小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文（通用63篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 1
就要小學(xué)畢業(yè)了,心中充滿了對(duì)母校的留戀，不舍;和同學(xué)們6年的同學(xué)情，也讓我無(wú)法忘卻;六年的生活，成長(zhǎng)就更是讓我無(wú)法從記憶中抹去。
六年了，我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)到今天，已經(jīng)逐漸明白這一切的我。走出的每一步，無(wú)不付出了我的努力，我的每一點(diǎn)成功，都是我自己的努力換來(lái)的，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽。我也不是沒(méi)有收受到過(guò)挫折，遇到過(guò)困難，但我都從這些困難中走出來(lái)了。
自從上了6年級(jí)，我的`生活變得緊了，尤其是6上期末復(fù)習(xí)期末考試的那段時(shí)間，每隔一周就要只一次周。早上天不亮就要到學(xué)校，課間忍著寒冷站崗，中午冒著寒風(fēng)巡操場(chǎng)，晚上，每天寫(xiě)值周板，天黑了才回家~~~但這些我都堅(jiān)持下來(lái)了�！畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，今年，我明顯覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我也改變了對(duì)值周的看法，原來(lái)，值周不是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，我開(kāi)始一點(diǎn)也不討厭值周了。因?yàn)橐院�，我就是想值周都不能值周了，想要這種值周生活都沒(méi)有了。因?yàn)�，現(xiàn)在的我熱愛(ài)值周工作，熱愛(ài)我的崗位!所以我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，認(rèn)真干好僅剩的一次值周時(shí)間，盡自己最大的努力，做好我在離開(kāi)松山小學(xué)前的每一件事!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 2
成長(zhǎng)，既是年齡、身體的成長(zhǎng)，更是心靈上的成長(zhǎng)。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長(zhǎng)的足跡。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場(chǎng)，反正他們不知道，我邊想邊打開(kāi)了電腦，立馬調(diào)出了“占一格”小游戲，打開(kāi)了奧比島小游戲，津津有味地玩了起來(lái)。
玩了很久，突然一陣開(kāi)門(mén)的聲音傳入我的.耳朵，我頓時(shí)手忙腳亂，不知該如何應(yīng)對(duì)。這時(shí)，爸爸推門(mén)而入，我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)掉電腦，爸爸已向我走來(lái)，看到未關(guān)掉的游戲界面，爸爸頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆�！澳阍趺丛谶@兒玩電腦，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?該讀的書(shū)讀完了嗎?你怎么這么不自覺(jué)啊!”我連忙給爸爸道歉：“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去做。”爸爸見(jiàn)我一臉誠(chéng)懇的樣子，立刻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“嗯，去吧!”
自從這件事之后，我再也沒(méi)有干過(guò)這種事，我明白了，做什么事都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫(xiě)作業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的足跡，讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的，不要只想著偷懶。任何時(shí)候，都要以學(xué)習(xí)為重。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 3
時(shí)間長(zhǎng)河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，但在我成長(zhǎng)中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數(shù)不勝數(shù)。
那是今年六月，學(xué)校舉行了一次隆重而又別開(kāi)生面的`籃球比賽。預(yù)賽那天，我來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)平時(shí)冷冷清清的操場(chǎng)變得人山人海，籃球場(chǎng)被圍得水泄不通，拉拉隊(duì)的助威聲震耳欲聾。
比賽即將開(kāi)始，雙方運(yùn)動(dòng)員正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅，正在商量對(duì)策，比賽開(kāi)始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭(zhēng)球隊(duì)員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過(guò)一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起向上一躍，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投入籃框，全場(chǎng)一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進(jìn)，令人眼花繚亂地運(yùn)球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進(jìn)攻.余德櫓也不甘示弱，他快速的運(yùn)球，左沖右突來(lái)到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“一個(gè)干凈利落的空心球。
小明也來(lái)耍�？幔槤q地通紅雙手拿著球，兩只胳膊擺動(dòng)著，晃過(guò)對(duì)方兩名防守隊(duì)員的防守，兩個(gè)箭步，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。董杰也來(lái)露一手，只見(jiàn)他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個(gè)“高拋球“，“嗖‘的一聲球應(yīng)聲入網(wǎng)。對(duì)方呆若木雞，被打的束手無(wú)策，只能望球興嘆。
最終，這場(chǎng)早無(wú)懸念的比賽以我們班的大勝而告終。 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 4
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如織。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)哺育我們六年的母校了，此時(shí)心中久久不能忘懷的是在母校的一點(diǎn)一滴。
邁進(jìn)教室，腦海里忘不了我們同學(xué)間朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼······六年中，我們?cè)鵀楂@取知識(shí)而努力奮斗；曾在課室里談笑風(fēng)生，玩耍、打鬧；曾為受挫折的同學(xué)送上那一句句我們最真誠(chéng)的祝福與鼓勵(lì)······即使如今我們將會(huì)離別，我們的友情也絕不會(huì)有絲毫減弱！
腳步踏在教學(xué)樓下那片活動(dòng)場(chǎng)所，忘不了我們最美好的回憶——游園活動(dòng)。在六一兒童節(jié)那天，各個(gè)班都準(zhǔn)備了最好玩、最別具一格的游戲。而我們則像是被放飛的小鳥(niǎo)，迫不及待的參與自己喜愛(ài)的游戲。霎時(shí)，歡聲笑語(yǔ)遍布了校園的各個(gè)角落。你瞧，那個(gè)游戲中的兩個(gè)人，雙腿被捆綁在一起，默契地沖向終點(diǎn)；快看，那邊的'同學(xué)們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什么部位的都有，觀看游戲的同學(xué)們笑得合不攏嘴······這精彩的游園活動(dòng)，我難以忘記！
走進(jìn)教室辦公室，總能看見(jiàn)老師們不辭辛苦批改作業(yè)的身影，總能聽(tīng)見(jiàn)老師們對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)······忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識(shí)；是您，教會(huì)我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵(lì)時(shí)提醒我們不能驕傲······大樹(shù)忘不了土壤，魚(yú)兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？
走出校門(mén)，小學(xué)六年的時(shí)光也隨之帶在心中，藏在腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 5
美麗的校園就像一顆大松樹(shù)，我們是那歡樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中——我門(mén)共同和歡樂(lè)、共同悲傷，共同學(xué)習(xí)。可是，雛鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱的。向著更高更遠(yuǎn)的.地方展翅飛翔�，F(xiàn)在，我我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校，感謝您——母校，這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會(huì)忘記——
校園的松樹(shù)，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播中放著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我知道，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。終于到了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員，同時(shí)，在我的內(nèi)心深處，有一顆爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習(xí)生活，就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，可那時(shí)天真的我還不知道跟您有分離的時(shí)刻，只顧著學(xué)習(xí)、嬉戲。想起那時(shí)，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)是多么的高興�？擅魈�，我們即將分離，這時(shí)，我心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。��！母校，我不想離開(kāi)您！
校園的松樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我們心中，不知我們?cè)谶@里學(xué)了多少知識(shí)，玩了多少個(gè)游戲。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
再一次，我深切地向您——母校，說(shuō)一聲：“感謝您！母校！”
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 6
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒(méi)對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能夠與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能夠見(jiàn)彩虹？”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得非常不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺(jué)到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應(yīng)有的`水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我的心又變得溫暖了很多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生��！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 7
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們非�？鞓�(lè)，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲姆浅Ｃ�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的非�？�。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶欤鷤冊(cè)谝黄鹫勑�，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè)��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人非常少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的`是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但是他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 8
光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生命即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。
時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生命。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的'快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生命起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 9
一想到明年就要畢業(yè)了，就睡不著。一想到平日里朝夕相處的同學(xué)、朋友就忍不住流下眼淚了。晚上我趴在被窩里，我在想，在畢業(yè)典禮上，我會(huì)哭嗎？說(shuō)不定，因?yàn)槲視?huì)感動(dòng)，因?yàn)槟切┗锇椋視?huì)舍不得流下眼淚嗎？
我還記得那年我二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了旅游，我也參加了，在校車(chē)上，我們可開(kāi)心了，在分開(kāi)玩時(shí)，我不小心把腳摔了，血一下子流了出來(lái)，弱小的我，忍不住哭了出來(lái)，旁邊的同學(xué)有的去叫老師，有的從背包里拿出藥幫我敷腳，還有的同學(xué)拿出紙巾幫我擦眼淚、安慰我。同學(xué)們有藥的出藥，有紙的出紙，有體力的出體力，還不到老師過(guò)來(lái)就已經(jīng)用酒精消毒，貼上了創(chuàng)可貼，我心里萬(wàn)分感謝和感動(dòng)，這件事一直埋在我心里。
還有一次，同學(xué)小胡約了幾個(gè)同班同學(xué)來(lái)她家，其中包括我。在她房間里玩時(shí)我不小心打爛了她桌上的`一個(gè)茶杯，那茶杯只有十厘米，小巧玲瓏的，我知道這是她生日時(shí)她爸爸送給她的，她一直都不舍得拿出來(lái)，只是今天我們來(lái)她家，她才肯拿出來(lái)。一想到這，我想這會(huì)死翹翹了�？蓻](méi)想到她微微一笑，說(shuō)； 沒(méi)關(guān)系，這只是一個(gè)破花瓶沒(méi)事�？蛇@，還沒(méi)等我說(shuō)完，她就 把我 的嘴
捂住了，在大眾面前辯解道；是不是覺(jué)得心痛 啊。沒(méi)關(guān)系的。我無(wú)語(yǔ)了。
看，這就是我 的班級(jí)，我的熱愛(ài)班級(jí)，我怎么會(huì)舍得離開(kāi)它呢。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 10
總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想�？偸窍耄翰灰L(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航�？偸窍耄翰灰L(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)美好卻又短暫。再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿腹。
也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人在家而感到生命的枯燥無(wú)味；把自己關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。從來(lái)都沒(méi)有注意自己的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自己很小很小，而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無(wú)情的。為了明天應(yīng)該抓緊每分每秒的時(shí)間努力。而且常常找到體驗(yàn)的'確感覺(jué)，去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 11
這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生命，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊（jīng）棘（jí），卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的`汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生命也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷（yān）切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻。
同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！同學(xué)們，請(qǐng)別忘記了，小學(xué)生命，我們共同走過(guò)！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 12
時(shí)光匆匆。
站在六年后的今天，回望過(guò)去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒(méi)有任何虛構(gòu)，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來(lái)，拂去上面的灰塵，查看，一絲對(duì)童年，對(duì)小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時(shí)候，看著這當(dāng)初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來(lái)的.心思，故事，認(rèn)知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來(lái)的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會(huì)悲傷，盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來(lái)，我們也許會(huì)抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來(lái)，李老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽(tīng)著我們著童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開(kāi)了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進(jìn)，寫(xiě)作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
我的李老師啊，未來(lái)還看得到你嗎？
我的好友啊，未來(lái)還會(huì)與你相會(huì)嗎？
學(xué)弟學(xué)妹們，你們，會(huì)懂，我們最后站在校門(mén)前的五味雜陳嗎？
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 13
天下沒(méi)有不散的筵席，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活離我們而去，六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感，第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的喜悅。翻開(kāi)同學(xué)錄，那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前，我們之間發(fā)生的`事都?xì)v歷在目；那一句句感人至深的贈(zèng)言，都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。”這是我的好友姜天燁寫(xiě)的，六年前，我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩，如今，六年的時(shí)光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩的情景嗎？足球場(chǎng)上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場(chǎng)上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁。我們相處已有6年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，吵過(guò)也鬧過(guò)，可是這并沒(méi)有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時(shí)間流逝多久，我們的友情都會(huì)如常青樹(shù)一般天長(zhǎng)地久。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。再見(jiàn)了，我的好友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 14
今天我為五年的小學(xué)中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我小學(xué)畢業(yè)了！
記得剛上小學(xué)，媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，進(jìn)入了新的小學(xué)，比以往的`生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面寫(xiě)著九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭，度過(guò)了一千八百多個(gè)的日子。
時(shí)間過(guò)的飛快，在快樂(lè)中閱讀，在快樂(lè)中寫(xiě)博，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)就到了，我們要小學(xué)畢業(yè)了！五（9）班里課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書(shū)聲在回蕩，王國(guó)里的幾何，方程在演繹，課上的英漢對(duì)話妙趣橫生，操場(chǎng)上飛奔的身影在回放，校園里的木瓜樹(shù)在飄香……
今天我小學(xué)畢業(yè)了！我沒(méi)有留下遺憾，我以97.5分的畢業(yè)成績(jī)交上了圓滿的答卷。我們62位和照了“全家�！焙嫌�，宋為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“小學(xué)畢業(yè)證書(shū)”。們忙著互相寫(xiě)留言?xún)?cè)，留下聯(lián)系方式，互贈(zèng)小留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學(xué)抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……
我小學(xué)畢業(yè)了，我為五年的美好快樂(lè)的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中新的成長(zhǎng)中，感受從容，經(jīng)受歷練，迎接成長(zhǎng)，成熟吧
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 15
在學(xué)�？炝炅�，馬上就要畢業(yè)了。有很多人要感謝，比如同學(xué)，學(xué)校老師，校長(zhǎng)，班主任。
首先我首先要感謝的是李小姐，她性格嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范明確。有一次老師帶我去了解校園。發(fā)現(xiàn)很多不認(rèn)識(shí)的植物，老師耐心的一個(gè)個(gè)介紹植物的名字。讓我認(rèn)識(shí)了很多植物。希望以后認(rèn)識(shí)更多的植物。
數(shù)學(xué)課上，如果有什么我不太懂的地方，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的教，我終于懂了！真的很感謝老師的耐心和愛(ài)，讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次感謝黃老師帶領(lǐng)我們上初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三。她是一位溫和微笑的老師。她總是用溫和的提醒代替嚴(yán)厲的批評(píng)。她從不以學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)我們的表現(xiàn)，而是不斷鼓勵(lì)和激勵(lì)我們多元化發(fā)展。是她的愛(ài)和溫暖的教育方式讓我有了自信。所以我很感謝老師耐心的'指導(dǎo)，讓我能不斷成長(zhǎng)。
最后，我要感謝的人當(dāng)然是我們的宋老師，五年級(jí)六年級(jí)——。雖然我們經(jīng)常會(huì)有一些不恰當(dāng)?shù)男袨�，但是老師�?jīng)常會(huì)被我們激怒。但是，老師總是愿意信任我們，幫助我們糾正不恰當(dāng)?shù)男袨�。讓我們班慢慢走向成熟階段。所以，真的感謝老師的包容。即使有時(shí)候行為上有些小錯(cuò)誤，你也會(huì)不厭其煩的提醒我下次如何避免再犯。
我真的很幸運(yùn)，從大三到大四都能在這個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 16
這學(xué)校的天，依舊是那樣的藍(lán);學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì)兒望著天，一會(huì)兒望著水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎?
這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎?我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看?我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通!”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……
這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請(qǐng)他回答問(wèn)題呀!
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯∽顝?qiáng)的對(duì)手，最后奪得了冠軍;在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地;在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家?guī)?lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱(chēng)道的`好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì)想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的!
即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴;即將離去，我才明白友情的重要;即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 17
“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩�。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊?老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諒教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 18
在這六年的小學(xué)生活中，誰(shuí)對(duì)我們的恩情最深，那莫過(guò)于我們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現(xiàn)的身影，想想您在我們身體不適時(shí)送我們回家，還有為我們補(bǔ)課時(shí)的情景，我有許多話要對(duì)您說(shuō)。
敬愛(ài)的老師，您在我們主持升旗儀式時(shí)，教我們?cè)鯓酉灯�，怎樣升旗；您在我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，教我們?cè)鯓悠鹋�，怎樣沖刺，使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)造了七個(gè)第一的佳績(jī)您為我們付出了太多太多，為了我們，已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)。當(dāng)我們?cè)缟线�在伸懶腰的時(shí)候，您，已在自家辦公桌上備課了；當(dāng)我們中午吃過(guò)飯不知去哪里瘋玩的時(shí)候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問(wèn)題；當(dāng)我們深夜已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您，還在家里為我們批改作業(yè)啊，您用您的心和行動(dòng)，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學(xué)習(xí)中“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，給我指點(diǎn)迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在我們的心靈受到創(chuàng)傷時(shí) ，為我們撐起了一把碩大的保護(hù)傘；是您，把我們從“一加一等于幾”，帶到“圓的.面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時(shí)每刻都注意言談舉止的小學(xué)生； 您是春蠶！您是太陽(yáng)！您是我們的指路人！
雖然我寫(xiě)的不是什么金玉良言，但是這包含著我對(duì)老師的眷戀、感激和無(wú)盡的深情！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辈徽潜磉_(dá)了您那無(wú)私“師愛(ài)”嗎？
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 19
六年的小學(xué)生涯快要結(jié)束了，你是不是想把書(shū)包往天上一扔，然后大喊一聲：“我畢業(yè)了。”可是，但你興奮過(guò)以后，便會(huì)有一種叫做“眷念”的東西占據(jù)你的心頭。
六年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校美好的憧憬來(lái)到學(xué)校。老師將我們領(lǐng)進(jìn)班級(jí)，從“a、o、e……”“1、2、3……”一直教到我們都成為一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
在這六年里，發(fā)生了許許多多的事，酸甜苦辣咸五味俱全。可能當(dāng)時(shí)還會(huì)怨恨別人，可到了現(xiàn)在，回想起來(lái)竟覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己的行為是多么的幼稚、可笑��！
向母校道一聲“再見(jiàn)”吧！在這六年里，對(duì)這里的.一花一草、一磚一瓦都有了感情。在這個(gè)校園里，我們讀書(shū)、玩耍，所有的的喜怒哀樂(lè)……都全在這母校里。
向老師道一聲“再見(jiàn)”吧！我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)榮譽(yù)都少不了老師的心血。老師，您是我們的引路人，為我們指點(diǎn)迷津；老師您是園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁；老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不是說(shuō)您，還能說(shuō)誰(shuí)呢！
想同學(xué)道一聲“再見(jiàn)”吧！在這六年里，大家一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起歡樂(lè)……朋友，將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸�？淘谀愕男拈g，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)。
校園里的小樹(shù)啊，你可知道，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們都已經(jīng)成為祖國(guó)的棟梁了。
待到那時(shí)，我們?cè)賮?lái)母校，對(duì)老師道一聲“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我們的期望。”
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 20
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就要快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我自己還是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿了我的'回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，我的母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 21
走進(jìn)校園，慢步在石磚上，看著跑道上那鳳凰木的果實(shí)，代表著六年級(jí)生即將畢業(yè)了。
回首著六年所走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有各種不同的滋味。還記得，六年前，媽媽將稚氣的我?guī)нM(jìn)了這陌生的環(huán)境，望著學(xué)校里所有的景象，讓我眼睛為之一亮，立刻喜歡上了這如世外桃源般的.風(fēng)景。
光陰似箭，歲月如梭，還記得當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，看著講臺(tái)上的老師，心想：還有多少時(shí)候才能畢業(yè)呢？如今二千多個(gè)日子已在我們手中飛逝了，我們也成為了即 將含苞待放的花朵。還有，校園里的教室、走廊、操場(chǎng)、前亭……等等，都啟印著我們的足跡，尤其是教室旁關(guān)的森林，更是我們的仙境�；仡欀@六年來(lái)所走過(guò)的每一個(gè)地方，彷彿都還停留在一年級(jí)剛踏進(jìn)校園時(shí)，那種心情與感覺(jué)。
再過(guò)幾天就要畢業(yè)了，而我也發(fā)現(xiàn)大家越來(lái)越親近，也越來(lái)越舍不得了，但是這一切的一切都將隨著學(xué)弟、妹的一聲“珍重再見(jiàn)”，而煙消云散了。
畢業(yè)當(dāng)天，望著時(shí)間快接近尾聲，心情也越來(lái)越沈重了，當(dāng)主持人說(shuō)“全體畢業(yè)生請(qǐng)唱歌”，看著全體畢業(yè)生的背影，讓我不禁掉下淚來(lái)，但是俗話說(shuō)：“天下無(wú)不散的筵席”，所以希望在畢業(yè)后，大家又能在紅星小學(xué)里面，重溫六年來(lái)所有的景象，而這六年來(lái)所有的回憶，也將成為我生命中最美好的珍藏。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 22
一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長(zhǎng)生了一種想念之情。 之所以說(shuō)“以前的同學(xué)”，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一起畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。 但是在我身體允許復(fù)學(xué)的那一天，校長(zhǎng)有把我分配給了一個(gè)新的班級(jí)。
記得那天早上，當(dāng)我踏進(jìn)教室就看見(jiàn)了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中知道這些弟弟妹妹我們對(duì)我這個(gè)“新”來(lái)的同學(xué)感到十分的奇怪。 起初我覺(jué)得他們一直都是我的弟弟和妹妹。但是隨著兩年的相處我覺(jué)得他們每人都是一個(gè)特別可愛(ài)的，特別善良的`“小羊”。于是我不愿意孤獨(dú)的當(dāng)著所謂的“哥哥”，我想和他們?nèi)诤弦惑w，想和他們交朋友……可是兩年的時(shí)間是很快的，但是我覺(jué)得我能認(rèn)識(shí)這些朋友，就是我的快樂(lè)。我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂(lè)的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至?xí)脒@值得嗎？
但是這種想法只有一瞬間。因?yàn)槲抑�，老師和學(xué)校是花了很大代價(jià)才把我們培育到六年級(jí)。這些小的舍棄，是為了將來(lái)學(xué)出本事來(lái)報(bào)答國(guó)家，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答學(xué)校，報(bào)答老師的。 假如我成才以后，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。如果那時(shí)有人問(wèn)我：“你是那個(gè)小學(xué)畢業(yè)的��？”我就會(huì)驕傲的說(shuō)，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 23
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，六年的時(shí)間從我們的首手中逃去，想找也找不回來(lái)，只有在腦海中慢慢回憶。
從六年的學(xué)習(xí)中大家學(xué)到了許多知識(shí)教我們的老師數(shù)不盡，但是當(dāng)了我們六年班主任的吳秋老師，我卻永遠(yuǎn)忘不了，她愛(ài)憎分明，沒(méi)有偏心這兩點(diǎn)大家都知道。是她的教育才有我們今天的結(jié)果，是她的辛苦努力才有我們今天的成就。平時(shí)我們歡笑，她也歡笑；我們傷心她就來(lái)安慰全班……
我記得，2008年9月1日，我們聚集在一（7）班的教室，每個(gè)人的臉上帶著笑容，走進(jìn)了這個(gè)班，從那時(shí)開(kāi)始就注定我們要當(dāng)6年的同學(xué)，朋友。那天剛開(kāi)學(xué)有的`交朋友，有的熟悉校園，校園里一片熱鬧。
我還記得，一年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米，盡管我沒(méi)跑完，但老師和同學(xué)們還是給我鼓勁，這時(shí)的我又一次參加了六年級(jí)的800米，這一次，我沒(méi)讓同學(xué)們失望。在最后的
100米，我大叫一聲沖了上去，在旁觀看的八年級(jí)也站起來(lái)為我吶喊和鼓掌。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜。只想說(shuō)一句：無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記你――老師。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你――母校。最后，我衷心的祝福在座的每一個(gè)人，祝福你們健康、幸福、快樂(lè)！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 24
暑假的一天，我和媽媽等人一起到了白云機(jī)場(chǎng)，迎接在美國(guó)出差回來(lái)的爸爸。
記得在出拆遷，爸爸承諾從美國(guó)帶一些高科技的、有趣的禮物回來(lái)送給我。我們都盼望他快點(diǎn)回來(lái)，我更是盯著顯示飛機(jī)到達(dá)時(shí)間的屏幕不放。爸爸，你快回來(lái)呀。
正午12點(diǎn)，一家從美國(guó)來(lái)的飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)上，“爸爸回來(lái)了！”我興奮的說(shuō)。爸爸拿著行李出現(xiàn)在到達(dá)大廳，我們見(jiàn)到他都很高興。我嚷著要爸爸拿出從美國(guó)帶來(lái)的神秘禮物。
爸爸打開(kāi)行李箱，“噔噔噔噔——”他亮出一本關(guān)于花的百科全書(shū)。
“只是一本書(shū)而已嘛�！蔽掖诡^喪氣地接過(guò)禮物，打開(kāi)一看，里面都是些花的照片。爸爸看出了我的心思，解釋說(shuō)：“你別小看這些照片，他們可不同于一般的相片�！�
突然，我們問(wèn)到了一股香氣，是郁金香花的香味。“哦，原來(lái)這些照片不但可以看，還可以聞，這些香味就是從那幅郁金香花照片中傳來(lái)的�！薄奥斆鳎 卑职址Q(chēng)贊我，說(shuō)：“對(duì)了，這就是美國(guó)科學(xué)家最新研制出來(lái)的.新型照片，它會(huì)散發(fā)出照片中的東西傳出來(lái)的味道。”看著這些照片，我們都唧唧都稱(chēng)奇，周?chē)娜硕紘诉^(guò)來(lái)，“這是什么呀？”……
后來(lái)，我看完這本書(shū)，不但認(rèn)識(shí)了很多花，還能從花香辨別出發(fā)出香味的是什么花，成了花類(lèi)植物的專(zhuān)家。
看來(lái)這種不但可以看，還可以聞的照片還有很大的發(fā)展前途。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 25
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼、幫助、開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方。生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始。保質(zhì)期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念；畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的'情誼時(shí)間。飛的越遠(yuǎn)思念就越深，思念越深，情誼就越濃，喝一盞茶飲一杯酒，輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 26
大家好，我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。接下來(lái)我來(lái)向你介紹我的同學(xué)吧！我先介紹我們班的，我最好的朋友，郭可心，她呀是一個(gè)TFBOYS粉絲狂，衣服帽子都是TFBOYS的，還有本，筆書(shū)包等很多東西。就連手機(jī)殼，手機(jī)屏幕也是TFBOYS的.。
雖然追星但英語(yǔ)好還有王明宇，他也是我的好朋友，但她不是追星狂，但他學(xué)習(xí)很好每次考試都能考進(jìn)前十名，他還樂(lè)于助人，有一次我書(shū)包里的書(shū)都掉啦，他為拉幫我撿書(shū)，上課都遲到啦。有責(zé)么一個(gè)朋友我真是太開(kāi)心啦劉林，他才是我最好的朋友，我們從小玩到大也斗過(guò)嘴，也說(shuō)過(guò)要絕交，但我們從來(lái)沒(méi)有怎的分開(kāi)過(guò)。
因?yàn)槲液苷湎覀兊呐笥丫壏�，雖然我有時(shí)候不理你，但不代表我討厭你。我們兩個(gè)的小秘密我從來(lái)沒(méi)和別人說(shuō)過(guò)，因?yàn)�，我害怕失去這份友誼。我害怕我們兩個(gè)就此絕交，怕你在也不理我，再也不和我說(shuō)話，不和我玩。還有時(shí)佳他不光學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)也好，我們?nèi)Ｋ艿淖羁�。還參加過(guò)縣運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，拿過(guò)一個(gè)第一，一個(gè)第二。他還是我們的足球隊(duì)員呢。還有很多我就不和你一一介紹啦。同學(xué)們我們已經(jīng)六年級(jí)拉，還有兩個(gè)月，就畢業(yè)啦，在一起的機(jī)會(huì)很小，所以我們要珍惜這兩個(gè)月的時(shí)光，不要吵架，不要斗嘴。好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后還要常聯(lián)系。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 27
一想到我們明天就要畢業(yè)了，就要告別朝夕相處的老師和同學(xué)，還有我們美麗的母校，我心中十分的不舍。
六年前，我還是個(gè)什么都不懂的小屁孩，懷著對(duì)學(xué)校的好奇和對(duì)老師的崇拜走進(jìn)校園。當(dāng)我們帶著純真的向往和虔誠(chéng)的敬仰走進(jìn)校園的那一刻，我們?nèi)松穆贸滔崎_(kāi)了新的一頁(yè)。
當(dāng)我們帶著好奇在校園中學(xué)習(xí)、生活時(shí)，這里的一切都是那么的美好。光陰似箭，日月如梭，六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯地成長(zhǎng)，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神食糧，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
敬愛(ài)的老師，回顧六年的'歷程，我們的每點(diǎn)進(jìn)步都是凝聚了您的汗水和心血。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！您為我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少不眠之夜，付出了多少的辛勞。往事歷歷在目，——當(dāng)楊若琪生病住進(jìn)了醫(yī)院，落下了很多功課，您不顧一天工作的勞累幫她補(bǔ)習(xí)；當(dāng)陸陳的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，您焦急萬(wàn)分，與他一起反復(fù)分析落后的原因；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，您耐心地對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)服教育……
正是您，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)贊許我，在我迷惘時(shí)為我指明了前進(jìn)的方向，——是您的精心培育，才有了今天的我。
明天，我們就要畢業(yè)，就要告別朝夕相處的老師和同學(xué)，告別快樂(lè)的金色童年，心中一種深深的依戀之情油然而生……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 28
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著低年級(jí)的同學(xué)在玩耍、嬉戲，看著校園內(nèi)的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，別了，我的小學(xué)生活！回眸過(guò)去，小學(xué)生涯是那么的美好，那么的快樂(lè)，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……
在這里，我從一個(gè)剛踏進(jìn)校園一無(wú)所知的小女孩變成了一個(gè)展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學(xué)會(huì)了解方程；知道了愛(ài)國(guó)英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球?yàn)槭裁磿?huì)地震，天空為什么會(huì)下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗(yàn)到了友誼的真諦。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出友誼之手；當(dāng)我心情不好時(shí)，他們會(huì)陪伴在我身旁，讓我時(shí)刻感受到朋友的溫暖和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這里，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，體會(huì)到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的是希望，守巢的'總是你”，知道了“那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利”……
在這里，我們同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，增添著溫暖，充實(shí)著幸福，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。如今，我長(zhǎng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 29
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長(zhǎng)為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應(yīng)該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的`眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因?yàn)閷?duì)小學(xué)有太多的不舍嗎？每天無(wú)論是傷心、還是開(kāi)心，現(xiàn)在都讓我懷念。
小時(shí)候，總覺(jué)得六年很長(zhǎng)很長(zhǎng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，我們輸?shù)靡粩⊥康��？墒牵嗄旰�，誰(shuí)又會(huì)想起那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團(tuán)體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個(gè)9月，珍藏著我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì)響起朗朗的讀書(shū)聲，還會(huì)有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì)有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì)有一批一批的學(xué)生坐滿我們的教室，但，不會(huì)再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。希望我們以后可以多聚會(huì)，我會(huì)想念你們！
畢業(yè)了，聽(tīng)這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽(tīng)著聽(tīng)著，眼里就有什么東東流了下來(lái)。滑過(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 30
天下沒(méi)有不散的筵席，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活離我們而去，六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感，第一次被老師表?yè)P(yáng) 時(shí)的喜悅......翻開(kāi)同學(xué)錄，那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前，我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目；那一句句感人至深的贈(zèng)言，都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷�！边@是我的好友姜天燁寫(xiě)的，六年前，我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩，如今，六年的時(shí)光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩的情景嗎？足球場(chǎng)上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場(chǎng)上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，吵過(guò)也鬧過(guò)，可是這并沒(méi)有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的'種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時(shí)間流逝多久，我們的友情都會(huì)如常青樹(shù)一般天長(zhǎng)地久。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。再見(jiàn)了，我的好友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 31
7月8日，我永遠(yuǎn)忘不了那天。因?yàn)槟鞘俏以趯W(xué)校的最后一天，這也是小學(xué)畢業(yè)考試的一天。雖然那一天的時(shí)間十分的緊張，大家都忙在學(xué)校的試場(chǎng)中穿梭，誰(shuí)也沒(méi)時(shí)間交談，因此同學(xué)相遇的時(shí)間很短，但是那短短的時(shí)間是快樂(lè)的。是寶貴的。因?yàn)槲覀兘K于完成了畢業(yè)考試，還有那還是我們最后相待時(shí)間，在那短短的時(shí)間是那樣的快樂(lè)，教室的四處都有與同學(xué)。老師交談的聲音。再也沒(méi)有同學(xué)的吵鬧聲了，大家都好好珍惜相處的一分一秒。因?yàn)榇蠹叶贾肋^(guò)了這天大家都很少機(jī)會(huì)聚在一起了，大家都各到各的中學(xué)里讀書(shū)。各有各的未來(lái)，也許將來(lái)有一天有一些同學(xué)相遇，那也是少數(shù)的，哪能全班一個(gè)不少的在一起呢？因此這一天對(duì)我們?nèi)w同學(xué)來(lái)說(shuō)是難忘的，誰(shuí)也忘不了這一天！
回想以前，我來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境，看著六年級(jí)的哥哥姐姐，覺(jué)的`時(shí)間的多么的長(zhǎng)啊!但是現(xiàn)在輪到我畢業(yè)了，即將離開(kāi)學(xué)校了。在這時(shí)再也不覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)了，相反卻覺(jué)得時(shí)間的短。在這幾年來(lái)我經(jīng)歷過(guò)了許多的東西，從中也懂得很多的道理。這些都是母校給我的，我這一生也不忘記。我知道母校給我的知識(shí)只是知識(shí)海洋中的一個(gè)很少部分，但可能在我成長(zhǎng)漫長(zhǎng)歲月中起得重要的作用。我著想衷心的對(duì)母校說(shuō)：“謝謝您!”我還非常的感謝母校里的老師，是他們給了知識(shí)，給了我未來(lái)!
在初中的路程中我一定克服困難，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了成有用的人才，報(bào)答母校，報(bào)答社會(huì)!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 32
窗外的雨下個(gè)不停，“沙、沙、沙”，請(qǐng)豎起你的耳朵去傾聽(tīng)，捧出心觀賞，這個(gè)雨的世界。
清風(fēng)吹過(guò)，夏季的香樟散發(fā)著迷人的幽香，可有幾片不識(shí)趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒(méi)有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)裝載著金色童年的學(xué)校，要離開(kāi)給予我們知識(shí)的老師們，要離開(kāi)天天一起歡歌笑語(yǔ)的朋友，難道你還會(huì)開(kāi)心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無(wú)一愿分離。
校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長(zhǎng)的.腳印，不大的操場(chǎng)又殘留這多少爽朗的笑聲，沒(méi)有塑膠的泥濘跑道又蘊(yùn)藏著多少不滿的抱怨聲……應(yīng)該不計(jì)其數(shù)吧！要離去，臉上強(qiáng)裝的微笑，心中的不舍，只有自己知道。在同學(xué)間歡呼：“畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長(zhǎng)大了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了偽裝。牽強(qiáng)的歡樂(lè)又能維持多久，不想讓大家看見(jiàn)你的憂傷，告誡自己要?dú)g笑。為什么不像其他人一樣，抱著好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學(xué)最后的時(shí)光沒(méi)有遺憾。讓這所學(xué)校裝下更多的快樂(lè)。
樟樹(shù)已增添了6個(gè)年輪，我的童年也將結(jié)束。邁入新的學(xué)校，結(jié)交更多好友。但是，這里的一切我會(huì)銘記，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，和我一起，不憂傷，就算牽強(qiáng)，也笑一下，讓我們的小學(xué)時(shí)光在微笑下畫(huà)上句號(hào)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 33
時(shí)間飛逝，我們雖然還帶有一點(diǎn)嬌氣，但是已經(jīng)要進(jìn)入中學(xué)了。要離開(kāi)生活了6年的母校，要離開(kāi)老師，同學(xué)們了。
在畢業(yè)之前，我想對(duì)老師說(shuō)—老師，我想對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)您！您的音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我，但是這是您對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)呀！俗話說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。您嗎我也是為了我好。我愛(ài)您，是因?yàn)槟鷲?ài)我們，您就像母親關(guān)心，愛(ài)我們，教育我們?yōu)槿颂幨�，教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手的事，您總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那么和藹可親，是那么富有愛(ài)心啊！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！您為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費(fèi)了多少心血，漆黑的頭發(fā)下隱藏的'是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的見(jiàn)證，為了培養(yǎng)好我們這些幼苗，您不惜每天費(fèi)盡精力，給我們補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)。您常常為了我們顧不上接自己的女兒放學(xué)，回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進(jìn)行下一輪的補(bǔ)課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦�。� 要離開(kāi)您了，母校，要離開(kāi)您了，老師，我會(huì)時(shí)常把您的話銘記在心記于心，把您的教導(dǎo)牢記，把您的批評(píng)好好“消化”，把您的愛(ài)和我對(duì)您的愛(ài)埋在心中的土壤里。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，您辛苦了！”
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 34
似乎我們的小學(xué)階段要結(jié)束了，我不知道大家是不舍還是什么，就是覺(jué)得回到教室的感覺(jué)很好，我喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還是什么，大家都會(huì)覺(jué)得這是美好的'回憶。
想起這六年生活，真的很快，現(xiàn)在覺(jué)得，離開(kāi)了你們我變得懦弱，變得不成熟，變得要逃避生活的樣子，在這幾天，多少次我都選擇了哭泣，我無(wú)法忘記與你們走過(guò)的每一步，我們共同努力，共同前進(jìn)，只是現(xiàn)在，我知道哪怕是淚水我也無(wú)法繼續(xù)逃避了，我還要生活。我知道，離開(kāi)了你們，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我每天在想，還有多少日子能與你們一起在同一個(gè)教室上課，耍孩子氣，到了今天，我還在想，但我知道，我們已經(jīng)畢業(yè)了，那些瘋狂的日子都將成為過(guò)去，友誼這東西挺神奇的，就是很簡(jiǎn)單的愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有心計(jì)，特別舒坦的情誼，在離開(kāi)家里，離開(kāi)父母的時(shí)候，友誼給了我莫大的鼓勵(lì)與幫助，特別喜歡每一個(gè)朋友，終于懂得朋友的含義。朋友一生一起走，那些日子不再有，沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，一起瘋一起讀書(shū)。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè)！
希望我們有緣再相見(jiàn)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 35
真快呀，六年的小學(xué)生涯就這么結(jié)束了，我將會(huì)終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛(ài)，好似一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；他們的愛(ài)，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的'話語(yǔ)，忘不了老師慈愛(ài)的眼神，老師的愛(ài)將伴隨我的一生！
跟同學(xué)六年的友誼，就像是一杯清醇無(wú)比的茶水，細(xì)細(xì)品來(lái)，絲絲甘甜，融入心底。沒(méi)錯(cuò)，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比親情、愛(ài)情更純潔、無(wú)私、真摯！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上小學(xué)的第一天，媽媽把我領(lǐng)到學(xué)校要走時(shí)，我哭著、喊著、鬧著不讓媽媽走。是沈老師拉著我的小手，帶著我走進(jìn)教室。從此，所有教過(guò)我的老師，無(wú)論是班主任，還是科任教師；無(wú)論是現(xiàn)在教我的老師，還是曾經(jīng)教過(guò)我的老師，都為我的成長(zhǎng)付出過(guò)很多心血。我就要離開(kāi)這些敬愛(ài)的老師跟可愛(ài)的同學(xué)們了，這時(shí)，我已從一個(gè)不懂事的小娃娃成長(zhǎng)為有思想、有能力的大孩子啦。在離開(kāi)母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學(xué)會(huì)珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以后的人生之路而努力！
朋友們，記�。�
珍惜時(shí)光，這樣生命才會(huì)更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會(huì)豐富多彩；
珍惜陽(yáng)光，這樣溫暖才會(huì)永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會(huì)使快樂(lè)常在；
珍惜書(shū)籍，這樣才會(huì)時(shí)刻保持心靈的潔凈；
珍惜挫折，這樣才會(huì)不斷成功！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 36
在學(xué)校的每一天都是開(kāi)心的！
與同學(xué)在學(xué)校里談?wù)勑氖拢闹惺娣嗽S多。打打球，感覺(jué)是那么的開(kāi)心。
我們身為畢業(yè)班，我們的學(xué)習(xí)顯然是很重要，但是在我們班中卻感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的緊張氣氛，而是同學(xué)們的嬉戲，吵鬧。只有兩三個(gè)人在桌子旁討論著學(xué)習(xí)的緊張。久而久之的，我也習(xí)慣了這個(gè)班的氣氛，也喜歡與她們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
與她們玩耍只會(huì)讓我感到開(kāi)心，即使是難過(guò)，還是會(huì)露出一個(gè)陽(yáng)光的微笑。嘻嘻。
我們還有17周就要畢業(yè)了。這些日子里，我們都要努力、奮斗，直至考上一所好中學(xué)。
我們畢業(yè)了，也就是離開(kāi)了。雖說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席”但心中還是有些不舍。
隨著時(shí)間的流逝，我也明白了什么叫做友誼。雖然臉上充滿著微笑，但心中的不舍卻是掩飾不住的。往往都會(huì)流露出的，有時(shí)，甚至留下了淚水。這都是懷念我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
我們離開(kāi)這所小學(xué)時(shí)，明白在別人需要關(guān)懷的時(shí)候送上一份安慰；明白了在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手……這些我們明白的時(shí)候，卻是我們分離的時(shí)候。
說(shuō)真的，我真的.舍不得離開(kāi)同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)我的照顧讓我感到了世間的溫暖。即使沒(méi)有人為我披上衣服，我也感受到了一種無(wú)限的愛(ài)，一種無(wú)法表達(dá)的真情與溫暖！
我們說(shuō)好的，要堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)，不會(huì)留下淚水。
加油！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 37
夜黑了，路旁的燈散發(fā)出閃亮的光。風(fēng)起了，手已經(jīng)變得冰冰涼涼，然而，心卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。
今天，我們終于盼到了月假，40多天了，卻感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。每天看到學(xué)校的飯菜，看到一摞摞的考卷，數(shù)著回家的日子。誰(shuí)說(shuō)少年不懂愁滋味，那無(wú)聊的高中生活，漸漸地打消了曾經(jīng)對(duì)高中的憧憬。還好，最后一節(jié)是化學(xué)課，老師提前了15分鐘下課。帶著激動(dòng)的心情，奔向校門(mén)。原以為，很快就可以回到離別已久的家。于是，按捺住不可言喻的興奮，望著車(chē)來(lái)的方向，默默等著等著。但，越是帶著希望越是讓人失落。6點(diǎn)了，車(chē)已久沒(méi)來(lái)。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)今晚已經(jīng)沒(méi)有車(chē)了。失落，傷感。找不到合適的詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的'感覺(jué)。
也許這是我從小到大，最想家的時(shí)候。拿前起電話，在按鍵上敲打著熟悉的數(shù)字位置。不知道該怎樣和奶奶說(shuō)。我知道，奶奶盼我回家已經(jīng)盼了很久。終于，奶奶接電話了。奶奶問(wèn)我是不是已經(jīng)到街上了，我說(shuō)我沒(méi)回家，沒(méi)有車(chē)了。未說(shuō)完，眼淚不自覺(jué)的掉落。奶奶說(shuō)沒(méi)關(guān)系，明天早上一樣可以回家的。也許此時(shí)的奶奶心中，都灑下一片片的失落吧！
曾經(jīng)，覺(jué)得家鄉(xiāng)是多么讓人讓人反感。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)，水從好幾年前開(kāi)始就變得黑黑的，空氣中布滿了難聞的豬糞味。然而，今天，覺(jué)得家鄉(xiāng)的山，水是多么的美好。我只想說(shuō)，我先回家！
那山那水，我的依戀。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 38
照片中有一個(gè)身材苗條的妙齡女子，她是媽媽年輕是的模樣。歲月蹉跎，媽媽已失去當(dāng)年的光彩，取而代之的是肥胖的身軀，還有染了一頭酒紅色的頭發(fā)，但她總不認(rèn)老，總問(wèn)我，她和老爸看起來(lái)誰(shuí)年輕些，但結(jié)果總令她失望。
媽媽一向都不是那種愛(ài)嘮叨的人。但這兩年來(lái)她總是沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)個(gè)不停。不知是不是更年期到了，一次，因?yàn)槲倚那椴缓�，回家時(shí)沒(méi)有搭理人，連媽媽問(wèn)我，我也不答。頓時(shí)，她火冒三丈，怒火中燒，隨之而來(lái)的是一陣陣劈頭蓋臉的.吼罵聲還有唾沫珠子亂濺。為了避免被淹沒(méi)，我甩門(mén)而出，不要同母親呆在同一片屋檐下。
雖然媽媽的嘮叨讓我反感，深沉的母愛(ài)讓我對(duì)母親的敬意油然而生。記得那個(gè)寒冷的冬天，我騎著自行車(chē)在寒風(fēng)呼嘯的路上疾馳�；氐郊遥种敢呀�(jīng)冷得伸不開(kāi)了，臉也被凍得發(fā)紫，媽媽看了看我穿著單薄的身子，嗔怪地說(shuō)：“真是越大越不懂事，也不懂得照顧自己。”說(shuō)完，已經(jīng)為我端來(lái)了一碗熱氣騰騰的湯。我和在嘴里，暖在心里。被媽媽深沉得母愛(ài)感動(dòng)的熱淚盈眶。“你怎么流淚了？”媽媽問(wèn)�！芭叮菧珷C了，燙出了眼淚�！蹦悄懵�，我去幫你盛碗飯。說(shuō)完，媽媽一轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。
生活如長(zhǎng)河奔流，日子如白駒過(guò)隙，如果沒(méi)有思想，沒(méi)有深沉的愛(ài)，人生將變得蒼白而悲哀！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 39
畢業(yè)是我最不想經(jīng)歷的事，因?yàn)橐幌氲搅陙?lái)的往往，我便難掩到嘴邊的不舍。
雖然雖然不想分開(kāi)，但是天底下哪有不散的宴席，總得要奔向各方尋求自己的人生，那就讓我們的這六年小學(xué)生活成為記憶中的.一處美麗。
陳老師，我們的語(yǔ)文老師，也是帶了我們六年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像另一位母親的存在�，F(xiàn)在我們畢業(yè)了，沒(méi)有什么東西能給予回報(bào)，只有祝愿您每天都能開(kāi)心，承諾我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的綴綴小事，感謝您曾經(jīng)為我們付出。
王老師，我們的數(shù)學(xué)老師，雖然只教了我們兩年，做了我們兩年的班主任，但可以看出，您是真的把我們像自己的孩子看待，不管我們?cè)?jīng)有多么讓您生氣，多么讓您費(fèi)心，可是我們都舍不得您。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常讓您擔(dān)心，但是這次的畢業(yè)考，我們都用盡自己最大的努力贏得了好成績(jī)，以后我也會(huì)一直努力!
朱老師，我們的英語(yǔ)老師，是您教會(huì)我們學(xué)英語(yǔ)的正確方式，您幫助了我們養(yǎng)成了自主讀書(shū)的習(xí)慣，您雖然平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格很苛刻，但是我知道，那只是另一種愛(ài)我們的表現(xiàn)，以后我一定不會(huì)忘了您教我們的方式來(lái)學(xué)習(xí)。
還有很多教過(guò)我們的老師，我都非常感謝您們。同學(xué)們，我也感謝你們，是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的漫長(zhǎng)歲月，在我傷心的時(shí)候有你們安慰我，在我需要幫助的時(shí)候你們也一直會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我，我不會(huì)忘了你們，我們2009屆三班始終是一個(gè)家庭。
十年后，師生情誼不變，友誼不變!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 40
別了，我的朋友，還是要分開(kāi)，再見(jiàn)了。老師，再見(jiàn)，謝謝您的啟蒙之恩，但鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了終究還是會(huì)離巢而去的。學(xué)校，再見(jiàn)了。都再見(jiàn)了。
這個(gè)童年的時(shí)光還是太短暫了。六年，只是一個(gè)時(shí)間詞罷了，一回頭，什么都沒(méi)了。
我的朋友們，都還好吧！久分必合，合久必分，這一切都是命中注定。但我舍不得你們，卻又不得不這樣做，盡管路途的風(fēng)景再美，也必須要及時(shí)放下，因?yàn)槟遣⒉粚儆谖摇?/p>
曾經(jīng)的我們，無(wú)話不談，一起分享喜悅，一起承擔(dān)痛苦，為什么現(xiàn)在卻再也笑不起來(lái)了呢？哦，我知道，我知道，不用再說(shuō)了。想念了，就翻翻相片，記得我們這幫死黨，記得我們?cè)?jīng)美好的笑容，一定要記得我們……
老師，唯獨(dú)您的啟蒙之恩，我無(wú)以回報(bào)，花兒以它美麗的花朵回贈(zèng)園丁。老師，我答應(yīng)您，以后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的栽培之恩。
您知道嗎？這些日子里，我經(jīng)常念起您，睡夢(mèng)中是您慈祥的微笑。溫習(xí)課本時(shí)，書(shū)本像是您的課堂，看著筆記，耳邊卻是您授課的聲音，娓娓道來(lái)。
我舍不得您，我舍不得您的笑，舍不得您的'責(zé)備，舍不得您生動(dòng)的課堂。
學(xué)校，謝謝您，存放著我的童年。給了我溫馨似家的教室。我舍不得那張?jiān)?jīng)屬于過(guò)我的課桌椅。
再也沒(méi)有了。我們之間的一切都圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，只剩下一張照片，一聲再見(jiàn)，一次回憶……希望你們能記得還有一個(gè)我——你的學(xué)生，你的朋友，你校園中的一個(gè)小小的學(xué)生！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 41
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個(gè)剛?cè)胄W(xué)膽小好奇的一年級(jí)學(xué)生，變成了熟悉校園，對(duì)班上無(wú)事不知、無(wú)事不曉的六年級(jí)學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級(jí)時(shí)，好不容易交了一個(gè)真心朋友，可到了三年級(jí)，她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。
四年級(jí)時(shí)，班上有兩個(gè)調(diào)皮的男生，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)字臉，正宗“佛系耳朵”，一個(gè)尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個(gè)坐在我前面，一個(gè)坐在我后面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂(lè)�？缮咸炀褪遣唤饲椋瑳](méi)多久，他們兩個(gè)都轉(zhuǎn)學(xué)了，一個(gè)去了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，一個(gè)去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，又轉(zhuǎn)來(lái)幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的'注意。老師問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個(gè)“表情包”��！可今年六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，他卻不見(jiàn)了蹤影，因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班呢？又何必讓我再經(jīng)歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過(guò)小學(xué)那些調(diào)皮蛋，初中的女孩再美，也比不過(guò)小學(xué)那些“丑八怪”。時(shí)光啊，慢些吧！讓我們一起度過(guò)最后的美好時(shí)光！
不想分離，這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的想法，卻很難實(shí)現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的人生過(guò)程中，人們來(lái)來(lái)去去，怎能避免得了分離。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 42
光陰如箭一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六年，不知不覺(jué)中我們都這么大了；不知不覺(jué)中我們一起玩了六年；不知不覺(jué)中我即將分離。
親愛(ài)的閨蜜
你總是在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，總是在我忘帶東西時(shí)借我東西，總是在我心情不爽是來(lái)逗我開(kāi)心，總是在我崩潰時(shí)給我希望，讓我不再覺(jué)得絕望。謝謝你對(duì)我的關(guān)心，是你讓我明白無(wú)論在什么時(shí)候，我的身后總會(huì)有一個(gè)人來(lái)保護(hù)我支持我。謝謝你六年來(lái)的陪伴。
神一樣的`班長(zhǎng)
小學(xué)一年級(jí)，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個(gè)大姐姐一樣，照顧我們班的所有人。有人哭了，你總是第一個(gè)沖上去安慰她；有人摔傷了，你總是第一個(gè)沖上去把他扶到醫(yī)務(wù)室；有人鬧矛盾了，你總是第一個(gè)沖上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個(gè)沖上去拉開(kāi)他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的心中有多偉大，在我們眼里，你堪比天上的神仙。
敬愛(ài)的老師
老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業(yè)，我們遇到什么事兒，您就緊張得要命。生怕我們一個(gè)不小心傷著了。你是我們的老師，更是我們的家長(zhǎng)，疼愛(ài)著我們，關(guān)愛(ài)著我們，也幫助我們的學(xué)習(xí)，讓我們從懵懂無(wú)知變成了一個(gè)懂得許多人生哲理的人，謝謝您像一個(gè)家長(zhǎng)一樣疼愛(ài)著我們。
謝謝你們，是因?yàn)槟銈�，我才能成長(zhǎng)，才能懂得許多事情，謝謝你們！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 43
漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的6年小學(xué)生涯即將結(jié)束，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對(duì)您――母校說(shuō)的是：“多謝！”
多謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級(jí)，我是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費(fèi)了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅(jiān)信著我也是美麗的。多謝你母校，有著那樣的好了老師教導(dǎo)我，多謝……
老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。
多謝你們――同學(xué)，是你們給了我快樂(lè)，給了我完美的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我悲哀。是你們給了我快樂(lè)，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有著這樣一群快樂(lè)的'“小花”，伴著我。多謝……
感謝你母校，那里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一向沒(méi)有機(jī)會(huì)向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了這天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝！”
多謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè)，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，多謝了！”
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 44
這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們這天應(yīng)對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
老師以前說(shuō)的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們這天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。立刻，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的`殷(yān)切期望，此刻的我們，站在時(shí)光的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻。
同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最完美的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：這天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們――祖國(guó)的棟梁，為榮!同學(xué)們，請(qǐng)別忘記了，小學(xué)生活，我們共同走過(guò)!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 45
時(shí)間的影子在我舉手之時(shí)就悄悄溜走了，彈指間，五年的小學(xué)生或即將過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我是多么的舍不得呀！這里的美好時(shí)光又多么值得我留戀呢!
我留戀那熟悉的操場(chǎng)，那上面存留著我們的歡聲笑語(yǔ)；我留戀那漂亮的花壇，那上面記載著我們可愛(ài)的笑臉；我留戀那莊重的國(guó)旗，它正在述說(shuō)著我們美好時(shí)光。
母校啊，您可知道！我曾無(wú)數(shù)次的在這教學(xué)樓間穿行，當(dāng)時(shí)我只認(rèn)為這是一件極為平常的事情，可現(xiàn)在回想起來(lái)，心里是怎樣的甜啊！母校啊，您可知道！三樓那間教室，在我心中又是怎樣的`美麗，這里有我們的筆墨飄香，有我們的深情厚誼。在這里，我和同學(xué)又歡樂(lè)，有爭(zhēng)吵，心中有喜也有氣，可是，那歡悅早已覆蓋了種種不愉快。母校啊，您可知道！我是多么的舍不得，舍不得在這里的歡樂(lè)翱翔，也舍不得在這里的淚水飄灑。母校啊，您可知道！我是多么的愛(ài)這里！我感慨時(shí)間在飛逝，不能讓這美好的日子再停留幾日。我呼喚時(shí)間老人，能否再多給我一些在小學(xué)的日子，讓我再回味一下這里的酸甜苦辣。
聲聲感慨，聲聲呼喚，但也不能改變鐵一般的事實(shí)，那就是我即將離開(kāi)這得曾經(jīng)朝夕相處了五年的學(xué)校，但是無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)忘記我曾是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，更不會(huì)忘記那莊重的名字—八百坰一小。啊！母校，我愛(ài)您！��！母校，我舍不得您！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 46
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)6年匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間我已小學(xué)畢業(yè)，此時(shí)此刻，我有那么多的話想說(shuō)。
漫步校園，發(fā)現(xiàn)許多景象都變了。6年前的那一座三層教學(xué)樓，6年后已是四層教學(xué)樓。那時(shí)的水泥跑道，此時(shí)已成了漂亮的塑膠跑道。昔日校園外光禿禿的圍墻，今日已成為了為我們展現(xiàn)中華上下五千年歷史卷的文化墻。
老師，您為了我們?nèi)找苟荚诓賱�，老師您的多少青絲因我們變成白發(fā)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您總是在默默里關(guān)懷著我們，但最后卻是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是多么偉大，您讓我明白，原來(lái)雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
同學(xué)，再見(jiàn)了，6年的緣分，我們無(wú)論多么舍不得，但是終將有分別的`那一天，畢竟天下沒(méi)有不散的筵席，以后不知能不能再見(jiàn)了，但分離是為了更好的重聚。相信吧，將來(lái)一定會(huì)再次見(jiàn)面的，從此，從前課堂座位的編排，成了聯(lián)絡(luò)圖。成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念郵票，日后，當(dāng)今天成為昨天思念，日子和郵戳一起，那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)抹不掉的純真。不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)們。我們都帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。
往事之所以美麗，是它已成為回憶。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 47
往者不可諫，來(lái)者猶可追。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩兒長(zhǎng)成了一個(gè)即將步入中學(xué)的中學(xué)生了。在這六，七年的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多：知道了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我們應(yīng)該在有生之年學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的.學(xué)習(xí)方法。
在這幾年的小學(xué)生涯中，我交到過(guò)許多的知心朋友。雖然因?yàn)橐恍┣闆r，有點(diǎn)不再有了聯(lián)系，但她們至少在我的小學(xué)生涯里留下了到此一游的足跡。六年級(jí)時(shí)，我也交到過(guò)一些知心朋友，她們?cè)阄乙黄鹦^(guò)，一起哭過(guò);曾陪我一起煩惱過(guò);曾陪我一起瞞天過(guò)海。我想她們?cè)V說(shuō)我心中的千斤大石，她們向我訴說(shuō)她們無(wú)法向父母訴說(shuō)的心事。我們一起聆聽(tīng)，一起感受小學(xué)生涯中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。
在小學(xué)生涯中，我也得到過(guò)許多人都幫助。比如老師，在我有一道題不會(huì)的時(shí)候，去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有吵我而是在耐心的為我講題;比如同學(xué)，當(dāng)我在學(xué)校遇到困難時(shí)，她們并沒(méi)有袖手旁觀而是在竭盡全力的幫助我;比如父母，的成績(jī)沒(méi)有考好時(shí)他們并沒(méi)有打我罵我，而是在教育我鼓勵(lì)我;當(dāng)我在學(xué)校身心受到傷害時(shí)，父母總會(huì)在旁邊安撫我，使我的傷口慢慢愈合;當(dāng)我生病時(shí)，父母總會(huì)在我身邊細(xì)心的照顧我，呵護(hù)我。
在這小學(xué)的最后幾個(gè)月里，我要好好珍惜這些時(shí)間，和我的朋友一起度過(guò)這最后的時(shí)間。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 48
童年的歌，七彩的歌；童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。童年是美好的，童年是幸福的。我的.童年趣事很多，它們像繁星一樣，在我心中，始終有一顆最大的。
這 件事是什么呢？是我和朋友一起玩的一個(gè)游戲——“電報(bào)啟示”�！半妶�(bào)啟示”的規(guī)則是：有一個(gè)人數(shù)數(shù)，數(shù)到600是開(kāi)始招人，找到一個(gè)人，就喊：“電報(bào)一” 加上這個(gè)人的名字，下局就由這局被抓住的人數(shù)數(shù)。玩這個(gè)我可是高手中的高手呢！游戲開(kāi)始了，糜承潤(rùn)數(shù)數(shù)，我和李信、李菲宇一起藏，徐恩惠自己藏。我們?nèi)齻�(gè) 想到了一個(gè)絕妙的好主意：藏到學(xué)校旁邊的土坑里。這樣，既不怕被發(fā)現(xiàn)，也好休息。我們?cè)谌サ穆飞希也恍⌒乃さ沽�，不由得叫了一聲：“�?”幸虧糜承潤(rùn)沒(méi) 聽(tīng)見(jiàn)，不然我們“死”定了！藏了很久，糜承潤(rùn)還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，因?yàn)樘珶o(wú)趣了，所以大家決定耍耍糜承潤(rùn)。李信在第一，李菲宇第二，我第三。我們爬上旁邊的土 坡，大喊：“喂！我們?cè)谶@！”說(shuō)完立馬飛奔到原地，可是我在回去的路上又一次摔倒了：“心想：哎，今天真夠倒霉的。李信顧不上笑我，先把我拉回原地，這才 是我沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。最后，我們勝利了！我細(xì)細(xì)回味著，腦子里不是映現(xiàn)著一首歌。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”我一邊唱著歌，一邊回味著童年的樂(lè)趣。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 49
開(kāi)朗的小狐貍一雙丹鳳狐貍眼，兩彎?rùn)M縱一字眉，身量苗條，體格高挑，動(dòng)作夸張惹人笑，嘻嘻哈哈度每天。——題記
她，體形像電線桿。她，高高瘦瘦的，衣服緊緊裹著她，使她顯得更瘦，每當(dāng)風(fēng)稍稍大一點(diǎn)，我就十分擔(dān)心，萬(wàn)一她被風(fēng)吹到天涯海角怎么辦?同樣每個(gè)人見(jiàn)到她都會(huì)說(shuō)，同學(xué)，你要增肥噢!可她卻不以為然的甩甩腦袋說(shuō)，瘦瘦更健康。
她，眼睛像狐貍。朋友常拿她開(kāi)玩笑，狐貍眼子，你的'同類(lèi)去哪了?她便用狐貍眼左瞄右瞄，雙手搭在胸前，說(shuō)：“人家就是狐貍的噻，你不知道嗎?”說(shuō)完，還連續(xù)眨自己的眼睛，似乎在裝可愛(ài)。唉，這樣答非所問(wèn)，真讓人無(wú)可奈何。
她，動(dòng)作、語(yǔ)言像憨豆先生。她雙手放在一側(cè)手翹成蘭花指，兩臂蛇形抖動(dòng)，雙腳挪著小碎步，唱著一些亂七八糟的歌，當(dāng)別人讓她住嘴時(shí)，她會(huì)拿出絕招“眨眼功”說(shuō)，人家表演的這么好，怎么都不鼓勵(lì)一下，明明是你們眼光不好，沒(méi)見(jiàn)識(shí)，好不好。說(shuō)完頭一甩，可因?yàn)樘詰伲晦D(zhuǎn)身“啪”的一聲變成“狐貍啃泥”。她見(jiàn)大家都看她便說(shuō)，看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)“帥鍋”的噻。
她，是我們班的一個(gè)亮點(diǎn)。她可以像小鹿那樣奔馳在跑道上;她可以像孫悟空那樣刷大木棒;她可以像歌星那樣大方自如的演唱。
現(xiàn)在你能猜出這只開(kāi)朗的小狐貍是誰(shuí)嗎?如果猜不出就來(lái)這看看吧!看!她又在跳她的特色舞了!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 50
今天下午，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚，我的站在陽(yáng)臺(tái)上，享受陽(yáng)光，這時(shí)，我的肚子“咕咕”地唱起了歌，它在抗議，要吃點(diǎn)心。忽然，自己做爆米花吃的想法，展現(xiàn)在我的腦海里。
我找來(lái)材料：一袋玉米、一個(gè)紙袋、薄膜和巧克力，先在紙袋內(nèi)鋪上薄膜，在薄膜上涂上一層巧克力，在巧克力上均勻散上玉米，接著封好袋子的開(kāi)口處，最后放入微波爐了，進(jìn)行“爆”，我緊張地等待著，一分鐘過(guò)去了，怎么還沒(méi)動(dòng)靜，我不免有些著急，過(guò)了一會(huì)兒，微波爐里傳來(lái)“薜荔薜荔”的聲音，心中暗暗高興，我幻想著那粒粒小小的玉米，瞬間爆炸，成了一朵香氣撲鼻的“小白花”，這時(shí)，連續(xù)不斷的“薜荔薜荔”聲，把我從美好的'幻想中拉了出來(lái)，我又擔(dān)心起來(lái)，到底什么時(shí)候才全部爆好呢？我有些擔(dān)心，不如打開(kāi)看看，我把紙袋小心翼翼地取出來(lái)，打開(kāi)一看，啊，我大吃一驚，玉米還有一半沒(méi)熟，真掃興，我有重新封好袋子開(kāi)口，放進(jìn)微波爐了，繼續(xù)熱，耐心等待著。一會(huì)兒，又傳來(lái)“薜荔薜荔”的聲音，我鎮(zhèn)定下來(lái)，吸取前次教訓(xùn)，耐心等待著。過(guò)了將近2分鐘，我覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟，就打開(kāi)微波爐一看，一股香氣撲鼻而來(lái)，另人垂涎三尺，我急忙打開(kāi)袋子，一股熱氣升起，顆顆玉米以變成一粒粒雪白的爆米花，想朵朵飄動(dòng)的白云，我拿起一粒塞到嘴了，啊，香甜無(wú)比，還帶著淡淡的巧克力味。
品嘗自己的勞動(dòng)成果，比吃什么都要甜，都要香！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 51
我的愛(ài)好是讀書(shū)，一讀起書(shū)就停不下來(lái)，非把這本書(shū)讀完不可。認(rèn)識(shí)我的人都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)趣事吧。
有一次，媽媽帶我去新華大廈辦事，我覺(jué)得無(wú)聊，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀バ氯A書(shū)店看會(huì)兒書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)你一會(huì)兒就得回來(lái)�！蔽覟榱丝磿�(shū)，急忙答應(yīng)了，三步并作兩步地跑到新華書(shū)店，找出我上次沒(méi)看完的《小屁孩日記》如饑似渴地讀起來(lái)。看完了那本書(shū)，我才著急想上廁所，一回頭竟看見(jiàn)媽媽就在我身后，她說(shuō)：“我叫了你好幾次了，怎么一直不答應(yīng)？”我說(shuō)：“嘿嘿，我看得太入迷了�！�
還有一次，我好不容易借到一本《夏洛的.網(wǎng)》，一回到家就迫不及待地看了起來(lái)，媽媽給我送來(lái)水果。我看書(shū)入了迷，正沉浸在蜘蛛夏洛救小豬威爾伯的故事中，從媽媽手中接過(guò)這個(gè)圓滾滾、滑溜溜的東西，我還以為是一個(gè)蘋(píng)果，拿起來(lái)就往嘴里塞，突然感到一股又苦又澀又酸的汁液，連忙吐出來(lái)，一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一個(gè)大桔子�？吹轿彝馔陆圩悠さ木綐樱瑡寢尅皳溥辍币宦曅α�，強(qiáng)忍住笑對(duì)我說(shuō)：“兒子，你拿的是桔子啊！哈哈哈……”
我就是這個(gè)樣，一讀起書(shū)就停不下來(lái)，也是因?yàn)槎嘧x書(shū)的緣故我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 52
鄉(xiāng)下的風(fēng)光,無(wú)論什么時(shí)候、什么季節(jié)，都是那么樸實(shí)、自然、美麗。
在鄉(xiāng)下人家門(mén)前的綠草地上，說(shuō)不定能看見(jiàn)幾只母雞，各自領(lǐng)著它們那毛茸茸的寶貝小雞，四處尋找可口的食物。如果雞媽媽找到了一條小蟲(chóng)子、一粒稻谷或是一個(gè)小小的漿果，一定會(huì)先塞進(jìn)一只小雞的嘴巴里。直到每只小雞的肚子里都像塞了五、六個(gè)湯圓，它才找些食物來(lái)填一下自己空空的肚子。
小河邊，幾棵柳樹(shù)把柔嫩的枝條垂到清澈的小河里，好像幾個(gè)愛(ài)漂亮的姑娘在仔細(xì)地梳洗自己的頭發(fā)。風(fēng)一吹，平靜的河面泛起了漣漪，溫暖的陽(yáng)光灑在河面上，小河就像一條柔軟的金絲帶。幾只胖乎乎的大白鵝在“金絲帶”上慢慢地游蕩。幾只不懂事的雛鵝在水中相互追逐嬉戲，你啄我一口，我拍你一下，玩的不亦樂(lè)乎；兩只雄鵝用自己強(qiáng)健有力的翅膀把平靜的`河面拍打出一朵朵浪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩只鵝在兩朵綻放的白蓮花里；幾只愛(ài)漂亮的雌鵝正在慢條斯理地梳理自己那潔白的羽毛，它們好像在比一比誰(shuí)更漂亮。
倘若你幸運(yùn)的話，還能看到漫山遍野的花兒開(kāi)放的樣子呢！紅的杜鵑花、黃的油菜花、粉紅色的桃花，還有許多不知名的小野花······它們有的還是花骨朵兒，有的正含苞欲放，還有的已經(jīng)全盛開(kāi)了，多的數(shù)也數(shù)不清。幾只蝴蝶在花叢中穿梭，相互追逐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是一片花的海洋。
鄉(xiāng)村的美景，怎么說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)一定要親自體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的美。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 53
在一個(gè)雜草叢生的大叢林里，住著一只大老虎和一群小動(dòng)物。
夏天的一個(gè)晌午，老虎還沒(méi)有找到自己的午餐，在一棵大白楊樹(shù)下乘涼。突然，老虎發(fā)現(xiàn)了一只大尾巴花狐貍。老虎馬上撲去，伸出利爪準(zhǔn)備抓狐貍。狐貍沒(méi)有躲閃，若無(wú)其事地看著老虎。老虎一愣，收回了爪子。狐貍大聲問(wèn)：“你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這種動(dòng)物？”“見(jiàn)過(guò)，你不就是狐貍嗎？”老虎不知所措地回答�！翱赡銢](méi)見(jiàn)過(guò)我！”狐貍霸氣十足地說(shuō)，故意把“我”字說(shuō)得重重的，“我是天帝派來(lái)管理你們的狐仙！”老虎不相信狐貍的話，可也沒(méi)敢動(dòng)手。狐貍又說(shuō)：“你不信就跟我去叢林走走，小動(dòng)物一見(jiàn)到我就會(huì)嚇得跑�！�
老虎半信半疑地邁著小步跟在威風(fēng)凜凜的狐貍后面。一只小兔看見(jiàn)老虎，一下子鉆進(jìn)了草叢里。一只梅花鹿見(jiàn)到狐貍身后的老虎，也撒開(kāi)四蹄跑了。一只餓狼走過(guò)來(lái)想把狐貍吃掉，可以為狐貍是老虎的`食物，不敢和老虎爭(zhēng)搶?zhuān)不伊锪锏刈吡恕匣⒁?jiàn)此，對(duì)狐貍頂禮膜拜。傍晚的夕陽(yáng)照在狐貍毛茸茸的身上，顯得它還真有點(diǎn)神威。
老虎饑腸轆轆的走在回家的路上，碰見(jiàn)了被狐貍嚇跑的餓狼，追上去問(wèn)：“狐貍可拍嗎？”狼說(shuō)：“狐貍？什么狐貍？我是被您嚇跑的�！薄笆裁�！”老虎生氣了。老虎找到狐貍巢，用尾巴朝巢里一剪，狐貍就一命嗚呼了。
老虎對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，我們才是真正的百獸之王。不要相信別的動(dòng)物裝神弄鬼，那是仗著我們的威名掩人耳目。”
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 54
生活中有許多小竅門(mén)，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色;礦泉水瓶蓋擰不開(kāi)時(shí)把瓶蓋在熱水中泡;還有乒乓球癟了用熱水泡就能復(fù)原……我這就帶你們?nèi)バ「[門(mén)的王國(guó)，讓你們見(jiàn)識(shí)一下更多的小竅門(mén)。
我喜歡穿白鞋，我家的鞋架上有四五雙白鞋�？墒�，洗白鞋的工作成了我的大麻煩。我經(jīng)常穿著白鞋跑來(lái)跑去，因此鞋上有些小斑點(diǎn)也是在所難免的'。我把一雙雙鞋堆在一起，給他們集體“洗澡”�？墒牵辖�(jīng)常出現(xiàn)黃印……
為了不讓這種現(xiàn)象再出現(xiàn)，我把鞋放在陽(yáng)光下。果然不出所料,那討厭的黃印不見(jiàn)了，我喜出望外�？珊镁安婚L(zhǎng)，冬天一過(guò)就沒(méi)有陽(yáng)光了，這可讓我大傷腦筋。洗吧，怕出現(xiàn)黃印;不洗吧，總臟著穿怎么行。在我無(wú)可奈何的情況下，我就開(kāi)始了“有病亂投醫(yī)”在茫茫書(shū)海中尋找著答案，這就像大海撈針，當(dāng)然一無(wú)所獲啦。為此我像泄了氣的皮球，一籌莫展。
過(guò)了幾天，奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)看我，她可是個(gè)“生活高手”，對(duì)日常生活中的“疑難雜癥”她都了如指掌。我把事情告訴了奶奶，奶奶讓我在鞋上鋪一層衛(wèi)生紙。我抱著半信半疑的態(tài)度照辦了，嘿，果真如此，鞋上的黃印不翼而飛了，我高興的把這件事情告訴奶奶，奶奶鄭重其事的說(shuō)：“你不要只讀書(shū)，你快成了書(shū)呆子了�！蔽倚呃⒌臒o(wú)地自容，從此我明白了做書(shū)中的巨人不如當(dāng)生活中的能人。
大千世界，無(wú)奇不有只要我們?nèi)ゲ粩嗟娜ヌ剿�，就能學(xué)到人生的哲理;大膽的去發(fā)現(xiàn)，才能學(xué)到新的知識(shí)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 55
為什么這種魚(yú)叫作鳳尾魚(yú)？因?yàn)樗鼈兊奈舶腿缤P凰羽毛一樣紅艷，因此得名而來(lái)！
我家的鳳尾魚(yú)養(yǎng)在水缸里。公鳳尾魚(yú)很漂亮，全身的魚(yú)鱗遇光便閃閃爍爍的，那紅艷的'尾巴漂動(dòng)起來(lái)像水中的玫瑰一樣美，但體形較小。母鳳尾魚(yú)則長(zhǎng)得一般，尾巴顏色較淺，體形稍大一些。
我家的小鳳尾魚(yú)游的極快，向閃電一樣。嗖的一下就可以從魚(yú)缸的最左邊游到最右邊。有時(shí)我閑得無(wú)聊就坐下看看這些鳳尾魚(yú)，他們的速度極快，一眨眼的功夫，我看著一條風(fēng)尾魚(yú)卻跟丟了，弄不清是哪條了，我又死死地盯著另一條風(fēng)尾魚(yú)，可不一會(huì)兒，我就眼花繚亂，又被甩開(kāi)了。
我家的鳳尾魚(yú)像花式游泳運(yùn)動(dòng)員一樣靈活。常常在水里一邊游一邊轉(zhuǎn)圈，常常在水里完成高難度的動(dòng)作：連續(xù)轉(zhuǎn)三圈，快速向下游并在觸地之前立刻停下。有時(shí)它極度高興時(shí)就會(huì)跳出水面，常常激起一朵朵小水花。
有一天下午，我放下書(shū)包，走到水缸前，靜靜地盯著鳳尾魚(yú)看，突然一只風(fēng)尾魚(yú)游過(guò)來(lái)，緊接著其它的鳳尾魚(yú)一個(gè)接一個(gè)的游過(guò)來(lái)，有的轉(zhuǎn)圈，有的舞動(dòng)，有的游過(guò)來(lái)游過(guò)去。我看看很奇怪，我一邊左右走動(dòng)一邊思考，為什么鳳尾魚(yú)會(huì)做出如此舉動(dòng)呢？這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小鳳尾魚(yú)們眼巴巴地盯著我，我拿起魚(yú)食，那鳳尾魚(yú)們就興奮起來(lái)，我笑呵呵地說(shuō)：“你們這群小吃貨，原來(lái)是要吃飯呀�！庇谑牵覀儽憬o它們喂了一把把魚(yú)食。
你看我家的小鳳尾魚(yú)又調(diào)皮又可愛(ài)，又貪吃又有趣！怎能不惹人喜愛(ài)呢？
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 56
在我們同齡人當(dāng)中，很多人經(jīng)常吃西餐，穿名牌，買(mǎi)高檔玩具。你可曾想過(guò)，鄉(xiāng)下的孩子連買(mǎi)幾本故事書(shū)都是奢侈。
小莉鈴就是其中的一個(gè)女孩，他的爺爺奶奶都已年近古稀。很不幸，爺爺?shù)?個(gè)孩子都患上了尿毒癥。叔叔早在幾年前就因無(wú)錢(qián)換腎而去世，爸爸每天都要去醫(yī)院做血透，姑媽不久前剛換好腎。懂事的小莉鈴的新年愿望竟然只是一套學(xué)習(xí)用品和一些故事書(shū)！看了她的故事，我心酸不已。于是我決定，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一些書(shū)和零食去看望她。
我4點(diǎn)多去她家，她的爸爸剛從醫(yī)院做完血透回來(lái)，她的爺爺奶奶還在干活，小莉鈴獨(dú)自一人在家門(mén)口玩耍。我把零食和書(shū)給她，她興奮不已，咧開(kāi)嘴笑了。特別是看到書(shū)的時(shí)候，她兩眼放光，迫不及待地想要準(zhǔn)備閱讀。“真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，你以后要好好讀書(shū)，天天向上，以后找個(gè)好工作，來(lái)孝敬你的爺爺奶奶！”
“嗯。”小莉鈴看起來(lái)有點(diǎn)內(nèi)向。
從小莉鈴家出來(lái)，我的心情久久不能平靜。我想到：我的一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟讓小莉鈴如此開(kāi)心。我每次要買(mǎi)玩具的時(shí)候，如果能想到小莉鈴，也許，就不會(huì)如此任性了。小莉鈴的.事讓我深有感觸，我以后一定不像現(xiàn)在這樣任性，不亂花錢(qián)，我要爭(zhēng)取做一個(gè)懂事的乖孩子！
大家在大吃大喝的時(shí)候，如果能想到鄉(xiāng)下吃不飽穿不暖的窮苦孩子，在他們需要的時(shí)候，給他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，送去一份溫暖，他們會(huì)很感激你們的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 57
星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)勁吹，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，真是放風(fēng)箏的好天氣。
一大早，公園的草地上就聚集了許多小朋友，他們正在興高采烈地放風(fēng)箏。瞧，一條蜈蚣飛翔在天空，尾巴來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像正在尋找食物；一條紅色的金魚(yú)緩緩升上天空，好看的尾巴飄飄悠悠，就像在水中慢慢游動(dòng)；最威風(fēng)的要數(shù)遠(yuǎn)處高空中翱翔的老鷹，它一會(huì)兒高飛，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒滑翔……
遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友在爸爸媽媽的陪伴下，正把一個(gè)拖著長(zhǎng)飄帶的三角形風(fēng)箏放飛上天。近處的兩個(gè)男孩剛開(kāi)始放風(fēng)箏，一個(gè)站得筆直，高舉雙手，笑嘻嘻地托著風(fēng)箏，隨時(shí)準(zhǔn)備往高空拋；一個(gè)拿著線軸，扯著風(fēng)箏線，邊跑邊緊張地側(cè)身回頭看著風(fēng)箏，他正在尋找合適的風(fēng)勢(shì)讓風(fēng)箏起飛。旁邊扎辮子的`小女孩手捧一個(gè)漂亮的蝴蝶樣式的風(fēng)箏，癡迷地看著兩個(gè)男孩放風(fēng)箏，眼里充滿了羨慕，似乎忘記了自己也是來(lái)放風(fēng)箏的。
一時(shí)間，藍(lán)藍(lán)的天空上，五彩斑斕的風(fēng)箏高高飛，就像一幅美麗的圖畫(huà)；青青的草地上，大人們、孩子們一片歡騰。春日，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 58
清早，我第一個(gè)走進(jìn)教室。哎呀，窗戶怎么還開(kāi)著？肯定是昨天的值日生忘關(guān)了，昨夜的雨透過(guò)窗戶把課桌淋濕了，座位看起來(lái)也擁擠不堪。我心想：教室要是自動(dòng)化的多好�。￠L(zhǎng)大后我要把教室改造得更高級(jí)！我對(duì)未來(lái)的教室充滿了憧憬。
未來(lái)的教室里，窗戶是個(gè)高科技產(chǎn)品。下午放學(xué)的時(shí)候，值日生打掃完衛(wèi)生，可能會(huì)有一些小粗心忘記關(guān)窗戶�？墒�，只要有高科技窗戶在，這些小事根本不值一提。它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)教室里還有沒(méi)有人，如果沒(méi)有，十分鐘后窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉；如果有人的話，無(wú)論過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，窗戶也不會(huì)關(guān)閉。除非你拿著遙控器按下關(guān)閉按鈕。
未來(lái)的教室里，桌椅的功能就更多了�，F(xiàn)在許多小朋友 都是因?yàn)樽瞬徽_近視了，這款椅子，只要感應(yīng)到你坐姿不正確，它就會(huì)震動(dòng)，直到你調(diào)整好了坐姿，震動(dòng)才會(huì)解除。桌子會(huì)為你增加許多空間，而且這種桌子增加空間時(shí)，還不會(huì)占用別人的空間喲！它還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，只要你把書(shū)包塞進(jìn)桌肚，書(shū)包就會(huì)消失。書(shū)包里有什么東西，桌肚里就會(huì)出現(xiàn)什么按鈕，你需要什么，就按下相應(yīng)物品的按鈕，它就會(huì)把你需要的東西傳送到桌面上。你要回家的時(shí)候，只要按下桌肚里的. “關(guān)閉功能”這個(gè)按鈕，你的書(shū)包就會(huì)“躺”在桌肚里啦！
未來(lái)的教室還有好多神奇的用品呢！比如自動(dòng)掃地的掃把、自動(dòng)熄滅的電燈……什么？你想去看看？那就要等我長(zhǎng)大發(fā)明出來(lái)啦！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 59
孤獨(dú)有兩個(gè)面孔。第一個(gè)是表面的孤獨(dú)。例如：像某某同學(xué)總是一個(gè)人，沒(méi)人理他，真是孤獨(dú)阿！第二個(gè)是心底的孤獨(dú)。它是看不出來(lái)的，只存在于那個(gè)人心的底部，它會(huì)使人感到痛，卻不使別人察覺(jué)。最悲哀的孤獨(dú)也莫過(guò)于此吧！
我，朋友遍天下，走到哪里都吃得開(kāi)。當(dāng)然，這只是在學(xué)校而已。
有誰(shuí)了解我呢？有誰(shuí)懂我呢？有誰(shuí)知道我的靈魂是健康的還是在生��？又有誰(shuí)知道，我的微笑后面是什么？沒(méi)有人。包括我的父母。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，感覺(jué)上好像被同學(xué)孤立了，他們對(duì)我都愛(ài)理不理地。我那時(shí)只是個(gè)孩子��！懂得什么？不知道自己做錯(cuò)了什么，驚慌失措。也不會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)。小小的孩子已有自尊心，也會(huì)害羞。這應(yīng)該是我第一次感受到孤獨(dú)，表面的孤獨(dú)。
我，不孤獨(dú)，卻又很孤獨(dú)。
是的，上初中以來(lái)，我有許多好朋友，我們興趣相同，性格看起來(lái)也相同，平時(shí)整一個(gè)連體嬰兒似的.，不肯分開(kāi)。但是，她們始終不是我的伯樂(lè)。我不懂她們，她們也同樣不懂我。
茫茫人海，我的伯樂(lè)在何方？我的第二次孤獨(dú)，心中的孤獨(dú)。
初三畢業(yè)后，我們各奔東西。我與我的朋友們分開(kāi)了。當(dāng)我微笑著與他們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，他們也是如此，便沒(méi)再說(shuō)什么，我們說(shuō)不出什么。
噢，我的第三次孤獨(dú)，麻木的孤獨(dú)。
夜里，望著有著很深的藍(lán)卻不是黑色的天空，月亮發(fā)出微弱的光芒，沒(méi)有星星。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 60
時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)鐘“滴答，滴答”，現(xiàn)在已經(jīng)是2050年了。這時(shí)的我，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望，成了偉大的發(fā)明家。
我和我的機(jī)器人助手“無(wú)比”已發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專(zhuān)利產(chǎn)品。這么，我剛剛又發(fā)明了一種奇妙的課桌。
這種課桌全是用玻璃做的，抽屜里左邊有一個(gè)紅色的`按鈕，右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼快起來(lái)，人伏在上面比坐在空調(diào)房間里還舒服；在寒冷的冬天，你也不用擔(dān)心在桌子上寫(xiě)字時(shí)會(huì)凍傷手，只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會(huì)變得暖和起來(lái)，非常舒適。
如果你讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)不正確。比如胸部與課桌的距離沒(méi)有一拳頭寬；或者眼睛與書(shū)本的距離沒(méi)有一尺左右，它的機(jī)械手臂便會(huì)自動(dòng)糾正你的姿勢(shì)，從而保證同學(xué)們身體的正確發(fā)育，免除你受近視之苦。
它還具有自動(dòng)撿拾的功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，桌腿里的機(jī)械手臂就會(huì)大顯身手，將地上的學(xué)習(xí)用品撿起來(lái)放在桌面上，你就不用再?gòu)澫卵タ嗫嗾覍ち恕?/p>
有人一定會(huì)問(wèn)，這種桌子是玻璃做的，萬(wàn)一被壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，它是用高科技材料做成的，它至少能承受20噸以上的重荷，即使你們?nèi)嗟耐瑢W(xué)擠在一張玻璃桌上，它也會(huì)安然無(wú)恙的。
當(dāng)然，我還得遺憾地告訴你，這種課桌的唯一“缺陷”就是——上課時(shí)，你的每一個(gè)小動(dòng)作老師都能看見(jiàn)，因?yàn)檎n桌是透明的。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 61
生物復(fù)活器——小白
公元7082年，出現(xiàn)了一種劃時(shí)代的重要發(fā)明——小白。
別看它只有手指大小，但它儲(chǔ)存了所有生物信息，囊括了很多生物的研研成果。只要把它放入顯微鏡里，就可以冒出生物種子。因此這種超能芯片被命名為“小白”。
“小白”一問(wèn)世，全球的'科學(xué)家都爭(zhēng)先恐后的來(lái)購(gòu)買(mǎi)，有了“小白”就可以代替完成很多科學(xué)任務(wù)�？茖W(xué)家們就不用滿世界跑了，再也不用耗力去研究了。各國(guó)為了提高經(jīng)濟(jì)效益，都紛紛去國(guó)際市場(chǎng)買(mǎi)了這個(gè)東西，并免費(fèi)給本國(guó)的實(shí)驗(yàn)室安裝。
隨著“小白”的到來(lái)，人們終于可以見(jiàn)到自己想見(jiàn)的生物了，科學(xué)家們也僅僅依賴(lài)這個(gè)東西來(lái)賺錢(qián)，誰(shuí)都可以見(jiàn)到自己夢(mèng)寐以求的生物，所有科研也被取代了，遠(yuǎn)古生物到處繁殖。他們和人類(lèi)爭(zhēng)搶著資源，造成了地球不堪重負(fù)，資源枯竭，似乎這些遠(yuǎn)古生物要和人類(lèi)共同因?yàn)橘Y源枯竭而消亡了。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼到了8888年，R星人乘坐飛船來(lái)到地球，他們吃驚的望著，沒(méi)有人類(lèi)了，只剩下一堆遠(yuǎn)古生物，時(shí)間也被遷回到遠(yuǎn)古時(shí)代，從遺跡上看，地球人的科技水平比R星人退后了許多，創(chuàng)造了文明的人類(lèi)怎么就滅絕了？R星人非常不理解，決定好好研究一下。
原來(lái)，人類(lèi)創(chuàng)造了“小白”，它就開(kāi)始不停繁殖生物，有些生物對(duì)人類(lèi)造成威脅，也加速了人類(lèi)滅絕，原來(lái)那個(gè)“害人精”是一枚小小的芯片。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 62
告別了“陰魂不散”的前任同桌小坤，迎來(lái)了新任同桌小袁。
雖然開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也只不過(guò)半個(gè)月，但令人回味無(wú)窮的事情卻數(shù)不勝數(shù)呢！有一次，語(yǔ)文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫(huà)詞語(yǔ)，但對(duì)于向來(lái)是丟三落四的我無(wú)疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說(shuō)：“小怡，先借給你用吧！我的語(yǔ)文書(shū)上總是亂糟糟的，也不在乎一次沒(méi)有用熒光筆，要是老師怪罪下來(lái)，有我擋著呢，你先拿去用吧！”我拿著那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼！
于是，一本老黃歷又出現(xiàn)在我的眼前：小袁語(yǔ)文作業(yè)有一道填空題錯(cuò)了，我也急忙趕著自己的英語(yǔ)作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說(shuō)：“小怡，這道題怎么做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒(méi)聽(tīng)��！下課才來(lái)問(wèn)，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫(xiě)錯(cuò)了！”我又尖叫了起來(lái)，朝他冷冷地反問(wèn)道。他訥在哪里，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，打擾了！”于是他邁著沉重的腳步走向講臺(tái)……“準(zhǔn)備好了沒(méi)有？開(kāi)始畫(huà)詞語(yǔ)了！”錢(qián)老師的一道命令打破了我的`沉思。我不禁羞紅了臉……同學(xué)說(shuō)，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師說(shuō)：同學(xué)中最親密無(wú)間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對(duì)你說(shuō)：我堅(jiān)信我們肯定能成為最真誠(chéng)的朋友！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 63
在天和地還沒(méi)有分開(kāi)的時(shí)候，宇宙只是黑暗混沌的一團(tuán)，像1個(gè)大雞蛋。
人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，這個(gè)巨人在睡覺(jué)，一向睡了1萬(wàn)8千年。
一天，他醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼一看：啊呀，什么也看不見(jiàn)，看見(jiàn)的僅有漆黑，悶得他怪心慌的。
他覺(jué)得很惱人，心里一生氣，不知從哪兒抓來(lái)一把大斧，朝眼前用力一揮，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，大雞蛋破裂開(kāi)來(lái)。其中輕而清的東西，冉冉上升，成了天;重而濁的東西，沉沉下降，成了地。當(dāng)初混沌不分的天地，就這樣被盤(pán)古分開(kāi)了。
天地分開(kāi)以后，盤(pán)古怕天地還會(huì)合攏，就頭頂天，腳踏地。
天每一天升高一丈，地每一天加厚一丈，盤(pán)古也每一天長(zhǎng)高一丈。又過(guò)了1萬(wàn)8千年，天已經(jīng)極高了，地已經(jīng)極厚了，盤(pán)古也長(zhǎng)得極長(zhǎng)了。
有人推算，說(shuō)盤(pán)古有9萬(wàn)里長(zhǎng)。這巨人像一根長(zhǎng)柱子似的，在天和地當(dāng)中，不讓天地有合攏的`機(jī)會(huì)。
他站在那里做這種工作，又不知過(guò)了多少年，天地似乎已經(jīng)成形了，不必再擔(dān)心它們了，他實(shí)在也需要休息了，最終，他倒下死了。
他臨死的時(shí)候，周身發(fā)生了巨大的變化：他的氣息變成了風(fēng)和云，他的聲音變成了雷霆，他的左眼成了太陽(yáng)，右眼成了月亮，他的手足和身軀變成了名山，他的血液成了江河，他的筋脈成了道路，他的肌肉成了田地，他的頭發(fā)、胡須成了星星，他的汗毛成了花草樹(shù)木，他的骨骼成了石、金等，他的汗成了雨露、甘霖。
總之一句話：盤(pán)古用他的身體使這個(gè)新世界豐富而美麗。
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