關(guān)于六年級(jí)期盼作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)期盼作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)期盼作文 篇1
期盼，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；期盼，是強(qiáng)大無(wú)比的信念；期盼，是一股神奇的力量.......因?yàn)橛辛似谂�，使我在舞臺(tái)上，綻放出了耀眼的光芒！
去年秋天，我的吉他老師告訴我一個(gè)令人振奮的消息——琴行要組織一次表演活動(dòng)，他讓我也參加。我十分激動(dòng)：真的嗎？我可以像明星一樣在舞臺(tái)上演出？！天哪！這......這太不可思議了！
突如其來(lái)的機(jī)會(huì)使我甚至有些不知所措，我這就開(kāi)始了勤奮的練習(xí)。拿出老師為我準(zhǔn)備的樂(lè)譜，我試著一個(gè)音一個(gè)音地練習(xí)，成效還不錯(cuò)�？捎龅揭恍┹^難的和弦，我便傻了眼——這是什么東西？該怎么按？我按照譜上的指法，一根手指，一根手指地按下去，直到手已麻木了，才勉強(qiáng)搭好�？筛蟮碾y題又來(lái)了：有一個(gè)小調(diào)中有好幾個(gè)和弦需要快速轉(zhuǎn)換，可我已經(jīng)盡最大的努力了，還是一卡一卡的，像壞了的磁帶似的。我多次觀看演奏視頻，腦子里靈光一閃：這些和弦里左手有一個(gè)指位一直沒(méi)變，不如用種種一直按著，能不能使速度變快呢？
說(shuō)干就干，我飛奔去拿來(lái)吉他，按照自己創(chuàng)新的方法來(lái)演奏了一段，曲子果然變得流暢悅耳。我心里一陣狂喜，像吃了蜜一樣甜。
接下來(lái)的日子里，我“過(guò)關(guān)斬將”，克服了種種困難。盡管每天都練得兩只手酸痛不已，指甲磨損，手指麻木......但我始終堅(jiān)持了下來(lái)，從沒(méi)喊過(guò)一聲苦。因?yàn)�，有了期盼�?/p>
演出的日子一天一天近了，我也越來(lái)越熟練，但還是“金無(wú)足赤”，仍然有些漏洞。因此，練習(xí)我一刻也不敢懈怠。
演出前的一周，表弟來(lái)我家玩�？次以诰毤�，十分好奇，湊過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。這個(gè)小子，也不知他是成心還是無(wú)意。他還把手放到我的琴弦上，死死壓住。方才還在快活唱著歌的吉他忽然間閉上了嘴。我氣不打一處來(lái)，一下子站起來(lái)，火冒三丈，吼道：“別鬧了，小孩兒！愛(ài)干嘛干嘛去，別給我添亂！”他意識(shí)到事態(tài)不妙，鞋底抹油——溜了，跑去玩起電腦來(lái)。聽(tīng)著電腦游戲刺激的音樂(lè)和他玩游戲時(shí)癡迷的叫喊聲，我的心也飛了起來(lái)。要知道，玩電腦可是我無(wú)法割舍的愛(ài)好呀！我真想扔下吉他沖去玩兒，但我控制住了自己，因?yàn)�，我有了贏得大家掌聲的期盼。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我終于盼到了演出的日子。伴隨著大家的掌聲，我胸有成竹地登上了舞臺(tái)，撥動(dòng)琴弦，音樂(lè)像靈泉一般汩汩流了出來(lái)，撼動(dòng)人心......一曲慷慨激昂的《姑娘》動(dòng)人心扉，觀眾們歡呼著，掌聲如雷貫耳。我，在舞臺(tái)上散發(fā)出了閃亮的光芒！
因?yàn)橛辛似谂�，我被打造成了最尖利的鋒芒；因?yàn)橛辛似谂�，我能在藍(lán)天上翱翔；因?yàn)橛辛似谂�，我�?shí)現(xiàn)了，我的夢(mèng)想！
六年級(jí)期盼作文 篇2
冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？盡管冬日依舊，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我最喜愛(ài)春天這個(gè)季節(jié)了，因?yàn)榇禾彀倩R放、春意盎然�？墒墙衲甏禾�，我并沒(méi)有看到昔日的春友，但眼前卻總是浮現(xiàn)出可愛(ài)的'春景。
每逢初春，我都會(huì)用柳條編那結(jié)實(shí)又有韌性的花籃，今年也不例外。我走到柳樹(shù)旁撫摸著枝條�！斑祝吭趺催�干硬干硬的？”我傷心的說(shuō)，“去年你還用嫩綠的小芽向我報(bào)告春的來(lái)臨，今年為什么你的枝條還沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)呢？”我想：現(xiàn)在的春天還和冬天一樣寒風(fēng)刺骨，小芽寶寶當(dāng)然要躲在枝條里了。不過(guò)你一定在默默地等待著時(shí)機(jī)，你也非常想看到春天這五彩繽紛的美麗景色。那時(shí)，你肯定會(huì)跟上春天的腳步，為我展現(xiàn)你那婀娜多姿的舞蹈。
看完了柳樹(shù)，我傷心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河邊后。我著急地對(duì)小河說(shuō)：“你為什么還沉睡在冰下呢？”“其實(shí)我的兄弟姐妹有些已經(jīng)鉆出了冰縫，正在呼喚著春的來(lái)臨�！毙『映錆M自信地說(shuō)。春水，你多么可愛(ài)呀！你會(huì)重新蕩起綠浪，你會(huì)映出春天的明媚天空，你會(huì)澆灌出千朵萬(wàn)朵壓低枝的花……春水，你快點(diǎn)全出來(lái)吧！“嘩-------”我順著聲音，找到冰縫，涌出的綠水越來(lái)越歡快。
我期盼的春天。
點(diǎn)評(píng)：
小作者通過(guò)對(duì)柳樹(shù)、小河的細(xì)致觀察，生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)春的熱切期盼，讓讀者看到了春的腳步。名句開(kāi)篇，引人入勝。段與段的銜接十分緊密，全文渾然一體，擬人手法運(yùn)用巧妙，把沉睡的小草、歡快的小河都寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。結(jié)尾若能再適當(dāng)加強(qiáng)一點(diǎn)效果會(huì)更好。
六年級(jí)期盼作文 篇3
今年的春天來(lái)得很晚。而我在四季中最喜愛(ài)的就是春天。雖然春天還沒(méi)有到來(lái)，但我堅(jiān)信，冬天即將過(guò)去，春天還遠(yuǎn)嗎？
春天，你就像舞女，用歡快的舞蹈播撒綠的種子。
今天我要去滑冰，可冰場(chǎng)關(guān)門(mén)了，因?yàn)楹窈竦谋鶎恿验_(kāi)了。“噢！太好了，春天正在悄悄向我們靠近！”我興奮的叫到。既然不能滑冰，那我索性在公園里尋找春留下的痕跡。
在花叢里，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的含苞欲放的小花蕾�！盎▋�，花兒，你能否告訴我，春姑娘來(lái)的為何這樣晚呢？”“春已經(jīng)悄然無(wú)聲地到來(lái)了，只是要看你是否能找到春，發(fā)現(xiàn)春！”看著這圓滾滾的花蕾，我想，這就是春天的蹤跡吧。我繼續(xù)走著，在枯草叢中，我看見(jiàn)了嫩綠的小草。噢！可愛(ài)的“水”草，你一定是接受了春的魔法，你看了這姿態(tài)萬(wàn)千的世界后一定很高興吧。小草，你快快聯(lián)合你的兄弟姐妹們，為大地鋪上一層毯吧！
在冬天不情愿地退去時(shí)，春的蔓藤正在迅速的生長(zhǎng)著。
點(diǎn)評(píng)：
小作者通過(guò)冰層裂開(kāi)與花苞欲放向讀者講述了對(duì)春的期盼，告訴讀者春就要來(lái)了。行文流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確，字跡工整，但存在個(gè)別錯(cuò)別字。第二自然段“春天……種子”自己放在那里顯得好孤單喲，把它挪到下文看到小草處來(lái)表達(dá)對(duì)春的贊美銜接就更緊密了。
六年級(jí)期盼作文 篇4
因?yàn)橛辛似谂�，才有了人世間一切的一切。
因?yàn)橛辛似谂�，他考上了北大。她所在的高中很一般，能考上一本的也沒(méi)有幾個(gè)，他高三時(shí)的成績(jī)也是平平。到了高三，他不愿意再這樣下去，他想考上北大，為學(xué)校，也為自己爭(zhēng)光。正是有了這樣的期盼，他每天都很努力的學(xué)習(xí)，睡得比狗晚，起得比雞早，就這樣如饑似渴的學(xué)習(xí)。不管遇到多大的困難，他從不言棄，只為了她心中的期盼。高考成績(jī)出來(lái)那天，他家都為之驚嘆，為之歡呼。所有人都感到不可思議。只有他自己心里明白，正是因?yàn)樽约簝?nèi)心的那個(gè)期盼，他才有了今天的輝煌。因此，我認(rèn)為期盼是人前進(jìn)的動(dòng)力。
因?yàn)橛辛似谂�，他成了發(fā)明大王。他只上了三個(gè)月的小學(xué)，剩下的時(shí)間都是媽媽的陪伴下自學(xué)的。長(zhǎng)大后，他愛(ài)好發(fā)明，他期盼發(fā)明出一種長(zhǎng)久耐用的電燈泡，就是這個(gè)期盼，讓他在實(shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試，廢寢忘食，最終白熾燈問(wèn)世了。
因?yàn)橛辛似谂危袊?guó)才有了今天的成就。新中國(guó)成立時(shí)期，我們的祖國(guó)一貧如洗，但是我們?nèi)珖?guó)人們渴望國(guó)富民強(qiáng)，帶著這個(gè)期盼，我們國(guó)家制定了一系列的政策，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不斷為之奮斗，比如我國(guó)實(shí)施的科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，還有九年義務(wù)教育的實(shí)施，而人民也在為這個(gè)期盼而奮斗，學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí)。因此，我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了小康水平，人民生活也得到了改善。
因?yàn)橛辛似谂�，才有了今天的一切，世界因期盼而變得精彩�?/p>
六年級(jí)期盼作文 篇5
盼、盼、盼。終于盼到了作文課！
你一定覺(jué)得很奇怪，作文課一點(diǎn)也不好，整天寫(xiě)過(guò)來(lái)寫(xiě)過(guò)去的。如今，作文課已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的煩惱。
而我，非常地喜歡作文課！
我是一個(gè)小書(shū)迷，從呀呀學(xué)語(yǔ)的那一時(shí)，就最愛(ài)看書(shū)，雖然每次看完了都嘰哩咕嚕地亂說(shuō)一番，但我也是很認(rèn)真的，一歲了，會(huì)識(shí)幾個(gè)小字兒了，我便捧來(lái)什么《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》、《認(rèn)字》等書(shū)來(lái)，看到喜歡的圖，會(huì)美滋滋地看上一番，親親、摸摸，或是把它放在一個(gè)保密的地方，生怕被人“偷”走了，五歲，又大了一點(diǎn)兒，什么“a”、“o”、“e”、“1+1”、“4+3”等知識(shí)也懂了，便找來(lái)《迷宮》書(shū)，翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)彎彎曲曲的小路展現(xiàn)在眼前，小手繞來(lái)繞去，走到終點(diǎn)了，眉飛色舞，走錯(cuò)了路，罵罵咧咧，大哭大叫；索性把書(shū)扔了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著，可一會(huì)，又會(huì)抽咽著拿來(lái)重玩。從小到大，我不知讀了多少書(shū)，從《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》到《格林童話》，那時(shí)我一直固執(zhí)地認(rèn)為我讀的書(shū)多的是，全世界的書(shū)都被我讀完了，可今天一想，又是那么地滑稽好笑。
今天，我成為了一位小學(xué)生，坐在明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，從剛學(xué)作文的那一天起，就對(duì)作文充滿了興趣，一開(kāi)始寫(xiě)的錯(cuò)別字連篇，后來(lái)又用貼改修正液修改的方法，弄得本子“傷痕累累”，可幾次過(guò)后，便大有長(zhǎng)進(jìn)，不論寫(xiě)人寫(xiě)事，一般都得個(gè)優(yōu)加星，很少良、中，版面整潔。升入了五年級(jí)，寫(xiě)得更好了，跟班上的作文高手比不分上下，幾乎每一次老師都要點(diǎn)讀我的作文，我真有說(shuō)不出的高興和自豪。
如果不上作文識(shí)相，我真是心急如焚，心癢癢，象盼星星盼月亮似的。一旦上了作文課，寫(xiě)的思想如泉涌，筆頭不停地寫(xiě)著，沒(méi)一會(huì)又得換黑囊，換了幾次，手都麻了，可心里比吃了蜜還要甜。
如今，我的作文要么優(yōu)加星，要么是優(yōu)加兩星，得了三星，提醒自己的繼續(xù)努力很爭(zhēng)得全班第一，得了兩星，氣惱極了，后悔自己又少加了一句好句子，生氣地直拍桌子，可之后，又緊張地投入了又一次的作文沖浪中。
朋友，相信我一定會(huì)越寫(xiě)越好！
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