有關(guān)六年級記事作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級記事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級記事作文 篇1
危險，說起來離我們很近但也離我們很遠，安全，說起來離我們很近但卻離我們很遠。 所以要懂得生存才行呢！
就像我那天的經(jīng)歷：
那天我跟著哥哥和樓上的磊磊哥和他的弟弟航航一起去他們的老家玩。路上，磊磊哥對我們說，要小心蛇。當時我們都不以為然的哦了一聲。到了那里時，磊磊哥隨手丟過來幾個瓶子說：“兄弟們，走，給雞仔們捉蟲也！”“好耶！”我們自信滿滿的回答到。我和哥哥一組，磊磊哥和航航一組，并約定將瓶子裝滿之后就到玉米地邊緣的老槐樹下相見。我和哥哥先走一步跑到玉米地里找玉米里的蟲子，因為我怕蟲子，所以捉蟲子這事哥哥一個全擔著，我在后面這跑跑，那跳跳，跑跳著不一會兒就和哥哥走丟了。
我走在玉米地害怕極了，東拐西走，走著走著，“嘶——”類似于蛇的聲音從我身后響了起來。扭過頭來一看，一條紅黑相見的蛇在我身后直勾勾地望著我，紅色的信子不停的搖擺著，嘴里發(fā)出“嘶——”的聲音。當時我就嚇傻了，不知道那來的勇氣掰下兩個玉米拿在手里沖它吼到：“滾開!別過來!”那條蛇也不害怕，往前面又前進了幾步隨后停了下來。我更加害怕了，又掰了幾個玉米捧在懷里，拿起一個對它扔了過去。
那條蛇嚇了一大跳，往后退了幾步，接著又“嘶——”的叫了起來，我信心大增，繼續(xù)對它扔，扔完了再掰，掰好了再扔，來回數(shù)次，那條蛇終于跑了，得救了！
當我回到老槐樹那時，磊磊哥和航航迎了過來“我哥呢？”我對他們說，“你哥去找你了，我得給他發(fā)個消息，告訴你回來了�！崩诶诟缫娢覜]事便放下心給我哥發(fā)起了消息。
過了幾分鐘，哥哥狂跑了過來，看見我一巴掌打我頭上，不痛，但我感覺到了哥哥對我的關(guān)心�！澳闼滥娜チ�？！你知不知道我找你找的兩條腿都快殘廢了��！你倒好出去玩了半天！！說！你玩了什么？讓你這么長時間不過來？！”“我遇到蛇了�！薄坝龅降鹊扔龅缴撸磕阌袥]有受傷？被蛇咬了沒有？那條蛇是什么樣子的？是不是毒蛇？”“你有沒有事？那蛇咬你了沒有？你給我們說，我們將那東西宰了！”“沒有�！薄皼]有就好，沒有就好，走吧，我們回家�！�
通過這件事我明白了：一定要學會生存，否則你的親人、朋友該多么擔心你啊！
六年級記事作文 篇2
人生不如意之事，十常八九。我也曾經(jīng)歷過一次令我淚濺當場的事兒。
那是一個陰郁的午后，天空黑沉沉的壓在我頭頂。我快步向教室走去，心里有一種走向領(lǐng)獎臺的感覺。早上帶到學校的水晶石，同學們見了一定贊不絕口。等一會兒我就回去，一定會人見人夸我的水晶……
這塊水晶石是天然礦，完全是大自然的鬼斧神工。關(guān)于它，還有這么一段鮮為人知的故事。一日在四川某一小村的集市上，我那一輩子和礦石打交道的父親忽然把我的肩一拍，指著路邊一個小攤說：“看，那個不是水晶嗎？”我定目細視，險些把眉毛都樂飛了。可不，或有我半身高的，或有我拳頭大小的，或有兩個手指粗的，各式各樣的水晶石折射出奪目的光彩。我?guī)捉?jīng)挑選，連價也不講就買下了我現(xiàn)在向同學展示的這塊水晶石。父親是我最大的支持者。后來，為了讓遠在蘇州的我能把它把玩、收藏，他亦是“千里送鵝毛”，完整無缺的交給了我。每每見到這水晶，他都要向別人“炫耀”：這是我送給兒子的！
“我回來了！”我推開教室門，帶著幾分自豪說。一秒鐘后，我突然發(fā)現(xiàn)同學們的眼神里有些異樣，不時以余光掃著地板。我順著眼光看去，不由得后退兩步：碎片，滿地的水晶殘渣，像滿天天真的星一般對我霎眼。瞬間，我只覺得皮膚一陣冰涼，仿佛有什么東西劃過我的臉頰，繼而又是心頭刀絞一般地痛。等我再次有所感覺時才發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)打濕了衣襟，腳也像灌了鉛一般，動彈不得。這時的我，與其婉約地說是心碎，不如說根本沒心了。
望著一地的閃光，心也和它們一樣，碎成了微末的殘渣。當我蹲下身來，一片一片，拾起水晶粒時，就像在搬一塊塊大石頭一般，一粒一粒，緩慢而又笨拙的操縱著我麻木的手。昔日那晶瑩剔透的水晶，那令我珍之重之的水晶，那站著父親一路風塵的水晶，只留下了一袋渣粒和一個標有“父親所贈水晶”的空箱。
有些東西，失去了，才會體味到它的存在，它的份量。
心碎之后，我恍然頓悟：這水晶載著的豈一個“心碎”如此簡單？
六年級記事作文 篇3
這周，每天下午我都會來到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學堂”夏令營，去體驗溫州的文化。夏令營開設(shè)剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統(tǒng)培訓課，這“非遺學堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學參加，大家都認真聽老師講解，每個同學都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個夏天，讓掌心開出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個玉米皮娃娃就呈現(xiàn)了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現(xiàn)了，對橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對白白的小牙呢，它像個可愛的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領(lǐng)：“畫臉譜時要從左到右，左右對稱，先定點，用鉛筆點點勾勒出臉譜輪廓，勾勒對稱后再上色，哪種顏色占的面積多先畫哪種顏色，畫好點顏色，清洗筆再畫另種顏色......”你瞧，經(jīng)過老師的講解下同學們紛紛動手操作，不會兒，素白的胚胎上，五彩的畫筆時濃或淡，細細勾勒出傳統(tǒng)人物的臉譜，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個個眼睛炯炯有神，氣勢威風凜凜。老師說臉譜彩繪不定按照圖片畫，可以自己想象，看誰更有創(chuàng)意？我畫了個黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫慢慢畫出來的，雖然畫得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱贊我做得不錯，她不由地拿出手機對準我的作品拍照，說要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點清水，將手上的泥塊捏開，揉軟，揉到個手指頭能輕輕地按進去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂�？墒沁@泥太硬了，就不聽我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會兒，有點軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續(xù)揉。我耐心地揉了又揉，終于達到老師的要求。接著排隊來到老師的轉(zhuǎn)盤前，準備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉(zhuǎn)盤中央，再手掌往下按，轉(zhuǎn)盤開始快速轉(zhuǎn)動，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時用另只手捏塑外形，只見眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術(shù)樣出現(xiàn)個帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫，就大功告成了。老師說，現(xiàn)在只要放在陰涼的地方風干就行了。
經(jīng)過這周短暫的學習和體驗，用雙手深深地感受到了溫州的傳統(tǒng)文化，還 興致勃勃地參觀了非遺展館，體會到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營越辦越多，甚至走進校園，讓我們都傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！這也是我的`夢想！
六年級記事作文 篇4
“我的媽呀！不好了！”剛走上體重秤，我就情不自禁地大呼小叫起來。
媽媽一路小跑過來，著急地問：“怎么了……”我?guī)е耷唬骸安缓昧耍缓昧�，我快�?公斤了！怪不得她們說我長胖了！我完了！”媽媽笑了笑：“照你這樣說，那些胖人都不活了？再說，你根本就不胖�！蔽也焕硭�，一轉(zhuǎn)身跑進房里，兩分鐘后又跑了出來，把一張告示貼在家里最顯眼的地方。
晚餐前，爸爸、媽媽、奶奶齊聚在告示前：即日起，本大小姐開始減肥。減肥主要措施是節(jié)食，一周后，要求達到減肥 公斤的效果。凡干預、反對、諷刺、挖苦者，家法伺候。媽媽一邊看，一邊發(fā)出“嘖嘖”聲，奶奶邊看邊搖頭，爸爸在一旁拉長了聲音說：“這下可有好戲看了�！�
今天的晚餐好象故意和我作對似的格外豐盛，糖醋排骨，青椒炒蛋……都是我愛吃的。我只盛了小半碗飯，歪著身子坐在桌前，根本不敢去看那些令我“口水直流三千尺”的佳肴。我在心里努力地對自己說了一遍又一遍：這些東西都是毒藥，碰不得。可是菜香不斷飄入我的鼻孔，只好放棄吃飯，鉆進房里。
夜幕降臨了，我坐在床上，饑餓在殘忍地折磨著我。胃一陣陣地怪叫，嘴里不斷地冒著酸水。輕輕的，門開了。奶奶端著一碗香噴噴的面條走了進來。我咽了一口口水，恨不得馬上撲上去，可是想到自己貼的告示，又忍住了。奶奶摸著我的頭，說：“先吃吧，否則不等你對別人家法伺候，就把自己給結(jié)果了。”說著，把面放到桌上，轉(zhuǎn)身關(guān)門出去了。我顧不上許多了，撲向面碗狼吞虎咽起來，喝完最后一口面湯打個飽嗝后，躺在床上美美地睡了一大覺。
就這樣，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的一個星期過去了。我知道這樣的效果不會好，但還是心存僥幸地站在了秤上。指針搖擺了幾下后停了下來，穩(wěn)穩(wěn)地落在 . 公斤上。
“我的媽呀！”我大叫一聲，只覺得眼前一黑，差一點暈過去。
六年級記事作文 篇5
今天晚上，媽媽突然想起要教我織毛衣。我有點不想學，生怕失敗啦。媽媽好像看穿了我的心事，笑著說：“如果今天不學的話，那以后我可沒時間教你了�！蔽蚁脲e過了可就沒機會啦，再說了人應該要勇于挑戰(zhàn)嘛便答應了。
媽媽拿出兩根毛線針和一團線手把手地教起我來。媽媽告訴我左手控制一根針，右手控制另一根針。織的時候，將線在小指上繞一圈，無名指和中指壓在線上，食指在線下面。準備好了就開始穿針了。穿針時線要從上面穿。開始繞線了。繞線看起來容易做起來難。有時我把線繞好了，可是針卻掉了；有時我努力把線控制住，可是線總是繞不好。我飛了九牛二虎之力把線繞好后，用右手的那根針把線從線圈里挑出來，就這樣一針就完成了。媽媽要我這樣練習二十針，我用了將近半小時才完成，那時挖的手都被針扎紅了。
摸著扎紅的手，我突然想起一句詩來：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！眿寢屍綍r為我織一件毛衣是多么不容易��！我長大以后一定要好好孝敬父母。
六年級記事作文 篇6
球有球迷，棋有棋迷。而我們家又多出了一個花迷。
別看我老媽平時那么節(jié)約，舍不得吃，舍不得穿�？绅B(yǎng)起花來卻出手大方，從不含糊，一點也不節(jié)約。
一天清晨，我和爸爸還在美夢中呢。忽然傳來一聲凄慘的尖叫。我和爸爸像箭一樣沖向窗臺，看到底發(fā)生了什么事。唉，原來是老媽發(fā)現(xiàn)她養(yǎng)的花有一朵斷了。我就對老媽說：“媽。不就這么一朵花嗎？至于這樣子嗎？”媽媽沒說話，只是望著那朵花，好像她是她的親骨肉似的，臉上充滿了憂傷。
其實，我們一家人都反對老媽養(yǎng)花。因為老媽一養(yǎng)花就什么都不知道了，眼里心中只有花。有時澆澆水，有時施施肥，有時還拉著花枝或者捧著花朵輕輕細語，真受不了。老爸一次次反對，提出抗議，可她的一次次反對都是徒勞的。因為在老媽看來，花已經(jīng)是心中的最愛，好像什么都沒有養(yǎng)花重要。
只要一有空老媽就會去逛街，可她出去逛街不是購物，而是到花圃里賞花購花。只要一見了花圃，沒有一兩個小時是不會出來的，一出來總會買幾盆花來放在家里養(yǎng)。
每次放學回家，一進門都會聞到花飄來的清香。我和爸爸都說：“我們家都快成花園了，還買這么多花，不浪費錢呀！”可老媽說：“我喜愛花，關(guān)你們什么事，又不是你們的錢。再說了，這么漂亮的花免費讓你們欣賞，還這么多嘴，小心我收費！”我們父子倆趕緊停止，什么話也不在說，只好沉浸在滿屋的花香里。
如果有一朵花開了。老媽總會欣賞半天。把時間忘了，把吃飯也忘了，好像什么都忘了一樣，如醉如癡，真不知道用什么來形容才好。
這就是我的花迷老媽！