四季六年級(jí)作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的四季六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四季六年級(jí)作文1
“轟隆隆……轟隆隆……”震耳欲聾的雷聲陣陣響徹云霄，過了不久，一陣春雨也突然來襲。萬物復(fù)蘇，河里的冰塊融化了，發(fā)出清脆悅耳的滴答聲，打破了大自然的沉寂。一只小松鼠從洞里竄出來，一群群候鳥從南方又飛回來，拉響春天的警笛，在往后的幾天里，其它動(dòng)物們也陸續(xù)蘇醒，再次給寧靜的大自然增添了幾分喧鬧，讓大自然充滿勃勃生機(jī)。
夏天來臨，池塘里的青蛙呱呱叫，仿佛在抱怨著夏天的炎熱。泳池里，一群活潑可愛的小孩子在盡情地與同伴戲水，共同分享著戲水的樂趣，發(fā)出一陣又一陣歡樂的笑聲。
秋天來了，秋風(fēng)帶走了夏天的炎熱。金風(fēng)送爽，田野里，農(nóng)民伯伯滿臉豐收的喜悅，樂呵呵的笑聲在果園里回蕩。果園里，樹上的果實(shí)綻開了笑臉，那紅透了的小臉蛋仿佛標(biāo)志著它們成熟的歡樂，它們?cè)谝魂囮嚽镲L(fēng)中搖搖欲墜，和著枝葉飄動(dòng)的聲音，好像在說：“你們要是再不把我摘下來，我就生氣了！”這回它們可是真生氣了，一個(gè)個(gè)紛紛從樹上掉下來，發(fā)出憤怒的抱怨聲。轉(zhuǎn)眼，秋天便過去了。
“嘩啦啦……嘩啦啦……”北風(fēng)呼嘯，大雁南飛，秋天在北風(fēng)的呼嘯聲中消逝 ，靜謐的冬天就這樣來臨了，大自然里的一切生物，等待著新年的到來，期盼著又一年的收獲……
四季六年級(jí)作文2
春，
像跳動(dòng)在五線譜的音符，
我們?cè)谟筒说乩锸幯?/p>
吹著口哨，唱著歌兒，
捉蜂撲蝶，已是平常。
可不知不覺中，都過了半晌，
但快樂早已印在臉上。
夏，
茂密的樹木垂著枝丫，
清澈的河水隨著風(fēng)兒歡跳。
孩子們就像魚兒一樣鉆入浪花，
又浮出水面曬著溫暖的太陽。
連小魚都好像要跳出來一同玩耍，
去享受這美麗的圖畫。
秋，
舞動(dòng)著她的仙棒，
世界立刻變了樣貌。
看到這碩果累累的地方，
我們的心情格外舒暢。
伙伴們連忙幫農(nóng)民伯伯摘下一個(gè)個(gè)希望，
那感覺，真像吃了蜜糖一樣！
冬，
小河穿上了一層厚厚的棉衣，
再也見不到夏日的紅晴蜓。
不知鏡面上是誰的身影，在冰上滑行！
哦，原來是一雙雙貪玩的眼睛，
在一步步地前進(jìn)！
濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六〈 3 〉班張 玥
四季六年級(jí)作文3
來了！來了！是誰在呼喊啊？原來是鄰居家的小孩子在歡迎春天的到來。
仔細(xì)一看，是春姑娘坐著風(fēng)哥哥涼爽的毛毯來到了大地上。那冬哥哥呢？當(dāng)然是飛走了。冬哥哥給人們留下的雪花應(yīng)經(jīng)開始化了，東面的動(dòng)物們睡醒了，成群結(jié)隊(duì)地向外爬，開始了他們新的一年。四季就像一個(gè)魔術(shù)師，把冬天變成了白色的，會(huì)感到整個(gè)世界很安靜，四季又把春天變成了綠色的，給人們一種清新的感覺。
春姑娘來了，她使萬物復(fù)蘇了，春暖花開。太陽公公伸了個(gè)懶腰，從東邊的山下升了起來，小鳥在枝頭唧唧喳喳的叫著，好像在說：“春天終于來了�！毙〔菥G了，小花開了，樹枝上開滿了嫩芽。到處是春意盎然，不僅僅萬物歡迎春天，我們?nèi)祟愐矚g迎。人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了襯衫。
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�，F(xiàn)在是春天了，每天的早晨有些同學(xué)在學(xué)校訓(xùn)練，街上的人們開始跑步。而我呢？在院子里，坐著我的小涼椅，讀著那本心愛的書，真是妙極了。
春，當(dāng)四季之首是名副其實(shí)！
四季六年級(jí)作文4
四季中的雨，是奇妙的，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)的雨都有著不同的特色。
春天的雨，小而密集，柔而微小，它伴著細(xì)細(xì)的春風(fēng)綿綿細(xì)細(xì)。每當(dāng)下起春雨，必定是萬物復(fù)蘇，春雨讓殘花凋謝，枯葉復(fù)生。你看到這情景，絕對(duì)會(huì)情不自禁地把傘收起，讓淚水盡情釋放，把你的一切煩惱從淚水中帶出，把它與春雨合成，讓你變得無憂無慮。
夏天的雨，大而松散，猛而強(qiáng)大，一陣陣暴風(fēng)驟雨急促地下著。雨前干燥，連植物都缺乏水分�？上挠暌粊恚灰姁灷诐L動(dòng)，烏云密布，閃電劈天而過，驚雷聲隆隆，不絕于耳，米粒般的雨滴從天而降，打在陽臺(tái)上。夏雨過后，頓時(shí)神清氣爽。
秋天的雨，秋雨雖然和春雨相似，但兩者是有區(qū)別的。秋雨沒有春雨那般細(xì)與密，秋雨使人涼爽；而春雨使人沒有煩惱，但在我的心中，秋雨是令人陶醉的。我還記得這樣的一句話:“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”。
冬天的雨，它是冷峻深沉的。那寒風(fēng)夾著冰冷的雨珠落在地上，只聽見“啪、啪、啪”的聲響打落在地。
四季的雨略有不同，每一個(gè)都有自己獨(dú)特的樣子。
四季六年級(jí)作文5
風(fēng)，是多變的。
春天的風(fēng)很溫暖，很舒適。她吹綠了小草，吹開了鮮花。連一向嚴(yán)肅的柳樹爺爺也在她的指導(dǎo)下跳起了優(yōu)美的舞蹈。她把桃花的清香帶到每一個(gè)地方，有風(fēng)的地方，連空氣也是清新的。啊！多么可愛的春風(fēng)！
夏天的風(fēng)很涼爽，很美。當(dāng)他微笑著與大樹打招呼的時(shí)候，葉子寶寶也會(huì)密密麻麻地探出來，跟他玩耍。當(dāng)他悄悄走過人們旁邊時(shí)，會(huì)順便把人們頭上的汗珠拂走，留下一絲絲清爽。樹葉愛他，人們愛他，大家都愛他。��！多么討人喜歡的夏風(fēng)！
秋天的風(fēng)是勤勞的，疲憊的。她只顧著讓果樹上掛滿果子，只顧著把秋葉打掃干凈，只顧著菊花妹妹的開花大典。一天下來，她會(huì)十分疲憊，第二天，又重復(fù)同樣的工作。人們都說，她是當(dāng)之無愧的秋天守護(hù)者。啊！多么勤勞的秋風(fēng)！
冬天的風(fēng)是殘忍的，無情的。他像一頭發(fā)怒的雄獅，無時(shí)無刻都在侵入人們空虛的心。他讓冬天變得更加寒冷了。不過正是有這種黑暗的存在，我們?nèi)祟惒艜?huì)團(tuán)結(jié)一心，共度難關(guān)嗎？嘿！多么冷酷的冬風(fēng)！
風(fēng)，變幻無窮。
四季六年級(jí)作文6
有趣，是一股力量;是一顆璀璨的珍珠;是童年抹不去的一段回憶。我的有趣在于思考。
陽春三月，春姑娘帶著風(fēng)娃娃來嘍。瞧，花兒妹妹迎著風(fēng)，高興地向我招手呢;柳姑娘在微風(fēng)中炫耀看她的舞姿;山巒哥哥朝氣澎勃，精心的打扮自己。春姑娘的氣息讓小朋友們給知道了，幾個(gè)小朋友一起去野外尋找春姑娘，可是他們并沒有找到。
驕陽似火，夏哥哥在春姑娘的衣角邊來了�？茨�，一縷縷陽光在農(nóng)民伯伯的頭上打著轉(zhuǎn)，搞得汗珠小妹妹出來了。夏哥哥可真淘氣;綠油油的西瓜小王子露出驕傲的姿態(tài)向大家問好;夏哥哥在秋風(fēng)的伴奏下離開了。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香。農(nóng)民伯伯干得正起勁呢。看那里，紅彤彤的蘋果像燈籠一樣掛在樹上，黃澄澄的梨子露出嶄新的面貌�！鞍パ健薄Ｒ魂圀@叫聲。原來是樹葉掉下來了，冬姐姐真的是個(gè)小淘氣，這么快就趕走了秋姐姐。
鵝毛般的大雪在天空中手拉著手，肩并肩，一起來到我們的世界。孩子們可開心了，因?yàn)樗麄兛蓯鄣亩憬銕砹撕枚嗪枚嗟男峦婢摺?/p>
四季一大家都太淘氣了，搞得我眼花繚亂，他們一大家可真有趣!
四季六年級(jí)作文7
每天起來,都有一種說不出的感覺灌透全身。每當(dāng)看到太陽，風(fēng)拂過臉頰，這種感覺更加強(qiáng)烈，但它也隨著四季而不斷變化。
春天，風(fēng)拂過臉頰感覺好清爽。風(fēng)十分溫柔，就像媽媽的手撫摸我一般。當(dāng)我開心的時(shí)候它從臉上拂過，好像是為我開心；當(dāng)我傷心時(shí)，風(fēng)從臉上拂過，像是在安慰我；我無聊時(shí)，她把樹葉拂綠來逗我開心。春風(fēng)真是我的知心好友。
秋天，風(fēng)不像春天那么溫柔。它十分愛躲藏，不仔細(xì)點(diǎn)還真發(fā)現(xiàn)不了他。你看，他又在樹梢上玩啦！看，樹葉妹妹為了迎接他特意換上了紅衣裳，可有些樹葉還沒來得及換上衣裳，他就走了，結(jié)果樹葉妹妹都被他弄到地上了。秋風(fēng)可真是個(gè)調(diào)皮鬼。
差點(diǎn)忘了夏風(fēng)，他可是出名的熱心腸。他看我穿的單薄，怕我凍著，就鉆到我的衣服里來溫暖我，熟不知，我是太熱了。又看見我洗臉，就跑來為我擦臉，不知我是嫌熱才洗的。像他這種熱心腸，即使有了困難也不敢請(qǐng)。
冬風(fēng)與眾不同，他總是在作畫從來不搭理我，如果不小心得罪了他，就準(zhǔn)備接受懲罰吧！記得有一次，他在我家窗戶上作畫，我嫌難看就去鏟，結(jié)果被弄感冒了。所以在我的印象里，他是嚴(yán)肅的又是愛作畫的。
這就是四季的風(fēng)，他們一直陪伴著我。
四季六年級(jí)作文8
春天，夏天，秋天與冬天，每年都有，四季不同。這樣的四季隨著年齡的增長對(duì)于我而言有了變化，不再是我們?cè)?jīng)的模樣。
小時(shí)候的春天，是很美好的。大家可以盡情的玩耍，甚至可以在外面玩一整天都行，直到被各自的家人叫回去吃飯。甚至，吃完飯后還可以繼續(xù)玩耍。 即使沒有成堆的作業(yè)壓在我們身上，我們也沒有時(shí)間玩了。時(shí)間久了，各自的小伙伴們的感情也漸漸地淡了。
小時(shí)候的夏天，我們可以出去抓知了，出去抓魚，好不快樂，現(xiàn)在的夏天，就算知了在外面怎么嗡嗡響，就算外面河里的魚兒怎么游，也沒有多少人來捉了，極大部分的孩子都會(huì)窩在家里，吃著冰棒，吹著空調(diào)，完全沒有了往日的樂趣，
小時(shí)候的秋天。外公外伯們一旦來報(bào)訊：果子熟了，我們準(zhǔn)會(huì)來到果樹下面摘果子，有時(shí)，我們一摘到果子，直接嗷嗚一口�，F(xiàn)在的秋天，我們對(duì)熟透的果子沒有往日的鐘愛。就算果子熟了，我們也不再會(huì)去摘了，只會(huì)啃著五花八門的零食感興趣。
小時(shí)候的冬天，孩子們都會(huì)早早地起床穿衣服。來到外面玩雪，堆雪人�，F(xiàn)在的冬天，早上大部分的孩子都在呼呼大睡，即使看到了外面的大雪，也不想出來玩了。
春夏秋冬，雖然物質(zhì)沒有變，性質(zhì)變了，也就沒有了往日的樂趣。
四季六年級(jí)作文9
我愛四季，愛春天的生機(jī)勃勃；愛夏天的驕陽似火；愛秋天的豐收喜悅；愛冬天的粉妝玉砌。
春，像一個(gè)剛出生的嬰兒，而春雨就是他的“乳汁”，這個(gè)嬰兒吸允著甘甜的乳汁，就在這一刻，一切生命都在此復(fù)蘇了。陽光照在他的身上，花兒開了，葉子綠了，鳥兒叫了，一切都表現(xiàn)的那么生機(jī)勃勃。
夏，被綠所占有，綠色在夏天表現(xiàn)的淋漓盡致，小河是綠的，田野是綠的，大地是綠的，就連天也被映綠了。夏天是一個(gè)作曲家，他把鳥兒的歌聲、水里的蛙聲、人們的笑聲融合在一起，譜成一曲完整的《夏之歌》。
秋，就像一位剛正的男子漢，外表沉著冷漠，讓人感到厭惡，但他的內(nèi)心卻又萬分柔情，又讓人不得不喜歡他。秋天是金黃的，而且充滿喜悅。秋天擁有一件完美的大衣，它的顏色金黃耀眼，質(zhì)地柔軟，而它的材料，卻是一片片落葉。古人眼中的秋天那么可怕，但在新時(shí)代，我們見到的是希望。
冬，是一位能工巧匠，在各家的窗戶上，都被他雕刻的那么好看，有森林、平原、大海，還有小動(dòng)物。冬在千門萬戶的窗戶上都留下了他的手藝。
啊！多美的四季，四季讓我陶醉，我愛四季！
四季六年級(jí)作文10
春，
攜著滿山的翠綠，
演奏著充滿活力的樂曲，
它把大地變得春意盎然。
夏，
帶著一斗笠的蛙鳴，
歡唱著夏天的贊歌，
它把大地變得烈日炎炎。
秋，
隨著枯黃的落葉，
來到人間贊揚(yáng)農(nóng)民的辛苦，
給予勞累的農(nóng)民豐厚的收成，
它把大地變得果實(shí)累累。
冬，
托著白色的長裙，
來到人間施展神秘的魔法，
它把大地變得銀裝素裹。
一年四季，每個(gè)季節(jié)的景色都不同，
每個(gè)季節(jié)的景色都有自己的風(fēng)格，
每個(gè)季節(jié)景色的風(fēng)格都別有韻味，
不管是春天、夏天、還是秋天，
或是冬天，我都喜歡。
文章作者用簡潔的語言勾勒出四季鮮明的特點(diǎn)，敘述的語言簡樸、流暢，清楚地告訴別人自己的發(fā)現(xiàn)或感悟。運(yùn)用 擬人等手法使得文章很生動(dòng)，是篇優(yōu)秀的文章。
四季六年級(jí)作文11
水是一個(gè)大魔術(shù)師，他能變成云、雨、雪、霜、冰、雹。而我最喜歡雨。
我喜歡春天的雨，因?yàn)榇禾斓挠晔呛惋L(fēng)細(xì)雨的。春雨過后，大地上的花草樹木都蘇醒了。躲了一冬天的嫩芽都紛紛地鉆了出來，迎接春天的陽光。
我喜歡夏天的雨，在暖暖的春風(fēng)吹過后，炎熱的夏天到了。夏天的雨來臨之前，雷聲陣陣，電光閃閃，像一個(gè)大電燈流一樣閃閃亮，我還可以看見雨后美麗的彩虹，就掛在我前方的天邊。
我喜歡秋天的雨，涼爽的秋風(fēng)帶來了秋雨，淋在樹葉上，樹葉有的黃了，有的紅了，滿山遍野地真好看！
我喜歡冬天的雨，冰涼的，冷冷的，我會(huì)穿上厚厚的羽絨服，戴著手套打著傘，聽著雨夾著雪花落在傘上的'聲音，知道明天起床可以打雪仗了。
下雨真好，我喜歡四季的雨，可以給我?guī)聿煌目鞓罚屛抑浪募镜拇嬖�，看到四季的美景�?/p>
四季六年級(jí)作文12
“嘀嗒，嘀嗒……”我聽著雨聲，思索著：春、夏、秋、冬的雨聲是各具特色，別有一番風(fēng)味。
春天的雨聲是那么“柔情”。那雨聲像是金絲鳥的歌喉，“啪啪啪……”的綿綿的長調(diào)，總讓人感到絲絲的情意。春風(fēng)“撫摸”著我的頭，而雨則唱著動(dòng)聽的“歌”……
夏天的雨聲是那么“悅耳”。那雨跟斷了線的珍珠似的，那雨聲“霹靂啪啦……”的，仿佛在和雨中的景物“合唱”�？催@雨“唱”的多歡��！
秋天的雨聲是那么“動(dòng)聽”那雨聲像是有種特別的感覺，飄飄灑灑，的像一首無字的歌謠“沙、沙……”的，給人帶來清爽的感覺。
冬天的雨伴隨著寒冷的天氣，悄悄地、悄悄地來了，豆大的雨珠冰涼涼的，拍打在地面上，發(fā)出“嗒嗒嗒……”的聲音，流進(jìn)了我的心窩，濕潤了我心，冬雨雨的聲音是多么的美妙��！
雨像甘露那樣，緩緩地灌溉我那干涸的心田；雨像千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音！
四季六年級(jí)作文13
我最愛我故鄉(xiāng)的花園，那里一年四季鮮花。
春天到了，小鳥又站在樹枝上歡快地唱著歌，給大自然增添了生機(jī)。公園里的迎春花開了，一片片金黃色的小花張開了，似乎在像剛剛來的春天問好公園里的美麗怪物桃花開了，那一朵朵小花紅紅的，人們都喜歡它，，等桃花成熟的時(shí)候，它變的又大又圓，只要有人站在樹下，搖晃樹枝，桃花就像雨一樣的落下來，人們都把它叫做“桃花雨”。
夏天荷花和荷葉開了，大家一定都很奇怪公園里怎么會(huì)有荷葉、荷花呢?其實(shí)小路的兩旁有一條清澈見底的小溪，里面綠油油大荷葉就從水里面冒出來了，紅紅的荷花很不服氣，看見荷葉冒出去了，它也想要人們看看它的樣子，荷花用了好大的力氣才冒出去的。人們一看見美麗的荷花，不僅的愛上了她。
秋天到了，我最喜歡的就是秋天了，因?yàn)榍锾烨锔邭馑�有我最喜歡的散發(fā)著香氣的桂花。只要有人路過公園，就會(huì)聞到桂花的香氣，時(shí)不時(shí)的想走進(jìn)公園去看一下。
冬天到了，天上下起了雪，所有的花都掉下來了，只有臘梅花還在怒放，小朋友們?cè)诠珗@里面，堆雪人、打雪仗，開心極了。
我愛我的故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的一年四季的公園。
四季六年級(jí)作文14
有人說：四季是平凡的；有人說：四季是有趣的；有人說：四季是可愛的……但是，我覺得四季是美麗又干凈的。
春天的景色好美��！柳樹有長長的枝條，像是一位亭亭玉立的女生，風(fēng)一吹，女生的“頭發(fā)”翩翩起舞。春天的花也是美麗的，各式各樣，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。有桃花、梨花、迎春花……爭(zhēng)奇斗艷。
“好熱��！好熱��！”原來是夏天啊！夏季荷花很美麗，有些花綻放開了，露出了小蓮蓬；有些才開了兩三朵，有的甚至還是花骨朵。夏天，人們都會(huì)游泳、吃冰棍、吃西瓜，真是爽極了！
“豐收啦！豐收了！”這是秋天！秋天是人們勞作的季節(jié)，果園里的果實(shí)成熟了，稻谷成熟了，碩果累累，人們?nèi)フO果，摘柿子。柿子紅彤彤的，火紅火紅的，就像掛著的燈籠。秋天葉子會(huì)掉落，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，好看極了！
“好冷啊，冷死我了，這是什么鬼季節(jié)�。 卑�！原來這是寒冷的冬天啊！冬天雪花飛舞，人們會(huì)玩雪、打雪仗、堆雪人……高興極了！梅花是冬季的特色，它能在這么寒冷的季節(jié)盛開，真是令我感到擔(dān)心，怕它會(huì)著涼。
四季可真美��！你們覺得呢？
四季六年級(jí)作文15
春天，到處生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，小燕子從南方飛了回來，柳樹發(fā)芽了，小草從溫暖的土壤里鉆了出來，睜開了惺忪的睡眼。果園里，有雪白的蘋果花，粉紅的桃花……花園里，有紫色的牽�；�，金黃的油菜花……到處五顏六色。
夏天，最美麗的要數(shù)池塘了，綠油油的荷葉像給池塘穿上了漂亮的裙子，一朵朵荷花絢麗奪目，有的綻開了笑臉，有的像害羞的小女孩，有的咧開了嘴巴，好像在說悄悄話，它們把池塘打扮的十分美麗，晚上，小青蛙蹲在荷葉上歡快的唱歌。
秋天，果園里的水果們都在搶漂亮衣服，蘋果先搶到了一件紅袍，穿上說：“我太美麗了!”葡萄搶到了一件紫襯衫，穿上說：“我穿著多合適呀!”稻子在田里翻著金浪，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了爽朗的笑聲，挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，給田野增添了一份色彩。
冬天，到處白雪皚皚，雪花給大樹披上了銀裝，孩子們有的打雪仗，有的堆雪人，有的扔雪球……他們玩的多么開心呀!
啊!我愛千變?nèi)f化美麗的四季!
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