【精品】六年級成長作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級成長作文8篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
陽光是暗夜里的一道光芒，是黑暗里的一絲溫暖，是黑暗里的一個懷抱。它時時刻刻陪伴著我，溫暖著我。
再一次閑談中我依稀記得他說過——
那時她才11，12歲的時候，家鄉(xiāng)引發(fā)戰(zhàn)爭，有一些親人都紛紛死去，只有她一個人孤零零的站在那里，忽然天空雷鳴，有著飛機的轟鳴，有著人民的哭泣聲，有著子彈從搶中跑出來的碰碰聲。這一切使她不敢亂動，因為她害怕，害怕像家人哪樣死去。這時身旁的一只手把她抱起，等她看清楚這人是誰時他已經(jīng)走了。不知過了多久，那些可怕的聲音終于煙消云散了，此時她才敢出來。當(dāng)她出來時，眼前這一切可為慘不忍睹。四面八方全是尸體，此時她不知所措的哭了起來，她邊哭邊走走到一個尸體面前時她更肆無忌憚的哭，因為這正是自己的父母，她此時無能為力只好背井離鄉(xiāng)來到一個陌生的地方，在那里因為沒有認(rèn)識的人所以只好自己去打工來維持生活，沒有飯時只好到路邊祈求別人給點兒。沒有時就只能餓著，有幾次她險些餓死了，好在有人救了她——如今她的父親
此時她哭了，她不在說下去了，我知道這些事一定是她最難以回顧的往事。此時再來想想我的日子，哭了有人的安慰，餓了就會有人給我做飯，被欺負(fù)了有人為我出手，生病了有人為我解痛…而那時的她卻通通都沒有。這時我才知道自己是在幸福下成長的。
因為這個美麗的太陽使我在她的庇護(hù)下成長，讓我在溫暖的陽光普照下快樂成長。
六年級成長作文 篇2
“小小少年，沒有煩惱……”動聽的歌是這樣唱的，可是誰說我們沒有煩惱？我不僅有煩惱，而且還很多哦！目前我最大的煩惱是關(guān)于體育方面的。在小學(xué)中低年級階段，我的身材比較瘦，那時的體育成績還不錯�？缮敫吣昙壓�，我漸漸胖了許多。于是，體育上的煩惱便接踵而至了。
“My God！又要練習(xí)400米跑步了！”我無奈地苦笑。短跑我還能堅持，可跑400米，就是我的“心頭大患”了�！昂暨旰暨辍币蝗ο聛�，我已經(jīng)氣喘吁吁、慢步如龜了。Oh，還有一圈呢！同學(xué)們一個接著一個地超過了我，而我卻疲憊不堪、舉步維艱�！安恍校佑�！”我在心中默念道。于是，我振作精神，奮起直追，可雙腿還是像灌了鉛似的抬不起來�！扒f不能做倒數(shù)第一！”我給自己暗暗鼓勁，用盡全力沖刺，迅速地朝終點奔去。終于，到終點了！我獲得了第三名----不過卻是倒數(shù)的。我想原因除了我的跑步姿勢不正確，主要是現(xiàn)在我的體重超標(biāo)，平時又缺乏鍛煉，現(xiàn)在就想快也快不了了。唉！
而最讓我想“暈菜”的便是投擲壘球了。從五年級開始，它就是我體育上的“弱中之最”。當(dāng)我投擲那小小的壘球時，它時而脫離軌道，時而不聽使喚，我的成績都沒達(dá)到“及格”標(biāo)準(zhǔn)！這小小的球兒把我戲弄得苦不堪言。后來我問體育老師借了一個壘球�；丶液�，我只要有空，就會進(jìn)行投擲壘球的姿勢與力量練習(xí)。我慢慢地摸索投擲技巧，并加強臂力訓(xùn)練。我讓老爸站在“良好”標(biāo)準(zhǔn)的距離處，每擲一次都讓他進(jìn)行點評，是近了，是高了，還是斜了？下次再投時，我就會注意改正。當(dāng)時已經(jīng)近夏天了，每次練習(xí)完我都揮汗如雨、筋疲力盡。功夫不負(fù)有心人，一段時間下來，我達(dá)到了“及格”標(biāo)準(zhǔn)。在最后的考試中，我差點就“良好”了。我感嘆：“跟別人我還是有差距的啊，唉！”
每個人在成長中都會遇到或多或少的煩惱，而我的煩惱就是體育上某些項目是我的“攔路虎”。我不能總是嘆氣，而是應(yīng)該保持健康的飲食，多做運動，煉就強健的體魄，我想如果能這樣堅持，煩惱肯定會迎刃而解了！
六年級成長作文 篇3
二月的陽光冷冷清清地照著，一片蕭條。樹枝上才剛剛抽出綠葉，一切都是那么孤獨。可是我，并不孤獨，因為有你一直陪伴著我。
六歲時，我打翻了一個花瓶，是你如潮水般涌來，令我措不及防。那種恐怖與痛苦，不會有人想嘗試�？僧�(dāng)時的我太天真，以為你不過是一只紙老虎。因此，我仍未改正我的缺點。
八歲時，我弄破了同學(xué)的畫冊，又是你帶著譏笑與責(zé)怪，帶著譴責(zé)與謾罵，轟轟烈烈地席卷而來。我害怕極了你，也痛恨極了你。這時的我已經(jīng)明白了一些是非，可悲的是我卻仍不知悔改。于是，更強的你來了。
十二歲時，我變本加厲地偷了同學(xué)的東西。你再一次來了，像暴風(fēng)一樣呼嘯著將我卷起，像雷電一樣轟鳴著將我撕扯。悔恨的淚水流過我的臉頰，我終于明白你是什么。
從六歲到十二歲，你一次又一次地來了。可就是在這每一次的“轟炸”中，我變得堅強起來，從天真走向成熟，從年幼無知到漸諳世事。我逐漸明白了你的真諦。
隨著六年級的來臨，我發(fā)誓要遠(yuǎn)離你。清晨，同學(xué)們眉飛色舞地聊著天南海北，而我拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，讓自己清晨的腦細(xì)胞用在解答數(shù)學(xué)難題上，用那一個個數(shù)學(xué)符號來抵御不斷想講上幾句的欲望。我要讓自己焦躁的心平靜下來，得積蓄充足的精力投入學(xué)習(xí)�！�
功夫不負(fù)有心人，你，也就是批評，逐漸遠(yuǎn)離了我。而我，也變得越來越好。
謝謝你，成長路上，有你真好。正是因為有了你的鞭策，我才能獲得今天的成就。下一刻，你的蹤跡會離我更遠(yuǎn)，而我，也會走得更高！
六年級成長作文 篇4
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法�！�
只有好好學(xué)習(xí)才能好好溝通，記的有一次，我朋友的家長因為沒知識，在一次做生意時搞砸了，讓領(lǐng)導(dǎo)給吵了，他也因為這樣煩惱過。但是他在一次次的溝通和學(xué)習(xí)后，就變的會說了。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。都是通過與顧溝通，他懂得了許多處世經(jīng)驗。這讓我知道了很多東西，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，那樣才能與朋友或者同事好好溝通。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。
三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的人。
六年級成長作文 篇5
我是一名小學(xué)生，生活在一個幸福、民主的家庭里，從小在慈父嚴(yán)母的關(guān)愛下長大。其實父母都并不是真正的文化人，但他們知道書本對我的重要性，所以在我很小的時候就開始我接觸書籍，讓我知道“書中自有黃金屋”的妙趣。
剛開始，由于我認(rèn)字不多，所以媽媽總是陪我一起讀，哪怕是拼音字母，總是不厭其煩地教我拼教我認(rèn)。到后來可以試著去讀一些有趣味的童話故事，當(dāng)我對里面的故事一知半解時，媽媽總能給我闡述得清楚明白。漸漸的，這些故事深深地吸引了我，我也開始對書籍產(chǎn)生的濃厚的興趣。之前是媽媽幫我買書，到后來是我主動要求買書。因此，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，我的小書柜也被堆的滿滿的，從《安徒生童話》到的《四大名著》，從《論語》到《姥姥語錄》，當(dāng)然還有小學(xué)生必讀的世界名著等。有著名作家楊紅櫻的，有美國作家馬克.土溫的……可以說自從我識字以來，這些書便伴我左右，書中動人的故事，精彩絕倫的文章，每樣都使我如癡如醉，陶醉其中，這些書都是陪伴著我成長的美好見證！
肚子是可以填飽的，而知識卻是吃不盡的，無論大人小孩都一樣。最近我迷上了一本叫《姥姥語錄》的書，這本書是媽媽買來自己看的，可是當(dāng)她看完覺得受益非淺，于是就推薦我也讀一下。這是一本來自著名主持人倪萍寫的書，里面都是一則則姥姥與外孫女之間愛的故事。媽媽說里面的話語句句樸實卻又真摯感人，那些智慧的大白話直指人心。是的，我也是這樣認(rèn)為的。例如：“有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家?guī)湍恪�，“一個人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子上套”……話里透著智慧，善良和大度。真不愧為一本好書！
在讀書這件事情上，我和媽媽總能達(dá)成共識，同讀書，共成長！
六年級成長作文 篇6
一提到法律這兩字，我就感覺它特別神秘，陌生，離我們小學(xué)生非常遙遠(yuǎn)�？墒前l(fā)生在身邊的一件件事情，讓我恍然大悟，原來法律就在我們身邊，生活中處處是法��！
就拿今天上午的事來說吧，我們班里的胡麗麗（化名）同學(xué)沒來上課，胡麗麗學(xué)習(xí)特別好，自覺性也很高，還是我們的數(shù)學(xué)課代表，從不遲到呢，今天怎么上完一節(jié)課還沒來啊，生病了吧，去走親戚了估計……大家議論紛紛，正說著，忽然聽到“那不是胡麗麗嗎？”小康大聲喊了一句，我們抬起頭看去，確實是胡麗麗呢。
大家關(guān)心地問起來，原來麗麗今天早上一下起晚了，爸爸媽媽又要上班，本來媽媽打算送她的，可麗麗不想耽誤媽媽上班時間，就拒絕讓媽媽送，自己還打包票說天天自己上下學(xué)的，沒事，這次稍微走快點就行了。麗麗一直很懂事，自理能力也不錯，媽媽就依了她，去上班了。誰知，麗麗在過馬路時，為了趕上時間，不按原路走，竟想到橫穿馬路，這樣就可以走直到去學(xué)校，確實能縮短不少時間�？墒菂s差點發(fā)生意外，她橫穿馬路時，正好對面來了一輛摩托車，正感覺自己將被摩托車撞飛的時候，耳邊響起了一陣陣刺耳的剎車聲，最終車剎住閘了，麗麗沒被撞著，就是胳膊蹭破一點，麗麗邊說大家邊往她胳膊看去……聽后，大家都心有余悸，特別是每天都要穿馬路上學(xué)的同學(xué)更是害怕。
這時，上課鈴響了，班主任來了，針對麗麗的事情給我們開了一個簡短的班會。我們懂得了上下學(xué)在路上應(yīng)遵守交通規(guī)則，凡是違反交通規(guī)則的就是違法行為，老師又和我們一起重溫了交通規(guī)則：紅燈停，路燈行……我們也知道了道路交通隔離設(shè)施是不允許行人跨、鉆的，麗麗早上上學(xué)時就是因為為走捷徑，跨了路中央的隔離墩才差點發(fā)生意外的，按照交通法，這種行為也是觸犯法律的行為呢。經(jīng)過這件事后，大家比以前更自覺遵守交通規(guī)則了，此外我更為身邊這么平常的事居然也存在著法而震撼。
其實在我們身邊還發(fā)生著一些這樣的事：小A把別人缺點拿來開玩笑，起難聽的外號；不經(jīng)別人同意就看別人的日記；抄襲別人的作品；有大人不管父母，不養(yǎng)老的；有父母體罰孩子的……這些都是違法行為，都是法律明文規(guī)定所禁止的行為。
法律涉及我們生活的方方面面，法律就在我們身邊。我們作為青少年，作為21世紀(jì)的接班人，應(yīng)為文明中國，和諧中國做貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在做起，積極的學(xué)法，知法，懂法，向周邊的人們宣傳法律，幫助別人知法，懂法，會用法律來保護(hù)自己和他人。
六年級成長作文 篇7
有人說：往事如茶，越久越濃；往事如酒，越放越淳，我卻想說：“；往事如針，讓我警醒。往事如風(fēng)，帶不傷疤，往事如淚，噴涌不止�！�
往事如針，讓我警醒
上小學(xué)時，在朋友眼里我開朗、活潑、好動、樂觀，可能在別人的眼里這就是一個瘋子的行為。我想說“不”，可是話到嘴邊又不想解釋了。我只想做一個真實的自己。五年級的時候，老師說我“臉皮比城墻還厚”，說我“茅坑里的石頭——又臭又硬”，或許這是老師的玩笑話吧�？墒菂s深深地烙在我的心里。我不怪老師這樣說我，更不會恨老師，我只是把這兩句話當(dāng)老師對我的評價，記在心里。在成長的道路上警醒著自己。
往事如風(fēng)，帶不走心中的悔恨
讀初中，我剛從外地轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校，這里的方言我不太懂，這里的一切對于我這個外鄉(xiāng)人來說顯得那么的陌生，遙不可及。我是一個懶惰的人，我是一個愛笑的人，我是一個調(diào)皮的人。剛轉(zhuǎn)來的時候，我告訴自己要學(xué)會揚長避短，在心里暗暗對自己說“會拼，即會贏”隨著時間悄悄的流逝，隨著和同學(xué)的關(guān)系越來越融洽，隨著各種的誘惑，我沒有再堅持下去的意志。我開始不寫作業(yè)，不背誦課文了，上課也不認(rèn)真聽講了，和同學(xué)上課開小差了……就這樣，混了一年，‘快樂了一年’成績也在中下，第一次月考數(shù)學(xué)考了120，分，到下半年期中考試只考47分。自己一點也不意外，因為我知道“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我想努力、我想奮斗了，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)了�？墒�，時間已經(jīng)不復(fù)回了。
往事如淚，流淌著快樂和懊悔
光陰似箭，日月如梭。兩個月的假期一晃就過去了，還沉浸了暑假歡樂之中的我，又被迫踏上了求學(xué)之路。開學(xué)了，得知要重新分班了，心里既難過又欣喜，難過的是：好不容易才適應(yīng)了這個班級，又要換班了；欣喜的是：走進(jìn)新班級，我可以重新尋找新起點，重新樹立新目標(biāo)。難過的心情，校園的柔風(fēng)吹散了許多。走進(jìn)新班級，我再也沒有不寫作業(yè)、不背誦課文的念頭了。我得到了老師的贊許，得到了同學(xué)的認(rèn)可，感覺自己已經(jīng)真正融入到這個班了。半個學(xué)期過去了，感覺最對不起的就是英語老師，他是一個合格的、稱職的好老師。我卻不是一個合格的好學(xué)生。心里充滿了對老師的自責(zé)和內(nèi)疚。在物理老師眼里，我可能真的就是一個“小丑”，我真想對她說聲“對不起，其實我不是有心犯錯的”。我每次都是有意想氣她的。
時光老人，腳步匆匆，毫不留情。新學(xué)期已經(jīng)過去了兩個多月，我改變了很多，失去了很多，也收獲了很多。我現(xiàn)在真明白了一句話，那是小學(xué)時，老師對我說的：頑皮不要過分，努力定會成功。走在校園，不時的飄來一陣陣幽香。哦，那是菊花在秋風(fēng)中綻放呢。
六年級成長作文 篇8
睜開雙眼，當(dāng)我正蹣跚學(xué)步時，歲月的墻紙層層剝落，在迷霧中若隱若現(xiàn)；于是我追逐尋覓著，擷一朵閑花，攜一卷詩書，邂一份堅持，我走過十多個春秋。當(dāng)我回眸駐足正流轉(zhuǎn)在時光的渡口時，這條斑駁紛繞的旅程化作一地璀璨。
景中尋趣
擷一朵閑花來奔跑放風(fēng)，采一葉小荷來嬉戲玩耍；拂一片落葉來放聲歌唱；捧一束冰花來擊奏節(jié)拍。兒時的歡笑生傳于蒼穹之上，劃破云霄，回蕩著，激起童真的波浪。曾幾何時，我與姐姐在花叢中捉迷藏。趴在樹邊也總愛張開指尖用僅有的光線去尋找人影，口中念著數(shù)字卻躡手躡腳地踮起腳尖搜尋，分明一無所獲。于是耍起賴皮，在花叢間擺弄枝芽。視線忽地轉(zhuǎn)到蝴蝶上，躬著背，也不顧陽光直射在皮膚落下汗珠。猛地一彎腰向花兒上的蝴蝶一捧，卻也不小心讓它飛出雙手，于是又氣又急但馬上又像小鹿一樣跑去追趕別的什么了……我回眸看到這一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，在成長路上尋覓。
書中尋理
時光把我拉到成長中段，我開始自己尋覓。晨曦邁著輕盈的步伐悄悄走來，倦倚窗前與書相伴，摩挲著墨香和醇醇微風(fēng)在心中繚繞。吟每一詩詞，閱一本散文，心境各不相同。猶記得老舍的《駱駝祥子》在手中品味良久；猶記得曹雪芹的《紅樓夢》在臂彎里淺唱低吟，猶記得李清照的簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦在書香中傳千年。而它們也都在告訴我各種人生哲理，讓我去抒發(fā)情感，一滴滴擴散在紙頁之上，于是教會我透過文字勾勒生活。我回眸看到著這一本本給予我啟迪的書卷，在成長路上探索。
苦中尋樂
時光老人帶我來到成長末站，我看到自己曾經(jīng)的模樣。當(dāng)我終于站在演講臺上，學(xué)會直視一切時，我邁入人生第一道關(guān)卡。我深知優(yōu)秀之人數(shù)不勝數(shù)，盡管自己不言放棄，卻終是敗下。當(dāng)考試失利，一張張充溢著灰暗的分?jǐn)?shù)時，迷茫，失望，都充溢于心中揮之不去。這時心底一個聲音說：“向日葵朝陽光轉(zhuǎn)變著，你為何不去追逐自己的太陽呢？”我思考著，于是在這條路上向前進(jìn)發(fā)。我回眸看到這一次次的努力，在成長路上迎向挫折。
成長之路上，我回眸到自己的旅途，有歡笑有淚水。它們喚作成長的過去，給我無盡的溫暖。
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