精選六年級(jí)五一作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)五一作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)五一作文 篇1
“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳!狈彩侨ミ^(guò)黃山觀光后的人們肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。我也不例外。五一的假期,我和爸爸媽媽去黃山旅游,那里山清水秀,景色秀麗,真讓人流連忘返。
一說(shuō)起黃山,大家肯定不會(huì)忘記黃山的四大景觀——奇松、怪石、云海和溫泉。我最喜歡那些奇松和怪石了。
黃山的松樹(shù)千姿百態(tài),無(wú)奇不有,他們都扎根在懸崖峭壁之上。讓我印象最深的是團(tuán)結(jié)松和夫妻松。團(tuán)結(jié)松的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò),它的樹(shù)枝和枝干總共有56根,每一根樹(shù)枝都代表一個(gè)民族,象征著56個(gè)民族要團(tuán)結(jié),永不分離。而夫妻松的枝干到三分之一的地方就變成了兩根。就猶如兩人相互依偎,相互照顧。其中,最著名的要數(shù)迎客松了。迎客松的枝葉都朝一個(gè)方向伸展,風(fēng)一吹,一根根枝干搖搖晃晃,好像千萬(wàn)只小手在揮舞著,仿佛在歡迎著我們的到來(lái)。
黃山的怪石滿眼皆是,星羅棋布,點(diǎn)綴在波瀾壯闊的黃山峰海中。它們形態(tài)別致,或大或小,爭(zhēng)相競(jìng)秀,意趣無(wú)窮。黃山怪石,有的酷似珍禽異獸,如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鰲魚(yú)馱金龜”、“烏龜爬山”等等;有的宛如各式人物,如“仙人下棋”、“天女繡花”、“夫妻談心”、“童子拜觀音”等;有的形同各種物品,如“夢(mèng)筆生花”、“筆架峰”、“仙人曬靴”、“飛來(lái)鐘”;有的又以歷史故事、神話傳說(shuō)而命名,有“蘇武牧羊”、“武松打虎”、“達(dá)摩面壁”等。最著名的怪石要算飛來(lái)石,為什么叫飛來(lái)石呢?因?yàn)樗Q立在懸崖邊,重200噸,可與地面接觸的地方只有一點(diǎn)點(diǎn),無(wú)論風(fēng)怎么吹,雨怎么下,它都紋絲不動(dòng),好像是從天上飛下來(lái)的一樣。
這無(wú)不讓我驚嘆不已!
黃山的一草一木都很奇特,她那秀麗的風(fēng)景猶如一幅幅美麗的圖畫(huà),深深地刻在我的腦海里。
六年級(jí)五一作文 篇2
爸爸、媽媽答應(yīng)帶我去東山踏青。太陽(yáng)剛剛露出半邊臉我就再也睡不著了,一邊自己從床上一躍而起,一邊大聲喊爸爸、媽媽起床,一邊忙著吃飯,一邊還不斷提醒自己別忘記帶上小魚(yú)愛(ài)吃的面包和松鼠的美食花生,當(dāng)然我的滑板車(chē)也是必帶的裝備呦。
迎著初升的太陽(yáng),伴著徐徐的春風(fēng),路旁垂柳微綠,地上小草發(fā)芽,正是踏青的好時(shí)節(jié)。東山上一片熱鬧景象,有成群結(jié)隊(duì)登山鍛煉的,有鬧中取靜在湖邊角落垂釣的,還有全家總動(dòng)員踏青游玩的,去年我去杭州西湖的場(chǎng)景現(xiàn)在重現(xiàn)了,真是游人如織、摩肩接踵。每到此時(shí)孩子們都是最快樂(lè)的。我迫不及待的將滑板車(chē)扔給了爸爸,抓著裝面包的口袋沖進(jìn)湖邊喂魚(yú)的子孩們身旁,橋下的魚(yú)更勝游人,全都擠在一堆,還像疊羅漢一樣壓在一起,嘴張得大大的,一有食物落下就爭(zhēng)先恐后的追逐,大魚(yú)還跟小魚(yú)搶食,一點(diǎn)也沒(méi)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的謙讓精神,我把手里的面包攥成一團(tuán),然后用力扔向湖里的遠(yuǎn)方,看著遠(yuǎn)處的小魚(yú)聚攏過(guò)去香甜的吃著面包,我高興極了,感覺(jué)自己像一個(gè)替天行道的大俠。天近中午,我又急急忙忙趕向后山,小松鼠還等著我給他們送花生呢。山上有好多小朋友正蹲在地上認(rèn)真地在看著什么,我跑過(guò)去一看,哦!原來(lái)已經(jīng)有人捷足先登在喂小松鼠了,小朋友們正仔細(xì)觀察呢。小松鼠真是可愛(ài)極了,全身都是灰色的,一條漂亮的大尾巴蓬松著竟然比它的身體還要長(zhǎng),一雙小眼睛圓溜溜的,嘴巴和耳朵都是尖尖的,一個(gè)略帶粉色的小鼻子,總是不停地東聞聞西嗅嗅 ,對(duì)誰(shuí)都保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。我把它愛(ài)吃的花生放在它面前,它卻不直接來(lái)拿,而是在旁邊繞圈,觀察周?chē)膭?dòng)靜,裝做一副漫不經(jīng)心的樣子,值到確認(rèn)絕對(duì)安全才會(huì)小心翼翼地靠近,即便如此還保持著警惕,用兩只前爪捧起花生,后肢立起,吃一口小腦袋左顧右盼一會(huì)然后再吃一口,一會(huì)兒就把小肚皮吃的鼓鼓的。最有意思的是,它還會(huì)把吃不完的花生叼走,找一個(gè)它認(rèn)為安全的地方刨個(gè)坑埋起來(lái)。就在我依依不舍要離開(kāi)的時(shí)候,一件有意思的事發(fā)生了,另一只小松鼠也跑過(guò)來(lái)要吃地上的花生,先前的一只卻一改剛才謹(jǐn)小慎微的模樣,非常霸氣地沖上前去,趕跑了入侵者,捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)地。小松鼠也有勇敢的一面。
太陽(yáng)西沉,該是告別的時(shí)間了,快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,但今年的“五一”我很開(kāi)心。
六年級(jí)五一作文 篇3
五一大家都很高興,因?yàn)槲逡豢梢苑牌咛,大家可以在家里玩(zhèn)痛快;而且大家可以比以前到更遠(yuǎn)更好玩的地方去玩。
我也不例外,只是我只能到金華玩玩,并且在家只能一個(gè)人玩。頂多就是幾個(gè)表兄弟姐妹一起,但也沒(méi)有什么好玩的。不過(guò),我在家至少比以前放的要多,而且以前不太出去玩這次也玩了好長(zhǎng)的時(shí)間。
人總要滿足,以前人民都是要我們不要滿足。但是,現(xiàn)在在一些方面人卻要滿足了,有些人卻要得寸進(jìn)尺,比如放五一,能給你放的算好了,可是有很多人卻閑這個(gè)作業(yè)多,那個(gè)作業(yè)多。像我,如果也不滿足的話,我會(huì)覺(jué)得,只能在金華玩,別人可以到很遠(yuǎn)的地方去玩,而且別人可以和別人一起玩,玩伴很多。
所以人要滿足。但是在一些地方,人還是要滿足的,比如工廠造好了,要不滿足現(xiàn)狀,爭(zhēng)取更加好。國(guó)家現(xiàn)在有一定的繁榮了,不能滿足現(xiàn)狀,爭(zhēng)取更加繁榮。學(xué)習(xí)現(xiàn)在有一點(diǎn)好了,不能滿足現(xiàn)狀,要再創(chuàng)佳績(jī)。
人總要在一定的時(shí)候滿足,在一定的時(shí)候不能滿足,但是你要不要滿足,主要的還是看你對(duì)待事情的看法怎樣。面對(duì)不同的事情要有不同的看法,而且要分析他的另一個(gè)方面,看看它的兩面性,好的多還是不好的多,根據(jù)不同的看法來(lái)決定要不要去滿足它。像我,要分析五一我在家的.事,首先肯定覺(jué)得這不好,只能在金華玩,別人可以到很遠(yuǎn)的地方去玩,而且別人可以和別人一起玩,玩伴很多,但是,別人出去玩了,做作業(yè)的時(shí)間就沒(méi)有多少了,而我卻可以完成這些作業(yè),所以我還是滿足現(xiàn)狀比較好。
六年級(jí)五一作文 篇4
在這個(gè)五一節(jié)里我學(xué)會(huì)了劃船。
在五一這一天,姐姐姐帶我到人民公園去劃船,我和姐姐走進(jìn)公園,來(lái)到劃船的地方,姐姐買(mǎi)了兩張船票,我和姐姐上了小船,我坐在船尾,姐姐劃槳,小船一會(huì)就離開(kāi)了岸邊。我想著我也想試一試,于是,我對(duì)姐姐說(shuō):“我來(lái)試一下吧。”姐姐說(shuō)“可以你要不會(huì)我教你!庇谑俏揖驮嚵艘幌拢褪遣宦(tīng)我的話,它一會(huì)鉆進(jìn)水里,一會(huì)擦著水面,一會(huì)上,一會(huì)下。漸的姐姐和我身上都是水,它還總是在原地打轉(zhuǎn),其他船上的人看見(jiàn)了都哈哈大笑,我有點(diǎn)不好意思了,我照著姐姐的樣子。心里平靜下來(lái),我的雙手握著船槳,雙眼注視著前方。姐姐說(shuō)“來(lái)這樣!蔽乙幌乱幌碌膭澲K于向前走了,我高興極了,身上不知從哪來(lái)了一股勁,就用勁的劃了起來(lái),劃著劃著,船槳也越來(lái)越聽(tīng)話了,一會(huì)我就劃到了對(duì)岸。身上又來(lái)了一股勁,我說(shuō)我要再一次劃到對(duì)岸,姐姐說(shuō)“我在岸邊等你!蔽矣昧Φ膭澲,我快到了對(duì)岸,姐姐看見(jiàn)了我就喊著“弟弟加油,你是最棒的!甭(tīng)了這話我很快的劃到了對(duì)岸。我終于學(xué)會(huì)劃船了。
在這個(gè)五一節(jié)我學(xué)會(huì)了劃船,我很高興,我希望在明年五一節(jié)我爭(zhēng)取超過(guò)姐姐,在這個(gè)五一里我說(shuō)最快樂(lè)的。
六年級(jí)五一作文 篇5
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),始于美國(guó)工人在19世紀(jì)90年代為爭(zhēng)取8小時(shí)工作日而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。自那以后,世界人民便開(kāi)始慶祝這一天-國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這個(gè)日子在全球所扮演的角色體現(xiàn)了它的力量:正是在這一天,全世界所有的工人們宣布為了共同的目標(biāo)而一起奮斗。
在許多個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)里,工人們都受到鎮(zhèn)壓,他們的活動(dòng)被禁止,還時(shí)常發(fā)生。五一節(jié)逐漸失去它原來(lái)的意義,成為了和集權(quán)統(tǒng)治的政權(quán)對(duì)抗工人運(yùn)動(dòng)的一種標(biāo)志性裝飾;又或者就是一個(gè)平平安安的法定假日。盡管事實(shí)如此,工人們?nèi)匀粷M懷信心地慶祝勞動(dòng)節(jié),因?yàn)榇蠹叶贾肋@個(gè)社會(huì)是靠著我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發(fā)展和強(qiáng)壯,還需要我們不斷地支持。
正是在這一天,我們堅(jiān)持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達(dá),都是我們應(yīng)得的權(quán)利,而不是特權(quán)。我們志在獲得這些權(quán)利。然而在這一天,我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒,從未守在財(cái)長(zhǎng)們進(jìn)行會(huì)議的地方,從未說(shuō)服他們工會(huì)是有益于做生意,也從未要求進(jìn)行更多的對(duì)話。正是在這一天,我們大聲地說(shuō)出:你們的銀行,你們的買(mǎi)斷、買(mǎi)回,給我們帶來(lái)了痛苦和大量的失業(yè)工人;你們的貿(mào)易協(xié)定和專(zhuān)利制讓工人們無(wú)法謀生,更破壞了所有人類(lèi)獲得食物、水和藥物的權(quán)利。正是在這一天,我們大聲地說(shuō)出:我們不僅要建設(shè)一個(gè)更加美好的世界,而且,我們也堅(jiān)決不會(huì)讓世界越變?cè)讲睢?/p>
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是大家慶祝過(guò)去、慶祝現(xiàn)在和慶祝未來(lái)的日子。我們慶祝的方式就是爭(zhēng)取應(yīng)有權(quán)利和向全世界表達(dá)我們爭(zhēng)取權(quán)利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)吧。
六年級(jí)五一作文 篇6
放假的第二天,我們?nèi)乙黄痱?qū)車(chē)去焦崗湖釣魚(yú)。
到了湖邊,我們迅速選好釣位,打開(kāi)折椅和罩傘,再把魚(yú)餌蚯蚓掛在鉤上,便開(kāi)始下鉤;雖然我已經(jīng)不是第一次釣魚(yú),但下鉤之后盼著魚(yú)兒快些上鉤的心情還是非常急切的;目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的鉤浮,心里禱咕著:“魚(yú)兒,快些來(lái)吧!”突然漂浮微微一動(dòng),略有經(jīng)驗(yàn)的我知道有魚(yú)兒上鉤了;看到浮子翹起尾巴,興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒(méi)想到那條魚(yú)太小了,被我一下子甩到半空中,險(xiǎn)些兒纏到湖邊的樹(shù)枝上。嗨,有驚無(wú)險(xiǎn)!
我重新下鉤,平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動(dòng),仿佛在欣賞著音樂(lè)。終于,浮子微顫幾下之后,猛的浮了上去,我趁機(jī)提鉤,魚(yú)仍在水中奮力掙扎,看那陣勢(shì)是一條大魚(yú)。在爸爸的幫助下,我把那條活蹦亂跳的大魚(yú)拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條,心里甭提多高興啦!
直到太陽(yáng)落山,我們?nèi)也拧棒~(yú)”興未盡,依依不舍地離開(kāi)湖邊。迎著西天燒紅的晚霞,興奮的我臉頰火辣辣的。
六年級(jí)五一作文 篇7
一年一度的“五一”黃金周,我過(guò)得非常豐富多彩。我去了常德探親訪友,參加了常德市博物館的童星杯奧數(shù)比賽…………,讓我最難忘的,還是與小伙伴們一起到烈士公園游玩。
5月5日那天,碧空萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)高掛在半空中。我約好了同學(xué)一同到烈士公園游玩剛出門(mén),更興奮起來(lái)。“太好了,五一節(jié)終于出了太陽(yáng),好天氣,就有好心情。看來(lái),”今天一定快樂(lè)無(wú)比了!”
來(lái)到烈士公園門(mén)口,我便驚呆了。天啊!人山人海。無(wú)數(shù)風(fēng)箏在天空中飛舞,老人們都在健身。小孩子們到處玩耍,奔跑,大家都在“五一”黃金周,盡情的享受著沒(méi)有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),沒(méi)有工作壓力的美好時(shí)光。
我在烈士紀(jì)念館與同學(xué)碰了面。大家一相見(jiàn),便七嘴八舌的討論開(kāi)了。是到游樂(lè)場(chǎng),還是去劃船…………,這時(shí),耳朵邊響起了播音員甜美的聲音。我們細(xì)細(xì)地聽(tīng)著廣播,了解哪里有好玩的地方,聽(tīng)完后,我們知道了。在游樂(lè)場(chǎng)前邊有一個(gè)冰雕展覽。大家異口同聲地說(shuō):“走,去看冰雕去!”
剛來(lái)到入口處。我們便被眼前的一切驚嚇住了:一條“長(zhǎng)龍”躺在刀口處,有頭無(wú)尾,人們艱難的移動(dòng)著步伐。我隨著長(zhǎng)龍前進(jìn),終于,買(mǎi)了票,首先工作人員為我們發(fā)棉衣。再將門(mén)打開(kāi)。天!真冷,一陣刺骨的寒風(fēng)便由我襲來(lái)。我仿佛一轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了一十冰雪世界里。我用手摸旁邊一個(gè)兒童形狀的冰雕。手剛碰上,寒冷就從我的手指間進(jìn)入,然后流入我的全身,我不禁打了個(gè)哆嗦。
我繼續(xù)往前面走著,一座尖尖的高塔出現(xiàn)在我眼前。!雕刻得真細(xì)致。避雷針,鐵桿、樓梯…………,許多大塔應(yīng)當(dāng)有的裝備,應(yīng)有盡有。我不由得為這些雕刻家的作品,為他們靈巧的雙手而感到驚訝。我想:這一件件作品可能就是幾位雕刻家一個(gè)星期的心血啊!如此多的作品,他們要花費(fèi)多少時(shí)間啊,看來(lái)這些作品真是不容易,實(shí)際制作想必更難。看來(lái)想干一件事情很容易,做好一件事情很難。
我繼續(xù)朝前走著,這時(shí)眼前出現(xiàn)了一副冰雕著的長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯。聽(tīng)說(shuō),這是亞洲最長(zhǎng)的冰滑梯呢!我的腳步不由自主地移動(dòng)著,我剛走上去,工作人員便讓我坐上了一個(gè)車(chē)形的物體,我的心“嘭”直跳!皣W”工作人員一推,我如同離弦之箭一樣,飛奔出去了 ……
參觀、游玩、踏青構(gòu)成了我快樂(lè)的一天!拔逡弧惫(jié),我過(guò)得真快樂(lè)!
六年級(jí)五一作文 篇8
快樂(lè)的五一節(jié),在五一的時(shí)候能干什么,當(dāng)然是去鳥(niǎo)的天堂了。
在早上8:00,天還下著蒙蒙的細(xì)雨,我和媽媽快速地去學(xué)校門(mén)口和我們?nèi)嗤瑢W(xué)集合,說(shuō)是快吧,因該說(shuō)是歡快吧。
呵呵呵呵呵呵呵……~!終于上了大巴,全速向鳥(niǎo)的天堂進(jìn)發(fā)。在大巴上面,前面的人就好像是,廣播站的小播音員。在那里主持節(jié)目,有的時(shí)候后還很搞笑。我就有一點(diǎn)無(wú)聊了,自己沒(méi)有什么東西玩,只能像一只死老鼠在那里靜靜的躺著,有的時(shí)候就在那里玩一下自己心愛(ài)的魔方。
我覺(jué)得最搞笑的一件事:它不是事發(fā)生在人身上,而是發(fā)生車(chē)子上面。我們旅游車(chē)正要上高速公路的時(shí)候,司機(jī)突然來(lái)了一個(gè)急撒車(chē),只聽(tīng)到滴滴滴得一聲,接著就到處都流水了,他們形成了一個(gè)一個(gè)大隊(duì),一起來(lái)“攻”進(jìn)來(lái)了。
形成了一個(gè)“大暴雨”,哇!那情景真是叫壯觀呀!從流水的時(shí)候開(kāi)始,我們就沒(méi)有涼快過(guò)了。因?yàn),?chē)上開(kāi)了空調(diào)等于沒(méi)有開(kāi)空調(diào),這下可真的被熱死了。
我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的苦熬,全班同學(xué)終于到達(dá)了目的地——開(kāi)平。那里好像沒(méi)有什么好玩的,但是,導(dǎo)游姐姐告訴我們,開(kāi)平這邊,調(diào)樓是最多了,大約有一千多個(gè)。不是吧!這么多!它們都是用來(lái)防止土匪的來(lái)他們的家搶東西的,因?yàn)樵谀莻(gè)時(shí)候,土匪有很有。一個(gè)人的后面就有三個(gè)土匪在跟著你,那個(gè)時(shí)候,我們?nèi)ツ抢锫糜,回?lái)要不是錢(qián)包丟了,就是銀行卡丟了。我傻了眼,原來(lái)碉堡的作用這么大,我還是第一次知道的。
吃過(guò)午飯,我們一起去馬降龍的碉樓,我看見(jiàn)那里有很多的竹子,竹子連著竹子,好像沒(méi)有碉樓。雖然,沒(méi)有一朵小花,但是也很陰涼。突然,一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我們的眼前,它顯得多么的巨大,挺直了自己的腰板,它是誰(shuí)?它就我們的碉樓老爺爺,F(xiàn)在,我終于知道碉樓是怎么樣子,為了防土匪,連窗戶都是用鋼鐵板做的。他們還有一個(gè)天窗,可以把重的東西給拉上去,還有一個(gè)功能就是方便叫自己的兒女們,還可以通風(fēng)透氣。我都覺(jué)得很涼快,以前的人家真是有錢(qián)。
第二天,我們?nèi)B(niǎo)的天堂游覽。我們坐在船上可以看到那株巨大的榕樹(shù)。哇!一個(gè)龐然大物來(lái)了,這么一大片樹(shù)林都是一株大榕樹(shù),一開(kāi)始,我的想法和巴金爺爺?shù)南敕ㄊ且粯拥,以為那里有很多株,但是只有一株。這一顆樹(shù)可真是好老呀,都有300歲了吧!比我們還要老。在榕樹(shù)里面,還有很多一片片的竹林,很多鳥(niǎo)都會(huì)在里吃東西。我還可以證明巴金爺爺?shù)囊痪湓挘壶B(niǎo)的天堂里沒(méi)有一只鳥(niǎo),我不禁這樣想。是真的,后來(lái)我還是看到了幾只,在鳥(niǎo)的天堂旁邊還有一個(gè)村,里面的老人都是80歲以上,100歲老人都有6位了。
快樂(lè)結(jié)束了,我們?cè)诳鞓?lè)中結(jié)束了旅游,但是舉人村,碉樓、鳥(niǎo)的天堂……它們都在我的記憶中回放一次又一次。
六年級(jí)五一作文 篇9
今天是五一節(jié),天氣格外晴朗,心情也格外愉悅,因?yàn)槲乙蛬寢、舅舅一家去大外婆家,領(lǐng)略大自然最天然的美。
車(chē)子顛顛簸簸開(kāi)在蜿蜒的小路上,我一下子被那清澈見(jiàn)底的小溪所吸引了,更讓我興奮不已的是那透明水中成群結(jié)隊(duì)的老虎魚(yú)。它們穿梭在水中,和我們同行,好似在歡迎我們的到來(lái)。
一路的好山好水,很快把我們帶到了外婆家。我迫不及待地下了車(chē),找了臺(tái)階,脫了鞋,直接和那干凈透亮的水來(lái)了個(gè)親密接觸!鞍ミ稀币魂囃感臎鰪哪_到了頭,我趕緊上了岸。這下水中的魚(yú)兒齊頭并進(jìn)游到岸邊,水中的鴨子也嘎嘎地?fù)潋v著翅膀,好像在說(shuō)“這是我們的地盤(pán),誰(shuí)也別想侵犯!
“摘覆盆子去了!苯憬阋唤校蠹引R聲呼應(yīng)。第一眼看見(jiàn)綠葉叢中紅紅的小果子,感覺(jué)那是一幅畫(huà)。走近摘下一顆放在手中,它圓圓的,外表紅艷,長(zhǎng)著許多小毛頭,中間空心,有丁點(diǎn)白色的心,漂亮極了;一口咬下去,是一種美妙的甜味,肯定會(huì)讓你意猶未盡。
我完全沉醉在邊摘邊吃的過(guò)程中,享受著這大自然賜予的最天然的果實(shí)。“小朋友們,看過(guò)來(lái)。”一抬頭,一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的覆盆子映入眼簾,原來(lái)媽媽把精心摘選的果子一個(gè)個(gè)串在野蔥芯上,別有一番新意!疤呛J覆盆子”,我激動(dòng)地大叫,頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)山谷。
夕陽(yáng)西下,微風(fēng)習(xí)習(xí),我們一行人依依不舍地離開(kāi)了大外婆家。我留戀那小溪,留戀那老虎魚(yú),留戀那大山,留戀那覆盆子,更留戀那串?huà)寢尵闹谱龅摹疤呛J版覆盆子”。
六年級(jí)五一作文 篇10
五一節(jié)的一個(gè)晚上,爸爸答應(yīng)帶我們幾個(gè)小鬼去釣魚(yú),樂(lè)得我睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)釣了一簍子魚(yú)。今天清晨,我一骨碌地從床上爬起來(lái),喊醒爸爸,叫上小伙伴,迎著晨風(fēng),踏著露水,來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌,睡眠倒映出藍(lán)天和一個(gè)又大又圓的太陽(yáng),湖對(duì)面有幾棵橘子樹(shù),樹(shù)上的鳥(niǎo)被晨風(fēng)吹醒,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,似乎在迎接我們這幾位客人的到來(lái)。
我被眼前的美景陶醉了,全然忘記了手里還拿著魚(yú)竿。哥哥一聲叫道:“發(fā)什么呆,你看!那里有一條魚(yú)!”我順著哥哥指的方向望去,哪里有什么魚(yú)!只見(jiàn)哥哥一聲歡笑,原來(lái)是他在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道!
我開(kāi)始把我的魚(yú)竿甩進(jìn)湖里,魚(yú)漂打破了湖面的平靜,波紋慢慢地向四處擴(kuò)散開(kāi)來(lái),我坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)晴地望著魚(yú)漂,真想能釣上一條大魚(yú)。
過(guò)了好一會(huì)兒,我的魚(yú)漂仍然沒(méi)有動(dòng)靜,我開(kāi)始有些不耐煩了,覺(jué)得釣魚(yú)真是無(wú)趣,想去別處玩玩了,但是看到爸爸和哥哥聚精會(huì)神的樣子,我也只好打消了自己的想法,只能心不在焉地看著湖面,爸爸似乎看出了我的心思,微笑著問(wèn)我:你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》嗎?難道你也想做一只做事情三心二意的小貓?
聽(tīng)了爸爸的話,我頓感羞愧。是!我明明知道很多道理,為什么自己就不能用行動(dòng)去實(shí)踐呢!于是我靜下心來(lái),再次坐下,耐心垂釣,等待魚(yú)兒上鉤。
五一一次簡(jiǎn)單的垂釣之行,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,我們不能做語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的“侏儒”,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),將學(xué)過(guò)的知識(shí)化作自己行動(dòng)的指向標(biāo)!
【精選六年級(jí)五一作文錦集10篇】相關(guān)文章:
精選四年級(jí)五一作文錦集4篇03-02
【精選】四年級(jí)五一作文錦集八篇03-08
【精選】四年級(jí)五一作文錦集五篇03-06
周邦彥詞作宋詞精選04-28
蟾宮曲.夢(mèng)中作元曲精選02-16
【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集九篇03-03
精選六年級(jí)故事作文錦集六篇02-26
精選六年級(jí)故事作文錦集10篇02-26
【精選】六年級(jí)敘事作文錦集10篇02-22
精選六年級(jí)趣事作文錦集八篇02-22