菜朝我笑，就連太陽也好像捉弄我似的躲到了“棉花被”后面。所幸，我廚藝還“不錯(cuò)”，來個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋把！先蒸上米飯，煮上稀飯，切好了西紅柿，打好了雞蛋，備好了蔥花，萬事具備，只欠下鍋了。我趕忙打著了爐盤，倒了少許油。不一會(huì)兒，油熟了，蔥花、雞蛋撲哧下鍋了。“哎喲！”油濺到手上了，快找藥膏去。“哎”終于手不疼了，接著做飯�！把�！”雞蛋糊了！我趕快把雞蛋翻了過來，倒上西紅柿，好不容易做了道菜！值得鼓勵(lì)！有股怪怪的味道，“什么呀”，我嗅了嗅，啊！米飯糊了，稀飯也快煮干了。
總之，第一次做飯做成這樣，也算成功吧！我看著那炒糊了的黑雞蛋，心里苦苦的，澀澀的。哦，原來成功的滋味是苦澀的！
前些日子，數(shù)學(xué)學(xué)分解因式，難度不低，但我始終憋著口氣，一定要學(xué)好，洗雪期中數(shù)學(xué)108分的恥辱。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，并自覺找題做，一有不會(huì)的題立刻問老師，尋求解答。功夫不負(fù)有心人，我終于熟練掌握了一些分解因式的`方法，并且在解題時(shí)也十分順手。最令我興奮的——不少人還來問我題呢！
我看著眼前的成功，抑制不住心頭的喜悅，但一想起前階段的努力，心里酸酸的，有點(diǎn)想哭！哦，原來成功的滋味是辛酸的！成功的滋味是不易的！
是的，這一切的成功滋味，哪一個(gè)是白白得到的？哪一個(gè)不是靠努力換來的？酸、甜、苦、辣，成功的滋味不就是這么一個(gè)五味瓶么？
成功的滋味六年級(jí)作文 26
童年，是一本本百般滋味的相冊(cè)；童年，是一顆顆美麗珍貴的珍珠……每個(gè)人的童年都有著一些一生難忘的經(jīng)歷，或是朋友的分離、或是成長(zhǎng)的煩惱、或是終于受到他人的認(rèn)可。而最讓我記憶深刻的，是第一次滑旱冰時(shí)成功的滋味。
那天，媽媽帶我到了龍津江旁的廣場(chǎng)上，拿出了一雙嶄新的、湛藍(lán)色的輪滑鞋。我喜歡極了，想立馬就把他蹬在腳上，向小朋友們炫耀�！皨寢尶鞄臀掖┥下铮 陛喕拇┓ㄓ行⿵�(fù)雜，我禁不住向媽媽尋求幫助�！昂茫瑡寢寧湍愦��！眿寢寽厝岬卣f道。
剛穿好鞋，我不知從哪里來的自信，趁媽媽不注意，哧溜一下滑了出去。我想著：才不用媽媽教，我要讓小朋友們都見識(shí)見識(shí)我的滑冰天賦。聽見媽媽著急地大喊：“趙鵬，快停下！”。我連忙轉(zhuǎn)身，正想扮個(gè)鬼臉，沒想到前面需要拐彎，我踉蹌了一下，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)四腳朝天！媽媽小跑過來，一邊嘴上埋怨我，一邊趕忙把四肢發(fā)麻的我扶了起來�！拔医o你找個(gè)教練吧�！蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后，媽媽給我找了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的黃教練。黃教練并沒有讓我一開始就穿輪滑鞋訓(xùn)練，他為我拿來了一張?zhí)厥獾膲|子，讓我站在上面，雙手背在身后，做固定姿勢(shì)原地踏步。本來以為很簡(jiǎn)單的我上去就傻眼了，我保持不好平衡！不過經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我漸漸覺得簡(jiǎn)單起來，在教練的帶領(lǐng)下，我還進(jìn)行了很多準(zhǔn)備工作……終于，已經(jīng)能順利滑行不會(huì)摔倒的我跟隨教練學(xué)起了花樣兒：?jiǎn)文_滑行，S行滑行，踏步滑……
如今，我已經(jīng)不去進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，但只要穿上輪滑鞋，我還會(huì)滑得很好，就像那些動(dòng)作都被刻在我的.腦海里了似的。我終于實(shí)現(xiàn)了出風(fēng)頭的愿望，好多小朋友都羨慕地看著我隨著風(fēng)，像燕子一般輕松寫意地滑翔著。
努力過后獲得的成功的滋味可真迷人�。�
成功的滋味六年級(jí)作文 27
生活是一盒彩虹糖，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。
又到了刪人的環(huán)節(jié)，此時(shí)，我的身體如打了十支激素，也可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。
回憶去年這個(gè)時(shí)候，也是這個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)老師。回首望去，自己陣地的士兵一個(gè)一個(gè)被規(guī)勸到另一個(gè)陣營(yíng)中，一刻鐘飛逝過去，我所處的"陣營(yíng)"之中的士兵已寥寥無幾，無疑我們將是要被淘汰的。當(dāng)時(shí)老師的種種話語無不是在摧毀我所剩無幾的斗志。盯著這個(gè)屋子，我便下定決心再也不會(huì)來樂隊(duì)了，從那以后每次遇見那個(gè)裁人狂魔就繞開她走，也不知是因?yàn)楹ε隆⒃骱�、傷心，還是......
現(xiàn)如今我又面臨著去留的問題，我雖然想像范仲淹那樣不計(jì)得失，但心中一直有一種聲音，三年，三年，三年了！兄弟，你為此付出了多少的淚、多少的汗、多少的時(shí)間沒錯(cuò)，我不能放棄，沒到最后時(shí)刻，誰留誰走都還是待定，況且自己為此付出過，奮斗過，犧牲過，不能放棄！不能放棄！一縷來自內(nèi)蒙古大草原的空氣流入身體之中安撫了原本要發(fā)怒的肺部。
一首曲子在一段緩緩的低音之中結(jié)束，漲紅的'蘋果久久沒有褪去本色。
本次參賽的有，在最后的0.1秒老師念出了我的名字，此時(shí)此刻我終于感覺到我的名字是如此動(dòng)聽，如此響亮。吸了一口苦中帶甜的空氣，持續(xù)興奮狀態(tài)的神經(jīng)突然松了綁，身體癱在了座椅上。
成功了！成功了！就算肌肉的勞累也阻止不了身體中每個(gè)細(xì)胞的想法。拖著沉重的身體與輕松的心情漫步在回家的路上，雖然我看不見成功，但每次它都會(huì)在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)花香，雖然我背對(duì)晚霞，但我知道它現(xiàn)在一定在對(duì)我說：“加油，奧利給。”
我這次終于嘗到了成功的滋味，它的味道比任何的糖果都香甜：添一下，溢滿口，再回味，沁心脾。我會(huì)將這種滋味長(zhǎng)久保留，用努力、堅(jiān)持去獲取更多的成功，品嘗到更多不同成功的滋味。
成功的滋味六年級(jí)作文 28
我上了五年級(jí)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，為了不讓我在競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來，于是我的媽媽給我多報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，其實(shí)也沒什么，可是那里高手如云，我就被看低了。
剛下課，我正在復(fù)習(xí)，此時(shí)，一個(gè)瘦小的人走到了我的面前嘲諷：“復(fù)習(xí)什么呀，就算復(fù)習(xí)了也還是只有那么幾題做出來，真是笨！”說完就跑出去找人玩了，只留下生氣茫然的我。我心里像是被寒冷的風(fēng)給吹過似的，心里失落萬分。又覺得好像有一種恥辱，讓我十分不自在。于是我在心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要超過他，讓他難看。從此我讓數(shù)學(xué)好的'爸爸來輔導(dǎo)我，我們倆有時(shí)為了一道題一直研究到深夜，就連平時(shí)走路吃飯時(shí)也與爸爸一起討論數(shù)學(xué)題。幾個(gè)星期下來，我的數(shù)學(xué)水平果然大有長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)題也頗有種得心應(yīng)手的感覺。“叮鈴鈴……”隨著奧數(shù)課的開始，我又吃力地跟奧數(shù)題打斗了起來。例題一共有15道。我咬著筆桿，希望它能飛出些靈感來幫我完成這第7題，可惜到了下課也沒將它“打倒在地”。交卷子了，他邁著輕松的步伐交了卷子，開心地離開了教室。不一會(huì)兒，老師把卷子發(fā)了下來。我一看，我整整與他差了4題！結(jié)果可想而知，我又被他嘲笑了一頓。此時(shí)我趴在課桌上，內(nèi)心像丟了魂一樣失落，悲傷縈繞著我。是啊，我怎么可能趕上他呢？可是我想起了被他看不起的那一幕，馬上就恢復(fù)了。我不服，難道就要一直被他看低嗎？不知道最終結(jié)果，怎么能輕言放棄呢？我的努力難道就沒有收到回報(bào)嗎？只要堅(jiān)持下去，一定能成功的！從此，我更為刻苦努力，每次吃完飯后，都會(huì)去學(xué)習(xí)奧數(shù)，就連睡夢(mèng)中都在想題。終于，我的努力收到了回報(bào)，看著被紅鉤擠得“水泄不通”的試卷，我笑了。我以多對(duì)一題的成績(jī)戰(zhàn)勝了他，他也改變了對(duì)我的態(tài)度。此時(shí)，陽光好像格外溫暖，空氣似乎變得清新了，我的心田略過一種快樂，滿足的感覺。
我們是努力耕耘收獲知識(shí)的農(nóng)夫，只要堅(jiān)持努力，迎難而上，就一定能收獲屬于自己的田，成功是一種苦盡甘來，耐人回味的滋味。
成功的滋味六年級(jí)作文 29
成功，是每個(gè)人都想得到的�？稍谕ㄍ晒Φ穆飞�，往往總有幾只攔路虎。對(duì)此，有的人選擇放棄，而有的人卻勇往直前，最后取得了成功。就像牛頓說的：“如果你問一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：跌倒了，爬起來，這就是成功�！背晒Φ淖涛恫皇敲總�(gè)人都能輕易嘗到的，因?yàn)樗�、太甜了…�?/p>
上個(gè)星期的科學(xué)課上，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們回去做一做雞蛋漂浮的試驗(yàn)。今天我準(zhǔn)備嘗試一下。首先，我準(zhǔn)備了一些材料：一個(gè)透明水杯，一個(gè)雞蛋，半袋食鹽和一把勺子。我往杯子里倒了2/3杯水，接著我把雞蛋放到裝有水的杯子里，只見它一下子就沉到了杯底，我拿起鹽往杯子里倒了一點(diǎn)，雞蛋還是沉在杯底紋絲不動(dòng)，緊接著我又增加了鹽的份量，只見雞蛋像一個(gè)小皮球一樣往上彈了一點(diǎn)，但是并沒有堅(jiān)持多久就又沉了下去，實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二次我吸取了上次的教訓(xùn)，杯子接了水后，并不是先放雞蛋，而是先將鹽倒入杯中，份量相當(dāng)于第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的2倍，然后拿著勺子在杯中勻速攪拌，使食鹽在水中充分溶解，然后再將雞蛋放入杯中，只見雞蛋還是和第一次一樣，直接沉入杯底。但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，沉入杯底的速度相對(duì)第一次時(shí)明顯放慢。
我懷著忐忑的.心情繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入到杯底后，正在緩慢地上升，但是上升到一半就停止了。這個(gè)時(shí)候我結(jié)合老師給我們講到的實(shí)驗(yàn)原理判斷，這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該算是成功了一半，但同時(shí)也說明我做實(shí)驗(yàn)的步驟是對(duì)的，只是由于鹽和水的比例不對(duì)，濃度不夠而造成沒有完全浮出水面。為了證明自己的猜測(cè)是正確的，我又往杯子里加了一勺鹽，通過勻速攪拌，只見雞蛋像東方初升的太陽，慢慢地浮出水面，露出了白色的肚皮。我雙手緊握拳頭，興奮地跳了起來，終于成功了！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我嘗到了成功的滋味。它讓我明白，凡事只要有恒心、有毅力，好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去，總會(huì)獲得屬于自己的成功！加油吧，伙伴們！
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